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    Informe Semanal Nro 5

    Cargado por

    Anthony Valdez
    El resumen del documento es el siguiente: 1) El documento presenta instrucciones para el uso del cuaderno de informes de trabajo semanal que los estudiantes usan para registrar sus actividades durante la formación práctica. 2) Se incluye un plan de rotaciones donde el estudiante registra las áreas y fechas en las que realiza prácticas. 3) También contiene el plan específico de aprendizaje con las operaciones que el estudiante debe realizar, en las que va marcando su avance.

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    Informe Semanal Nro 5

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    Anthony Valdez
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    El resumen del documento es el siguiente: 1) El documento presenta instrucciones para el uso del cuaderno de informes de trabajo semanal que los estudiantes usan para registrar sus actividades durante la formación práctica. 2) Se incluye un plan de rotaciones donde el estudiante registra las áreas y fechas en las que realiza prácticas. 3) También contiene el plan específico de aprendizaje con las operaciones que el estudiante debe realizar, en las que va marcando su avance.

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    El resumen del documento es el siguiente: 1) El documento presenta instrucciones para el uso del cuaderno de informes de trabajo semanal que los estudiantes usan para registrar sus actividades durante la formación práctica. 2) Se incluye un plan de rotaciones donde el estudiante registra las áreas y fechas en las que realiza prácticas. 3) También contiene el plan específico de aprendizaje con las operaciones que el estudiante debe realizar, en las que va marcando su avance.

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    SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

    FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

    CUADERNO DE INFORMES

    CÓDIGO N° 89001677
    DIRECCIÓN ZONAL

    Arequipa-Puno

    FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

    CFP/UCP/ESCUELA: Mecánica Automotriz / Mecánica de Automotores

    ESTUDIANTE: Valdez Huaylla Anthony Pedro

    ID: 001498236 BLOQUE:51AMODE301

    CARRERA: Mecánico automotriz (Dual)

    INSTRUCTOR: José López Cervantes

    SEMESTRE: III DEL: 12 02 AL: 02/06/2024


    INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
    CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

    1. PRESENTACIÓN.

    El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el


    estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
    su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

    2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

    2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o secciones


    por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de inicio y término.
    2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
    cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance, marcando
    en la columna que corresponda.
    2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
    ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
    sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
    semana totalizará las horas.
    De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
    significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
    correspondientes que aclaren dicho proceso.
    2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros correspondientes.
    2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
    considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
    observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
    relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
    descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
    2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato, puede
    eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes, debe
    agregar las semanas que corresponda.
    2.7 Escala de calificación:

    CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN


    16,8 – 20,0 Excelente
    13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
    10,5 – 13,6 Aceptable
    00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
    PLAN DE ROTACIONES

    PERÍODO
    ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
    DESDE HASTA
    12/02/24 17/02/24 1
    Senati - MA-105
    Senati - MA-105 19/02/24 24/02/24 1
    26/02/24 02/03/24 1
    Senati - MA-105
    04/03/24 09/03/24 1
    Senati - MA-105
    Senati - MA-105 11/03/24 16/03/24 1
    PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
    SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
    Llenar según avance

    OPERACIONES OPERACIONES
    OPERACIONES
    N.º OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
    POR EJECUTAR
    SEMINARIO
    1 2 3 4
    01 Diagnosticar la suspensión mecánica

    02
    Desmontar / verificar / montar resortes de
    láminas paralelas
    03 Desmontar / verificar / montar resortes
    helicoidales
    04 Desmontar / verificar / montar barras de
    torsión
    05
    Desmontar / verificar / montar barra
    estabilizadora
    06 Desmontar / verificar / montar
    amortiguadores
    07 Verificar y/o cambiar topes de suspensión

    08
    Diagnosticar la caja de dirección con
    asistencia hidráulica
    09
    Desmontar, reparar, armar y montar caja de
    dirección asistida
    10 Regular caja de dirección asistida

    11
    Desmontar, reparar y montar bomba
    hidráulica
    12 Cambiar aceite del sistema hidráulico

    13
    Desmontar, comprobar y montar tuberías
    (cañerías) y mangueras
    14 Medir presión del sistema hidráulico
    15 Purgar sistema de dirección hidráulica

    16 Diagnosticar el sistema de dirección con


    asistencia eléctrica
    Comprobar el sensor de par de la dirección
    17
    asistida eléctricamente EPS

    18 Comprobar el sensor de posición de la


    dirección del sistema EPS
    19
    20
    21
    22
    23
    24
    25
    26
    27
    INFORME SEMANAL

    III SEMESTRE SEMANA N° 05 DEL 11 de marzo AL 16 de marzo DEL 2024

    DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

    LUNES

    Conocimientos Técnicos Aplicados (Teoría)CTA 5h


    MARTES

    MIÉRCOLES

    JUEVES

    6hrs
     Diagnosticar el sistema de dirección con asistencia
    VIERNES eléctrica
     Comprobar el sensor de par de la dirección asistida
    eléctricamente EPS.
    (Práctica)

    6hrs
     Comprobar el sensor de posición de la dirección del
    SÁBADO sistema EPS.

    (Práctica)

    TOTAL 17h
    Tarea más significativa:
    Diagnóstico de la dirección asistida eléctrica, con el escáner

    Descripción del proceso:


     Para realizar el Diagnóstico de la dirección asistida eléctrica con el escáner, lo
    primero que realizamos fue una revisión en la cual contemos con los EPP adecuados
    para ello. Antes de ingresar al taller, el instructor se aseguró de que contemos con
    todos los EPP requeridos. Ya dentro del taller, el instructor procedió a darnos una
    charla de seguridad sobre todos los peligros y riegos que debemos tener en cuenta
    al realizar las tareas, Estos son:
     Escáner, Juego de dados y llaves, destornilladores, Limpia contacto y cinta aislante.
     El instructor procedió a separarnos en grupos para realizar las tareas bajo su
    supervisión.
     Lo primero que realizamos fue asegurarnos que el vehículo se encuentre en un lugar
    plano y seguro. Utilizaremos el escáner, lo prendemos para asegurarnos que se
    encuentre cargada, inspeccionamos el vehículo buscando el puerto de datos, que
    se encontraba bajo el tablero, conectamos el OBD2 con el puerto de datos,
    abrimos el contacto de encendido para poder escáner el vehículo.
     Ya en el escáner buscamos el continente de donde proviene el vehículo (Asia), la
    marca del vehículo (Nissan), el modelo (Tiida) y el año (2010). Ya encontrado el
    vehículo, comenzamos escaneando, leyendo los códigos de fallo de la dirección.
     Procedemos a realizar pruebas en todo el sistema, entramos en datos en vivo,
    prendimos el vehículo, aceleramos un poco y vimos cómo los parámetros cambiaban.
     Luego apagamos el vehículo dejándolo en contacto, desconectamos un inyector y
    un sensor para generar códigos de error, ya localizado los códigos en el escáner
    y haberlo analizado, procedimos a conectar el inyector y el sensor tal y como estaban,
    borramos los códigos de fallo generado, apagamos el vehículo des conectamos el
    OBD2, guardamos el escáner en su estuche, realizamos orden y limpieza y con eso
    culminamos la clase.
     Precauciones (prevenciones)
     No hacer corte circuito, Leer las indicaciones del scanner.
     Seguir el procedimiento de escaneo, Leer el manual del vehículo
     Conectar bien los sensores
     Usar tacos por seguridad
    HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

    AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE


    LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
    M T M T M T M T M T M T
    INJUSTIFICADAS: I
    ASISTENCIA A SENATI 3 INASISTENCIA
    JUSTIFICADAS : FJ

    EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL


    NOTA

    OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
    DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:

    FIRMA DE MONITOR DE
    FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
    EMPRESA:
    PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU
    REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
    CORRESPONDIENTE

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