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    PRUEBA 1 MEDIO PROHIBIDO TENER 14 AÑOS A Distancia

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    carla.veraguas
    Este documento presenta una prueba de lectura sobre la novela "Prohibido tener catorce años" para estudiantes de primer año medio. Incluye 12 preguntas sobre los personajes, eventos y temas clave de la obra literaria, así como instrucciones para que los estudiantes respondan usando el resaltador de Word. El objetivo es que lean textos narrativos e identifiquen sus elementos principales.

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    carla.veraguas
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    Este documento presenta una prueba de lectura sobre la novela "Prohibido tener catorce años" para estudiantes de primer año medio. Incluye 12 preguntas sobre los personajes, eventos y temas clave de la obra literaria, así como instrucciones para que los estudiantes respondan usando el resaltador de Word. El objetivo es que lean textos narrativos e identifiquen sus elementos principales.

    Título original

    PRUEBA 1 MEDIO PROHIBIDO TENER 14 AÑOS A distancia

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    Este documento presenta una prueba de lectura sobre la novela "Prohibido tener catorce años" para estudiantes de primer año medio. Incluye 12 preguntas sobre los personajes, eventos y temas clave de la obra literaria, así como instrucciones para que los estudiantes respondan usando el resaltador de Word. El objetivo es que lean textos narrativos e identifiquen sus elementos principales.

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    PRUEBA 1 MEDIO PROHIBIDO TENER 14 AÑOS A Distancia

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    Este documento presenta una prueba de lectura sobre la novela "Prohibido tener catorce años" para estudiantes de primer año medio. Incluye 12 preguntas sobre los personajes, eventos y temas clave de la obra literaria, así como instrucciones para que los estudiantes respondan usando el resaltador de Word. El objetivo es que lean textos narrativos e identifiquen sus elementos principales.

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    Centro Educacional Baldomero Lillo Profesor: Carlos Gallegos Páez Asignatura: Lengua y literatura email:

    [email protected]

    PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA: “Prohibido tener catorce años”

    Primer Año Medio .

    Objetivo:
    Leer textos literarios narrativos identificando los elementos principales de estos.

    INSTRUCCIONES: lea atentamente las preguntas y responda a lo que se le plantea. Use


    correcta ortografía y redacción. Usa el destacador de Word para responder las preguntas de
    alternativas.

    Nombre: __________________________________________________________

    Fecha:

    1. ¿Qué tipo de narrador se usa en el libro? 2 puntos

    A. Un narrador que no participa en la historia, pero conoce la interioridad de los personajes.

    B. Un narrador que no participa en la historia, pero no conoce la interioridad de los personajes.

    C. Un narrador que participa en la historia, pero como un personaje secundario en el cuento.

    D. Un narrador que participa en la historia siendo el protagonista en la narración.

    2. ¿Qué podemos decir de lo que sabe el narrador de la historia? 2 puntos

    A. Conoce perfectamente lo que piensan y sienten todos los personajes de la novela.

    B. Solo describe lo que hacen los personajes y él mismo, pero no sus sentimientos y pensamientos.

    C. Conoce principalmente lo que siente y piensa él mismo, aunque supone lo que piensan y sienten los
    demás.

    D. Conoce todo lo que ocurre en la novela: los acontecimientos pasados, incluso los que ocurrirán en el
    futuro.
    Centro Educacional Baldomero Lillo Profesor: Carlos Gallegos Páez Asignatura: Lengua y literatura email:
    [email protected]

    1. Explica quiénes son estos personajes de la obra: Samsa, “el bombilla “, García Llano, señor casado, Valentín.
    (7 pts)

    2. Acaba de empezar el curso. ¿Qué le sucede al protagonista el primer día de clase? Explica. (5 pts)

    3. ¿Quién es el mejor amigo del protagonista? ¿Qué problema tiene su amigo? (4 pts)
    Centro Educacional Baldomero Lillo Profesor: Carlos Gallegos Páez Asignatura: Lengua y literatura email:
    [email protected]

    4. ¿A quién conoce el protagonista cuando va al hospital? ¿A quién va a visitar? ¿Con quiénes se encuentra allí?

    (3 pts)

    5. A partir de la siguiente frase, responda a las siguientes interrogantes: (3pts, c/u)

    ¡DE LOS ÉXITOS SE PUEDE APRENDER MUCHO; PERO DE LOS FRACASOS AÚN MÁS!

    6. ¿Estás de acuerdo con ella? Argumenta.

    7. ¿Se puede aplicar al protagonista y su vida? ¿En qué momento o situaciones del relato?
    Centro Educacional Baldomero Lillo Profesor: Carlos Gallegos Páez Asignatura: Lengua y literatura email:
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    8. ¿En qué momento llega Iván a valorar la discreción y la responsabilidad?

    9. Describe como cambia la vida amorosa del protagonista.(5pts )

    10. ¿En qué aprieto meten a Iván varios de los personajes? ¿Por qué se lo cuentan a él? ¿En medio de qué lío

    amoroso se encuentra el protagonista? (5 pts)


    Centro Educacional Baldomero Lillo Profesor: Carlos Gallegos Páez Asignatura: Lengua y literatura email:
    [email protected]

    11. ¿De qué forma percibe el protagonista el hecho de tener ahora 14 años? ¿Cómo ha llegado a tomar

    conciencia de la entrada a la adolescencia?, ¿En qué aspectos ha cambiado? Responde a todas estas

    interrogantes. (7 pts)

    12. ¿Cómo termina la historia?. Describe como quedan los problemas de los personajes

    (7 pts)

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