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Pauta Examen Inferencia Estadística 2023-1

Este documento presenta 3 preguntas sobre inferencia estadística para un examen. La primera pregunta analiza las calificaciones de estudiantes en 3 secciones dictadas por diferentes profesores y concluye que no hay diferencias significativas entre los promedios de calificaciones de los profesores. La segunda pregunta estima un intervalo de confianza para comparar las proporciones de estudiantes con calificaciones menores a 90 en 2 secciones. La tercera pregunta evalúa 2 estimadores de la media poblacional y determina que uno es más eficiente que el otro
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Pauta Examen Inferencia Estadística 2023-1

Este documento presenta 3 preguntas sobre inferencia estadística para un examen. La primera pregunta analiza las calificaciones de estudiantes en 3 secciones dictadas por diferentes profesores y concluye que no hay diferencias significativas entre los promedios de calificaciones de los profesores. La segunda pregunta estima un intervalo de confianza para comparar las proporciones de estudiantes con calificaciones menores a 90 en 2 secciones. La tercera pregunta evalúa 2 estimadores de la media poblacional y determina que uno es más eficiente que el otro
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Profesores: Paula Fariña

Hugo Robotham
Sebastián Vera

INFERENCIA ESTADÍSTICA
EXAMEN
10 de julio de 2023

1. Un curso de introducción a la economía se dicta en tres secciones, cada una


con diferente profesor. Las calificaciones finales del semestre de primavera
se presentan en la tabla.

a) ¿Existe una diferencia significativa en los promedios de calificaciones


dadas por los profesores? Establezca las pruebas de hipótesis adecua-
das, con ↵ = 0.01

Sección 1 Sección 2 Sección 3


98.4 97,6 94.5
97,6 99,2 92,3
84,7 82,6 92,4
88,5 81,2 82,3
77,6 64,5 62,6
84,3 82,3 68,6
81,6 68,4 92,7
88,4 75,6 82,3
95,1 8* 91,2
90,4 92,6
89,4 87,4
65,6 5*
94,5
99,4
68,7
83,4

1
b) Se desea saber si la proporción de alumnos que tiene notas inferiores
a 90, de las secciones 1 y 3, es la misma o no, utilice un intervalo de
confianza del 98 %.

a) Analizando el test de Levene, podemos observar que el

↵⇤ = 0.8829 ⇥ ↵ = 0.05, por lo que no se rechaza la hipótesis de


homogeneidad de varianzas.

y¯1 = 86.725
y¯2 = 86.425
no
y¯3 = 85.3546
ȳ = 85.0829
S12 = 98.278
S22 = 152.8307
S32 = 114.3467
SCE = 150.9974
gle = 2
M CE = 75.4987
SCR = 3687.452
glr = 32
M CR = 115.2329
F = 0.6532

Decision:

F = 0.6532 ⇧ F0.99;2;32 = 5.3363

2
No se rechaza H0 , por lo que no hay diferencia significativa en-
tre los promedios de las calificaciones de los profesores de las distintas
secciones.

b) Pˆ1 = 0.625
Q̂1 = 0.375
Pˆ3 = 0.4545
Q̂3 = 0.5455

IC(P
r 1 P3 )0.98 : (0.625 0.4545) ± 2.33 ⇤
0.625 ⇤ 0.375 0.4545 ⇤ 0.5455
+
16 11

0.2787  P1 P3  0.6197

Con un nivel de confianza de 98 %, podemos decir que no hay


diferencia significativa entre la proporción de alumnos con notas
inferiores a 90 entre las secciones 1 y 3.

2. Suponga que X ⇠ N (10; (1.4)2 ). A partir de una muestra aleatoria de ta-


maño 25, se plantea la siguiente dócima de hipótesis:

Ho : µ = 10

H1 : µ = 10, 8

Si se tienen las siguientes pruebas señalando la región crítica.

1) Rechazar Ho si x 10.65

2) Rechazar Ho si x 10.45

Determine en cada caso el error tipo I y error tipo II. Basado en estos
cálculos determine la mejor prueba para la dócima.

3
Opción 1: Rechazar Ho si x 10, 65

↵ = P ((x 10.65)|µ = 10)

1 ↵ = P ((x  10.65)|µ = 10)

1 ↵ = P (Z  (10.65 µ/( /5))|µ = 10)

Plz PGE94643
taI
(10.65 10)
1 ↵ = P (Z  1.4/5
)

1 ↵ = P (Z  2.32) = 0.9898 90788


↵ = 0, 0102
93212
= P ((x  10.65)|µ = 10, 8)
P ZE 0,107e plze 0,72
(10.65 10.8)
= P (Z  ) 04522
= P (Z 
1.4/5

0.54) = 0.2946
PE
1 B6,5478
Opción 2: Rechazar Ho si x 10, 45

↵ = P ((x 10.45)|µ = 10)

1 ↵ = P ((x 10.45)|µ = 10)


P ZE 0,3214 0,626
1 ↵ = P ((Z (10.45 µ)/( /5))|µ = 10)
(10.45 10)
1 ↵ = P (Z 1.4/5
)

1 ↵ = P (Z 1.61) = 0.9463

↵ = 0.0537
03739
= P ((x  10.45)|µ = 10, 8)

PIZA 257 94013


(10.45 10.8)
= P (Z  1.4/5
)

= P (Z  1.43) = 0.0764
1 13 01987
La mejor prueba es la que tiene menor error tipo I y II simultáneamente. Se
pude usar como criterio bajo nivel de significancia y alto nivel de potencia
(1 ). La mejor opción es la prueba 2. La potencia de la dócima de la
opción 1 es muy baja.

3. Sean x1 y x2 una muestra de dos observaciones de una población con media

4
µ y varianza 2
. Considerar los siguientes dos estimadores puntuales de µ.

x̄ = 12 x1 + 12 x2

x̄⇤ = 14 x1 + 34 x2

a) Probar que ambos son insesgados

b) ¿Cuál de los dos es más eficiente?

c) Hallar la eficiencia relativa de estos estimadores

a) E(x̄) = E(1/2x1 + 1/2x2 ) = 1/2E(x1 ) + 1/2E(x2 ) = 1/2µ + 1/2µ = µ


E(⇤ ) = E(1/4x1 + 3/4x2 ) = 1/4E(x1 ) + 3/4E(x2 ) = 1/4µ + 3/4µ = µ

b) Dado que son insesgados evaluaremos sus varianzas, el cociente de


ellas representa la eficiencia de una sobre la otra. V (x̄) = V (1/2x1 +
1/2x2 ) = 1/4V (x1 ) + 1/4V (x2 ) = 1/4 2
+ 1/4 2
= 1/2 2
V (x̄⇤ ) =
2 2
V (1/4x1 + 3/4x2 ) = 1/16V (x1 ) + 9/16V (x2 ) = 1/16 + 9/16 =
10/16 2
aEE.rs
Ef f = V (x̄⇤ )/V (x̄) = (10/16 2 )/(1/2 2 ) 1 Fiar
al ser un valor mayor a 1, el primer estimador de la media es insesgado
y más eficiente que el segundo estimador.
p p p
(V (x̄)) 10/16)
c) Ef f R2 = E(x̄⇤ ) = µ
= CV ⇤ (10/16) = 0.79CV
p ⇤ p p
V (x̄ ) (1/2)
Ef f R1 = E(x̄⇤ ) = µ
= CV ⇤ (1/2) = 0.707CV

5
qf(0.99, 2, 32)=5.336343
qf(0.995, 2, 32)=6.280984
qf(0.9, 2, 32)=2.476512
qf(0.975, 2, 32)=4.148779
qf(0.95, 2, 32)=3.294537
qf(0.99, 32, 2)=99.46792
qf(0.995, 32, 2)= 199.4683
qf(0.9, 32, 2)=9.460006
qf(0.975, 32, 2)=39.46665
qf(0.95, 32, 2)=19.46449
qnorm(0.99)=2.326348
qnorm(0.995)=2.575829
qnorm(0.98)=2.053749
qnorm(0.9)=1.281552
qnorm(0.975)=1.959964
qnorm(0.95)=1.644854

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