REPASO BIMESTRAL DE MATEMÁTICA

1. PERTENENCIA
Si un objeto es elemento de un conjunto se dice que pertenece () a este conjunto, en caso contrario se dirá
que no pertenece () a dicho conjunto.

La relación de pertenencia se da de elemento a conjunto.

• Ejemplo 1:
Dado el conjunto "B": B = {t,r,i,l,c,e};

Escribe si cada elemento pertenece o no pertenece al conjunto B: observa el ejemplo y escríbelo

t ∈ B a ∉ B
l ......... B s ......... B
e ......... B y ......... B
r ......... B n ......... B

2. REALIZAMOS CONJUNTOS:

2. Utilizando las llaves, escribe los siguientes conjuntos, representados por las letras mayúsculas:

• "A"; cuyos elementos son las siete notas musicales.

A = {_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _}

• "B"; cuyos elementos son los nueve primeros números impares.

B = {_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ }

• "C"; cuyos elementos son los días de la semana.

C = {_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ }

• "D"; cuyos elementos son las cinco primeras consonantes del alfabeto.

D = {_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _}

• "E"; cuyos elementos son los números pares mayores que 8 y menores que 20.

E = {_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ }
3. Representa en diagramas de Venn cada conjunto: (no olvides colocar nombre a los
conjuntos)

a. P = {1; 3; 5; 7; 9} N = {Norte, Sur, Este, Oeste}

c. R = {Costa, Sierra, Selva} d. Q = {e, s, t, u, d, i, o}

4. FORMAS DE REPRESENTAR CONJUNTOS: (Complete donde corresponde)

Los conjuntos se determinan de dos formas:

a. Por Extensión O Forma Enumerativa: Cuando se nombra a cada uno de sus elementos.

Ejemplo: El conjunto de los números impares menores que 12

A = {____________________________________}

b. Por Comprensión o Descriptiva: Cuando solamente se dice la característica común

que tienen todos sus elementos.

A = {números impares menores que 12}

5. CARDINAL DE UN CONJUNTO
Nos indica la cantidad de elementos diferentes que tiene un conjunto. Se denota n(A) y se lee
cardinal del conjunto "A" o número de elementos de "A".

Ejemplos:

• Dado el conjunto: A = {2; 4; 6; 8; 10; 12; 14; 16} = {____8___}

Entonces: n(A) = ___________ (escríbelo)

Realízalo:

R = {Costa, Sierra, Selva}

Entonces: n(R) = ___________ (escríbelo)

REALIZA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS:

1. Determina por extensión o forma enumerativa los siguientes conjuntos, escribe su cardinalidad.

a. P = {es una nota musical}

P = {_______________________________________________________}; n(P) = _____

b. S = {Las vocales}
S = {________________________________________________________}; n(S) = _____

c. Q = {Las consonantes del abecedario}

Q = {_______________________________________________________}; n(Q) = _____

d. B = {Los colores primarios}

____________________________________________________________; n(B) = ______

e. C = {Los días de la semana}

____________________________________________________________; n(C) = ______

2. Determina por comprensión o descriptiva, los siguientes conjuntos: Observe el ejemplo A

a. A = {b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, ñ, p, q, r, s, t, v, w, x, y, z} A= {Letras consonantes del

abecedario}

b. B = {1; 3; 5; 7; 9; 11; 13}_____________________________________________________

c. A = {3; 6; 9; 12; 15; 18}______________________________________________________

d. B = {a, e, i, o, u}____________________________________________________________

e. C = {amarillo, rojo, azul}_______________________________________________________

 UNIÓN E INTERSECCIÓN

A. Unión (∪): Conjunto formado por los elementos de dos o

más conjuntos, sin repetirlos.
P Q
.2
.4
.5 .3
P = {2; 3; 5; 6} .7
.6
Q = {3; 4; 7}
PUQ Se colorea
P U Q = {2; 3; 4; 5; 6; 7} todo

B. Intersección (∩): Conjunto formado por los elementos comunes de dos ó más conjuntos.
2 Completa:

P Q S
.1 .4 .i u
.2 .5 T=
.a .e
.3 .6
.o

P = { __________________________ S={ ______________________________

Q = { __________________________ T = { _____________________________

P ∪ Q = { __________________________ S ∪ T = { ___________________________________

P ∩ Q = { ___________________________ S ∩ T = { ______________ ___________________

SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL

A continuación tienes una lista de números que debes ubicar en el tablero de valor posicional.
A) 46,513 D) 1, 148,022
B) 51,206 E) 2, 200,362
C) 323 F) 40,209

Unidad de Centena de Decena Unidad

millar Centena Decena Unidad
Millón de millar de millar
Cm C D U
UM Dm Um

E
F

Escribe el número de unidades que corresponde a cada caso.

En A: 5C = ________________ En B: 1UM = ________________
En F: 4DM = ________________ En A: 4DM = ________________
En C: 3C = ________________ En E: 3C = ________________
En A: 6UM = ________________ En F: 2C = ________________
En E: 6D = ________________ En C: 2Dm = ________________
Lectura y escritura de un número
Completa el siguiente cuadro y coloque comas donde le corresponde a las cantidades.

Número Escritura del número

Cuatrocientos dos mil cuarenta.

Doscientos veinte mil diez.

40, 200

Trescientos doce mil cuatrocientos.

Noventa y dos mil cien.

138, 020

163, 135

Quinientos mil quinientos cinco.

12, 032

1, 023
Coloque las siguientes cantidades y escriba las comas donde corresponde separar. Inicia de derecha a izquierda.
(Toma en cuenta el ejemplo).
a) 45007875 4 5 , 0 0 7 , 8 7 5
b) 98765432
c) 1237858
d) 98765
e) 56789432

Descomposición de un número
Complete el siguiente cuadro. Tome en cuenta el ejemplo. (Puede colocar comas donde corresponda).

Cantidad Descomposición según el valor posicional Descomposición en unidades

43, 200 4Dm +3Um + 2C 40,000 + 3,000 + 200

9Cm + 2Dm +2D + 5U

500,000 + 3C +2D + 9U

8,000

100,000

1, 232, 125 1UM + 2Cm +3Dm + 2Um +1C+2D +5U

700, 000 + 6,000 + 800+ 20+6