Adaptacion Curricular 8

DEPARTAMENTO VI- EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA DEL EJÉRCITO

“COCHABAMBA”
BOLIVIA
PLAN DE ADAPTACIÓN CURRICULAR
I.- DATOS DEL ESTUDIANTE
Apellidos y nombres : Zanabria Justiniano Greys

Fecha de nacimiento :
Edad : 15 años
Área : Artes Plásticas
Año de escolaridad : 1ro. Secundaria B
Maestra/o : Prof. Elvira Elizabeth Ramos Flores
Tiempo de duración : 2 al 31 octubre
Trimestre : Tercero
II.- PERSONAS IMPLICADAS EN LA ELABORACIÓN Y DESARROLLO DE LA

ADAPTACIÓN CURRICULAR
Nombre: Mayra Torrico Función: Psicóloga de la institución

Nombre: Elvira Elizabeth Ramos Flores Función: Profesora de Artes Plásticas
Nombre: Kenia Justiniano Función: Profesora de apoyo escolar y/o
PPFF
III. MODALIDAD DE APOYO Y ESTRATEGIAS QUE SE APLICARÁN
CONTENIDOS MATERIALES LOGROS QUE SE CRITERIOS DE

ADAPTADOS EDUCATIVOS DESEA EVALUACIÓN
ADAPTADOS ALCANZAR CON
LA ADAPTACIÓN
SER
 Pintura - Cuadernillo - Reconocer  Manifiesta
artística: de dibujo distintos respeto y una
teoría del - Lápices de materiales postura crítica al
color dibujo de dibujo y observar los
- Imágenes pintura y su colores
impresas aplicación representativos
en los
SABER
distintos
 Conoce las
soportes de utilidades básicas
su entorno del círculo
cromático
HACER
 Aplica el color
con de acuerdo a
las tonalidades
correspondientes
.
DECIDIR
 Dispone del uso
de colores
armónicos al
momento de
realizar un
cuadro, pintura o
dibujo.
FIRMA DEL MAESTRO/A FIRMA DE LA DIRECCIÓN
FIRMA PSICÓLOGA FIRMA TUTORA/ O PPFF

“COCHABAMBA”
BOLIVIA
Apellidos y nombres : Valdivieso barroso Yago Inti

Edad : 13 años
Año de escolaridad : 1ro. Secundaria A
Trimestre : Tercero



ADAPTADOS EDUCATIVOS DESEA ALCANZAR EVALUACIÓN
ADAPTADOS CON LA
ADAPTACIÓN
 Pintura SER
artística: - Cuadernillo - Reconocer
teoría del de dibujo distintos  Respeta las
color - Lápices de materiales de expresiones
dibujo dibujo y artísticas de
- Acuarela pintura y su muestras
- Imágenes aplicación en culturas.
impresas los distintos
SABER
soportes de
 Clasifica el
su entorno círculo
cromático.
HACER
 Aplica la
teoría del
color en
diferentes
obras.
DECIDIR
 Participa de
manera
responsable
en la
elaboración
de
pigmentos

“COCHABAMBA”
BOLIVIA
Apellidos y nombres : Zubieta Álvaro Arturo Fabricio

Edad : 13 años
Año de escolaridad : 2do. Secundaria B
Trimestre : Tercero



ADAPTADOS CON LA
ADAPTACIÓN
SER
- Cuadernillo - Identificar y
 Técnica de dibujo comprender  Respeta las
pintura de la - Lápices de con facilidad expresiones
acuarela: dibujo las distintas artísticas de
aplicación - Acuarela tonalidades del muestras
de pintura - Imágenes dibujo artístico culturas.
artística impresas - aplicar en
SABER
composiciones
 Conoce la
artísticas, elaboración
propias, de
seguras y pigmentos
espontaneas. naturales.
HACER
 Produce
cuadros con
pigmentos
naturales
DECIDIR
 Participa de
manera
responsable
en la
elaboración
de
pigmentos

“COCHABAMBA”
BOLIVIA
Apellidos y nombres : Paco Velásquez Gabriela

Edad : 15 años
Trimestre : Tercero


ADAPTADOS CON LA
ADAPTACIÓN
SER
 Teoría de los - Cuadernillo - Desarrollar  Desarrolla la
colores de dibujo motricidad capacidad de
 Dibujo y - Lápices de fina mediante observación
pintura dibujo el dibujo y la artística.
- Acuarela pintura SABER
 Conoce el
- Imágenes proceso de la
impresas de la pintura
HACER
 Demuestra
creatividad
en el
proceso del
dibujo
DECIDIR
 Fortalece la
creatividad
asumiendo
las ventajas
y
posibilidades
del
modelado en
arcilla.

“COCHABAMBA”
BOLIVIA
Apellidos y nombres : Paz Ruffo Rene Osvaldo

Edad : 15 años
Trimestre : Tercero



ADAPTADOS CON LA
ADAPTACIÓN
SER
 Teoría de los - Cuadernillo - Desarrollar  Desarrolla la
colores de dibujo motricidad capacidad de
 Dibujo y - Lápices de fina mediante observación
pintura dibujo el dibujo y la artística.
- Acuarela pintura SABER
- Imágenes  Conoce el
impresas proceso de la
de la pintura
HACER
 Demuestra
creatividad
en el
proceso del
dibujo
DECIDIR
 Fortalece la
creatividad
asumiendo
las ventajas
y
posibilidades
del
modelado en
arcilla.

“COCHABAMBA”
BOLIVIA
Apellidos y nombres : Silvestre Saravia Jishar Josue

Edad : 16 años
Año de escolaridad : 4to. Secundaria A
Trimestre : Tercero


ADAPTADOS CON LA
ADAPTACIÓN
 Dibujo del SER
paisaje - Cuadernillo - Aplicar la
de dibujo diversidad de  Reflexiona
 Técnicas del
- Lápices de técnicas y su sobre la
dibujo
dibujo aplicación del identidad
- Acuarela color y los cultural de
manifiesta con la región
- Imágenes elaboraciones por el
impresas artísticas lenguaje de
seguras y colores.
espontaneas.
SABER
 Diferencia
las distintas
técnicas de
pintura para
elaborar
obras
artísticas.
HACER
 Aplica las
técnicas de
pintura para
desarrollar
un estilo
artístico
propio.
DECIDIR
Fortalece la
percepción
y
creatividad
al realizar
obras
artísticas.

“COCHABAMBA”
BOLIVIA
Apellidos y nombres : Gambule Martínez Narda Teresa

Edad : 16 años
Año de escolaridad : 5to. Secundaria A
Trimestre : Tercero


Nombre:Stephanie Lobo Función: Profesora de apoyo escolar

ADAPTADOS CON LA
ADAPTACIÓN
SER
- Traza a mano
 Los colores - Cuadernillo alzada  Toma
de dibujo diferentes conciencia
 Figura
- Lápices de clases de líneas sobre el uso
humana
dibujo rectas, curvas y de los
 Composición
- texto mixtas con colores.
artística
pictórica: variedad de
distancia SABER
sentidos
desarrollando  Estudia el
las destrezas color y su
necesarias para aplicación
elaborar figuras como
correspondiente técnica.
al retrato
HACER
 Desarrolla el
uso de una
variedad de
técnicas del
dibujo
DECIDIR
 Contribuye a
los medios
de
comunicación
que
promueven la
creatividad.

“COCHABAMBA”
BOLIVIA
Apellidos y nombres : Quiroga Salcedo Franco

Edad : 17 años
Año de escolaridad : 6to. Secundaria B
Trimestre : Tercero


ADAPTADOS CON LA
ADAPTACIÓN
SABER
- Técnicas - Cuadernillo - Desarrolla su  Identifica las

técnicas de
del de dibujo habilidad
pintura y
dibujo - Lápiz de manual al explica los
figura dibujo elaborar materiales que
humana - Papel composiciones se usan en
mache con papel y cada una.
material de
desecho. HACER
 Interpreta con
base teórica
Las técnicas
del dibujo
DECIDIR
 Interpreta con
base teórica los
murales y
pinturas
relacionándolos
al contexto
histórico e
intención
personal del
artista.

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UNIDAD EDUCATIVA DEL EJÉRCITO

PLAN DE ADAPTACIÓN CURRICULAR

I.- DATOS DEL ESTUDIANTE

Apellidos y nombres : Zanabria Justiniano Greys

II.- PERSONAS IMPLICADAS EN LA ELABORACIÓN Y DESARROLLO DE LA

Nombre: Mayra Torrico Función: Psicóloga de la institución

III. MODALIDAD DE APOYO Y ESTRATEGIAS QUE SE APLICARÁN

CONTENIDOS MATERIALES LOGROS QUE SE CRITERIOS DE

FIRMA DEL MAESTRO/A FIRMA DE LA DIRECCIÓN

FIRMA PSICÓLOGA FIRMA TUTORA/ O PPFF

PLAN DE ADAPTACIÓN CURRICULAR

I.- DATOS DEL ESTUDIANTE

Apellidos y nombres : Valdivieso barroso Yago Inti

II.- PERSONAS IMPLICADAS EN LA ELABORACIÓN Y DESARROLLO DE LA

Nombre: Mayra Torrico Función: Psicóloga de la institución

III. MODALIDAD DE APOYO Y ESTRATEGIAS QUE SE APLICARÁN

CONTENIDOS MATERIALES LOGROS QUE SE CRITERIOS DE

FIRMA DEL MAESTRO/A FIRMA DE LA DIRECCIÓN

FIRMA PSICÓLOGA FIRMA TUTORA/ O PPFF

PLAN DE ADAPTACIÓN CURRICULAR

I.- DATOS DEL ESTUDIANTE

Apellidos y nombres : Zubieta Álvaro Arturo Fabricio

II.- PERSONAS IMPLICADAS EN LA ELABORACIÓN Y DESARROLLO DE LA

Nombre: Mayra Torrico Función: Psicóloga de la institución

III. MODALIDAD DE APOYO Y ESTRATEGIAS QUE SE APLICARÁN

CONTENIDOS MATERIALES LOGROS QUE SE CRITERIOS DE

FIRMA DEL MAESTRO/A FIRMA DE LA DIRECCIÓN

FIRMA PSICÓLOGA FIRMA TUTORA/ O PPFF

PLAN DE ADAPTACIÓN CURRICULAR

I.- DATOS DEL ESTUDIANTE

Apellidos y nombres : Paco Velásquez Gabriela

Nombre: Mayra Torrico Función: Psicóloga de la institución

III. MODALIDAD DE APOYO Y ESTRATEGIAS QUE SE APLICARÁN

CONTENIDOS MATERIALES LOGROS QUE SE CRITERIOS DE

FIRMA DEL MAESTRO/A FIRMA DE LA DIRECCIÓN

FIRMA PSICÓLOGA FIRMA TUTORA/ O PPFF

PLAN DE ADAPTACIÓN CURRICULAR

I.- DATOS DEL ESTUDIANTE

Apellidos y nombres : Paz Ruffo Rene Osvaldo

II.- PERSONAS IMPLICADAS EN LA ELABORACIÓN Y DESARROLLO DE LA

Nombre: Mayra Torrico Función: Psicóloga de la institución

III. MODALIDAD DE APOYO Y ESTRATEGIAS QUE SE APLICARÁN

CONTENIDOS MATERIALES LOGROS QUE SE CRITERIOS DE

FIRMA DEL MAESTRO/A FIRMA DE LA DIRECCIÓN

FIRMA PSICÓLOGA FIRMA TUTORA/ O PPFF

PLAN DE ADAPTACIÓN CURRICULAR

I.- DATOS DEL ESTUDIANTE

Apellidos y nombres : Silvestre Saravia Jishar Josue

Nombre: Mayra Torrico Función: Psicóloga de la institución

III. MODALIDAD DE APOYO Y ESTRATEGIAS QUE SE APLICARÁN

CONTENIDOS MATERIALES LOGROS QUE SE CRITERIOS DE

FIRMA DEL MAESTRO/A FIRMA DE LA DIRECCIÓN

FIRMA PSICÓLOGA FIRMA TUTORA/ O PPFF

PLAN DE ADAPTACIÓN CURRICULAR

I.- DATOS DEL ESTUDIANTE

Apellidos y nombres : Gambule Martínez Narda Teresa

II.- PERSONAS IMPLICADAS EN LA ELABORACIÓN Y DESARROLLO DE LA

Nombre: Mayra Torrico Función: Psicóloga de la institución