Programa Metodologia de La Investigacion Científica-Posgrado v2

Universidad Central del Este
Metodología de la Investigación Científica

Programa del curso
POSGRADO
CRÉDITOS EQUIVALENCIA EN HORAS
TOTAL 3 CT 2 CP 1 CI 0 TOTAL 60 HT 30 HP 30 HI 0
Descripción General
La investigación científica pretende encontrar respuesta a los problemas trascendentes que el

hombre se plantea y lograr hallazgos significativos que aumenten sus conocimientos y le den
sentido a aquellos problemas. La Metodología de la Investigación es una disciplina que constituye
el eje central de cualquier proceso de aprendizaje. Toda actividad científica, es la que sigue de
forma sistemática, controlada, reflexiva y crítica, la descripción e interpretación de hechos o
fenómenos del mundo natural y social. Para ello, la ciencia ha generado un lenguaje específico que
desde tiempos remotos se ha pretendido, sea universal.
Esta asignatura tiene como propósito ofrecerle a posgraduados los conocimientos con apego al
método científico, la actitud positiva hacia los procesos de investigación, y las competencias en el
quehacer científico, que les permitan desarrollar investigación en las diferentes áreas para el
desarrollo de la sociedad. Es una asignatura teórica-practica, donde el docente coordina y facilita
el proceso de aprendizaje, usando distintas estrategias para lograr el desarrollo de las
competencias e integración activa de los/as estudiantes durante los procesos.
Competencias:
a) Interpreta modelos, principios, leyes y teorías científicas y tecnológicas.

b) Ofrece explicaciones científicas de fenómenos naturales y sociales.
c) Aplica y comunica ideas y conceptos del conocimiento científico.
d) Diseña proyectos de investigación.
e) Gestiona información.
f) Evalúa los resultados obtenidos.
g) Examina la validez de las ideas propias y ajenas.
Objetivos:
1) Valorar las bases teórico- metodológicas de la investigación que le permitan plantearse

problemáticas e implementar estrategias para dar solución a esos problemas.
2) Desarrollar competencias para realizar investigaciones en las diferentes áreas, en el
ámbito social y cultural.
3) Reconocer la importancia del método científico para desarrollar procesos de investigación.
4) Distinguir las etapas del proceso de investigación.
5) Fomentar la reflexión cognitiva, la relación de conocimientos previos, necesarios para
alcanzar una meta.
6) Desarrollar la capacidad crítica y autocrítica como resultado de la reflexión intelectual.
7) Elaborar un diseño de investigación que permite responder una problemática concreta.
8) Elevar el nivel científico técnico de los profesionales.
CONTENIDOS
UNIDAD 1. Fundamentos del proceso de investigación científica.

 La ciencia y el conocimiento científico.
 Tipos de conocimientos: Empírico, popular, científico.
 El método científico.
 La metodología de la investigación científica.
 Condiciones para que una investigación sea científica.
 Pasos del diseño de una investigación. El proceso de investigación.
 Componentes básicos generales de la investigación científica: el método, la práctica y la
teoría científica.
 Metas de la investigación: Exploratoria, descriptiva, explicativa.
 Gestión de información: Buscadores y metabuscadores.
 La Web invisible.
TAREA:
1) Presentación del posible tema de investigación. Alcance y límite. Viabilidad.
UNIDAD 2. El proceso de la investigación

 La situación problemática.
 El problema científico. La formulación del problema de investigación.
 Principales características del problema científico.
 Ejemplos de problemas científicos.
 Objeto y campo. Ejemplos.
 Objetivo general y objetivos específicos de la investigación. Ejemplos.
 Características de los objetivos.
 Hipótesis, idea a defender o pregunta científica.
 Características deseables de la hipótesis.
 Variables de la hipótesis.
 Introducción de la tesis.
TAREA:
1) Gestionar información sobre tesis de maestría o doctorado. Hacer un análisis sobre el
título, problema científico, objetivos, hipótesis y resultados obtenidos.
2) Presentar el título, problema científico y objetivo general de su investigación.
UNIDAD 3. Justificación y marco teórico

 Formulación del marco teórico. El problema científico y el marco teórico.
 Importancia de la revisión bibliográfica para la confección del marco teórico.
 Consideraciones para la elaboración del marco teórico.
 Funciones principales del marco teórico.
 Normas Vancouver.
 Normas APA.
TAREA:
1) Confeccionar el primer epígrafe del marco teórico. Tener en cuenta las normas.
2) Presentar el proyecto de investigación para su aprobación.
3) Mostrar al menos tres (3) artículos relacionados con su investigación.
UNIDAD 4. Métodos y técnicas de investigación

 Los métodos cualitativos y cuantitativos.
 La triangulación.
 Ejemplos de métodos científicos cualitativos.
 Tipos de diseños: Experimentales y no experimentales.
 Población y muestra.
 Tipos de muestras: Probabilísticas y no probabilísticas.
TAREA:
1) Proponer al menos tres métodos científicos a emplear en su investigación. Presentar la
forma de aplicarlos.
UNIDAD 5. Métodos cuantitativos

 Métodos estadísticos.
 Análisis e interpretación de los datos.
 Presentación y análisis de los resultados.
 Elementos sobre SPSS.
 Bigdata.
UNIDAD 6. El artículo científico

 El artículo científico.
 Información Científica e Infotecnología.
 Errores frecuentes de la escritura científica.
 Abreviaturas más usadas.
 Las revistas científicas.
 Normas de citación.
 Ubicación de la cita en el texto.

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Metodología de la Investigación Científica

La investigación científica pretende encontrar respuesta a los problemas trascendentes que el

a) Interpreta modelos, principios, leyes y teorías científicas y tecnológicas.

1) Valorar las bases teórico- metodológicas de la investigación que le permitan plantearse

UNIDAD 1. Fundamentos del proceso de investigación científica.

UNIDAD 2. El proceso de la investigación

UNIDAD 3. Justificación y marco teórico

UNIDAD 4. Métodos y técnicas de investigación

UNIDAD 5. Métodos cuantitativos

UNIDAD 6. El artículo científico

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