Itop Plan 96
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UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
Asignaturas optativas: El alumno deberá cursar 7,5 créditos en 2º curso y 9 créditos en 3º, a elegir entre las
asignaturas ofertadas.
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INGENIERO TÉCNICO DE OBRAS PÚBLICAS (Construcciones Civiles) - PLAN DE ESTUDIOS (B.O.E. 28/01/97)
ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR DE ZAMORA
UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
MATEMÁTICAS
OBJETIVOS
La asignatura de Matemáticas junto con la de Ampliación de Matemáticas, en el primer curso de Ingeniería Técnica de Obras
Públicas, deben aportar a los alumnos la base instrumental necesaria para el estudio de las asignaturas de la carrera. También
pretenden que los alumnos conozcan los métodos y procedimientos que utiliza la Matemática Aplicada, para abordar y resolver los
problemas del mundo de la Ingeniería. Por ello, los objetivos de estas materias pueden expresarse en la forma siguiente:
1. Conocer los modelos matemáticos básicos indispensables para el planteamiento y resolución de los problemas de la Ingeniería.
2. Adquirir destreza y seguridad en la aplicación de los modelos matemáticos a los problemas de la Ingeniería.
3. Interpretar en el terreno práctico los resultados teóricos obtenidos por procedimientos matemáticos.
METODOLOGÍA
Teniendo en cuenta los objetivos propuestos, debe combinarse el rigor matemático con las aplicaciones de los resultados
obtenidos.
La introducción de cada concepto irá precedida de un ejemplo geométrico o físico. Después de las definiciones, enunciado de
propiedades y teoremas y demostración de algunos de ellos, se realizarán gran número de ejercicios y problemas, previamente
propuestos.
Los alumnos disponen también de la posibilidad de acudir a las tutorías reglamentariamente establecidas, para completar la
adquisición de los conceptos y destrezas explicados en clase.
EVALUACIÓN
La evaluación de Matemáticas se llevará a cabo en dos exámenes, celebrados en los meses de Febrero y Junio. La asignatura
Ampliación de Matemáticas se evaluará con un examen en el mes de Junio.
Fundamentalmente, las pruebas constarán de ejercicios del mismo nivel de dificultad de los propuestos en clase. También podrá
proponerse alguna cuestión teórica.
Tema 3. MATRICES
Concepto y primeras definiciones. Operaciones elementales. Matriz inversa. Matriz asociada a una aplicación lineal. Rango de una
matriz.
Tema 4. DIAGONALIZACIÓN
Introducción. Cambios de base. Vectores propios y valores propios. Polinomio característico. Diagonalización.
Tema 7. CÓNICAS
Introducción. Ecuación de las cónicas. Ecuación reducida. Invariantes métricos. Clasificación.
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BIBLIOGRAFÍA
COQUILLAT: "Metodología y Problemas", Ed. Tebar Flores.
DANKO/POPOV: "Ejercicios y problemas de Matemáticas superiores", Ed. Paraninfo.
DEMIDOVICH: "Problemas y ejercicios", Ed. Paraninfo.
GALINDO VILLARDÓN: "Exposición intuitiva de métodos estadísticos", Ed. Varona.
GARCÍA A./GARCÍA F.: "Cálculo I (Teoría y problemas de Cálculo en una variable)", Ed. Clagsa.
MARTÍNEZ SALAS: "Elementos de Matemáticas" Ed. Gráficas Martín.
SIMONS, F.: "Ecuaciones diferenciales con aplicaciones y notas históricas", Ed. Mc. Graw Hill.
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FÍSICA
OBJETIVOS
Se darán mayor amplitud a los contenidos de Electromagnetismo por ser necesarias para la Electrotecnia de 2º curso. Con las
restantes contenidos se pretende dar una visión general y conexionada de la Física, haciendo énfasis en las aplicaciones prácticas.
Tema 4. CINEMÁTICA
Conceptos cinemáticos. Ejemplos. Sistemas de referencia: Movimiento relativo.
Tema 5. DINÁMICA
Introducción. Magnitudes características del estudio dinámico. Principios de conservación.
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Polarización de la materia: vector polarización. Desplazamiento eléctrico. Teorema de Gauss. Capacidad. Condensadores. Energía
del campo eléctrico.
BIBLIOGRAFÍA
ALONSO-FINN:“Física”. Ed. F.E.I.
TIPPLER, A.: “Física”. Ed. Reverté, Barcelona
FERNÁNDEZ FERRER/PUJAL: “Iniciación a la Física”. Ed. Reverté
BURBANO-BURBANO: “Física general”. Ed. MIRA
HALLIDAY/RESNIK: “Física”. Ed. C.E.C.S.A. México
ZEMANSKY: “Calor y Termodinámica”. Ed. Aguilar
GONZÁLEZ MARTÍNEZ: “La Física en problemas”. Ed. Tebar Flores
GULLÓN-LÓPEZ: “Problemas de Física”. Ed. Romo, Madrid
VARIOS: “Problemas de Física”. Ed. RAEC, Madrid
VIDAL GANDÍA: “Problemas de Física”. Ed. Alhambra (Elemental)
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OBJETIVOS
Conocimientos de los conceptos básicos de química, estructura de la materia, enlaces y aspectos termodinámicos de las reacciones
químicas, equilibrios químicos, composición, propiedades químicas y reacciones de los materiales de construcción.
PLAN DE TRABAJO
- Teoría. Desarrollo del programa teórico en clases de 55 minutos de duración (dos por semana) incluyendo los seminarios.
- Prácticas de laboratorio: clases de dos horas de duración durante siete semanas en el 2º cuatrimestre.
EVALUACIÓN
1 examen parcial en Febrero o Marzo.
1 examen final en Junio, en el que se evalúan además de los conocimientos teóricos de la asignatura los adquiridos en las clases
prácticas de laboratorio.
1 examen extraordinario en Septiembre.
PROGRAMA
Tema 1. TERMODINÁMICA QUÍMICA
Primer principio de la termodinámica. Energía interna y entalpía. Ley de Hess: aplicaciones. Entalpías de formación. Criterios para
el cambio espontáneo. Segundo principio de la termodinámica. Entropía. Energía libre.
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SEMINARIOS
- Tabla periódica y configuraciones electrónicas de los elementos químicos.
- Nomenclatura y formulación química
- Problemas de química
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DIBUJO
OBJETIVOS GENERALES
- Asegurar el adecuado aprendizaje, por parte del alumno, del leguaje gráfico establecido en la Ingeniería, considerando al mismo
en su doble faceta de emisor y receptor del mismo.
- Cubrir las necesidades básicas que a la Expresión Gráfica de la Ingeniería se le demande desde otras áreas de conocimiento.
- Conseguir que le alumno sea capaz de resolver los problemas cotidianos, relacionados con este área, que se le plantearán en el
ejercicio de la profesión.
O. INTERMEDIOS
Unidad didáctica I: Perspectiva Caballera.
- Desarrollar la visión espacial del alumno
- Acostumbrarse a resolver problemas geométricos tridimensionales.
- Capacitarle para representar en dos dimensiones situaciones tridimensionales.
Unidad didáctica II: Perspectiva axonométrica.
- Dar a conocer los fundamentos de la axonometría ortogonal.
- Indicar las diferencias operativas entre esta axonometría y la oblicua.
- Mostrar el paralelismo existente entre ambos tipos.
Unidad didáctica III: Perspectiva Cónica.
- Iniciar al alumno en las técnicas de la Perspectiva Cónica.
- Potenciar al alumno para que pueda continuar, por si solo, el desarrollo de la materia.
O. ESPECÍFICOS
- Ejercitar al alumno en el uso de los útiles de dibujo.
- Educar su visión tridimensional.
- Enseñar al alumno a resolver los problemas geométricos a nivel intelectual.
- Acostumbrar al alumno a no actuar sin un razonamiento previo.
- Mentalizar sobre la conveniencia de la claridad y simplicidad de las construcciones geométricas a utilizar.
- Alertar al alumno sobre los errores gráficos.
PLAN DE TRABAJO
El curso se desarrolla a lo largo de 60 horas, en las que tras una breve exposición teórica de cada tema, se desarrolla éste
mediante uno o varios ejemplos prácticos que el alumno realiza en clase bajo la tutela directa del profesor.
Independientemente de los ejercicios realizados en las clases teórico-prácticas, semanalmente se entrega al alumno un hoja de
enunciados de ejercicios para su desarrollo personal, de los que más tarde se analizan aquellas partes que hayan podido presentar
dificultades para su resolución.
EVALUACIÓN
Realización de una serie de ejercicios prácticos que abarquen la mayor parte posible de la materia.
Se realizarán pruebas de evaluación independientes para cada unidad didáctica.
PROGRAMA
Tema 1. APLICACIONES DE R3 EN R2. PROYECCIÓN Y SECCIÓN
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BIBLIOGRAFÍA
IZQUIERDO ASENSI: "Ejercicios de Geometría Descriptiva", Ed. Dossat.
MORENO GARCIA: "Ampliación del sistema de Planos Acotados a la resolución del problemas diversos", Ed. S.P. de la E.T.S.I.A.
de Córdoba.
PASCUAL: "Ejercicios y Problemas resueltos de Geometría Descriptiva", Ed. Alhambra.
RODRÍGUEZ ABAJO: "Geometría Descriptiva: Tomos I, II, III, IV y V", Ed. Donostiarra y Marfil.
TAIBO: "Geometría Descriptiva y sus aplicaciones: Tomos I y II", Ed. Tebar-Flores.
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ECONOMÍA
OBJETIVOS
1. Conocer e interpretar correctamente las principales magnitudes de medición de la actividad económica de un país, así como la
estructura básica de los sectores real, monetario-financiero y exterior de su economía. Se incidirá especialmente en el caso de
España dentro del contexto de integración económica europea.
2. Comprender el esquema de funcionamiento macroeconómico de un país y los efectos de las distintas políticas del sector público
sobre las variables económicas más relevantes.
3. Adquirir los conocimientos básicos sobre la forma en que los agentes económicos toman sus decisiones según el enfoque
microeconómico. De manera especial se hará hincapié en los aspectos relativos al funcionamiento interno de la empresa en sus
distintas áreas (producción, inversión, financiación, etc.) y al contexto exterior jurídico-económico en el que opera.
4. Interpretar adecuadamente, con la ayuda de la base teórica y los ejemplos prácticos, la interacción entre la demanda y la oferta
en los mercados en función de la estructura de los mismos, y entender la justificación de la intervención pública en la economía
basada en los fallos del sistema de mercado.
5. Aprender la estructura del sector de la construcción y del mercado de la vivienda en España y aplicar las herramientas del
análisis económico a su problemática específica y a las políticas de vivienda llevadas a cabo en los últimos años.
PLAN DE TRABAJO
A través de la combinación de clases teóricas y prácticas se pretende que los alumnos adquieran los conocimientos básicos del
funcionamiento de un sistema económico y de las empresas que operan en él. A los temas del programa desarrollados a lo largo
del curso se le añaden una serie de lecturas complementarias que se irían concretando en cada momento. Eventualmente se
elegirá un libro de entre una lista de libros recomendados para realizar un trabajo de comentario.
PROGRAMA
Tema 1. Contenido de la ciencia económica. Problemas económicos básicos. Metodología económica. Sistemas económicos. La
economía de mercado: características generales. El Estado de Bienestar. El modelo económico de la Constitución española.
Tema 2. El sector real de la economía. La medición de la actividad económica. Principales fuentes estadísticas en España.
Producción y renta. El grado de utilización de los factores productivos: estadísticas laborales.
Tema 3. El sector monetario. El dinero: definición y funciones. El control de la oferta monetaria por el Banco de España. Medición
del nivel general de precios: el IPC y la tasa de inflación.
Tema 4. El sector financiero. Activos financieros y mercados financieros. Instituciones financieras en España: el Banco de España,
entidades oficiales de crédito, los bancos comerciales y las cajas de ahorro. La Bolsa de Valores.
Tema 5. El sector exterior de la economía. Justificación del comercio internacional. La balanza de pagos y el tipo de cambio.
Distintos sistemas de tipos de cambio.
Tema 6. Concepto y formas de integración económica. La integración económica europea: especial referencia a la UE. El Tratado
de la Unión Europea. Implicaciones para la economía española de la pertenencia a la Unión Europea.
Tema 8. El enfoque microeconómico. La adopción de decisiones por los agentes económicos. Las decisiones de los consumidores.
La curva de demanda. El concepto de elasticidad.
Tema 9. Las decisiones empresariales. La naturaleza económica de la empresa. Los objetivos de la empresa. La concepción
clásica de los objetivos de la empresa y los enfoques modernos.
Tema 10. La función de producción. Tipos de procesos productivos. Economías y deseconomías de escala. La productividad. La
función de costes empresarial. Clases de costes. La curva de oferta. La programación de la producción.
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Tema 11. Las decisiones de financiación y de inversión. Estructura financiera de la empresa: el balance. Financiación externa y
mercados financieros. La inversión de la empresa. La evaluación de los proyectos de inversión. El valor del dinero en el tiempo: la
tasa de descuento. El Análisis Coste- Beneficio: el Valor Actual Neto y la Tasa Interna de Retorno.
Tema 13. Aspectos jurídico-económicos de la empresa. La defensa de la competencia: justificación económica y articulación
jurídica. Tipos de sociedades mercantiles: la Sociedad Anónima y la Sociedad de responsabilidad limitada. La empresa pública:
problemática general.
Tema 14. La relación empresa-Estado. Régimen fiscal de la empresa. Clases de ingresos públicos. Obligaciones fiscales de las
empresas: principales tributos. Efectos de la imposición sobre el comportamiento empresarial.
Tema 15. Aspectos laborales de la empresa. El mercado de trabajo como institución. Normas genéricas y convenios colectivos.
Tipos de contratos. Efectos económicos de la estructura sindical. El sistema de Seguridad Social. Aspectos económicos de la
prestación y la financiación.
Tema 16. La interacción entre la demanda y la oferta en el mercado: la determinación de precios. La empresa y la estructura del
mercado. Mercados de libre concurrencia y mercados concentrados. El excedente del consumidor y el excedente del empresario.
Tema 17. Los fallos del mercado. Imperfecciones de la competencia. Los bienes públicos, los bienes preferentes y las
externalidades. La regulación anti-monopolio. Problemática de la intervención pública en los mercados.
Tema 18. El mercado de la vivienda y el sector de la construcción. Características específicas del sector. Descripción de la actividad
del sector. Principales fuentes estadísticas.
Tema 19. Análisis económico del mercado de la vivienda. Segmentación del mercado. Régimen de tenencia: factores
determinantes. La política de vivienda en España. La inversión pública en infraestructuras y obras públicas: efectos económicos en
el sector.
BIBLIOGRAFÍA GENERAL
ESCRIBA, J., BLANCO, J.M. y GALAN, J.: “Introducción Práctica a la Economía”, Ed. McGraw-Hill, 1994.
FISCHER, S./DORNBUSCH, R./SCHMALENSEE, R.: “Economía”, 2ª ed. McGraw-Hill, 1989.
GARCÍA DELGADO, J.L.: “Lecciones de economía española”, 2ª Ed. Civitas, 1996.
LIPSEY, R. G.: “Introducción a la Economía positiva”. 12ª ed., Vicens Vives, 1991.
MOCHON, F.: “Economía. Teoría y Política”, 3ª ed. McGraw-Hill, 1996.
MUÑOZ CIDAD, C.: “Las cuentas de la nación. Introducción a la Economía Aplicada”, Ed. Civitas, 1994.
ROBLES TEIGEIRO, L. (coord.): “Ejercicios y prácticas de contabilidad nacional”, Ed. Civitas, 1995.
SAMUELSON, P. y NORDHAUS, W.: “Economía”, 15ª ed. McGraw-Hill, 1996.
SCHILLER, B.R.: “Principios esenciales de economía” Ed., McGraw-Hill, 1995.
STIGLITZ, J.E.: “Economía”, Ed. Ariel, 1993.TORRES LÓPEZ, J.: “Economía política”, 2ª ed. McGraw-hill, 1995.
BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA
CUERVO, A. (dir.): “Introducción a la administración de empresas”, Ed. Civitas, 1994.
FISCHER, S. y DORNBUSCH, R.: “Macroeconomía”, 6ª ed. McGraw-Hill, 1995
FRANK, R. H.: “Microeconomía y conducta”, Ed. McGraw-Hill, 1992.
MUÑOZ DE BUSTILLO LLORENTE, R./BONETE PERALES, R.: “Introducción a la Unión Europea. Un análisis desde la economía”,
Ed. Alianza Universidad Textos, 1997.
NIETO SOLIS, J.A.: “Fundamentos y Políticas de la Unión Europea”, Ed. Siglo XXI, 1995.
JORDAN GALDUF, J.M. (coord.): “Economía de la Unión Europea”, 2ª ed. Civitas, 1997.
GÁMIR, L: “Política económica de España”, Ed. Alianza, 1993. (Capítulo sobre política de vivienda en España).
Informe FOESSA, 1992: Capítulo sobre sector inmobiliario.
SUÁREZ A.: “Curso de Economía de la Empresa”, Ed. Pirámide, 1997
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AMPLIACIÓN DE MATEMÁTICAS
OBJETIVOS
La asignatura de Matemáticas, junto con la de Ampliación de Matemáticas en el primer curso de Ingeniería Técnica de Obras
Públicas, deben aportar a los alumnos la base instrumental necesaria para el estudio de las asignaturas de la carrera. También
pretenden que los alumnos conozcan los métodos y procedimientos que utiliza la Matemática Aplicada, para abordar y resolver los
problemas del mundo de la Ingeniería. Por ello, los objetivos de estas materias pueden expresarse en la forma siguiente:
1. Conocer los modelos matemáticos básicos indispensables para el planteamiento y resolución de los problemas de la Ingeniería.
2. Adquirir destreza y seguridad en la aplicación de los modelos matemáticos a los problemas de la Ingeniería.
3. Interpretar en el terreno práctico los resultados teóricos obtenidos por procedimientos matemáticos.
METODOLOGÍA
Teniendo en cuenta los objetivos propuestos, debe combinarse el rigor matemático con las aplicaciones de los resultados
obtenidos.
La introducción de cada concepto irá precedida de un ejemplo geométrico o físico. Después de las definiciones, enunciado de
propiedades y teoremas y demostración de algunos de ellos, se realizarán gran número de ejercicios y problemas, previamente
propuestos.
Los alumnos disponen también de la posibilidad de acudir a las tutorías reglamentariamente establecidas, para completar la
adquisición de los conceptos y destrezas explicados en clase.
EVALUACIÓN
La evaluación de Matemáticas se llevará a cabo en dos exámenes, celebrados en los meses de Febrero y Junio. La asignatura
Ampliación de Matemáticas se evaluará con un examen en el mes de Junio.
Fundamentalmente, las pruebas constarán de ejercicios del mismo nivel de dificultad de los propuestos en clase. También podrá
proponerse alguna cuestión teórica.
PROGRAMA
Tema 1. INTEGRALES MÚLTIPLES.
Integrales dobles. Área de una superficie. Cálculo de volúmenes. Integrales triples. Aplicaciones.
BIBLIOGRAFÍA
COQUILLAT: "Metodología y Problemas", Ed. Tebar Flores.
DANKO/POPOV: "Ejercicios y problemas de Matemáticas superiores", Ed. Paraninfo.
DEMIDOVICH: "Problemas y ejercicios", Ed. Paraninfo.
GALINDO VILLARDÓN: "Exposición intuitiva de métodos estadísticos", Ed. Varona.
GARCÍA A./GARCÍA F.: "Cálculo I (Teoría y problemas de Cálculo en una variable)", Ed. Clagsa.
MARTÍNEZ SALAS: "Elementos de Matemáticas" Ed. Gráficas Martín.
SIMONS, F.: "Ecuaciones diferenciales con aplicaciones y notas históricas", Ed. Mc. Graw Hill.
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SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN
OBJETIVOS GENERALES
- Asegurar el adecuado aprendizaje, por parte del alumno, del leguaje gráfico establecido en la Ingeniería, considerando al mismo
en su doble faceta de emisor y receptor del mismo.
- Cubrir las necesidades básicas que a la Expresión Gráfica de la Ingeniería se le demande desde otras áreas de conocimiento.
- Conseguir que le alumno sea capaz de resolver los problemas cotidianos, relacionados con este área, que se le plantearán en el
ejercicio de la profesión.
O. INTERMEDIOS
Unidad didáctica I: Sistema diédrico.
- Instruir al alumno al trabajo con las proyecciones.
Unidad didáctica II: Planos acotados.
- Ser capaz de construir e interpretar representaciones topográficas.
- Ubicar sobre un plano topográfico cualquier tipo de construcción.
- Calcular los movimientos de tierras de las obras públicas.
O. ESPECÍFICOS
- Conseguir que asimile las técnicas de resolución de problemas geométricos con independencia del sistema en que se desarrollen.
- Dominar las técnicas de representación de cada sistema.
- Conseguir que sepa elegir el campo idóneo de aplicación de cada sistema.
PLAN DE TRABAJO
El curso se desarrolla a lo largo de 60 horas, en las que tras una breve exposición teórica de cada tema, se desarrolla éste
mediante uno o varios ejemplos prácticos que el alumno realiza en clase bajo la tutela directa del profesor.
Independientemente de los ejercicios realizados en las clases teórico-prácticas, semanalmente se entrega al alumno una hoja de
enunciados de ejercicios para su desarrollo personal, de los que más tarde se analizan aquellas partes que hayan podido presentar
dificultades para su resolución.
EVALUACIÓN
Realización de una serie de ejercicios prácticos que abarquen la mayor parte posible de la materia.
Se realizarán pruebas de evaluación independientes para cada unidad didáctica.
PROGRAMA
Tema 1. SISTEMA DIÉDRICO I: FUNDAMENTOS Y ELEMENTOS PRINCIPALES
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BIBLIOGRAFÍA
IZQUIERDO ASENSI: "Ejercicios de Geometría Descriptiva". Ed. Dosssat.
MORENO GARCIA: "Ampliación del sistema de Planos Acotados a la resolución del problemas diversos". Ed. S.P. de la E.T.S.I.A.
de Córdoba.
PASCUAL: "Ejercicios y Problemas resueltos de Geometría Descriptiva" Ed. Alhambra.
RODRÍGUEZ ABAJO: "Geometría Descriptiva: Tomos I, II, III, IV y V". Ed. Donostiarra y Marfil.
TAIBO: "Geometría Descriptiva y sus aplicaciones: Tomos I y II". Ed. Tebar-Flores.
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MECÁNICA TÉCNICA
OBJETIVOS
- Que los alumnos aprendan a desarrollar el diagrama de cuerpo libre de un punto material o de un cuerpo rígido y de resolver
posteriormente, mediante las ecuaciones de la Estática, los diferentes problemas de equilibrio que se plantean.
- Que sepa determinar centros de fuerzas paralelas y centros de gravedad y momentos de inercia de los cuerpos.
- Que conozca y sepa resolver diferentes aplicaciones de la Estática a sistemas estructurales.
PLAN DE TRABAJO
De los 6 créditos que tiene la asignatura, la mitad se dedicarán a explicaciones teóricas y la otra mitad a la realización de ejercicios
prácticos. Se propondrán igualmente a lo largo del curso una serie de ejercicios que serán discutidos o revisados posteriormente bien en
las clases de prácticas o bien en las horas de tutoría.
EVALUACIÓN
La asignatura sólo tendrá un examen final global en junio y en septiembre. Los exámenes consistirán en la resolución de una serie de
ejercicios prácticos sobre los diferentes temas de la asignatura.
PROGRAMA
Tema 1. ESTÁTICA DE PARTÍCULAS
Introducción. Descomposición de una fuerza en sus componentes. Fuerzas sobre una partícula: Resultante. Equilibrio de una partícula.
Tema 5. ROZAMIENTO
Introducción. Rozamiento de deslizamiento. Aplicaciones: Planos inclinados, Cuñas, Correas, etc. Rozamiento de rodadura . Rozamiento
de pivotamiento.
Tema 6. CABLES
Introducción. Cables con cargas concentradas. Cables con cargas distribuidas. Cable parabólico. La catenaria.
BIBLIOGRAFÍA
BEER & JOHNSTON: “Mecánica vectorial para ingenieros. Estática”. Ed. Graw Hill
M. Vázquez: “Mecánica para ingenieros. Estática y dinámica”. Ed. Noela. Madrid 1995.
MERIAM, J.L.: “Estática y dinámica”. Ed Reverté.
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INFORMÁTICA
OBJETIVOS
Se pretende dotar al alumno de los conocimientos básicos, necesarios para el manejo de los ordenadores, centrándonos en su
aplicación a las necesidades en su futura profesión.
PLAN DE TRABAJO
Para conseguir estos objetivos se impartirán dos horas semanales de clases teóricas y otras dos horas de clases prácticas con
ordenador en el aula de informática.
EVALUACIÓN
El proceso de evaluación consta de las siguientes partes:
1. Seguimiento de la evolución del alumno en prácticas.
2. Prueba práctica con ordenador, en la que se pide demostrar los conocimientos prácticos adquiridos durante las horas prácticas.
3. Prueba escrita sobre el temario teórico y ejercicios prácticos de la teoría.
PROGRAMA TEÓRICO
INTRODUCCIÓN
Tema 3. PROCESADORES
Estructura de computador propuesta por Von Neumman. Concepto de un procesador, objetivos de un procesador. La estructura de
un procesador: ALU, CU. Un modelo de computador: Buses. Modos de direccionamiento. Procesadores reales, dedicados y de
propósito general. La familia de microprocesadores Intel 86.
Tema 4. MEMORIAS
Concepto de memoria. Características de las memorias. Tipos de memorias: RAM y ROM. Jerarquía de las memorias. Descripción
general del funcionamiento de una memoria principal.
Tema 5. PERIFÉRICOS
Necesidad de periféricos: Utilidad y clasificación. Periféricos de salida de información del computador. Periféricos de entrada de
información al computador. Sistemas de almacenamiento. Otros dispositivos de E/S. Comunicación de los periféricos con la CPU.
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TEMARIO PRÁCTICAS
BIBLIOGRAFÍA
ALE R., CUELLAR F.: "Teleinformática", Ed. McGraw-Hill, 1988.
BARTEE, T. C.: "Fundamentos de computadores digitales", Ed. McGraw-Hill, 1990.
BISHOP, PETER: "Conceptos de Informática", Ed. ANAYA MULTIMEDIA, 1991.
BLANCO J., BERNAUS A., ÁRBOLES S., PRATS C. y TRAVERÍA S.: “Microsoft Office 97 profesional”, Inforbook’s S.L.
HAMACHER, V. C. - VRANESIC, Z. G. - ZAKY, S. C.: "Organización de computadoras", Ed. McGraw-Hill, 1987.
JARILLO CERRATO P. y M.D., LÁZARO CAÑEDO-ARGÜELLES, E.: “Windows 95 y conexión a Internet”, Mc Graw-Hill, 1997.
LIPSCHUTZ, SEYMOUR: "Estructura de datos", Ed. McGraw-Hill, 1987.
MIGUEL ANASAGASTI, P. DE: "Fundamentos de los computadores", Ed. Paraninfo, 1990.
PÉREZ-LEMAUR P.: "Diagramas de Flujo, ejercicios y problemas". Ed. Paraninfo, 1987.
PETERSON, J. L./SILBERSCHATZ, A.: "Sistemas operativos. Conceptos fundamentales". Ed. Reverté, 1989.
PRIETO - LLORIS - TORRES: "Introducción a la Informática". Ed. McGraw-Hill, 1990.
TANENBAUM, A. S.: "Organización de computadoras: un enfoque estructurado". Ed. Prentice-Hall, 1986.
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MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN
PROGRAMA
Tema 2. ROCAS
Definición y componentes. Clasificación general de las rocas. Minerales esenciales de las rocas. Características de las rocas. Rocas
eruptivas, efusivas, sedimentarias y metamórficas. Morfología y nomenclatura de las rocas. Trabajo de las rocas. Fábricas de
piedra. Extracción de las rocas. Protección de las rocas.
Tema 3. YESOS
Naturaleza del yeso. Materias primas para la obtención del yeso. Fabricación. Fraguado del yeso. Tipos de yesos. Trabajabilidad del
yeso. Características químicas. Utilización del yeso.
Tema 4. CALES
Naturaleza de la cal. Fabricación de la cal. Materias primas. Trituración previa. Cocción. Apagado de la cal. Fraguado de la cal.
Tipos de cales. Utilización de las cales.
Tema 6. CEMENTOS
Fabricación del cemento Portland. Características generales del cemento Portland. Las adiciones en los cementos. Los cementos
según el pliego RC-97. Utilización de distintos tipos de cemento Portland. Cemento aluminoso. Control de los cementos.
Tema 7. MORTEROS
Definición y clasificación de los morteros. Estudio de los componentes de un mortero. Dosificación de los morteros. Características
de los morteros. Fabricación de los morteros.
Tema 8. HORMIGONES
Propiedades de los hormigones. Pliego de condiciones vigente. Clasificación de los hormigones. Componentes. Agua. Áridos.
Aditivos. Granulometría. Dosificación. Preparación del hormigón. Hormigón en tiempo frío y caluroso. Características del hormigón
endurecido. Control del hormigón.
BIBLIOGRAFÍA
ARREDONDO, F.: "Estudio de materiales". Ed. Inst. E. Torroja de la Construcción y del cemento.
CAMUÑAS, A.: "Materiales de construcción".
ORUS, F.: "Materiales de construcción".
GALÁN GUTIÉRREZ/ARADOR BLANCO: "Cementos". Ed. U.P. de Madrid, E.U. Arquitectura Técnica.
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HIDRÁULICA
OBJETIVOS GENERALES
Adquisición progresiva de capacidad de observación y de interpretación, contribución al desarrollo del espíritu crítico y de la
capacidad de transmisión de la información adquirida.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Conocer y comprender los principios y leyes fundamentales, conceptos básicos y métodos de trabajo de la Mecánica de Fluidos.
- Conocer los fenómenos hidráulicos y la posibilidad de aplicarlos en forma rápida, fácil, segura, concreta, útil, precisa, con
conocimiento de causa y mucho sentido común.
- Conocer y comprender las variables que intervienen en cualquier fenómeno hidráulico.
- Conocer y comprender el comportamiento de los fluidos, y más concretamente de los líquidos, en reposo.
- Conocer y comprender el comportamiento de los fluidos en movimiento, así como las leyes por las que se rige dicho movimiento.
- Conocer y comprender el movimiento del agua a través de conductos a presión (tuberías), como introducción y base para el
análisis de sistemas de tuberías.
- Conocer y comprender el movimiento del agua en conducciones abiertas (movimiento en régimen libre o en canales abiertos).
- Adquirir la habilidad necesaria para resolver problemas prácticos.
- Conocer y comprender las leyes que condicionan y regulan la circulación y distribución del agua sobre la Tierra, así como los
efectos que de ello se derivan para la vida y los intereses humanos.
- Adquirir conocimientos elementales sobre algunas de las importantes obras hidráulicas que ha de construir el Ingeniero Civil en su
ejercicio profesional (presas, aliviaderos, abastecimientos, saneamientos y regadíos), así como sobre la maquinaria a emplear en
dichas obras hidráulicas (instalaciones de bombeo y turbinas hidráulicas).
PLAN DE TRABAJO
Distribución de los 12 créditos anuales: 9 créditos teórico-prácticos y 3 créditos prácticas de laboratorio.
Clases teóricas.- Constituyen la base fundamental para la transmisión de los conocimientos a los alumnos. De acuerdo con los
requisitos expuestos que deben considerarse a la hora de planificar las clases, se considera conveniente estructurar las clases
teóricas en las siguientes partes: Introducción. Desarrollo. Resumen y discusión
Clases Prácticas.- Dentro de las prácticas de Hidráulica es obligada la realización de prácticas de laboratorio y de prácticas de
campo.
Las Prácticas de Laboratorio consistirán: La determinación de la viscosidad de un fluido. La visualización de regímenes laminares y
turbulentos. La medición del caudal que circula por una tubería. La determinación de pérdidas de carga en tuberías. La
determinación de las variaciones de velocidad y presión a lo largo de una tubería. El aforo de canales mediante vertederos. La
determinación de coeficientes de desagüe. El estudio de resaltos hidráulicos (comparación entre los resultados teóricos y los
experimentales). El estudio del efecto de una sobreelevación en la solera de un canal rectangular.
Las Prácticas de Campo poseen una particular relevancia en la enseñanza de la Hidráulica. Su objetivo fundamental es el que los
alumnos tengan una primera toma de contacto con la realidad profesional que les espera cuando terminen su carrera, mediante
visitas a obras hidráulicas en construcción o ya terminadas.
Prácticas de Campo: Visita a las presas y centrales de Almendra-Villarino y Aldeadávila de la Ribera. Salamanca. Visita al
laboratorio de Hidráulica de Iberdrola. RICOBAYO (Zamora).
EVALUACIÓN
Pruebas parciales de conocimiento: Las pruebas parciales no son liberadoras puesto que toda la asignatura está relacionada entre
sí, como lo demuestra el hecho de que los teoremas fundamentales de la Dinámica de Fluidos (teorema de Bernouilli y teorema de
la cantidad de movimiento) y el teorema de la continuidad que se ven en la primera parte del Curso los estamos aplicando en todo
el resto del mismo. Para poder conseguir el aprobado por parciales se exige una calificación mínima en todos ellos y que la nota
media supere el aprobado. Las pruebas parciales que se realizan son tres.
Exámenes ordinarios y extraordinarios: Un examen final de Junio. Un examen final en Septiembre.
PROGRAMA
PARTE I: PRELIMINARES
Tema 1. GENERALIDADES
Hidráulica, concepto y evolución. Materia: sus estados. Cambios de estado. Energía. Sistemas de unidades y análisis dimensional.
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Fenómenos de oscilación en masa y golpe de ariete. Ecuaciones generales de las oscilaciones en masa. Ecuaciones generales del
golpe de ariete. Propagación de las ondas de ariete. Métodos aproximados de resolución del fenómeno del golpe de ariete.
Chimeneas de equilibrio. Ejercicios.
BIBLIOGRAFÍA
BERTIN, J.J.: "Mecánica de Fluidos para Ingenieros". Ed. Prentice-Hall Inc., México, 1984.
DOUGLAS, J.F.: "Problemas resueltos de Mecánica de Fluidos. Vol. 1". Ed. Bellisco. Madrid, 1991.
-: "Problemas resueltos de Mecánica de Fluidos. Vol. 2". Ed. Bellisco. Madrid, 1991.
FRENCH, R.H.: "Hidráulica de Canales Abiertos". Ed. Mc Graw-Hill, Inc., México, 1988.
GARCÍA TAPIA, N.: "Mecánica de Fluidos. Vol. I". y "Tablas y Diagramas de Mecánica de Fluídos (Anexo)". Ed. Servicio de
Reprografía de la Universidad de Valladolid. Valladolid,1988.
-: "Mecánica de Fluidos. Volumen II. Máquinas hidráulicas y sistemas oleohidráulicos". Ed. Servicio de Reprografía de la
Universidad de Valladolid, 1988.
GILES, R.V.: "Mecánica de los Fluidos e Hidráulica. Teoría y 475 Problemas Resueltos". Ed. Schaum-Mc Graw-Hill, Inc., Bogotá,
1990.
HUGHES, W.F.: "Dinámica de Fluidos. Teoría y 100 problemas resueltos". Ed. Schaum-Mc Graw-Hill, Inc., México, 1987.
KARASSIK, I.J. y CARTER, R.: "Bombas centrífugas". Ed. C.E.C.S.A., México, 1989.
LINSLEY, R.K.; KOHLER,M.A. y PAULHUS, J.L.H.: "Hidrología para Ingenieros". Ed. Mc Graw-Hill, Inc., México, 1986.
OSUNA, A.: "HIDRAULICA. Hidráulica Técnica y Mecánica de Fluidos". Ed. Servicio Publicaciones de la E.T.S. Ingenieros de
Caminos, Canales y Puertos. Madrid, 1981.
OSUNA, A. y DOMÍNGUEZ DE MIGUEL, J.R.: "Apuntes de Hidrología". Ed. S. P. de la E.T.S. de Ingenieros de Caminos, Canales y
Puertos. Madrid, 1972.
STREETER, V.L. y WYLIE, E.B.: "Mecánica de los Fluidos. Octava Edición". Ed. McGraw-Hill, Inc., U.S.A., 1988.
TEMEZ PELAEZ, J.R.: "Hidráulica Básica". Ed. Servicio de Publicaciones de la Escuela de I.T.O.P. de Madrid.
VALLARINO, E.: "Tratado básico de presas". Ed. Colegio de Ingenieros de Caminos, C. y P., Madrid. 1991.
VENNARD, J.K. y STREET, R.L.: "Elementos de Mecánica de Fluidos". Ed. C.E.C.S.A. México, 1983.
VEN TE CHOW: "Hidráulica de los canales abiertos". Ed. Diana. México. 1990.
WHITE, F.M.: "Mecánica de Fluidos". Ed. McGraw-Hill, Inc., U.S.A., 1989.
WITTEMBAUER, F.: "Problemas de Mecánica General y Aplicada. Tomo Tercero". Ed. Labor. Barcelona, 1963.
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MAQUINARIA
PROGRAMA
Tema 1. MECANIZACIÓN
Generalidades. Repercusiones de la mecanización masiva. Oferta y demanda. Tendencias actuales.
Tema 3. EL TRACTOR
Definición. Tipos. Partes de que se componen. Ventajas e inconvenientes en su empleo. Aparejos que se pueden acoplar. Tipos.
Empleos.
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BIBLIOGRAFÍA
RUNE GATTAHSSON: "Técnica sueca de voladuras"
REPSOL: "Catálogo general"
CEPSA: "Manual de lubricantes y petróleos"
CATERPILLAR: "Descripción y datos técnicos"
ATLAS COPCO: "Manual general"
EQUIPOS FLOTANTES: "Dragados y construcciones"
GALABRU: "Tratado de procedimientos generales de construcción"
SOCIEDAD FRANCO ESPAÑOLA DE CABLES: "Manual de cables de acero"
GABAY: "Máquinas para obras"
SANZ SARACHO: "Procedimientos generales de construcción", Ed E.T.S.I.C.C.P
FUENTES, Gonzalo: "Cálculo de precios", Ed. E.T.S.I.C.C.P.
CORNEJO, Laureano: "Excavación Mecánica de túneles", Ed. E.U.U.
NICHOLS: "Moviendo la tierra"
PENRIFAY, R.L.: "Métodos, Planeamiento y equipos de construcción"
HARRIS. F.: "Maquinaria y Métodos modernos de construcción", Ed. Belisco
SEOPAN: "Costes de Maquinaria", Ed. ATEMCOP
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TOPOGRAFÍA
I. T OBRAS PÚBLICAS (plan 96)
Asignatura: troncal (4.5)
OBJETIVOS
- Conocimiento de los problemas en la representación de zonas de la superficie terrestre. Familiarizarse con términos habituales en
cartografía, especialmente en mapas topográficos.
- Conocimiento de los instrumentos topográficos (taquímetro, nivel, estación total) y de su utilización en la obtención de datos para
realizar planos y en aplicaciones prácticas como medida de superficies y desniveles.
- Conocimiento de métodos G.P.S. en la medida de coordenadas.
PLAN DE TRABAJO
La asignatura es de 4.5 créditos: 1.5 de teoría y 3 de prácticas, lo que supone 1 hora de clase teórica y 2 horas de prácticas
semanales durante el primer cuatrimestre. Las prácticas siguen un desarrollo paralelo a la teoría. Serán de dos tipos: prácticas de
gabinete y prácticas de campo.
EVALUACIÓN
Al ser una asignatura del primer cuatrimestre, se realizará la evaluación final en convocatoria de Febrero. El examen constará de
una parte teórica y una parte práctica, relativa a la resolución de problemas de cálculo o dibujo. Además, el alumno debe demostrar
el aprovechamiento de las clases prácticas de la asignatura.
PROGRAMA DE TEORÍA
Tema 4. G.P.S.
Introducción. Fundamento: medida de distancias a satélites. Componentes del sistema. Métodos de posicionamiento.
PROGRAMA DE PRÁCTICAS
Prácticas de gabinete:
- Problemas de acotados: zonas afectadas por obras lineales y explanaciones.
- Realización de curvados de planos acotados.
- Realización de perfiles topográficos mediante cartografía. Aplicaciones.
Prácticas de campo:
- Estacionamiento del taquímetro.
- Medidas angulares con el taquímetro. La orientación.
- Regla Bessel.
- Medida estadimétrica de distancias: aplicación en un pequeño levantamiento.
- Levantamiento desde dos estaciones.
- Medida de desniveles con el nivel. Comprobación del estado del instrumento.
- Práctica con G.P.S.
BIBLIOGRAFÍA
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VÁZQUEZ MAURE/MARTÍN LÓPEZ: “Lectura de Mapas”, Ed. E.U.I.T. Topográfica. Madrid, 1995.
FERRER TORIO/PIÑA PATÓN: “Topografía Aplicada a la Ingeniería”, Ed. I.G.N. Madrid, 1996.
LÓPEZ CUERVO, S. “Topografía”, Ed. Mundi-Prensa. Madrid, 1996.
CHUECA PAZOS, M. “Topografía” Tomo I Topografía Clásica, Ed. Dossat. Madrid, 1982.
DOMÍNGUEZ GARCÍA-TEJERO: “Topografía General y Aplicada”, Ed. Mundi-Prensa. Madrid, 1993.
NÚÑEZ-GARCÍA DEL POZO/VALBUENA DURÁN/VELASCO GÓMEZ: “G.P.S. La Nueva Era de la Topografía”, Ed. Ciencias
Sociales. Madrid, 1992.
JEFF HURN para Trimble Navigation: “G.P.S. Una Guía para la Próxima Utilidad” Traducción de GRAFINTA S.A., 1993.
MANZANO AGLUJIARO: “Problemas de topografía aplicada al ámbito rural”, Ed. Universidad de Almería, 1998.
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GEOLOGÍA
OBJETIVOS
Los objetivos de esta asignatura pueden resumirse en dos puntos:
a) El conocimiento de los materiales geológicos (características, estructura, comportamiento y problemáticas particulares), como
entorno de las obras de ingeniería y como materiales de construcción.
b) El conocimiento de los procesos que, al afectar a los materiales geológicos, inciden en la práctica de la Ingeniería
(Meteorización, Fracturación).
PLAN DE TRABAJO
La asignatura tiene 6 créditos: 3 créditos de Teoría y 3 créditos de Prácticas. Esta carga lectiva se distribuye en dos horas de clases
teóricas y dos horas de clases prácticas semanales durante el primer cuatrimestre, adecuadamente coordinadas.
EVALUACIÓN
Dada la impartición de la asignatura durante el primer cuatrimestre, se efectúa su evaluación en Febrero, mediante dos exámenes
finales escritos: uno de contenidos fundamentalmente teóricos y otro de contenidos prácticos.
PROGRAMA DE TEORÍA
Tema 5. METEORIZACIÓN
Meteorización Física y Meteorización Química: Concepto, Factores y Tipos. Influencia de la Actividad Biológica. Alteración
Ambiental. Problemática de la Meteorización en Ingeniería Civil.
Tema 7. HIDROGEOLOGÍA
El Ciclo Hidrológico. Formas y Distribución del Agua en el Suelo. Conceptos Básicos (Porosidad, Permeabilidad, Acuífero). Tipos de
Acuíferos. La Hidrogeología en Cimentaciones, en Obras Subterráneas, en Obras Lineales, en Presas y Embalses y en Depósitos
de Residuos.
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PRÁCTICAS DE LABORATORIO
BIBLIOGRAFÍA
BLYTH, F. G. H./DE FREITAS, M. H.: “A Geology for Engineering”, Seventh Edition, Ed. Edward Arnold.
BOWEN, R.: “Geology in Engineering”, Elsevier Applied Science Publishers.
LAHEE, F. H.: “Geología Práctica”, Ed. Omega.
LEGGET, R. F./KARROW, P. F.: “Geología Aplicada a la Ingeniería Civil”, Ed. Mc Graw - Hill.
LOPEZ MARINAS, J. M.: “Geología Aplicada a la Ingeniería Civil”, Ed. E.U.I.T.O.P. Madrid.
STRAHLER, A. N.: “Geología Física”, Ed. Omega.
Apuntes del Máster de Ingeniería Geotécnica: Curso de Geología Aplicada a la Ingeniería y a la Edificación. Madrid.
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RESISTENCIA DE MATERIALES
OBJETIVOS
Que los alumnos aprendan a analizar y calcular las tensiones y deformaciones que se producen en los elementos resistentes de un
mecanismo o de una estructura, sometidos a cargas, en función de los diferentes tipos de solicitaciones a los que puedan estar
sometidos, de su diseño y del material elegido. Cumplidos estos objetivos podrán posteriormente realizar el dimensionado de dichos
elementos.
PLAN DE TRABAJO
De los 7,5 créditos que tiene asignada la asignatura, la mitad se emplearán para las explicaciones teóricas de los diferentes temas y
la otra mitad para la realización de ejercicios prácticos. Además a lo largo del curso se irán proponiendo una serie de ejercicios a
realizar, que se discutirán o revisarán bien en las horas de prácticas o bien en las horas de tutoría.
EVALUACIÓN
En esta asignatura se realizarán los exámenes globales de febrero y septiembre. El contenido de dichos exámenes será la realización de
ejercicios prácticos
Tema 1. TENSIONES
Introducción. Concepto de tensión. Tensiones normales y cortantes. Estado de tensiones en un punto. Tensiones principales.
Representación de Mohr. Relaciones entre tensiones y solicitaciones. Formas de trabajo de una sección.
Tema 2. DEFORMACIONES
Introducción. Concepto de deformación. Estado de deformaciones en un punto. Deformaciones principales. Representación de Mohr.
Tema 8. TORSIÓN
Introducción. Tensiones y deformaciones en la torsión de piezas de sección maciza: circular y circular hueca. Tensiones y deformaciones en la
torsión de piezas de sección maciza no circulares. Tensiones y deformaciones en la torsión de piezas de secciones abiertas de pequeño espesor.
Tensiones y deformaciones en la torsión de piezas de secciones cerradas de pequeño espesor.
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BIBLIOGRAFÍA
VAZQUEZ, M.: “RESISTENCIA DE MATERIALES”, Ed Noela, Madrid 1994
RODRÍGUEZ AVIAL: “RESISTENCIA DE MATERIALES”, Ed. Litoprint, Madrid
ORTIZ BERROCAL: “Resistencia de materiales”, Ed. Mc. Graw. Hill, Madrid 1991
GERE – TIMOSHENKO: “Mecánica de materiales”, Ed. Iberoamericana, México 1984
RODRÍGUEZ AVIAL: “Problemas de resistencia de materiales”, Ed. Bellisco, Madrid 1989
RODRÍGUEZ AVIAL: “Problemas de elasticidad y resistencia de materiales”, Ed. E.T.S.I..I, Madrid 1990
CUDÓS, Vicente: “Cálculo de estructuras de acero”, H. Blume Ed., Madrid 1978
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GEOTECNIA
OBJETIVOS
La asignatura pretende iniciar al alumno en el conocimiento de las propiedades, estado de esfuerzos, resistencia y comportamiento
en relación al agua de los distintos tipos de suelos y de las rocas. Estos conocimientos constituyen la base o punto de partida para
poder resolver los problemas geotécnicos que se plantean en ingeniería civil.
PLAN DE TRABAJO
La asignatura se articula en clases teóricas, ejercicios prácticos y prácticas de laboratorio. Al final de cada tema o parte teórica se
propondrán una serie de ejercicios prácticos y se realizarán las prácticas de laboratorio correspondientes. Los ejercicios prácticos
propuestos más representativos se resolverán en clase y todos los demás se pasarán resueltos.
EVALUACIÓN
Exámenes oficiales en las convocatorias de Junio y Septiembre. Estas pruebas serán escritas y constarán tanto de cuestiones
teóricas como de ejercicios prácticos. En la evaluación se tendrá en cuenta el interés mostrado en las prácticas y en la resolución
de los ejercicios propuestos en clase.
PROGRAMA
Tema 1. INTRODUCCIÓN
Geotecnia, áreas de actuación y disciplinas implicadas. Suelo y roca. Origen del suelo, procesos de meteorización. Suelos
residuales y transportados.
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consolidación: grado de consolidación, factor tiempo y coeficiente de consolidación. Cálculo del coeficiente de consolidación por los
métodos de Taylor y Casagrande. Cálculo del asiento de consolidación en función del tiempo.
PRÁCTICAS DE LABORATORIO
PRÁCTICAS DE CAMPO
BIBLIOGRAFÍA
BERRY, P. y REID, D: “Mecánica de Suelos”, McGraw-Hill 1993
CAMBEFORT, H.: “Geotecnia del Ingeniero”. Ed. Tec. Asociados.
COATES: “Fundamentos de mecánica de rocas”, 1973
COSTET/SANGLERAT: “Curso práctico de mecánica del suelo”, Ed. Omega., 1975
ITGE: “Mecánica de rocas aplicada a la minería metálica subterránea”, 1991
JIMENEZ SALAS y JUSTO ALPAÑES: “Geotecnia y cimientos I”, Ed. Rueda, 1975
JIMENEZ SALAS y OTROS: “Geotecnia y cimientos II”, Ed. Rueda, 1981
JOHNSON, R.B. y DE GRAFF, J.V.: “Principals of enginieering geology. Ed. John Wiley & Sons”, 1981
JUAREZ, E. Y RICO, A.: “Mecánica de suelos”. Ed. Limusa., 1989
LAMBE, T.W. / WHITMAN, R.V. “Mecánica de suelos”, Ed. Limusa. 582 pp.
LABORATORIO DE CARRETERAS Y GEOTECNIA: “Normas NLT: II Ensayos en suelos”, MOPT, 1990
ROM 0.5-94 “Recomendaciones geotécnicas para el proyecto de obras marítimas y portuarias”. MOPT, 1994
SUTTON, B.H.: “Problemas resueltos de mecánica del suelo”, 1989
TERZAGHI/PECK: Mecánica de suelos en la ingeniería práctica”, Ed. Ateneo , 1967
WHITLOW, R.: “Fundamentos de Mecánica de Suelos. Ed. CECSA, 1994
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ANÁLISIS DE ESTRUCTURAS
PROGRAMA
Tema 1. INTRODUCCIÓN
Análisis Estructural. Métodos Clásicos. Métodos Modernos. Exigencia de comportamiento en estructuras. Acciones sobre las
estructuras. Generalidades. Clasificación de las Acciones. Simultaneidad de Acciones. (NBE AE-88). Acciones dinámicas. La
seguridad en las estructuras. Solicitaciones. Valores característicos. Valores de cálculo. Combinación de acciones. (NBE EA-95)
(EH-91). Determinación de esfuerzos. Capacidad portante. Propiedades estructurales de los materiales. Ley de Hooke. Fragilidad y
Ductilidad. Características de los materiales más utilizados en estructuras. Hormigón. Acero.
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CAD
Objetivos:
El objetivo principal de la asignatura es el de introducir al alumno a la utilización de los programas CAD para su
utilización como herramienta de trabajo en su labor profesional. Para ello profundizaremos en algunos de los paquetes de
software más difundidos y que son, sin duda alguna, los modelos de referencia a seguir por el resto de los existentes. El
conocimiento de estos u otros programas de CAD de características similares, es condición imprescindible para acceder a
un puesto de trabajo.
Plan de trabajo:
Por ser ésta una asignatura con un alto contenido de prácticas, la clase se dividirá en grupos de trabajo (cuyo número
estará en función de los alumnos matriculados en la asignatura y del número de equipos disponibles en el aula) con la
finalidad de realizar las prácticas. No obstante se dedicará un día a la semana para profundizar en los conceptos teóricos de
la asignatura.
Evaluación:
La evaluación de la asignatura se realizará en base a tres pruebas. Una de ellas será un examen tipo test o similar
(preguntas con respuestas de un desarrollo corto). La segunda consistirá en la valoración de las prácticas desarrolladas
durante el curso. Los alumnos que no asistan a las prácticas de la asignatura (al menos al 80% de ellas), deberán
entregar las prácticas realizadas antes del día fijado para la realización del examen teórico, pudiendo ser sometidos
a una prueba sobre las mismas que garantice que efectivamente han sido realizadas por el alumno. La tercera parte
de la nota saldrá de la valoración de la defensa de un ejercicio práctico propuesto por el alumno y que éste desarrollará a lo
largo de la segunda mitad del cuatrimestre. Dicho trabajo deberá ser presentado previamente al profesor, antes del último
día lectivo del mes de abril, para que se determine la adecuación y suficiencia del trabajo propuesto.
Se establecerán mínimos para todas las pruebas debiéndose superar, cada una de ellas, por separado para aprobar la
asignatura. Las tres partes no influirán de igual forma sobre la nota final.
Contenidos:
Dibujo 2D:
• Entrar en el programa utilizado para la realización de las prácticas
• Áreas del editor de dibujo.
• Descripción de los distintos menús
• Introducción a conceptos generales del dibujo con los programas de CAD (Entidades y variables)
• Generación de las primeras entidades y el uso de variables.
• Sistemas de coordenadas: absolutas y relativas; cartesianas y polares.
• Ayudas en la generación de entidades
• Referencia a Entidades
• Primeras órdenes de edición de entidades.
• Designación de Entidades
• Órdenes de consulta y visualización.
• Órdenes de generación de entidades y de edición de las mismas
• Generación de textos
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• Generación de sombreados.
• Dibujo en Perspectiva Isométrica.
• Atributos de entidades (color, espesor, tipo de línea, etc.).
• Menú para creación de nuevas entidades
• Gestión de capas.
• Propiedades de las entidades y su modificación.
• Información general sobre el uso de bloques.
• Gestión de bloques. Importación y exportación de los mismos. Redefinición de bloques.
• Órdenes asociadas a la utilización de bloques.
• Información general sobre el uso de textos en bloques (atributos). Definición y edición de ellos
• Información general sobre la acotación industrial. Normas elementales.
• Variables de acotación.
• Órdenes de acotación.
• Órdenes: de edición de acotación:
Dibujo 3D:
BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA
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REPLANTEO DE OBRAS
Observación: Para cursar “replanteo de obras”, es muy recomendable que el alumno tenga los conocimientos básicos (teóricos y
prácticos) de la asignatura “Topografía”. Se parte de la base de que se conocen el manejo de los instrumentos y las operaciones
básicas en topografía.
OBJETIVOS
- Conocimiento de la importancia de la Topografía en la ejecución de un proyecto de ingeniería.
- Conocimiento de los principales métodos de levantamientos topográficos aplicados a la obra.
- Conocimiento y manejo de los principales métodos de replanteo.
PLAN DE TRABAJO
La asignatura es de 4.5 créditos: 1.5 de teoría y 3 de prácticas, lo que supone 1 hora de clase teórica y 2 horas de prácticas
semanales durante el segundo cuatrimestre. Las prácticas siguen un desarrollo paralelo a la teoría. Serán básicamente prácticas de
campo.
EVALUACIÓN
Al ser una asignatura del segundo cuatrimestre, se realizará la evaluación final en convocatoria de Junio. El examen constará de
una parte teórica y una parte práctica, relativa a la resolución de problemas de cálculo. Además, el alumno debe demostrar el
aprovechamiento de las clases prácticas de la asignatura.
PROGRAMA DE TEORÍA
Tema 2. EL REPLANTEO
Introducción. El Proyecto de una Obra de Ingeniería. Principales métodos de replanteo: por abscisas y ordenadas respecto a una
base, por coordenadas polares, por intersección.
PROGRAMA DE PRÁCTICAS
Prácticas de campo:
- Introducción al uso de la estación total.
- Levantamiento de una pequeña zona con cambio de estación.
- Poligonal orientada, nivelación geométrica de las bases y radiación.
- Trazado de paralelas y perpendiculares. Entrada en alineación.
- Cálculo del encaje de una curva circular y replanteo de la alineación.
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Prácticas de gabinete:
- Cálculo y compensación de la poligonal.
- Cálculo de los datos de replanteo de curva circular.
BIBLIOGRAFÍA
OJEDA RUIZ, J.L. “Métodos Topográficos y Oficina Técnica” Ed. Master´s Gráfico. 1984.
SANTOS MORA, A. “Topografía y replanteo de Obras de Ingeniería”. Colegio Oficial de Ingenieros Técnicos en Topografía. Artes
Gráficas Benzal. Madrid, 1993.
CORRAL MANUEL DE VILLENA, I. “Topografía de Obras” Ed. U. P. de Catalunya. Barcelona, 1996.
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ELECTROTECNIA
OBJETIVOS
Se pretende dotar al alumno, de las herramientas necesarias para la comprensión de las relaciones existentes entre las distintas
magnitudes que intervienen en los sistemas eléctricos y su utilización en el diseño de instalaciones de corriente continua y de
corriente alterna monofásica y polifásica.
Estudio y análisis de los fundamentos de las máquinas eléctricas en régimen permanente, así como los sistemas de transporte y
distribución eléctrica y centros de transformación utilizados en las industrias.
Conocer las especificaciones técnicas necesarias de aparamenta eléctrica, con las que se puede conseguir un mantenimiento
deseable para el buen funcionamiento de las instalaciones industriales.
PLAN DE TRABAJO
Desarrollo teórico de los temas, fijando los conceptos básicos y aplicación de los mismos en problemas con un contenido de
utilización fundamentalmente práctico.
EVALUACIÓN
Examen final con dos partes claramente diferenciadas, una de teoría conceptual y otra de problemas.
Tema 3. SISTEMAS DE CORRIENTE ALTERNA POLIFÁSICOS. LEYES APLICABLES. MAGNITUDES ELÉCTRICAS ALTERNAS.
BIBLIOGRAFIA:
GARCÍA TRASANCOS, José: “Electrotecnia”, Paraninfo.
SANJURJO LAZARO DE MIGUEL: “Teoría de circuitos eléctricos”, McGraw Hill.
RAMÍREZ VÁZQUEZ, José: “Enciclopedia CEAC de la Electricidad”, CEAC.
ALABERN MORERA: “Problemas de electrotecnia 1, Circuitos Trifásicos”, Paraninfo.
ALABERN MORERA: “Problemas de elelctrotecnia 2, Teoría de Circuitos”, Paraninfo
JOSEPH EDMINISTER: “Circuitos Eléctricos”, McGraw Hill.
REGLAMENTO ELECTROTÉCNICO DE BAJA TENSIÓN.
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URBANISMO
INTRODUCCIÓN
Tema 1. EL DERECHO URBANÍSTICO
Tema 2. PLANEAMIENTO
Tema 3. GESTIÓN URBANÍSTICA
PLANES URBANÍSTICOS
Tema 4. P.G.M.
Tema 5. P. PARCIAL
Tema 6. P.A.U.
Tema 7. ESTUDIOS DE DETALLE
Tema 8. PLANES ESPECIALES. P.E.R.I
Tema 9. NORMAS COMPLEMENTARIAS Y SUBSIDIARIAS
Tema 10. PROYECTOS DE URBANIZACIÓN
EL APROVECHAMIENTO URBANISTICO
Tema 15. CONCEPTO DE APROVECHAMIENTO URBANÍSTICO
Tema 16. EL CÁLCULO DEL APROVECHAMIENTO URBANÍSTICO
Tema 17. EL APROVECHAMIENTO MEDIO
Tema 18. LOS FACTORES DETERMINANTES DEL APROVECHAMIENTO MEDIO
Tema 19. VOLUMEN EDIFICATORIO
Tema 20. DIFERENCIA ENTRE EL APROVECHAMIENTO URBANÍSTICO Y VOLUMEN EDIFICATORIO
SISTEMAS DE EJECUCIÓN
Tema 23. SISTEMA DE COMPENSACIÓN
Tema 24. SISTEMA DE COOPERACIÓN
Tema 25. SISTEMA DE EXPROPIACIÓN
CONSIDERACIONES FINALES
Tema 26. CONSIDERACIONES GENERALES
Tema 27. CAUSAS: ORDINARIAS Y EXTRAORDINARIAS
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Objetivos: El desarrollo científico y tecnológico en los países desarrollados ha logrado en las sociedades de estos países un
bienestar impensable en épocas pasadas. Sin embargo, el deterioro del medio ambiente ha hecho que estas mismas sociedades
hallan tomado conciencia de la importancia de su conservación. Esta es la razón de la importancia creciente de la ingeniería
ambiental. Estas mismas sociedades, no están dispuestas a renunciar al desarrollo científico y tecnológico, pero tampoco a
consentir el deterioro del medio ambiente, contemplado éste como patrimonio público y asociado con una calidad de vida. Las
empresas y la administración Pública se están concienciando de estas demandas sociales, por lo que es previsible una demanda
creciente de titulados técnicos con conocimientos de tecnología de medio ambiente. Los objetivos de la materia son los siguientes:
1º Conocimiento de los procesos contaminantes del agua y de los residuos sólidos y gaseosos. 2º Su adecuado tratamiento y
gestión. 3º Diseño y dimensionado de procesos de tratamiento de aguas residuales.
Plan de Trabajo: Docencia.- Se hará mediante lecciones magistrales, clases prácticas, seminarios, prácticas de campo (si hubiera
lugar), etc., tal como se realiza habitualmente.
Evaluación: La evaluación de la asignatura se llevará a cabo e un examen, que constará de una parte teórica y otra práctica, con
resolución de ejercicios del mismo nivel de dificultad de los realizados en clase; así como cuantos trabajos, problemas, proyectos y
actividades, si llegara el caso, se les propusiera realizar a lo largo del curso.
PROGRAMA
PARTE I: LEGISLACIÓN
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BI BL I OG RA F ÍA BÁSICA:
METCALF&EDDY: "Ingeniería de aguas residuales. Tratamiento vertidos y reutilización", McGraw-Hill. Madrid, 1996.
RAMALHO, R.S. "Tratamiento de Aguas Residuales", Reverté. Barcelona, 1993.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
DAPENA BAQUEIRO/GONZANO LLODRA: "Tratamiento biológico de las aguas residuales", Díaz de Santos. Madrid, 1995.
DEGREMONT: "Manual técnico del agua", Artes gráficas Grijelmo. Bilbao, 1979.
DOMÉNECH, X.: "Química ambiental. El impacto ambiental de los residuos", Miraguano Madrid, 1993.
DOMÉNECH, X.: "Química atmosférica. Origen y efectos de la contaminación", Miraguano. Madrid, 1995.
DOMÉNECH, X.: "Química de la hidrosfera. Origen y destino de los contaminantes", Miraguano. Madrid, 1993.
GARCIA GARCIA, J.R. "Guía legal del medio ambiente en España", Amarú. Salamanca. 1993.
MANAHAN, S.E. "Environmental Chemistry". Brooks/Cole Publishing Company. California. U.S. 1984.
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PROGRAMACIÓN
OBJETIVOS
Se pretende dotar al alumno de unos conocimientos básicos de programación en entorno Windows para uso en otras asignaturas
de sus estudios actuales y en su futuro profesional.
En consecuencia se proporcionará al alumno, los conocimientos básicos para la resolución de problemas, habituándole a utilizar y
aplicar esquemas lógicos que le permitan diseñar y realizar pequeñas aplicaciones informáticas, con especial aplicación a
problemas relativos a la Ingeniería.
EVALUACIÓN
El proceso de evaluación consta de dos partes:
1.- Seguimiento de la evolución del alumno en prácticas.
2.- Prueba práctica con computadora y/o teórica.
PROGRAMA DE TEORÍA
Tema 1: Introducción a la programación
Tema 2: Elementos básicos de un lenguaje de programación
Tema 3: Estructuras de control
Tema 4: Modularización
Tema 5: Ficheros
Tema 6: Acceso a bases de datos
PROGRAMA DE PRÁCTICAS
Realización de múltiples programas en Visual Basic, buscando que el alumno solucione principalmente problemas de programación
basados en cálculos científicos-técnicos afines a sus estudios. Consistirán en la realización de pequeños programas que desarrollen
los conceptos teóricos estudiados. Para ello se utilizará el lenguaje de programación Visual Basic.
BIBLIOGRAFÍA
TEORÍA
CHARTE OJEDA, F. Introducción a la programación, Ed. Anaya Multimedia. 2001.
LÓPEZ HERRANZ, J. y QUERO CATALINAS, E. Fundamentos de programación, 1º Ed. Paraninfo 1998.
PRÁCTICA
AITKEN, P. Visual Basic 6. Manual completo de programación. Ed. Paraninfo 1999
GALEANO GIL, G. Visual Basic 6 paso a paso, Ed. Ediciones ANAYA Multimedia S. A. 1999.
CHARTE OJEDA, F. Guía práctica para usuarios de Visual Basic 4.0, Ed. Anaya Multimedia. 1996.
GUTIÉRREZ GALLARDO, J. D. Manual imprescindible de Visual Basic 4, Ed. Ediciones ANAYA Multimedia S. A. 1996.
HALVORSON, M. Microsoft Visual Basic 4 paso a paso, Ed. McGraw-Hill/Interamericana de España S. A. 1996.
JAMSA, K. y KLANDER, L. 1001 Trucos de programación con Visual Basic, Ed. Ediciones ANAYA Multimedia, S. A. 1998.
PC LEARNING LABS. Aprende y practica Visual Basic 4.0, Ed. Ediciones ANAYA Multimedia S. A. 1996.
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EDIFICACIÓN Y PREFABRICACIÓN
PROGRAMA
TEMA 1: INTRODUCCIÓN. Objetivos y contenidos de la asignatura. Plan de Trabajo. Bibliografía. Sistema de evaluación.
TEMA 2. EL TERRENO. Características generales, el agua en el terreno, vaciados, estructuras de contención, anclajes al terreno.
TEMA 3. PARTES Y ELEMENTOS DE UN EDIFICIO. Las partes fundamentales de un edificio: la estructura, las instalaciones, las
terminaciones, las obras complementarias.
Los elementos constructivos: enumeración, terminología y clasificación. Características básicas. Función de cada uno. Interrelación
y concordancias. Relaciones entre las partes y los elementos constructivos.
TEMA 4. LOS MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN. Clasificación y propiedades básicas. Clasificación. Propiedades formales,
físicas, mecánicas y químicas. Los productos aglomerados de cemento. Las pastas y morteros. Los hormigones. El hormigón
armado. Hormigones precomprimidos. Los productos industrializados. Materiales metálicos: antecedentes generales sobre los
metales, hierro de fundición y sus productos. El acero y sus productos. Las soldaduras y otros sistemas de unión.
TEMA 5. LA ESTRUCTURA DE LOS EDIFICIOS. Antecedentes previos. Las cargas que actuan sobre la estructura. Las
deformaciones. Coeficientes de seguridad. Tipos de Estructuras: la estructura y su función. La clasificación de las estructuras.
Estructuras macizas. Estructuras de entramados. Estructuras laminares. Los elementos estructurales del edificio: el suelo de
fundación, cimientos y sobrecimiento, bases de pavimentos, muros de albañilería, elementos de hormigón armado. Estructuras de
entrepisos. Estructuras de techumbres. Elementos estructurales verticales en madera. Elementos estructurales verticales en acero.
Otros elementos estructurales.
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RECURSOS HIDRÁULICOS
OBJETIVOS
Se pretender dotar al alumno de los conocimientos de hidrología superficial y subterránea necesarios para poder realizar balances
hídricos básicos y de este modo poder evaluar los recursos hídricos de una cuenca y la importancia de una correcta gestión de los
mismos. Igualmente se plantea diversa problemática relacionada con la obra civil.
PLAN DE TRABAJO
La asignatura es cuatrimestral de 4,5 créditos, 3 de ellos teóricos y 1,5 prácticos. Esta docencia se distribuye en dos horas de teoría
y una hora de practicas/problemas semanales durante el primer cuatrimestre.
EVALUACIÓN
Examen oficial en las convocatorias de Febrero y Septiembre que consistirá en la resolución de casos prácticos. Se completa con la
evaluación continua de las prácticas realizadas durante el curso.
PROGRAMA DE TEORÍA
Tema 1. Concepto de hidrología. El Ciclo Hidrológico. Distribución del agua en la hidrosfera. Balance hídrico.
Tema 3. El agua en el suelo. Humedad del suelo. Distribución vertical del agua en el suelo. Infiltración. Indices de infiltración.
Tema 4. Las Aguas Superficiales. Escorrentía. Caudal de ríos. Medida de caudales. Estaciones de aforo. El Hidrograma.
Tema 5. Cuencas hidrológicas. Tipos de cuencas. Parámetros. Las confederaciones hidrográficas y su gestión en España.
Tema 7. Las Aguas Subterráneas. Acuíferos. Flujo del agua. Ley de Darcy. Elaboración de redes de flujo.
Tema 8. Pozos e Hidráulica de captaciones. Tipos de captaciones. Métodos de perforación de sondeos. Acondicionamiento y
desarrollo de sondeos. Obras especiales de captación de aguas subterráneas. Interpretación de ensayos de bombeo.
Tema 9. Cartografía hidrogeológica. Delimitación de acuíferos. Inventario de puntos de agua. Superficies piezométricas.
Tema 10. Química del agua. Composición de las aguas. Técnicas de muestreo. Análisis químico y representación
Tema 11. Calidad y Contaminación de las aguas. Calidad natural del agua. Parámetros físicos, químicos y biológicos que definen la
calidad del agua. Indices de calidad. Fenómenos modificadores de la calidad del agua. Mecanismos de contaminación. Perímetros
de protección en captaciones.
Tema 13. Relación aguas subterráneas - aguas superficiales. Conexión hidráulica entre ríos y acuíferos. Influencia de la recarga y
descarga de acuíferos en régimen de los ríos, manantiales y zonas húmedas.
PROGRAMA DE PRÁCTICAS
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BIBLIOGRAFÍA
AA.VV.: “Apuntes del Curso Internacional sobre Hidrología general y aplicada. CEDEX, MOPU, Madrid, 1991.
CUSTODIO/LLAMAS: “Hidrología subterránea”, Omega, Barcelona. 2 tomos: 2400pp
FETTER, C.W.: “Applied hydrogeology”, Merrill Pub.Comp.:592pp. 1988
LINSLEY et al.: “Hidrología aplicada para ingenieros”, Mc Graw-Hill. 1992
LLAMAS, J.: “Hidrología general. Principios y aplicaciones”, U. del País Vasco, Bilbao: 410 pp. 1993
LÓPEZ MARINAS, J.M. (....): “Geología aplicada a la ingeniería civil”, E.U.I.T.O.P., Madrid.
MOPTMA: “Guía para la elaboración de estudios del medio físico”, Ministerio Obras Públicas, Transportes y Medio Ambiente. 1995
STRAHLER, A.N.: “Geografía Física”, Ed. Omega S.A., Barcelona:767 pp. 1986
VILLANUEVA, M.; IGLESIAS, A.: “Pozos y acuíferos. Técnicas de evaluación mediante ensayos de bombeo”, ITGE, Madrid:426pp.
1984
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PROCEDIMIENTOS DE CONSTRUCCIÓN
PARTE I: PRELIMINARES
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OBJETIVOS DE CONOCIMIENTO
- Introducir al alumno en los conocimientos básicos de la Administración de Empresas.
- Proporcionar un esquema conceptual de las líneas generales de funcionamiento de la empresa.
- Proporcionar unos conocimientos específicos de la organización de la empresa, así como el de áreas de conocimiento vinculadas
con esta disciplina, lo que proporcionará al alumno una visión global de la problemática de la empresa.
OBJETIVOS DE HABILIDADES
- Identificar los distintos tipos de empresas y sus factores característicos.
- Identificar las diferentes variables que conforman el entorno industrial.
- Identificar las distintas fases que componen el proceso directivo.
- Conocimiento de las diferentes formas de financiación de la empresa.
- Identificar los distintos modelos de producción, y conocer la importancia de las decisiones sobre el mismo.
- Identificar las variables de Marketing, así como su incidencia.
OBJETIVOS DE ACTITUDES
- Fomentar la capacidad crítica, de diálogo y de discusión.
- Formar al alumno en las funciones de organizar y administrar la empresa.
- El desarrollo de métodos de trabajo.
PLAN DE TRABAJO
Recursos didácticos empleados: La lección magistral. Apuntes. Textos y libros de consulta. Tutorías.
EVALUACIÓN
Examen parcial eliminatorio (febrero). Examen final (junio y septiembre).
PROGRAMA
Tema 3. EL PROYECTO
Documentación. Cartografía. Reconocimientos previos. Geología. Triangulaciones.
Tema 7. PRESUPUESTO
Medición de obras del Proyecto. Justificación de precios. Determinación de los costes: De la mano de obra, de los materiales, de la
maquinaría, de la Energía. Cuadros de Precios 1 y 2.
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BIBLIOGRAFÍA
DE COS CASTILLO, M.: "Dirección de Proyectos". Ed. E.T.S.I.I.
AHUJA/WALSH: "Ingeniería de Costos y Administración de Proyectos". Ed. Alfaomega.
FUENTES BESCOS, G.: "Valoración de Obras". Ed. E.T.S.I.C.C.P.
GALEAZI, R.: "Organización de una empresa de C. y O. P". Ed. Deusto.
Ley de Contratos del Estado.
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TRANSPORTES
OBJETIVOS
El alumno debe conocer el nacimiento, historia y evolución de los transportes, así como las funciones que desempeña en la
Economía , Planificación y Ordenación del Territorio, la interrelación entre los distintos modos de transportes, la Gestión de las
Empresas de transporte en cualquiera de sus modalidades y sean de naturaleza Publica ó Privada.
Así mismo, la Infraestructura del Transporte Ferroviario como complemento del resto de infraestructuras que tienen cabida en otras
Asignaturas de la carrera.
PROGRAMA
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El camino de rodadura, ancho de vía, juntas, interrelación entre la vía y el material, Galibos, entrevía etc.
ACTIVIDADES
Realización de trabajo-estudio, sobre un tema de transportes.
Visitas: Centro Integrado de Transporte, Ciudad del Transportista etc.
Estación de Ferrocarril.
BIBLIOGRAFIA
IZQUIERDO, Rafael: “Transportes: Un enfoque Integral”
IZQUIERDO, Rafael: “Economía y Planificación de Transportes”
IBEAS, Ángel: “Conceptos generales de Transportes”
WILLIAN W.HAY: “Ingeniería de Transportes”
LAPORTE, Ernesto: “Apuntes de Ferrocarriles”
CATEDRA FERROCARRILES E.U.I.T.S. CAMINOS: Santander.
DÍEZ DE VILLEGAS: “Ferrocarriles”
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OBRAS HIDRÁULICAS
PROGRAMA
Tema 4. AVENIDAS
Definición. Escorrentía. Entradas de agua en la cuenca. Pluvigramas y hietogramas. Salidas de agua de la cuenca. Hidrogramas.
Tiempo de concentración. Avenidas máximas y periodos de retorno. Determinación de avenidas a partir de aforos en el río.
Determinación de avenidas a partir de datos de precipitaciones. Determinación de avenidas por correlación entre cuencas.
Tema 5. TIPOLOGÍA
Introducción. Salto de pie de presa. Salto en derivación. Salto en derivación con presa de embalse. Salto con todas sus
conducciones en presión. Canal de descarga. Centrales subterráneas. Conducciones complementarias. Centrales de bombeo,
grupos reversibles y centrales reversibles. Elementos de cierre y protección. Resumen sobre los elementos de un salto de agua.
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BIBLIOGRAFÍA
VALLARINO, E.: “Tratado básico de Presas”
-: “Apuntes de Obras hidráulicas”. T. I, (Cuestiones Generales) T. IV, (Conducciones)
INSTRUCCIÓN PARA EL PROYECTO, CONSTRUCCIÓN Y EXPLOTACIÓN DE GRANDES PRESAS.
ÁLVAREZ MARTÍNEZ, A.: “Apuntes del Proyecto y Construcción de Presas”, 7 tomos
LIRIA MONTAÑÉS, J.: “Aprovechamientos hidroeléctricos”
-: “Recursos hidráulicos y su planificación”
VALLARINO, E.: “Aprovechamientos hidroeléctricos”
-: "Planificación hidráulica”.
REVILLA/OTROS: “Hidrología superficial aplicada”.
- “Métodos convencionales de Construcción de presas, Monografía nº 9”, Ed. CICCP.
- “Desvío del río durante la construcción de la presa, Monografía nº 6”, Ed. CICCP.
- “Reparación de Obras hidráulicas de hormigón”, Monografía nº 5”, Ed. CICCP.
LIRIA MONTAÑÉS, J.: “Regadíos”.
GÓMEZ PELÁEZ, J.: “Cálculo hidrometereológico de caudales máximos pequeñas cuencas naturales. Isolíneas de Precipitaciones
máximas previsibles en un día”.
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Tema 1. INTRODUCCIÓN
Características mecánicas y tipos de acero.(Normas que lo regulan). Ensayo de tracción. Ensayo de Plegado. Ensayo de
Resistencia. Ensayo de fatiga. Productos laminados.
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mecánica de una pieza compuesta. Determinación de la esbeltez complementaria. Cálculo y disposición de presillas y celosías.
Enlaces con presillas. Enlaces con celosías. Piezas compuestas sometidas a compresión centrada. Piezas compuestas sometidas
a compresión excéntrica. Cálculo de los enlaces en piezas compuestas sometidas a compresión excéntrica.
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OBJETIVOS
La asignatura es una continuación de la asignatura GEOTECNIA impartida en el segundo curso de la titulación de ITOP. Partiendo
de los conocimientos básicos adquiridos en la citada asignatura se pretende, como objetivos fundamentales, la resolución de los
problemas geotécnicos que se plantean en ingeniería civil: capacidad de carga y asiento de suelos en cimentaciones, empujes
laterales de suelos sobre estructuras de contención y estudios de estabilidad de taludes.
NOTA : Debido a que los contenidos de la asignatura "GEOTECNIA" impartida en el segundo curso de la titulación de ITOP se
utilizan como punto de partida y se suponen conocidos, es muy recomendable haber cursado la citada asignatura antes de
matricularse en esta.
PLAN DE TRABAJO
La asignatura se articula en clases teóricas y ejercicios prácticos. Adicionalmente se realizará alguna práctica en los laboratorios de
geotecnia y de informática. Al final de cada tema o parte teórica se propondrán y resolverán una serie de ejercios prácticos.
EVALUACIÓN
Exámenes oficiales en las convocatorias de Junio y Septiembre. Estas pruebas serán escritas y constarán tanto de cuestiones
teóricas como de ejercicios prácticos.
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BIBLIOGRAFÍA
BERRY, P. y REID, D.: (1993). “Mecánica de suelos”, Ed. McGraw-Hill.
CAMBEFORT, H.: “Geotecnia del Ingeniero”, Ed. Tecn. Asociados.
CASSAN, M.: (1982) “Los ensayos "in situ" en la mecánica del suelo”, Ed. Técnicos Asociados.
COSTET y SANGLERAT.: “Curso práctico de mecánica del suelo”, Ed. Omega.
“Guía de programas de ordenador para geotécnia y minería”, ITGE.
ITGE: (1987). “Manual de taludes”.
JIMENEZ SALAS, y otros.: “ Geotecnia y cimientos I, II y III”, Ed. Rueda.
JOHNSON/DE GRAFF: (1988). “Principles of enginieering geology”, Ed. John Wiley & Sons.
JUAREZ, E. Y RICO, A.: (1989). “Mecánica de suelos”, Ed. Limusa.
LAMBE, T.W. y WHITMAN, R.V.: (1990). “Mecánica de suelos”, Ed. Limusa. 582 pp.
ROM 0.5-94: “Recomendaciones geotécnicas para el proyecto de obras marítimas y portuarias”, MOPT.
SUTTON, B.H. (1989). “Problemas resueltos de mecánica del suelo”.
TERZAGHI y PECK. (1967). “Mecánica de suelos en la ingeniería práctica”, Ed. Ateneo.
Valladolid: “Mapa geotécnico general”, E. 1:200.000, N 29.
WHITLOW, R.: (1994). “Fundamentos de Mecánica de Suelos”. CECSA
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OBJETIVOS
La asignatura de dimensionamiento de Estructuras de hormigón tiene como objetivo general ofrecer al alumno las herramientas
básicas para afrontar la ejecución y/o proyecto de elementos estructurales de hormigón. Para ello se pasa revista al estado de
conocimientos referentes a los mecanismos resistentes básicos de este tipo de material en sus tres vertientes de en masa, armado
y pretensado, de forma que se cubra el abanico de estados límites, tanto últimos como de servicio de las estructuras ejecutadas en
hormigón.
Al mismo tiempo se hace mención tanto de los aspectos meramente teóricos y conceptuales como en los de carácter tecnológico y
normativo, puesto que estas dos últimas parcelas configuran el marco técnico-legal en la que se debe mover el ingeniero civil con
responsabilidad directa en estructuras de este material; por ello un objetivo más específico de la asignatura es la del manejo y
revisión crítica, a partir de los fundamentos teóricos, de los documentos técnico-legales en vigencia para estructuras ejecutadas con
hormigón (Instrucciones relativas al cálculo y ejecución de estructuras de hormigón, de ejecución y cálculo de forjados, etc.)
PLAN DE TRABAJO
El desarrollo de la parte teórica de la asignatura se realiza mediante lección por el encargado de la docencia, con la ayuda de
material elaborado por el mismo en el ámbito de la “clase”; ésta se impartirá tanto en la pizarra como con la ayuda de otros medios
visuales como puede ser la proyección de transparencias. Para el desarrollo de la parte práctica se realizan los ejercicios
relacionados con la materia tratada de forma que el alumno sea capaz de integrar la teoría con la parte práctica.
EVALUACIÓN
La evaluación de los conocimientos adquiridos sobre la materia por el alumno se realiza mediante una prueba al final del período
lectivo y otra en Septiembre en el caso de que la evaluación previa así lo hiciese necesario.
PROGRAMA
Tema 1. INTRODUCCIÓN - SISTEMAS ESTRUCTURALES
Introducción, Tipologías estructurales: Elementos estructurales. Estructuras. Hormigón armado.
Tema 2. MATERIALES
Comportamiento deformativo del hormigón. Acero estructural. Características de los aceros pasivos para hormigón estructural:
Reseña histórica. Características.
Tipología del acero pasivo. Hormigón. Resistencia del hormigón. Deformación instantánea del hormigón. Fluencia del hormigón.
Retracción del hormigón.
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el estado límite último de agotamiento resistente bajo solicitaciones normales. ecuaciones de equilibrio y compatibilidad. Ecuaciones
de equilibrio y compatibilidad de deformaciones: Tracción simple o compuesta. Flexión simple o compuesta. Compresión simple o
compuesta. Ecuaciones adimensionales: Flexión compuesta en los dominios 2, 3 y 4. Flexión compuesta en dominio 4a.
Resolución práctica del problema de dimensionamiento en e.l.u. resistentes bajo tensiones normales mediante el uso de las
ecuaciones adimensionales para sección rectangular y diagrama parábola-rectángulo: Flexión simple. Flexión compuesta
BIBLIOGRAFÍA
Normativa:
EH.-91 instrucción para el proyecto y la ejecución de obras de hormigón en masa o armado
EP.-93 instrucción para el proyecto y la ejecución de obras de hormigón pretensado
EF.-96 instrucción para el proyecto y la ejecución de forjados unidireccionales de hormigón armado o pretensado
NBE-AE.-95 acciones en la edificación
E-2 guía de diseño c.e.b. durabilidad de estructuras de hormigón
CEB-FIP 1.990 código modelo para hormigón estructural
normas UNE series 7 y 36 sobre armaduras para hormigones
Textos:
JIMÉNEZ MONTOYA/GARCÍA MESEGUER/MORÁN CABRÉ: “Hormigón Armado, Ed. Gustavo Gili S.A.
CALAVERA, J.: “Cálculo, construcción y patología de forjados de hormigón”, Ed. Intemac.
-: “Muros de contención y muros de sótano”, Ed. Intemac.
DELIBES LINIERS ,A.: “Tecnología y propiedades mecánicas del hormigón”, Ed. Intemac.
CALAVERA, J./GARCÍA DUTARI, L.: “Cálculo de flechas en estructuras de hormigón armado” Ed. Intemac.
CALAVERA, J.: “Proyecto y cálculo de estructuras de Hormigón armado para edificios, Ed. Intemac.
-: “Cálculo de estructuras de cimentación”, Ed. Intemac.
-: “Patología de estructuras de hormigón armado y pretensado”, Ed. Intemac.
FERNÁNDEZ CÁNOVAS, M.: “Patología y terapéutica del hormigón armado, Ed. Coleg. Ing. CC y P.
FRITZ LEONDHART: “Estructuras de hormigón Armado”, Tomo III. Bases para el armado de estructuras de hormigón armado, Ed.
El Ateneo.
PÁEZ, Alfredo: “Hormigón Armado”, Ed. Bellisco.
MURCIA VELA/AGUADO DE CEA/MARÍ BERNAT: “Hormigón armado y pretensado”, Ed. UP de Cataluña
AMILLATEGUI/PERICOT: “Curso de Hormigón Pretensado”, Ed. E.T.S.I. C, C y P de Madrid.
FRITZ LEONDHART: “Estructuras de hormigón Armado”, Ed. Tomo IV. Hormigón Pretensado, Ed. El Ateneo
PÁEZ, Alfredo: “Hormigón Pretensado”, Ed. Bellisco.
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SIRVENT CASANOVA: “Tecnología y Terapéutica del Hormigón Armado”, Ed. Inst. Tec. de la Construcción.
GARRIDO/ALONSO: “Cálculo de Estructuras de Hormigón Armado”, Ed. Secretariado de P. U. de Valladolid.
CALAVERA, J.: “Armaduras pasivas para Hormigón Estructural”, Ed. Calidad Siderúrgica S.R.L.
GEHO (Grupo Español del Hormigón): “Modelos de Análisis de Estructuras de Hormigón”.
GEHO (Grupo Español del Hormigón): “Hormigones de Alta Resistencia”.
Textos complementarios
BEER/JOHNSTON: “Mecánica vectorial para ingenieros, Estática”, Ed. McGraw-Hill.
TIMOSHENKO : “Resistencia de materiales”, Ed. Espasa-Calpe
VÁZQUEZ, M.: “Resistencia de materiales”, Ed. Noela.
SAN MARTÍN QUIROGA: “Cálculo convencional de estructuras reticuladas” Ed. ETSI C,C y P de Santander.
GONZÁLEZ DE CANGAS: “Teoría de cálculo matricial de estructuras”, Ed. ETSI C,C P de Santander.
PÁEZ, A.: “Los esfuerzos cortantes y la flexión en el hormigón armado”, Ed. IT de la Consta. y Cemento.
Nota:
Aunque no existe ningún tipo de asignatura que cierre el acceso a otras, es recomendable para el seguimiento de la asignatura que
el alumno tenga afianzados los conceptos expuestos en las asignaturas de Matemáticas, Mecánica, Resistencia de Materiales,
Materiales de Construcción y Cálculo de Estructuras.
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OFICINA TÉCNICA
OBJETIVOS
Familiarizar al alumno con la redacción de proyectos de construcción, definiendo los principales objetivos perseguidos con la misma
y con las labores de planeamiento de ingeniería civil.
Conocimiento de las labores más usuales de la Oficina Técnica en redacción de proyectos, dirección de obras.
Aprendizaje de la metodología para la elaboración de presupuestos, y de las unidades de obra más comunes en la ingeniería civil
en cuanto a su redacción y valoración.
Dotar al alumno de los conocimientos necesarios para analizar las inversiones realizadas en proyectos y flujos de cantidades
económicas diferidos en el tiempo.
PROGRAMA
Tema 4. Memoria
Tema 5. Anejos a la memoria.
Tema 6. Planos.
Tema 7. Pliego de prescripciones técnicas particulares.
Tema 8. Presupuesto.
Tema 9. Legislación y normativa técnica aplicables a la redacción de proyectos.
PARTE IV:
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PARTE V:
BIBLIOGRAFÍA
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CAMINOS
BIBLIOGRAFÍA:
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GESTIÓN DE LA CALIDAD
OBJETIVOS
La preocupación por la calidad industrial es característica de las sociedades más avanzadas; en muchos casos la Calidad
constituye el punto de referencia que marca la estrategia de la empresa. El sector de la Construcción ha ido, hasta la fecha, a
remolque de otros más dinámicos del mundo industrial observándose, no obstante, en los últimos años, un notable esfuerzo de
adaptación, impulsado en gran parte por las diferentes Administraciones dado el papel de estas como contratistas, por una parte y,
por otra, en reconocimiento del papel de “locomotora” económica que el sector desempeña para el desarrollo del país.
En este marco, la empresa constructora se ha encontrado con dificultades a la hora de desarrollar sistemas apropiados de Gestión
de la Calidad, dadas sus propias peculiaridades, y, en muchos casos, por falta de formación en la materia (no incluida en los Planes
de Estudio clásicos) de los técnicos responsables de la obra.
El objetivo de esta asignatura es, pues, que el alumno conozca la importancia de la adecuada Gestión de la Calidad para la
obtención del éxito profesional y la supervivencia empresarial y que se familiarice con las tecnologías de aplicación. Igualmente
deberá conocer la infraestructura de apoyo y la normativa, estatal e internacional, de aplicación.
PROGRAMA
Tema 1.
Introducción. Conceptos. Calidad de diseño. Calidad de conformación. Calidad en los servicios. Los costes de la Calidad. Evolución
histórica de la Calidad. Modelos de referencia. La situación en el sector de la Construcción.
Tema 2.
Legislación y normativa española y europea. Normalización. Certificación. La Directiva de Productos de Construcción.
Tema 3.
El Aseguramiento de la Calidad. Las Normas ISO 9000.
Tema 4.
El Control de la Calidad. Infraestructura de la Calidad en España.
Tema 5.
El Control a lo largo de las fases de una construcción. La Promoción. El Proyecto. Los Materiales. La Ejecución. El Uso y el
Mantenimiento.
Tema 6.
Temas complementarios. Las Herramientas Básicas de la Calidad. La Ingeniería de la Calidad.
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COMPLEMENTARIA
OLAYA ADÁN, Manuel: “La reglamentación técnica de la construcción”, Ed. ANCOP.
VANDEVILLE, P.: “Gestión y Control de la Calidad”, Ed. AENOR.
AMAT, O.: “Costes de Calidad y de No Calidad”, Ed. Eada Gestión.
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CONCEPTOS AMBIENTALES
OBJETIVOS
Conocer y entender la problemática ambiental.
Conocer la legislación actual sobre Evaluación de Impacto Ambiental.
Conocer los elementos del medio susceptibles de recibir impactos y las alteraciones que diferentes tipos de proyectos pueden
producir sobre ellos.
Utilizar técnicas para la identificación y la valoración de impactos ambientales.
PLAN DE TRABAJO
Explicaciones teóricas de los contenidos.
Ejercicios de aplicación.
EVALUACIÓN
Exámenes correspondientes a las convocatorias de junio y septiembre. Estas pruebas constarán de una parte teórica y otra
dedicada a la resolución de ejercicios prácticos.
PROGRAMA
Tema 1. Introducción a los Principios básicos de Ecología. Ciclos biogeoquímicos. Principales problemas ambientales globales.
Tema 2. Medio Ambiente y deterioro ambiental. Concepto de Impacto ambiental y sus causas. Principales instrumentos de gestión
ambiental. Programas europeos e internacionales en materia de Medio ambiente.
Tema 3. La evaluación del impacto ambiental. Marco legal e institucional. Legislación específica de E.I.A. comunitaria, estatal y
autonómica. Otras legislaciones sectoriales relacionadas. Procedimiento administrativo de la E.I.A.
Tema 4. Proceso Metodológico de un Estudio de Impacto Ambiental. Descripción del proyecto e identificación de acciones.
Consideración de alternativas. Estudio del medio e identificación de factores susceptibles de recibir impactos. Identificación de
impactos. Valoración de impactos. Medidas protectoras y correctoras. Programa de vigilancia ambiental. Documento de síntesis.
Tema 5. El medio en los Estudios de Impacto Ambiental. Clima. Calidad del aire. Geología. Geomorfología. Agua. Suelos.
Vegetación. Fauna. Paisaje. Ruidos y vibraciones. Procesos y riesgos. Recursos histórico-culturales. Socioeconomía.
Tema 6. Metodologías de identificación y valoración de impactos. Listas de chequeo. Matrices causa-efecto. Matrices de interacción
de componentes. Matrices sucesivas. Redes de interacción causa-efecto. Métodos cartográficos. Método del Instituto Batelle. Otros
métodos para cuantificar impactos.
Tema 7. E.I.A. de proyectos específicos: vías de comunicación (carreteras y ferrocarriles), presas y minicentrales. Particularidades
metodológicas. Criterios para la definición del ámbito. Acciones a considerar del proyecto. Actividades inducidas. Previsión de
impactos. Relación de medidas preventivas y correctoras. Impactos residuales.
BIBLIOGRAFÍA
AGUILO, M.: 1992. “Guía para la elaboración de Estudios del Medio Físico”, Contenido y Metodología, Ed. MOPT.
ARAMBURU, M.P. et al. 1994. “Planificación física y Evaluación de Impactos. Casos Prácticos”, Ed. Fundación Conde del Valle de
Salazar.
CANTER, L.W.: 1997. “Manual de Evaluación de Impacto Ambiental. Técnicas para la elaboración de los estudios de impacto”, Ed.
McGraw-Hill.
CONESA FERNÁNDEZ, V.: 1997. “Guía metodológica para la Evaluación del Impacto Ambiental”, Ediciones Mundi-Prensa.
CONSEJERÍA DE MEDIO AMBIENTE Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO:1995. “Recopilación de Normativa sobre Evaluación de
Impacto Ambiental de la Comunidad de Castilla y León”, Ed. JCyL
DIRECCIÓN GENERAL DE OBRAS HIDRÁULICAS Y CALIDAD DE LAS AGUAS: 1996. “Embalses y medio ambiente”, Ed.
Ministerio de Medio Ambiente.
GARCÍA ALVAREZ, A.: 1994. “Guía práctica de E.I.A.”, Ed. Amarú Ediciones.
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GÓMEZ OREA, D.: 1999. “Evaluación del Impacto Ambiental”, Ed. Agrícola Española.
GÓMEZ OREA, D. et al. 1992. IMPRO: “Un modelo informatizado para la E.I.A.”, Ed. Agrícola Española.
HERNÁNDEZ FERNÁNDEZ, S.: 1987. “Ecología para Ingenieros. El Impacto Ambiental”, Ed. CIC,CP
SEOÁNEZ CALVO, M. et al. 1999. Ingeniería del Medio Ambiente aplicada al medio natural continental”, Ed. Mundi Prensa.
SEPAMA. MOPU: “Guías metodológicas para la elaboración de estudios de impacto Ambiental”, 1. Carreteras y ferrocarriles, 2.
Grandes presas, 3. Repoblaciones forestales, 4. Aeropuertos, Ed. MOPU.
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PROGRAMA
Tema 3. EDIFICACIONES
Trabajos previos al proceso constructivo. Movimientos de tierras. Cimentaciones y muros. Estructuras de edificios. Hormigón
armado. E. metálicas. E. mixtas. Obras de fábrica. Cerramientos y particiones en edificios. Cubiertas. Acabados y recubrimientos.
Acondicionamiento térmico y acústico. Instalaciones. Fontanería. Electricidad. Calefacción. Aire acondicionado.
Impermeabilizaciones. Estudio de Seguridad. Plan de seguridad. Normativa a cumplir.
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BIBLIOGRAFÍA
NORMAS PARA LA REDACCIÓN DE PROYECTOS DE ABASTECIMIENTO DE AGUA Y SANEAMIENTO DE POBLACIONES.
PLIEGO DE PESCRIPCIONES TÉCNICAS GENERALES PARA TUBERÍAS DE SANEAMIENTO DE POBLACIONES.
PLIEGO DE PRESCRIPCIONES TÉCNICA GENERALES PARA TUBERÍAS DE ABASTECIMIENTO DE AGUA.
MANUAL GENERAL DE URALITA; Tomo II, Obra Civil.
FUNDITUBO: “Manual de canalizaciones”.
CATALÁ MORENO, F.: “Cálculo de caudales en las redes de Saneamiento".
HERNÁNDEZ MUÑOZ, A.: “Saneamiento y Alcantarillado", "Depuración de aguas residuales", “Abastecimiento y Distribución de
Agua”.
DEGREMANT: “Manual Técnico del agua”.
GUILEMANY/ALABERN: “Ejecución, Inspección y Control de Obras de Urbanización”.
-: “Implantación y Coordinación de los Servicios en la Ejecución de las Obras de Urbanización”.
TÉMEZ PELÁEZ, J.R.: “Cálculo Hidrometereológico”.
MOPU: “Isolíneas de precipitaciones máximas previsibles en un día”.
GÓMEZ PONCELA, J.M.: “Apuntes de Ingeniería Sanitaria y Ambiental" Tomo I, Abastecimientos de agua potable.
LIRIA MONTAÑÉS, J.: “Proyecto de redes de distribución de agua en poblaciones"
UGES GÓMEZ, L.: “Diseño de depósitos de agua desde 100 m3 a 40.000 m3 de capacidad"
MENDILUCE, E.: “El golpe de ariete en impulsiones"
MATEOS, M.: “Válvulas para abastecimiento de agua"
PHILIPS: “Manual de alumbrado"
REGLAMENTO ELECTROTÉCNICO DE BAJA TENSIÓN E INSTRUCCIONES COMPLEMENTARIAS DEL MINISTERIO DE
INDUSTRIA; MIBT 009 y MIBT 032
FRAILE MORA, J.: “Introducción a las Instalaciones eléctricas, Norma Tecnológica de Edificación”
-: “Instalaciones eléctricas: Alumbrado Exterior” (NTR-IEE)
GÓMEZ PONCELA, J.M.: “Apuntes de Ingeniería y Ambiental”, Tomo II, Saneamiento.
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OBRAS MARÍTIMAS
PROGRAMA
Tema 1. GENERALIDADES
Definiciones. Desarrollo histórico. Importancia del tráfico marítimo. Factores que intervienen en el crecimiento de los puertos.
Coordinación de los transportes.
Tema 3. EL BARCO
Descripción y condiciones. Dimensiones. Características. Clasificación y tipos de barcos. Construcción y estabilidad. Propulsión y
gobierno.
Tema 4. LA NAVEGACIÓN
Generalidades. Clases de navegación. Instrumentos. Maniobras de entrada y salida en puerto. Fondeo y atraque. Maniobras en ríos
con mareas.
Tema 7. VIENTOS
Generalidades. Clasificación.
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BIBLIOGRAFÍA
MOPT: "Efectos de las olas". Ed. Mopt.
LARRAS: "Cours d'hydraulique marine et des travaux maritimes"
CHAPON, J.: "Travaux maritimes"
BRUUM : "Port Engineering"
QUINN: "Design and construction of ports and marine structures"
SYLVESTER: "Coastal Engineering"
US ARMY RESEARCH CENTER: "Coastal Engineering"
BORES, P.S.: "Formas costeras" Ed. ETSICCP
-: "Oleaje I y II" Ed. ETSICCP
-: "Ola de cálculo". Ed. C.E.E.O.P.
-:"Acción del oleaje sobre estructuras exteriores"
RODRÍGUEZ PÉREZ, F.: "Dirección y explotación de puertos. Ed. PAB.
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OBJETIVOS
La resolución de problemas “a pie de obra” y el Control de la misma en todos sus aspectos es una de las funciones clásicas de un
Ingeniero Técnico. Esta función orientada, mediante la optimización de los recursos disponibles, a la consecución de los objetivos
establecidos en cuanto a Plazo, Precio y Prestaciones (determinantes de la CALIDAD final de la obra), debe apoyarse en una
planificación y una programación previas exhaustivas y serias.
Las técnicas para la realización de esta labor que se vienen utilizando desde los años sesenta con notable éxito en una gran
diversidad de campos (economía, industria, sociología, construcción, etc.) cuentan hoy día con la extraordinaria ayuda de
herramientas informáticas, sencillas y económicas, posibilitadoras de análisis detallados (imposibles de realizar sin el apoyo de las
mismas) y controles posteriores que permiten la corrección de las casi siempre inevitables desviaciones.
Objetivo de esta asignatura es que el alumno llegue a conocer profundamente y domine las técnicas en uso de Programación de
Proyectos y se inicie en el uso de los programas informáticos más populares.
PROGRAMA
Tema 1. DEFINICIÓN DE PROYECTO. PLANEACIÓN DEL PROYECTO. ESPECIFICACIONES DEL PROYECTO.
DESCOMPOSICIÓN DEL PROYECTO. ACTIVIDADES. SECUENCIA DE ACTIVIDADES. RECURSOS
Tema 2. LOS MÉTODOS PERT, CPM, ROY Y DERIVADOS. CONCEPTOS. GRAFOS. ALGORITMOS. HOLGURAS. CAMINO
CRÍTICO. DIAGRAMAS
COMPLEMENTARIA
DEL CAÑO, A./DE LA CRUZ, P.: “Dirección Integrada de Proyectos”, Ed. UNED.
DRUDIS, Antonio: “Planificación, Organización y Gestión de Proyectos”, Ed. Gestión 2000.
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