ECUACIONES e Inecuaciomes - 24

MATEMATICA 6TO AÑO 2024
ECUACIONES
Ecuación: Es una igualdad en la que intervienen una o más incógnitas.
Una incógnita es un valor desconocido que se desea determinar.

Las expresiones que están a ambos lados del signo igual son los miembros
de la ecuación: primer miembro el de la izquierda, segundo miembro el de la derecha.
Ejemplos: a + b = 25 es una ecuación con dos incógnitas
2 + x = 4 es una ecuación con una incógnita
Se llama solución de una ecuación a un valor o a un conjunto de valores

que reemplazados ordenadamente en las incógnitas hacen que se verifiquen la igualdad planteada.
Una ecuación puede tener una, ninguna o varias soluciones.
Ejemplos:
x – 7 = 1 es una ecuación con una incógnita.
Tiene una única solución: x = 8, pues el único número al que se le puede restar 7 y obtener 1, es el
8.
x2 + y2 = - 5, es una ecuación con dos incógnitas, sin solución, pues la suma de dos cuadrados es
siempre un número positivo, por lo tanto, para ningún valor de x ni de y la suma de sus
cuadrados será -5.
2x + 3y = 15 es una ecuación con dos incógnitas.

Tiene infinitas soluciones: x = 0, y = 5 es una solución de esta ecuación
x = 3, y = 3 es otra solución de esta ecuación
x = 30, y = -15 es otra solución de esta ecuación
Dos ecuaciones se llaman equivalentes si tienen las mismas soluciones o ambas carecen de
solución.
Ejemplo: las ecuaciones x – 7 = 1 y x – 1 = 7 son equivalentes, porque ambas tienen como
solución única x = 8.
Clasificación de ecuaciones
Las ecuaciones polinómicas son las que se obtienen a partir de la igualación a cero de un polinomio.
A las ecuaciones polinómicas se las puede clasificar de acuerdo al número de incógnitas y al grado.
Nos interesa en este momento estudiar en particular dos clases de ecuaciones:

2x+2=8 Ecuación de primer grado o lineal con una incógnita.
u2 – 2u + 6 = 0 Ecuación de segundo grado o cuadrática con una incógnita.
Resolución de ecuaciones
1) Ecuación lineal con una incógnita
La forma general de una ecuación lineal con una incógnita, es: a.x  b  0 con a  0
Para resolverla, hay que encontrar el número que multiplicado por a, da como resultado - b. Es claro
b
que ese número es x
a
Para resolver una ecuación lineal con una incógnita, se realizan pasajes de términos hasta obtener la
expresión general y así se obtiene la solución. En este caso la solución, si existe, es única.
Ejemplo: 5x – 6 = 3x + 12
5x – 3x = 12 + 6
2x = 18
x = 18/2
x=9
Es conveniente siempre verificar que el número encontrado sea verdaderamente la solución buscada,
reemplazándolo en la ecuación original y verificando que se cumple la igualdad.
PROFESORA: MARIA ISABEL GONZALEZ

2) Ecuación de 2° grado o cuadrática con una incógnita.

La forma general de esta ecuación es ax  bx  c  0 a0
2
con
Estas ecuaciones siempre tienen dos soluciones.
 b  b 2  4ac
Se resuelven mediante la fórmula: x 
2a
Mediante el discriminante determinaremos el tipo de raíces que se obtendrán de una ecuación de
segundo grado, sin resolverla.
Discriminante:   b 2  4ac
 b 0 b
 x1  
 2a 2a
Si   0  
x   b  0   b En este caso las raíces son reales e iguales.
 2 2a 2a
 b 
 x1 
 2a
Si   0  
x   b   Como   R , las raíces son reales y distintas.
 2 2a
 b 
 x1 

Si   0  
2a
Como  es un complejo imaginario puro, las raíces son
x   b  
 2 complejas y conjugadas.
2a
Actividades
1- ¿Cuál es el número cuya tercera parte es dos quintos?

2- ¿Cuál es el numero cuyo duplo más su cuarta parte es nueve quintos.
3- La mitad de un número más la tercera parte de su consecutivo es
igual a siete. ¿De qué número se trata?
4- Resuelve las siguientes ecuaciones, pasando primero a sus
expresiones fraccionaria
c) = +1 d) (
e) ( ( f) 1,6-2x =(0,4 –x):0,2

Tabla:
Lenguaje coloquial Lenguaje simbólico
un número es igual a otro a=b
un número es mayor que otro a>b
un número es mayor o igual que otro ab
un número es menor que otro a<b
un número es menor o igual que otro ab
la suma de dos números a+b
la diferencia entre dos números a-b
el producto de dos números ab
el cociente de dos números a/b
el doble de un número 2a
el triple de un número 3a
la mitad de un número 1
a / 2= a
2
la tercera parte de un número 1
a / 3= a
3
el siguiente de un número a+1
el cuadrado de un número a2
el cubo de un número a3
la potencia n-sima de un número an
La raíz cuadrada de un número √
la raíz cúbica de un número √
la raíz n-sima de un número √
un número positivo a>0
un número negativo a<0
el opuesto de un número -a
el inverso de un número 1/a = a-1

Inecuaciones lineales
Las desigualdades que contienen variables se llaman inecuaciones.

Trabajaremos con inecuaciones de primer grado con una incógnita.
Resolver una inecuación es encontrar todos los valores de la incógnita que la
verifican, y el conjunto solución es un intervalo real, o un conjunto vacío.
Una inecuación se resuelve como una ecuación, salvo el caso en que se divida
o multiplique a ambos miembros por un número negativo, lo que invierte la
desigualdad.
Ejemplos
Resolver las siguientes inecuaciones
a) 2 x  3  5 b)12  3 x  6 c)2.( x  3)  5
4
d )12  x  6  x e)  2 x   0,5 x  2, 2
5
f ) (0, 2  x) : 0,1  0, 4  5 x
1  2  1  7
g )  3.   x  1     x   x
6  9   10  3
h)1, 6  2 x  (0, 4  x) : 0, 2

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Se llama solución de una ecuación a un valor o a un conjunto de valores

2x + 3y = 15 es una ecuación con dos incógnitas.

Nos interesa en este momento estudiar en particular dos clases de ecuaciones:

u2 – 2u + 6 = 0 Ecuación de segundo grado o cuadrática con una incógnita.

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