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TAREA 
DOMICILIARIA N.° 2
I BIMESTRE

5. o
San Marcos
 I Bimestre
Semana 2
ARITMÉTICA
5.° San Marcos

Proporciones
1. ¿Cuál es la diferencia entre los extremos de una 3. En una fiesta, se observa que los varones que bailan y
proporción continua, si la suma de los cuatro términos las mujeres que no bailan están en la relación de 5 a 3,
es 25 y la relación entre la suma y la diferencia de los dos mientras que las mujeres que bailan y los varones que
primeros términos es 5? no bailan están en la relación de 7 a 2. Si las personas
que bailan exceden en 78 a las que no bailan, ¿cuántos
a) 4
varones no bailan?
b) 5
c) 6 a) 20
d) 3 b) 24
e) 2 c) 28
d) 35
2. En una proporción, el producto de los extremos es 70 e) 22
y la suma de los cuadrados de los extremos es 149. Si
uno de los antecedentes es 5 veces el otro, calcule la 4. Manuel, Almendra, Sofía y Fabiano tienen cada uno cierta
diferencia de los términos medios. cantidad de soles. Se sabe que la cuarta diferencial de lo
que tienen Manuel, Almendra y Sofía es 180; la tercera
a) 30
proporcional de lo que tienen Manuel y Sofía es 250;
b) 31
además 120 es la tercera diferencial de la cantidad que
c) 32
tiene Sofía y el doble de lo que tiene Fabiano. Si Fabiano
d) 33
tiene S/ 80, ¿cuántos soles tienen los cuatro juntos?
e) 34
a) S/ 620
b) S/ 580
c) S/ 720
d) S/ 640
e) S/ 660

2
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Semana 2
ÁLGEBRA
5.° San Marcos

Polinomios I
1. Sea el polinomio: 3. Si la edad del alumno Arturo es igual al grado absoluto
del polinomio:
P(x) = 2x3 – 5x2 + 10
Calcule: P(1). Q(x;y) = 6x7y – 11x12y9 + 2x4y10
¿qué edad tiene el alumno Arturo?
a) 12
b) 10 a) 21 años
c) 7 b) 14 años
d) 5 c) 8 años
e) 6 d) 30 años
e) 31 años
2. Dado el polinomio:
Q(x;y) = 5x7y2 + 9x4y6 4. Si el peso de Héctor está dado por el término
independiente de la expresión:
Calcule: GR(x) + GR(y).
G(x) = 15(x – 1)8 + (x +3)3 + 10
a) 10 determine el peso de Héctor.
b) 12
c) 13 a) 50 kg
d) 14 b) 51 kg
e) 15 c) 42 kg
d) 53 kg
e) 52 kg

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Semana 2
GEOMETRÍA
5.° San Marcos

Triángulos
1. Según se muestra en la figura, calcule el valor de "x". 3. En la figura 1, se muestra un terreno de perímetro 400
m. Luego, se realiza una ampliación de dicho terreno y
queda como la figura 2 que tiene perímetro entero. Si
40° AM = MB, BN = NC y el metro lineal de malla metálica
35° cuesta S/ 6, ¿cuánto gastará, como mínimo, el dueño en
cercar su nuevo terreno (figura 2)?
θ B B N
M
θ
x
A C A C
Figura 1 Figura 2
a) 100°
b) 120°
c) 115° a) S/ 2400
d) 105° b) S/ 2406
e) 95° c) S/ 2412
d) S/ 2424
2. Lucía y Juan observan un avión, cuyas líneas visuales e) S/ 2436
forman con el piso ángulos que miden 70° y 50°,
respectivamente. Calcule "x". 4. En la figura, a + b + c + d = 240°. Calcule el valor de θ.

c 2θ
θd
l
ua

líne
vis

av

40° a b
ea

x
isu
lín

al

a) 100° a) 50°
b) 120° b) 55°
c) 90° c) 60°
d) 110° d) 65°
e) 80° e) 45°

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Semana 2
TRIGONOMETRÍA
5.° San Marcos

Sistemas de medición angular II

3. Si 5 rad  ^7x  2h °, calcule 2x.

1. Reduzca: 2r
g+
30 18°
r
12 rad a) 10
a) 3 b) 20
b) 4 c) 40
c) 5 d) 50
d) 7 e) 60
e) 8
4. Reduzca:
2. Reduzca: 1 rad  2 rad  3 rad
E
r  g 1°  2°  3°
6 rad 50 3°
r a) 180
15 rad b) 90/π
c) 90
a) 5
d) 270
b) 6
e) 180/π
c) 7
d) 8
e) 9

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RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
5.° San Marcos

Puntos cardinales – Diagramas de flujo

1. Cuando Camila se fue de campamento, en un 4. En el siguiente diagrama de flujo, determine el valor de A
determinado momento hizo el siguiente recorrido: al final del proceso.
caminó 140 m en la dirección N30°E y luego cierta
distancia en la dirección S7°E hasta un punto a partir Inicio
del cual pudo observar su posición inicial en la dirección
A=0
N60°O. Calcule la distancia entre el punto de partida y el
N=8
punto de llegada.
a) 75 m A = N/2
N = A2
b) 105 m
c) 85 m ¿A > 10? F
d) 95 m
e) 115 m V
A = N – 55
2. Ocurre un asalto a un banco y los ladrones huyen en un N = 8A
helicóptero, ejecutando tres desplazamientos antes de llegar
¿A es primo? F
a su escondite. Inicialmente recorren 450 km en dirección
S37°O, luego 790 km en dirección Este y finalmente
V
recorren 160 km en dirección Sur. ¿Qué distancia Mostrar
mínima debe recorrer la Policía en otro helicóptero, A
que se encuentra en el banco, para alcanzarlos? Los
helicópteros vuelan a una misma altura y estas no se Fin
consideran en la distancia.
a) 520 km a) 17
b) 520 3 km b) 5
c) 8
c) 520 2 km
d) 23
d) 260 2 km e) 20
e) 260 3 km

3. Interprete convenientemente el diagrama de flujo

mostrado. Si hacemos ingresar por E la cantidad de –8,
entonces S saldrá:

>10 Sí

Sí +2 No

E +10 >1
–11
No
S

a) 0
b) 6
c) 8
d) 1
e) 5

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FÍSICA
5.° San Marcos

Movimiento rectilíneo uniforme

1. Para que un movimiento sea considerado movimiento 3. Un piloto en su automóvil se acerca a un policía de
rectilíneo uniforme, solamente es necesario que tránsito con una velocidad constante de 20 m/s. Cuando
el policía ve el automóvil a 540 m, hace sonar su silbato.
a) su trayectoria sea una recta.
¿En cuánto tiempo más el piloto oirá el silbato? La
b) no cambie la dirección de su velocidad.
rapidez del sonido en el aire es 340 m/s.
c) no cambie el módulo ni la dirección de su velocidad.
d) su trayectoria sea una curva. a) 2,3 s
b) 1,5 s
2. La longitud de un bus mide 10 m y marcha con una c) 2,1 s
velocidad de 72 km/h. Determine el tiempo que emplea d) 1,5 s
este bus para pasar por un puente de 110 m.
4. Cuando un obrero va al trabajo caminando a razón de
a) 8s
2 m/s, llega con 10 minutos de retraso; pero si viaja en
b) 4,5 s
bus a 12 m/s llega con 10 minutos de adelanto. ¿Cuánto
c) 6s
mide el camino que sigue el obrero hasta su trabajo (en
d) 5s
metros)?
a) 2780
b) 2880
c) 2980
d) 3180

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QUÍMICA
5.° San Marcos

Materia
1. Por aleación se entiende la unión íntima y homogénea de 3. Albert Einstein, en su obra “Teoría de la relatividad”,
dos o más elementos, siendo al menos uno de ellos un plantea que la materia y la energía son dos formas de
metal. Es muy raro encontrar aleaciones en la naturaleza; una misma realidad relacionadas entre sí mediante
tradicionalmente se obtienen por preparación según la expresión E = m c2; en esta c es la velocidad de la
requerimientos específicos. luz 3 × 108 m/s. Bajo estas definiciones y condiciones,
determine la energía liberada por la desintegración de
Relacione.
5,0 × 10–9 g de cierta sustancia radioactiva.
I. Acero A. C – Fe
II. Bronce B. Zn – Cu
III. Latón C. Sn – Cu Rpta.:

4. Indique verdadero (V) o falso (F) según las propiedades

Rpta.: de la materia.
( ) Densidad: propiedad intensiva
2. Entre los elementos con la propiedad de alotropía, ( ) Masa: propiedad extensiva
destacan el carbono, el oxígeno, el azufre y el fósforo. ( ) Inercia: volumen de los cuerpos
Esta propiedad permite que determinados elementos ( ) Viscosidad: resistencia a fluir
químicos se presenten bajo estructuras moleculares
diferentes. Señale los alótropos más comunes del
Rpta.:
carbono.

Rpta.:

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Semana 2
BIOLOGÍA
5.° San Marcos

Bioquímica I
1. Las hormonas tiroideas permiten la maduración de los 3. Los monosacáridos son los azúcares más simples que
cartílagos epifisiarios (en huesos largos), lo que determina existen; son solubles en el agua, tienen sabor dulce y
el crecimiento. Además, estimulan la absorción de representan las unidades básicas de los carbohidratos.
glucosa a nivel intestinal y disminuyen el colesterol de la De los siguientes ejemplos, ¿cuál no es considerado un
sangre. ¿Qué bioelemento es el componente estructural monosacárido?
de las hormonas tiroideas?
a) Glucosa
a) Calcio b) Desoxirribosa
b) Magnesio c) Lactosa
c) Yodo d) Fructosa
d) Sodio e) Gliceraldehído
e) Hierro
4. La Amanita muscaria es un hongo que contiene dos
2. El agua tiene la capacidad de moderar los cambios alcaloides psicoactivos: el ácido iboténico y el muscimol,
bruscos de temperatura (termorregulación); así, por así como otros muchos alcaloides. Se ha utilizado
ejemplo, una persona que se asolea en la playa puede desde la antigüedad como sustancia embriagante y en
absorber mucha energía calorífica sin elevar demasiado contextos de adivinación. ¿Qué tipo de polisacárido está
la temperatura de su cuerpo. ¿Qué propiedad del agua presente en su pared celular?
está relacionada con el párrafo anterior?
a) Celulosa
a) Gran poder disolvente b) Quitina
b) Dipolaridad c) Trehalosa
c) Elevada fuerza de cohesión d) Almidón
d) Alta tensión superficial e) Sacarosa
e) Elevado calor específico

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LENGUAJE
5.° San Marcos

El acento
1. Lea los siguientes enunciados y seleccione la alternativa 3. La tilde diacrítica se emplea para diferenciar palabras
donde el acento cumple función distintiva. con idéntica forma, pero que pertenecen a categorías
gramaticales diferentes. Según lo señalado, ¿qué
I. Conoció varios centros arqueológicos.
enunciados presentan empleo adecuado de las reglas
II. Invertirán en obras de reconstrucción.
de tildación diacrítica?
III. Contrató más personal de seguridad.
IV. Ya inició la conferencia en el auditorio. I. Dijo que tú eres importante para él.
V. Ayer felicitaron al líder de la selección. II. Cuándo la moto dé la vuelta, corre.
III. Si, fué la primera vez que ví tu rostro.
IV. Sí, Dios está en mi mente y corazón.
a) III y V
b) I y III
c) II y III a) III y IV
d) III y IV b) II y III
e) Solo III c) I y II
d) II y IV
2. Según el acento, las palabras polisílabas del enunciado e) I y IV
"Dijeron que sus equipos eran sofisticados" se clasifican,
respectivamente, en
4. Según el lugar que ocupa la sílaba tónica, las palabras
a) aguda, grave, grave y aguda.
polisílabas pueden ser agudas, graves, esdrújulas y
b) grave, grave, grave y aguda.
sobresdrújulas. Según lo afirmado, marque la opción
c) aguda, grave, grave y grave.
en la que hay palabras aguda, esdrújula y grave,
d) grave, grave, aguda y aguda.
respectivamente.
e) grave, grave, grave y grave.
a) Dijo que la capital de Ecuador es Quito.
b) El ministro será interpelado el miércoles.
c) Sí, hay que viajar a la República Checa.
d) Los poetas utilizaron las figuras retóricas.
e) Se extenderá el plan de desvío vehicular.

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Semana 2
LITERATURA
5.° San Marcos

Clasicismo I
1. ¿Cuál no es una característica del Clasicismo? 3. Son personajes teucros de la Ilíada:
a) Fatalismo a) Héctor, Helena, Príamo
b) Búsqueda de la belleza b) Menelao, Agamenón, Calcas
c) Exotismo c) Néstor, Diómedes, Áyax
d) Antropocentrismo d) Aquiles, Odiseo, Héctor
e) Importancia del equilibrio e) Paris, Eneas, Príamo

2. Marque la alternativa correcta respecto a la Ilíada. 4. No corresponde a Homero:

I. Fue escrita por Horacio. a) Es considerado el padre de la épica occidental.
II. Está constituida por 24 cantos. b) Es autor de la Ilíada y la Odisea.
III. Se emplean versos hexámetros. c) Presenta dioses de la mitología latina.
IV. Trata sobre la cólera del pélida Héctor. d) Desencadena la cuestión homérica.
e) Construye personajes arquetípicos.
a) FFVF
b) VVVF
c) FFFF
d) FVVF
e) FFVV

11
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RAZONAMIENTO VERBAL
5.° San Marcos

La jerarquía textual
1. En cuanto a su jerarquía, ¿qué partes conforman un 2. Según el texto, ¿qué realizaba el meteorólogo Edward
texto? Lorenz en el año 1961?

________________________________________________ ________________________________________________

________________________________________________
3. ¿Qué cambio había realizado Lorenz al momento de
insertar los mismos datos al computador para pronosticar
________________________________________________
el tiempo la segunda vez?
________________________________________________
________________________________________________

TEXTO
4. El tema central de la lectura se refiere a
En 1952 el escritor de ciencia ficción Ray Bradbury
publicó el cuento “El sonido del trueno”. En el cuento, un a) las modificaciones de los cálculos efectuados por
personaje pisa una mariposa y ese pequeño detalle desata Lorenz.
impresionantes consecuencias, tanto que incluso provoca b) un relato de Ray Bradbury que anticipa la Teoría del
que un líder fascista llegue al poder. En 1961, lo que hasta caos.
entonces era ficción se convirtió en una realidad científica. c) el nacimiento de la Teoría del caos y el Efecto
Ese año, el meteorólogo Edward Lorenz trabajaba en mariposa.
un modelo matemático para el pronóstico del estado del d) los efectos de la teoría del redondeo de cifras al
tiempo. Para ello, introdujo en su computadora datos como calcular.
la temperatura, la humedad, la presión y la dirección del
viento, y observó los resultados. Luego, volvió a introducir
los datos para verificar los cálculos que había obtenido la
primera vez. De manera inesperada, aunque la segunda vez
había ingresado los mismos datos, obtuvo un pronóstico del
tiempo totalmente diferente al primero.
Al principio ambos pronósticos se parecían, pero a medida
que el modelo avanzaba en el tiempo ambos resultados
eran cada vez más distintos. ¿Qué ocurrió? Esa diferencia
tan radical entre ambos pronósticos se debió simplemente
a que la segunda vez el computador de Lorenz había
redondeado los datos; es decir, incluían unos cuantos
decimales menos. Así se dio cuenta de que unas pocas
décimas, aparentemente insignificantes, con el tiempo
pueden significar cambios monumentales. Para Lorenz,
eso equivalía a que el viento que produce el aleteo de una
mariposa en Brasil puede desatar un tornado en Texas. De
esa manera, nacía la Teoría del caos y su Efecto mariposa,
que postula que pequeñas variaciones, que pueden parecer
inocuas, con el tiempo pueden generar enormes cambios y
una sensación de caos.

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Semana 2
HISTORIA DEL PERÚ
5.° San Marcos

Poblamiento peruano
1. Señale la principal característica climática del Perú a 3. Actividad económica que fue la antecesora de la
inicios de su poblamiento humano. agricultura:
a) Existió una abundante cantidad de plantas y selva en a) Cerámica
toda América. b) Escultura
b) Había zonas desérticas y gran cantidad del océano c) Horticultura
llegó hasta los Andes actuales. d) Orfebrería
c) El clima era templado y común en todo el mundo.
d) Los climas fríos y las zonas de hielo abarcaban más
territorio que el actual. 4. El yacimiento arqueológico de ______________ muestra
la primera forma de arte rupestre en la historia del Perú.
2. En el yacimiento arqueológico de Paiján, se encontraron
a) Toquepala
a) 2 cuerpos enterrados que evidencian que ya b) Telarmachay
realizaban prácticas funerarias. c) Piquimachay
b) animales domesticados, como cuyes. d) Chivateros
c) semillas de plantas enterradas, como calabazas.
d) pinturas rupestres en las cuevas de las playas.

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Semana 2
GEOGRAFÍA
5.° San Marcos

Cartografía
1. Es la representación más exacta de la Tierra: 4. La(el) __________ es una recta dividida en partes iguales;
equivale a una determinada distancia en la realidad.
a) Mapa
b) Plano
c) Símbolos convencionales
d) Proyecciones
e) Globo terráqueo

2. Representa áreas extensas, como hemisferios,

continentes, países:
a) Mapas
b) Cartas
c) Planos a) Símbolo convencional
d) Leyendas b) Orientación
e) Cotas c) Escala gráfica
d) Escala mediana
3. Señale verdadero (V) o falso (F) según corresponda e) Escala numérica
respecto a las proyecciones cartográficas.
I. Las proyecciones cilíndricas son usadas para las
zonas de alta latitud.
II. EE. UU. emplea en su representación una proyección
cónica.
III. Los meridianos y los paralelos rectos son una
representación de la proyección plana.

a) VVV
b) FFV
c) FVF
d) VFF
e) FFF

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Semana 2
ECONOMÍA
5.° San Marcos

División de la economía
1. ¿Qué busca fundamentalmente la teoría económica? 3. Es el máximo representante de la teoría microeconómica:
a) Disminuir el nivel de desempleo. a) Karl Marx
b) Solucionar los problemas económicos. b) Alfred Marshall
c) Reducir el nivel de pobreza. c) Milton Friedman
d) Explicar los fenómenos económicos. d) Adam Smith
e) Generar empleo en la sociedad. e) John M. Keynes

2. La inflación y la deuda externa son temas de estudio de 4. Las teorías macroeconómica y microeconómica son
parte de
a) la macroeconomía.
b) la economía normativa. a) la economía normativa.
c) la política económica. b) la teoría económica.
d) la economía positiva. c) la economía descriptiva.
e) la microeconomía. d) la teoría de precios.
e) la política económica.

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Semana 2
PSICOLOGÍA
5.° San Marcos

Ramas de la psicología I
1. ¿Cuál es la principal característica de la psicología 3. ¿Cuál es el enfoque principal de la psicología diferencial?
académica?
a) Estudio de la influencia ambiental.
a) Realiza investigaciones aplicadas. b) Análisis de la conducta en general.
b) Se enfoca en la práctica clínica y terapéutica. c) Describir y explicar las diferencias entre individuos.
c) Desarrolla técnicas para elevar la calidad de vida de d) Investigación de factores genéticos.
las personas. e) Examinar la influencia del grupo en la conducta
d) Realiza investigaciones básicas y desarrolla teorías humana.
generales sobre el comportamiento.
e) Se centra en la psicología deportiva. 4. Complete los espacios vacíos con los conceptos
correctos.
2. ¿Qué áreas específicas puede abarcar la psicología
La ____________ estudia cómo los genes influyen en
general?
la conducta; por ejemplo, en la orientación sexual y el
a) Edad y sexo alcoholismo.
b) Percepción y aprendizaje
La ____________ utiliza el estudio de la conducta animal
c) Diferencias culturales
para comprender y explicar la conducta humana.
d) Influencia ambiental
e) Estudio de grupos raciales
a) psicología social - psicología animal
b) psicología anormal - psicolingüística
c) genética conductual - psicología animal
d) psicología social - psicolingüística
e) psicología anormal - genética conductual

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Semana 2
FILOSOFÍA Y LÓGICA
5.° San Marcos

Falacias no formales
1. En relación con las falacias, podemos afirmar: 3. “No puedes opinar sobre el maltrato animal, ya que comes
carne”. El uso de este argumento en cuanto al debate
I. Son argumentos basados en una premisa
sobre la necesidad de ampliar la “ley de protección de
aparentemente verdadera y cuya conclusión resulta
animales domésticos” nos llevaría a inferir que
ser también verdadera.
II. Son argumentos engañosos, cometidos con el fin de a) es un argumento válido, pues se orienta por el tema
persuadir empleando el lenguaje cotidiano. de debate.
III. Son conclusiones necesarias que se corresponden b) resulta ser un argumento inválido, pues se comete
con las premisas. una falacia ad hominem.
IV. Son enunciados que al ser contrastados pueden ser c) es un argumento inválido, pues se evidencia una
calificados como verdaderos o falsos. falacia ad baculum.
d) es un argumento válido, pues el debate versa sobre
a) FVFF temas estrictamente legales.
b) FVVF e) Ninguna de las anteriores.
c) VFFV
d) VFVV 4. «“La psicología es la ciencia más completa e importante
e) VVFF de todas"; así lo afirma Mario Vargas Llosa, quien estudió
en la Facultad de Letras en la UNMSM, personaje
2. Existen tipos de argumentos cometidos en el lenguaje resaltante en el mundo académico del Perú y del mundo.
natural que aparentan validez, pero en esencia tienen Entonces lo que afirma tiene coherencia”». La anterior
fines persuasivos más que lógicos. Por su contenido en corresponde a una falacia denominada
el razonamiento, se clasifican en
a) de causa falsa.
a) inferencias inmediatas y mediatas. b) ad verecundiam.
b) paradojas y sofismas. c) por ignoratio elenchi.
c) proposiciones simples y compuestas. d) ad populum.
d) falacias de atingencia y ambigüedad. e) ad baculum.
e) verdaderos o falsos.

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Semana 2
CÍVICA
5.° San Marcos

Declaración Universal de los Derechos Humanos

1. La Convención sobre los Derechos del Niño identifica 3. Señale la institución que promueve los derechos del niño
como niño a todo ser humano menor de __________ de a nivel mundial.
edad.
a) DEMUNA
a) diez años b) OEA
b) seis años c) UNICEF
c) dieciocho años d) FMI
d) catorce años e) UNESCO
e) doce años

4. La Declaración Universal de los Derechos Humanos fue

2. La aprobación de la Declaración Universal de los Derechos aprobada
Humanos fue realizada por la ONU en ____________ y
a) antes de la Primera Guerra Mundial.
contiene _________ artículos.
b) durante la Revolución francesa.
a) Estados Unidos – 30 c) entre la Primera y Segunda Guerra Mundial.
b) Colombia – 20 d) durante la independencia de Estados Unidos.
c) Reino Unido – 30 e) después de la Segunda Guerra Mundial.
d) Costa Rica – 25
e) Francia – 30

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