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    CARTILLA MUSIC 1ro CHO

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    Natalia Ramos
    Este documento es una cartilla de educación musical para el nivel primario. Contiene actividades para que los estudiantes aprendan sobre los instrumentos musicales, sus familias, cualidades del sonido como el timbre, la altura, la duración e intensidad. También incluye actividades de expresión musical, práctica rítmica y el canto. El objetivo es desarrollar la apreciación y expresión musical en los estudiantes.

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    CARTILLA MUSIC 1ro CHO

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    Este documento es una cartilla de educación musical para el nivel primario. Contiene actividades para que los estudiantes aprendan sobre los instrumentos musicales, sus familias, cualidades del sonido como el timbre, la altura, la duración e intensidad. También incluye actividades de expresión musical, práctica rítmica y el canto. El objetivo es desarrollar la apreciación y expresión musical en los estudiantes.

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    cartilla de musica

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    de 23

    Prof.

    Daniel Javier Sajama

    CARTILLA
    EDUCACIÓN MUSICAL

    ESCUELA 404 D. CHOLELE


    NIVEL PRIMARIO

    NOMBRE Y APELLIDO:…………………………………………………………………………………………..

    GRADO: 1RO DIVISION:……………

    TURNO:…………………...

    1
    Prof. Daniel Javier Sajama

    2
    Prof. Daniel Javier Sajama

    3
    Prof. Daniel Javier Sajama

    Dibujo mi música

    Escucho con atención los audios musicales y dibujo

    -------------------------------------

    4
    Prof. Daniel Javier Sajama

    LOS INSTRUMENTOS MUSICALES

    PRESTA ATENCION A LOS AUDIOS Y COLOREA LOS INSTRUMENTOS


    MUSICALES DE CADA FAMILIA.

    FAMILIA DE CUERDAS:

    FAMILIA DE VIENTOS:

    5
    Prof. Daniel Javier Sajama

    FAMILIA DE PERCUSION:

    MI FAMILIA: Dibujar o pegar foto.

    6
    Prof. Daniel Javier Sajama

    LOS INSTRUMENTOS MUSICALES: repaso


    1) PRESTA ATENCIÓN. LUEGO UNE CON FLECHA LOS INSTRUMENTOS DE LA MISMA FAMILIA Y
    COLOREA.

    7
    Prof. Daniel Javier Sajama

    EXPRESIÓN MUSICAL

    HAY MÚSICA LENTA COMO EL CAMINAR DE UNA PERSONA O DE UNA TORTUGA. EJ. AUDIO

    Y MÚSICA RÁPIDA COMO EL CORRER DE UNA PERSONA O DE UN PERRO. EJ AUDIO

    ESCUCHA CON ATENCION LOS AUDIOS Y UNE CON FLECHA.

    1-

    8
    Prof. Daniel Javier Sajama

    PRACTICA RITMICA

    SIGUIENDO CON LA ACTIVIDAD DE LOS INSTRUMENTOS, EN ESTA OPORTUNIDAD VAMOS A


    TRABAJAR CON NUESTROS INSTRUMENTOS DE LA FAMILIA DE PERCUSIÓN.

    -ESCUCHA CON ATENCIÓN EL AUDIO RITMICO Y TRATA DE SEGUIR

    TUN TUN TUN TUN TUN

    9
    Prof. Daniel Javier Sajama

    ACTIVIDAD

    HIMNO NACIONAL ARGENTINO

    COMPLETO LAS PALABRAS QUE FALTAN CON IMÁGENES.

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    Prof. Daniel Javier Sajama

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    Prof. Daniel Javier Sajama

    12
    Prof. Daniel Javier Sajama

    13
    Prof. Daniel Javier Sajama

    CUALIDADES DEL SONIDO: TIMBRE

    TIMBRE

    IDENTIFICA

    FUENTES DE SONIDO

    A CONTINUACION IDENTIFICA LA FUENTE DE SONIDO, ORDENA y NOMBRA LAS IMÁGENES.

    1 3

    2 4

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    Prof. Daniel Javier Sajama

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    Prof. Daniel Javier Sajama

    CUALIDADES DEL SONIDO: ALTURA ; sonidos agudos y graves

    Sonido agudo; como el canto de un pájaro

    Sonido grave; como el sonido de un chancho

    SONIDOS GRAVES: pesado, grueso

    SONIDOS AGUDOS: livianito, finito

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    Prof. Daniel Javier Sajama

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    Prof. Daniel Javier Sajama

    CUALIDADES DEL SONIDO: DURACIÓN

    ESCUCHO CON ATENCIÓN LOS SIGUIENTES SONIDOS

    -COLOREA LAS IMÁGENES

    -RODEA CON UN CIRCULO LAS IMÁGENES CUYO SONIDO SEA CORTO

    -COLOREA LAS IMÁGENES

    -NOMBRA LAS IMÁGENES CUYO SONIDO SEA LARGO

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    Prof. Daniel Javier Sajama

    CUALIDADES DEL SONIDO: INTENCIDAD

    OBSERVA LAS IMÁGENES, RECORTA, COLOREA, PEGA Y NOMBRA SEGÚN CORRESPONDA

    SONIDOS FUERTES

    SONIDOS SUAVES

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    Prof. Daniel Javier Sajama

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    Prof. Daniel Javier Sajama

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    Prof. Daniel Javier Sajama

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    Prof. Daniel Javier Sajama

    EL CANTO
    -PRESTA ATENCIÓN AL AUDIO MUSICAL.

    -CANTO SOLAMENTE LAS PALABRAS RESALTADAS CON COLOR.

    Quiero Para Mí
    Canticuénticos

    UNA SOMBRILLA DE COLOR


    QUIERO PARA MÍ
    PARA LAS TARDES DE CALOR
    QUIERO, QUIERO, CLARO QUE SÍ
    UNA PALITA PLAYERA
    QUIERO PARA MÍ
    PARA JUGAR EN LA ARENA
    QUIERO, QUIERO, CLARO QUE SÍ
    UNA VELOZ BICICLETA
    QUIERO PARA MÍ
    PARA GANAR LA CARRERA
    QUIERO, QUIERO, CLARO QUE SÍ

    MÁS QUE ESO QUIERO PEDIR


    Y ES QUE NO SEA TODO PARA MÍ
    SÓLO LO DISFRUTARÉ DE VERDAD
    SI LO PUEDO COMPARTIR
    QUIERO, QUIERO, CLARO QUE SÍ
    QUIERO, QUIERO, CLARO QUE SÍ

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