Guía Sistema Endocrino

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Biología 2do Año

Emilia Díaz

El Sistema Endocrino

Repasemos lo que aprendimos:

Nuestro organismo cuenta con dos grandes sistemas de comunicación y mensajes: El Sistema Nervioso y el Sistema
Endócrino u Hormonal. Cada sistema utiliza diferentes vías de comunicación. El Sistema Nervioso establece una
comunicación entre células y envía mensajes a través de señales eléctricas (neurotransmisores). El Sistema Nervioso
desempeña una importante tarea, ya que actúa como centro recolector de información. A él llega la información del
estado de casi todos los sistemas de nuestro cuerpo, así como también la información proveniente del medio externo.
La información es procesada para establecer una respuesta de acción global. Por su parte, el Sistema Endocrino utiliza
otro tipo de vía para sus mensajes. En este sistema, los mensajes son señales químicas (hormonas) que viajan hasta un
centro que las recibe. Las hormonas se producen en estructuras especializadas (Glándulas), y viajan hacia determinados
tejidos del cuerpo por el torrente sanguíneo, en los que actúan generando una respuesta específica a los estímulos que
el cuerpo recibe.

Cuadro: Glándulas, hormonas, función


GLÁNDULA HORMONA FUNCIÓN

Pineal

Afecta a la modulación de los patrones del


Melatonina sueño, tanto a los ritmos circadianos como
estacionales tanto a los ritmos circadianos
como estacionales.

El lóbulo posterior La vasopresina: evitar la pérdida de agua


(neurohipófisis): donde la absorben los riñones y se concentra
vasopresina y oxitocina. en la orina.
La oxitocina: estimula las contracciones
uterinas del parto.

La somatotropina: favorece al crecimiento


El lóbulo anterior corporal, su ausencia produce el enanismo.
(adenohipófisis): La adrenocorticotropina: regula la producción
somatotropina, de hormonas tiroideas.
adrenocorticotrópina, La prolactina: permite la secreción de leche en
prolactina y las glándulas mamarias
gonadotropina. La gonadotropina: actúa para la maduración
de las células de la testosterona en el hombre,
en la mujer controla la maduración de los
folículos (óvulos), y la secreción de
progesterona.
Pituitaria o Hipófisis El lóbulo medio (poco
desarrollado en las seres Actúa sobre los melanocitos de la piel y
humanos): melanotropina produce el pigmento denominado melanina (da
el color).

Tiroides T3 (triyodotironina) Control corporal del metabolismo.

Ayuda a regular el sistema suprarrenal, y juega


T4 ( tetrayodotironina) un papel en la energía, el crecimiento normal y
el desarrollo, la capacidad de mantener un peso
saludable, y la estabilidad en el estado de
ánimo.

TSH (hormona estimulante Regula la producción de hormonas tiroideas,


de la tiroides) aumenta la secreción de
tiroxina y triyodotironina. Esta hormona produce
unos efectos específicos sobre la glándula
tiroides.

Paratiroides

Mantiene la concentración de calcio en la


Parathormona sangre y la normalidad de transmisión de
impulsos nerviosos y permeabilidad de la
membrana celular.
Timo

Promueve la función de la maduración de los


Tiroxina linfocitos (glóbulos blancos), ejerce una
influencia sobre el desarrollo y maduración del
sistema linfático, contribuyen a la maduración
de los Linfocitos T.

La cortisona: controlar el equilibrio de


azucares y sales en el organismo.
Suprarrenales
La aldosterona: regula el metabolismo del
agua y electrolitos. Mantiene el balance entre
sodio y potasio en el torrente sanguíneo,
La corteza suprarrenal: importante para la contractilidad muscular.
cortisona, aldosterona y
glucorticoides. La glucorticoides: participa regulando el
metabolismo (carbohidratos, lípidos y
proteínas, aumenta glucogénesis y tiene un
efecto antinflamatorio en el ser humano). Los
glucorticoides producidos son el cortisol (el más
importante), la cortisona y la corticosterona,
esta es esencial en el organismo ya que se
puede adaptar en situaciones de estrés tales
como heridas, quemaduras, dolor.

La médula suprarrenal:
adrenalina y
noradrenalina La Adrenalina: se activa ante situaciones de
alarma esta hormona interviene en las
emociones fuertes como la alegría, miedo,
amor; puede venir acompañada de palidez piel
de gallina, nerviosismo y sudoración.

La Noradrenalina: Aumenta la presión arterial


y el ritmo cardiaco y que actúa como
neurotransmisor

GLANDULAS M I X T A S: Gónadas y Páncreas

Prepara al útero para la anidación del ovulo


Glándulas Sexuales: fecundado, interviene en el ciclo menstrual,
hormonas sexuales prepara los senos para la lactancia materna,
femeninas o estrógenos interviene en los caracteres sexuales
como Progesterona secundarios: voz fina, caderas anchas,
Ovarios distribución de la grasa corporal, senos.

Testículos

Glándulas Mixtas: hormonas Estimula los instintos sexuales, maduración de


masculinas o andrógenos los espermatozoides, aparición de los
como Testosterona caracteres sexuales secundarios: barba,
distribución del vello, voz grave.

Páncreas Glucagón Aumenta el nivel de glucosa sanguínea,


acelerando el proceso químico mediante el
cual el glucógeno depositado en el hígado se
convierte en glucosa y pasa a la sangre

Insulina Liberarse para bajar los niveles de azúcar en la


sangre, el resultado de una hipoglucemia
conlleva una deficiencia de insulina
ocasionando una enfermedad llamada diabetes

Somatostatina
Interviene indirectamente en la regulación de la
glucemia e inhibe la secreción de insulina y
glucagón.

● Luego de haber conocido al Sistema Endocrino en el vídeo y esta guía, realiza las siguientes actividades:

1-Realiza una lectura del texto “Messi y su problema con la hormona del crecimiento” y responde a las
preguntas que se te formulan:
MESSI Y SU PROBLEMA CON LA HORMONA DEL CRECIMIENTO

Lionel Messi está considerado como uno de los mejores jugadores de


fútbol que han pisado un terreno de juego a lo largo de la historia. El delantero
ha forjado su leyenda en el Fútbol Club Barcelona, pero su verdadera historia, la
menos conocida, comenzó cuando tenía solo diez años y llegó a la clínica del
endocrino argentino Diego Schwarzstein derivado por su equipo, el Newell´s Old
Boys, con un serio y poco frecuente problema: era más bajito que los niños de
su edad. Un déficit de la hormona del crecimiento limitaba su desarrollo y
amenazaba su prometedora carrera como futbolista profesional.

El club era consciente de su potencial, pero también de que la baja estatura del
jugador no era algo normal. Tras realizarle una serie de pruebas, el especialista
determinó que Messi sufría un déficit de la hormona del crecimiento. A la edad
de once años, Messi medía 1,32 metros, altura correspondiente a un joven dos años menor que él. Fue entonces cuando
se empezó a corregir este problema.

El déficit de la hormona del crecimiento es un trastorno originado en la hipófisis, una glándula que se encuentra en la
base del cerebro y que controla el equilibrio de las hormonas del cuerpo. También produce la hormona del crecimiento,
la cual hace que un niño crezca.

Los problemas en esta glándula pueden afectar a diferentes funciones, además del propio crecimiento en estatura: “Por
ejemplo, puede afectar al desarrollo muscular o de otros órganos repercutiendo incluso en la salud futura de la persona
que padece ese déficit”. Sin un correcto tratamiento, produciría no sólo un desarrollo físico menor y más lento, sino
también un aumento del número de lesiones ya que el desarrollo de la musculatura no sería completo”

Messi, comenzó con su tratamiento para paliar el problema. Consistía en inyecciones


subcutáneas que se suministró al menos durante tres años: “Una vez por noche me iba
pinchando la hormona del crecimiento. Iba cambiando de pierna. Primero una, después
otra. No me impresionaba. Al principio me la ponían mis padres, hasta que aprendí y lo
fui haciendo solo”, relató el futbolista en un programa de televisión.

Las ampollas que se pinchaba Messi complementaban el déficit de suministro de la


hormona del crecimiento de la hipófisis en su organismo. El suministro de la
hormona supone un alto costo. Los problemas económicos dificultan a la familia de
Messi poder seguir costeando este tratamiento en el país. Fue entonces
cuando surgió la posibilidad de ir a Barcelona.

A pesar de su baja estatura, las cualidades futbolísticas de Messi destacaron por encima de todos en las
pruebas realizadas por el club español. Su fichaje por el Barcelona se produjo cuando tenía 13 años y medía 1,48 metros
(tenía que medir 1,55 metros). Entre las condiciones para unirse al equipo se acordó que debía seguir sometiéndose al
tratamiento.

Messi logró alcanzar los 1,70 metros, su estatura actual, una talla imposible sin la ayuda extra del tratamiento. Su
endocrinólogo en Argentina ha especulado que, sin la hormona, no había alcanzado los 1,55 metros.

a) ¿Qué problema tenía Messi en su infancia? ¿Cómo se dieron cuenta?

b) ¿En dónde se ubica esta glándula y cuál es su función? ¿Qué tipo de glándula?

c) ¿Qué problemas podrían haberse producido en él sin un tratamiento?

d) ¿En qué consistió su tratamiento?

e) ¿Los problemas hormonales tienen solución? Justifica tu respuesta.


2. Escribe en cada recuadro el nombre de la glándula correspondiente.

3. Analiza y completa las siguientes situaciones.


a) Un estudiante presenta una condición especial llamada gigantismo. Su altura es mucho mayor que la de los
compañeros de la misma edad y se descarta que la causa sea un problema hereditario. Podemos suponer que este
estudiante tiene insuficiencia de la hormona…………………………. que la secreta la glándula y se encuentra en
…………………………………... .
b) Una estudiante debe aplicarse insulina todos los días porque sufre de ………………………….., por una
insuficiencia de la hormona. Esta ayuda a la glucosa a entrar a las células del cuerpo. Si la glucosa no puede entrar en las
células, se acumula en la sangre. La acumulación de azúcar en la sangre puede causar complicaciones a largo plazo.
Además, cuando los niveles de azúcar alcanzan cierto nivel, los riñones tratan de eliminarla por medio de la orina, lo que
quiere decir que necesitará orinar con más frecuencia. Esto puede hacer que se sienta cansado, sediento y hambriento,
también empezar a perder peso. La insulina es producida y secretada por él …….……………………

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