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    Evaluacion Secuencia 2.

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    El documento presenta una evaluación de secuencia para estudiantes de 5to grado. Contiene instrucciones para identificar elementos como personajes y género literario de un capítulo de la novela "Alicia para niños", completar un cuadro comparando novelas y cuentos, realizar un resumen de otra novela llamada "Un sembrado de estrellas", y responder preguntas sobre palabras compuestas, tipos de cartas e impacto ambiental.

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    de 2

    NOMBRE: ………………………………………….

    EVALUACIÓN SECUENCIA 2 5°-

    A) LEE EL SIGUIENTE CAPÍTULO DE LA NOVELA “ALICIA PARA NIÑOS”

    B) MARCA:
    - CON AZUL UNA ORACIÓN.
    - CON ROJO LOS PÁRRAFOS. ¿CUÁNTOS HAY?
    - CON VERDE EL TEXTO.

    C) IDENTIFICA:

    PERSONAJE PRINCIPAL:

    PERSONAJES SECUNDARIOS:

    TIPO de NARRADOR:

    TIPO DE NOVELA.

    LUGAR DONDE TRANSCURRE:

    D) COMPLETA EL CUADRO CON 3 DIFERENCIAS ENETRE EL CUENTO Y LA NOVELA:


    NOVELA CUENTO
    1.

    2.

    E) REALIZA UN BREVE RESÚMEN CONTANDO LA NOVELA “UN SEMBRADO DE ESTRELLAS”.


    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    F) ENCUENTRA Y ESCRIBE UNA PALABRA COMPUESTA: .............................


    G) ESCRIBE 4 PALABRAS COMPUESTAS.

    --------------------------- ------------------------------ -------------------------- ----------------------

    H) COMPLETA LAS PALABRAS CON “G” o CON “J” ?

    - COLE.......IO A ………… EDREZ E ……EMPLO


    - MASA ….. E CONTA……. IO INTELI………ENTE
    - E ...... ERCICIO ABORI……EN ……. ERENTE
    - PASA.......ERO EQUIPA……..E SICOLO….ÍA

    I) ESCRIBE QUE TIPO DE CARTA ES Y MARCA SUS ELEMENTOS:


    Lugar y fecha – Destinatario - Saludo inicial - Contenido o cuerpo – Despedida - Nombre del emisor

    J) IMPACTO AMBIENTAL:

    - ¿QUÉ ENTENDISTE POR IMPACTO AMBIENTAL?

    - ¿CÓMO LO RELACIONAS CON LA NOVELA DE MANUELA?

    - ¿QUÉ ACCIONES PODEMOS DESARROLLAR PARA CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE EN TU PUEBLO O CASA?

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