CUESTIONARIO

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CUESTIONARIO

INSTRUCCIONES
A continuación, te vamos a hacer algunas preguntas sobre ti, tu familia y tu centro
escolar. Es importante que pongas atención e interés y, sobre todo, que
respondas con sinceridad a todo lo que se te pregunta.
No hay respuestas correctas ni incorrectas. Además, puesto que el cuestionario es
anónimo, nadie va a conocer tus respuestas. Intenta no dejar ninguna cuestión sin
contestar: son fáciles y tienes tiempo suficiente.
La forma de responder es sencilla, para cada cuestión debes marcar con una cruz
la casilla que corresponda con tu respuesta. Sólo hay una pregunta en la que se te
pide algo diferente, la 15; en este caso, debes ordenar una serie de actividades de
acuerdo con tu orden de preferencia.

GRACIAS POR TU COLABORACIÓN


Encuesta sobre hábitos lectores de la población escolar de 4to. Año de primaria
del Colegio México.

1. ¿Qué estudios han acabado tus padres?


Padre Madre
Sin estudios □ Sin estudios □
Algunos cursos de Primaria □ Algunos cursos de Primaria □
Estudios primarios □ Estudios primarios □
Bachillerato □ Bachillerato □
Formación Profesional □ Formación Profesional □
Universitarios □ Universitarios □
2. ¿Vives con tus padres?
Sí, con los dos □ Sólo con mi padre □
Sólo con mi madre □ No □
3. ¿Cuáles de las siguientes cosas hay en tu casa?
Sí No
 Lavavajillas □ □
 Ordenador personal □ □
 Conexión a Internet □ □
 Videoconsola □ □
 Televisión de pago □ □
4. ¿Qué calificaciones obtuviste en tercero de ESO en las siguientes asignaturas?

Insuficiente Suficiente Bien Notable Sobresaliente


 Lengua y Literatura □ □ □ □ □
 Matemáticas □ □ □ □ □
 Lengua Extranjera obligatoria □ □ □ □ □
 CC. Sociales □ □ □ □ □
 CC. de la Naturaleza □ □ □ □ □
 Calificación Global □ □ □ □ □
5. ¿Cuál es la titulación académica máxima que esperas alcanzar?
Graduado en Educación Secundaria □ Bachiller □
Técnico de Formación Profesional □ Técnico Superior de Formación Profesional □
Diplomado universitario o equivalente □ Licenciado universitario o equivalente □

1. Ordena, del 1 al 10, las siguientes actividades, siendo 1 lo que más te gusta
hacer y 10 lo que menos.

 Practicar algún deporte nº de orden:


 Ir al cine nº de orden:
 Ir a la discoteca nº de orden:
 Salir con amigos y amigas nº de orden:
 Ver la televisión nº de orden:
 Escuchar música nº de orden:
 Leer nº de orden:
 Jugar con el ordenador o la videoconsola nº de orden:
 Navegar por Internet nº de orden:
 No hacer nada nº de orden:
6. ¿Aproximadamente, cuántos libros, sin contar los de texto, hay en tu casa?

Ninguno □ Entre 1 y 20 □ Entre 21 y 100 □ Entre 101 y 500 □ Más

de 500 □
7. ¿Cuánto leen tus padres?
Nada Poco Algo Bastante Mucho
 Tu padre □ □ □ □ □
 Tu madre □ □ □ □ □
8. ¿En casa, cuando tenías menos edad,
Algunas Frecuente- Muy
Nunca Casi nunca veces mente frecuentemente
 te leían libros? □ □ □ □ □
 te compraban o regalaban libros? □ □ □ □ □
 te preguntaban por lo que leías? □ □ □ □ □
1. ¿Te gusta leer?

Nada □ Muy poco □ Algo □ Bastante □ Mucho □


9. ¿Cuánto te gustan cada uno de los siguientes tipos de libros?
Muy
Nada poco Algo Bastante Mucho
 Misterio/Espionaje □ □ □ □ □
 Románticos □ □ □ □ □
 Deporte/Salud □ □ □ □ □
 Aventuras □ □ □ □ □
 Ciencia-ficción □ □ □ □ □
 Terror □ □ □ □ □
 Poesía □ □ □ □ □
 Historia/Política □ □ □ □ □
 Humor □ □ □ □ □
 Ciencia/Tecnología □ □ □ □ □
 Viajes, naturaleza □ □ □ □ □
 Música □ □ □ □ □
 Literatura clásica □ □ □ □ □
 Biografías/Autobiografías □ □ □ □ □
1. ¿Cuál es el principal motivo por el que crees que es importante leer?
(señala una sola respuesta)
Porque aprendo mucho □
Porque me ayuda a imaginar cosas o situaciones □
Porque me enseña a expresarme mejor □
Porque me hace sentir bien □
Porque aprendo lo que significan muchas palabras □

Porque me hace progresar en los aprendizajes escolares □


No es importante leer □
10. ¿Con qué frecuencia los siguientes aspectos contribuyen a que te
gusten los libros que lees?
Pocas Algunas Bastantes Muchas
Nunca veces veces veces veces
 El argumento □ □ □ □ □
 El modo de estar escrito □ □ □ □ □
 Los o las protagonistas □ □ □ □ □
 Su fácil comprensión □ □ □ □ □
 La brevedad □ □ □ □ □
1. ¿Se realizan actividades de fomento de la lectura en tu centro escolar?

Ninguna □ Pocas □ Algunas □ Bastantes □ Muchas □


11. ¿Con qué frecuencia participas en dichas actividades?

Nunca □ Casi nunca □ Algunas veces □ Casi siempre □


Siempre □
12. ¿Qué te parecen las actividades para fomentar la lectura que se organizan
en tu centro?

Muy malas □ Malas □ Regulares □ Buenas □ Muy

Buenas □
13. ¿En qué medida crees que han sido útiles estas actividades para fomentar
que leas más?

Nada □ Muy poco □ Algo □ Bastante □ Mucho □


14. ¿Cuántos libros te recomiendan los profesores y profesoras de tu centro
para que leas en tu tiempo libre?

Muy pocos □ Pocos □ Algunos □ Bastantes □ Muchos


15. ¿Lees los libros que te recomiendan tus profesores y profesoras?

Nunca □ Casi nunca □ Algunas veces □ Frecuentemente □ Muy frecuentemente □


16. ¿Qué te parecen los libros que te recomiendan tus profesores y profesoras?

Muy malos □ Malos □ Regulares □ Buenos □ Muy Buenos


17. ¿Con qué frecuencia han utilizado y utilizan tus profesores y profesoras de
Lengua y Literatura de 3º y 4º de la ESO las siguientes actividades para
animarte a leer en tu tiempo libre?
Casi Alguna Frecuen Muy
Nunca nunca s - frecuentemente
veces temente
 Recomendar el uso de bibliotecas □ □ □ □ □
 Fomentar el intercambio de libros □ □ □ □ □
 Recomendar películas relacionadas
con obras literarias
□ □ □ □ □
 Comentar lecturas realizadas □ □ □ □ □
 Recomendar programas de
T.V. relacionados con libros
□ □ □ □ □
 Organizar debates sobre libros □ □ □ □ □
 Realizar representaciones de obras □ □ □ □ □
 Comentar artículos de prensa □ □ □ □ □

18. ¿Con qué frecuencia habéis realizado y realizáis las siguientes actividades
en las clases de Lengua y Literatura de 3º y 4º de la ESO?
Casi Algunas Frecuen- Muy
Nunca nunca veces temente frecuentemente
 Leer en silencio □ □ □ □ □
 Actividades de comprensión lectora □ □ □ □ □
 Leer en voz alta □ □ □ □ □
 Discusión de libros □ □ □ □ □
 Aprender nuevo vocabulario □ □ □ □ □
 Leer obras de teatro □ □ □ □ □
 Resumir las lecturas realizadas □ □ □ □ □
 Relacionar experiencias con la lectura □ □ □ □ □
 Redactar textos a partir de lo leído □ □ □ □ □
 Analizar textos □ □ □ □ □
 Leer textos de otras materias □ □ □ □ □
 Debatir sobre lecturas realizadas □ □ □ □ □
 Realizar comentarios de texto □ □ □ □ □
19. Tus profesores o profesoras de Lengua y Literatura, ¿valoran las lecturas
que realizas y las tienen en cuenta para la calificación de las asignaturas?

Nunca □ Casi nunca □ Algunas veces □ Frecuentemente □ Muy

frecuentemente □

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