PROGRAMA DE CÁTEDRA

Información sobre la asignatura

- Carrera:
Abogacía

- Espacio curricular (denominación de la materia):

Sociología y Derecho

- Ciclo (indicar Inicial o Superior)

Ciclo Inicial

- Año (indicar año de la carrera que corresponda)

Segundo Año

- Duración:
Cuatrimestral

- Carga horaria:
60 Horas

Objetivos

- Comprender conceptos y argumentos fundamentales de las tradiciones

sociológicas, tanto en sus aportes clásicos como contemporáneos, que resultan
cruciales a la hora de describir y explicar la vida social contemporánea.

- Identificar aportes teóricos y metodológicos medulares que las tradiciones

sociológicas realizan para reflexionar críticamente en torno a los orígenes,
funcionamiento y efectos sociales del derecho en sus múltiples manifestaciones
contemporáneas.
- Introducir a los estudiantes de derecho a los problemas procesos y resultados de
la investigación sociológica sobre el derecho contemporáneo.

Contenidos y bibliografía

Presentación

En este curso se pretende recorrer algunos momentos fundamentales de la historia del

pensamiento sociológico, para explorar los conceptos y argumentos claves que se han
construido en ellos que se refieren –más o menos directamente- al derecho como
conjunto de instituciones, reglas y prácticas en la vida social.
Se parte de una Introducción en la que, por un lado, se busca clarificar que se entiende
por sociología, cuales son los usos posibles de este tipo de conocimiento y cuál es su
importancia a la hora de pensar al derecho. Luego, se realiza un ejercicio de
contextualización histórica de la emergencia de la sociología en el marco de procesos
culturales, políticos, económicos y sociales más amplios que atraviesan los siglos XVIII
y XIX. Se aborda también allí la importancia de la construcción de los vocabularios
teóricos sobre lo social en el nombre de la razón y de la ciencia, que se gestaron al
interior de las tradiciones de la ilustración y del positivismo.
Luego se exploran algunos aportes clásicos fundamentales que edificaron diversas
tradiciones del pensamiento sociológico. Nos concentramos en forma detallada en las
contribuciones de ciertos autores, explorando sus conceptos y argumentos generales,
pero también sus aportes en particular en relación con el derecho: Marx (Módulo 1),
Durkheim (Módulo 2) y Weber (Módulo 3).

Posteriormente, en una Segunda Parte se busca introducir a los estudiantes de derecho a

los problemas, procesos y resultados de la investigación sociológica sobre el derecho
contemporáneo. Esta parte está destinada a variar en los diferentes años. Se trata de
explorar allí en forma relativamente detallada un tema específico del terreno de los
estudios sobre derecho y sociedad en la actualidad, presentando investigaciones
empíricas concretas llevadas adelante con diversas herramientas metodológicas en
Argentina. De este modo se busca ilustrar como en esos trabajos se utilizan
herramientas teóricas y metodológicas diversas. En este primer ejercicio se ha planteado
como tema la cuestión de la reforma de la justicia penal en América Latina y sus
dinámicas y efectos concretos. Allí se discutirá, fundamentalmente, la producción de
investigadores argentinos, dando lugar a que los estudiantes puedan desarrollar un
acercamiento profundo a la realidad de esta área del derecho en nuestro propio contexto.

Introducción
¿Qué es la sociología? ¿Para qué sirve la sociología? ¿Por qué es importante
pensar sociológicamente al derecho?
La emergencia de la “sociología” como campo de saber y los procesos económicos,
sociales, políticos y culturales que atraviesan la modernidad.
Ilustración, positivismo y el discurso “en el nombre de la ciencia” sobre “lo social”.

Bibliografía básica:
 a) Wright Mills, Charles: La imaginación sociológica, Fondo de Cultura
Económica, México, 2003 (primera edición original: 1959), pp. 23-43.
b) Bauman, Zygmut: Pensando Sociológicamente, Editorial Nueva Visión,
Buenos Aires, 1994 (primera edición original, 1990), pp. 7-24.
c) Lahire, Bernard: En defensa de la sociología, Siglo XXI Editores, 2016,
15-38, 51-82.
d) Nisbet, Robert: “Las Dos Revoluciones” en Robert Nisbet: La
Formación del Pensamiento Sociológico, Amorrortu Editores, Buenos
Aires, 1996 (primera edición original ,1966), Tomo 1, 37-67
e) Giner, Salvador: Teoría sociológica clásica, Ariel, Barcelona, 2004, pp.
17-28, 47-70

Bibliografía complementaria:

f) Giddens, Anthony: Sociología, Alianza, Madrid, 1999 (primera edición

original, 1997), pp. 27-42.
g) Alvarez Uria, Fernando y Varela, Julia: Sociología, capitalismo y
democracia, Morata, 2004, 23-48.
h) Hobsbawm, Eric: La Era de las Revoluciones, Critica, Barcelona, 1968,
Caps. 1, 2 y 3.
i) Bierstedt, Robert: “El pensamiento sociológico en el siglo XVIII” en
Tom Bottomore y Robert Nisbet (comp..): Historia del Análisis
Sociológico, Amorrortu Editores, Buenos Aires, 1988 (primera edición
original, 1978), pp. 19-58.
j) Zeitlin, Irvin: Ideología y Teoría Sociológica, Amorrortu Editores,
Buenos Aires, 2001, (primera edición original, 1968), pp.13-43; 70-94.

Primer Parte. Aportes clásicos.

Módulo 1
Marx. El nacimiento del capitalismo como modo de producción. Mundialización y
colonización. Capitalismo, contradicciones y crisis. Clases y lucha de clases.
Dominación e ideología. El papel del estado y el derecho. La cuestión de los
derechos humanos. La cuestión penal y sus diversas vías de abordaje. Delito,
desmoralización y lumpenproletariado.

Bibliografía básica:

a) Giddens, Anthony: Capitalismo y Moderna Teoría Social, Labro, Barcelona,

1994 (primera edición original, 1971), pp. 31-124.
b) Treves, Renato: La sociología del derecho. Origenes, investigaciones,
problemas, Ariel Derecho, 1988, 60-66.
c) Taylor, Ian - Walton, Paul - Young, Jock: La nueva criminología.
Contribución a una teoría social de la conducta desviada, Amorrortu, Buenos
Aires, 1977, pp. 226-238.
 d) Melossi, Dario: “La cuestión penal en El Capital”, en Delito y Sociedad, 33,
2012, 125-138
e) Marx, Karl: “Los debates de la VI Dieta Renana. Debates sobre la ley
castigando los robos de leña”, Marx, Karl y Engels, Friedrich: Obras
Escogidas, Ed. Progreso, Moscu, T.1, pp. 248-283.
f) Marx, Karl: La Cuestión Judía, en Marx, Karl: La cuestión judía y otros
escritos, Planeta-Agostini, Barcelona, 1994 (primera edición original, 1844),
pp. 21-61
g) Marx, Karl: El Capital – Libro I, Akal, Madrid, 1976 (primera edición
original, 1967), Tomo II: 197-259.

Bibliografía Complementaria:

a) Zeitlin, Irving: Ideología y Teoría Sociológica, Amorrortu, BsAs., 2001,

(primera edición original, 1968), pp. 97-123.
b) Soriano, Ramón: Sociología del Derecho, Ariel, Madrid, 1997, 75-85.
c) Marx, Karl: Manuscritos económico-filosóficos, en Fromm, Erich: Marx
y su concepto del Hombre, Fondo de Cultura Económica, Buenos Aires,
1991 (escrito en 1844, primera edición original, 1932), pp. 96-132 y 176-
201.
d) Marx, Karl: “Prologo” a Contribución a la Crítica de la Economía
Política (primera edición original, 1859), en Marx, Karl: El Manifiesto
Comunista, Sarpe, Madrid, 1985, pp. 211-218.
e) Marx, Karl y Engels, Friedrich: La Ideología Alemana, Ediciones
Pueblos Unidos, Bs.As., 1985 (escrito en 1844-45, primera edición
original, 1932), pp. 15-93.
f) Marx, Karl y Engels, Friedrich: El Manifiesto Comunista, Crítica,
Barcelona, 1998 (primera edición original, 1848), 37-55.
g) Marx, Karl: El Capital – Libro I, Akal, Madrid, 1976 (primera edición
original, 1967), Tomo II: 261-273.

Módulo 2.
Durkheim. La división del trabajo social, la “sociedad” y la transición entre
formas primitivas y modernas. Solidaridad social, conciencia colectiva y derecho:
tipos, articulaciones y transformaciones. El contrato, el individualismo y la
sociedad moderna. El delito, la pena, las emociones y la conciencia colectiva. El
delito como hecho social normal. Las leyes de la evolución penal.

Bibliografía básica:
a) Giddens, Anthony: Capitalismo y Moderna Teoría Social, Labor,
Barcelona, 1994, 127-202. (primera edición original, 1971).
b) Treves, Renato: La sociología del derecho. Origenes, investigaciones,
problemas, Ariel Derecho, 1988, 48-52.
c) Garland, David: Castigo y Sociedad Moderna. Un Estudio de Teoría
Social., Siglo XXI Editores, México, 1999, 39-65.
d) Durkheim, Emile: La División del Trabajo Social , Planeta-Agostini,
Barcelona, 1993, Tomo I, 84-165 (primera edición original, 1893).
 e) Durkheim, Emile: Las Reglas del Método Sociológico, Alianza, Madrid,
1988, pp. 102-131. (primera edición original, 1895).
f) Durkheim, Emile: Lecciones de Sociología, Miño y Dávila (primera
edición original, 1950), 173-193, 233-281.
g) Durkheim Emile: “Dos Leyes de la Evolución Penal”, en Delito y
Sociedad, 13, 1999 (primera edición original, 1900)

Bibliografía complementaria
a) Steiner, Philippe: La Sociología de Durkheim, Nueva Visión, Buenos
Aires, 2003. (primera edición original, 1993), 7-109.
b) Soriano, Ramón: Sociología del Derecho, Ariel, Madrid, 1997, 91-98.
c) Melossi, Dario: Controlar el delito, controlar la sociedad. Siglo XXI
Editores, Buenos Aires, 2018, 87-105.
d) Durkheim, Emile: La División del Trabajo Social , Planeta-Agostini,
Barcelona, 1993,Tomo I, pp 185 -236 Tomo II, pp. 151-217 (primera
edición original, 1893).
e) Durkheim, Emile: Las Reglas del Método Sociológico, Alianza,
Madrid, 1988, pp. 19-101. (primera edición original, 1895).
f) Durkheim, Emile: Lecciones de Sociología, Miño y Dávila (primera
edición original, 1950), 195- 231.
g) Durkheim, Emile: “Criminalidad y salud social”, Delito y Sociedad,
UNL Ediciones, 16, N. 24, 2007, pp. 133-138

Módulo 3
Weber. El surgimiento del capitalismo moderno: economía y cultura. Las formas
de la dominación y legitimidad. Lo “legal-racional”. Las mutaciones del estado y
del derecho: burocratización y racionalización. Lo formal y lo material.

Bibliografía básica:
a) Giddens, Anthony: Capitalismo y Moderna Teoría Social, Labor,
Barcelona, 1994, 205-299. (primera edición original, 1971).
b) Treves, Renato: La sociología del derecho. Origenes, investigaciones,
problemas, Ariel Derecho, 1988, 107-116.
c) Soriano, Ramón: Sociología del Derecho, Ariel, Madrid, 1997, 98-115.
d) Garland, David: Castigo y Sociedad Moderna. Un Estudio de Teoría
Social., Siglo XXI Editores, México, 1999, 209-226.
e) Weber, Max: Economía y Sociedad. Esbozo de Sociología Comprensiva,
Fondo de Cultura Económica, Buenos Aires, 1995 (primera edición
original, 1922), pp. 603-620, 648-660.

Bibliografía complementaria:
a) Kalberg, Stephen: Max Weber. Principales dimensiones de su obra.
Prometeo Libros, Buenos Aires, 2008. pp. 21-82.
b) Giner, Salvador: Teoría sociológica clásica, Ariel, 2004, pp.261-340.
c) Weber, Max: La ética protestante y el espíritu del capitalismo, Editorial
Entrelineas, Buenos Aires, 1996,
d) Weber, Max: Economía y Sociedad. Esbozo de Sociología Comprensiva,
Fondo de Cultura Económica, Buenos Aires, 1995 (primera edición
 original, 1922), pp. 5-45, 170-180, 180-204, 228-232; 242-246; 498-532,
532-602, 620-647, 695-752, 847-889, 1047-117.
e) Weber, Max: La ética protestante y el espíritu del capitalismo, Editorial
Entrelineas, Buenos Aires, 1996, 9-22, 35-64, 157-196.

Segunda Parte. Exploraciones contemporáneas

Módulo 4. Reforma de la administración de la justicia penal en América Latina y

Argentina. Los legados de la sociología clásica para pensar la reforma de la justicia
penal: desigualdad; creencias y confianza; burocratización y racionalización.
Aportes teóricos contemporáneos. El nacimiento de los procesos de reforma entre
actores locales e internacionales: ¿hacia un modelo acusatorio? Promesas,
prácticas y efectos. ¿Un proceso de americanización? Autonomización de la
acusación y de la defensa y mutaciones del rol del juez. Oralización, negociación y
velocidad. El impacto en el encarcelamiento.

Bibliografía básica:

a) Langer, Máximo: “Revolución en el proceso penal de América Latina”, en

Kostenwein, Ezequiel (ed.): Sociología de la Justicia Penal, Edicar, Buenos Aires, 2017.
b) Binder, Alberto: La reforma de la justicia penal en América Latina como política de
largo plazo. Bogotá: F. E. Stiftung, Ed., 2016
c) Ciochini, Pablo: “Cambiando todo para no cambiar nada. Las reformas al proceso
penal bonaerense”, en Kostenwein, Ezequiel (ed.): Sociología de la Justicia Penal,
Ediar, Buenos Aires, 2017.
d) Kostenwein, Ezequiel: “Apresurando decisiones. La justicia penal ante las exigencias
de celeridad”, en Kostenwein, Ezequiel (ed.): Sociología de la Justicia Penal, Ediar,
Buenos Aires, 2017.
e) Sozzo, Máximo y Somaglia, Maielen: “¿Reforma de la justicia penal = menos prisión
preventiva?. El caso de la Provincia de Santa Fe, Argentina”, en Sozzo, Máximo (ed.):
Reforma de la justicia penal en América Latina: promesas, prácticas y efectos, Didot,
Buenos Aires, 2020.
f) Sozzo, Máximo, Somaglia, Maielen y Truchet, Rocio: “Cautela negociada. Acuerdos
entre fiscales y defensores en torno a las medidas cautelares en la justicia penal
reformada”, Revista de Derecho Penal y Criminología, IX, 3, 2019, 63-81.
g) Sozzo, Máximo: “Reforma de la justicia penal e imagen y confianza pública”, en
Kostenwein, E. (ed): El imperio de castigar. Contribuciones desde la sociología de la
justicia peal, Editores del Sur, 2020.
h) Sozzo Máximo: “Justicia abreviada. Reforma de la justicia penal, promesas de
eficiencia y eficacia y mmodo dominante de imposición de condenas”. Cuestiones
Criminales, 5-6, 2020, 549-579

Bibliografía complementaria
a) Gutiérrez, Mariano Hernán: “Accusatorio y Punitivismo: la triste historia de nuestras
victorias garantistas (parte 1)”, Revista de Derecho Penal y Criminología, IV, 8 2014a.
b) Gutiérrez, Mariano Hernán: “Accusatorio y Punitivismo: la triste historia de nuestras
victorias garantistas (parte 2)”, Revista de Derecho Penal y Criminología, IV, 9, 2014b.
c) Kostenwein, Ezequiel: La cuestión cautelar, Ediar, Buenos Aires, 2016.
d) Ciocchini, Pablo: “Domando a la bestia. Las reformas en la justicia penal bonaerense
para eliminar la demora judicial”, en Revista de Derecho y Ciencias Sociales, 7,2012,
202-223.
e) Hathazy, Paul: “Revoluciones en los campos de la justicia penal: estrategias
internacionales de reformadores y cambios en la justicia penal en Argentina, Chile y
más allá”, en Sozzo, Máximo (ed.): Reforma de la justicia penal en América Latina:
promesas, prácticas y efectos, Didot, Buenos Aires, 2020.
f) Binder, Alberto: “La comprensión de la justicia penal como espacio político. Notas
para un avance en la crítica al funcionamiento de la justicia penal”, en Kostenwein,
Ezequiel (ed.): Sociología de la Justicia Penal, Edicar, Buenos Aires, 2017
g) De Souza Santos, Boaventura: Sociología jurídica crítica. Para un nuevo sentido
común en el derecho, ILSA, Bogotá, 2009, 397-441.
h) Bourdieu Pierre: “La fuerza del derecho Elementos para una sociología del campo
jurídico”, en Bourdieu, Pierre: Poder, derecho y clases sociales, Bilbao: Editorial
Desclée de Brouwer, 2001, 131-165.

Metodología de enseñanza y Evaluación

El presente curso de Sociología y Derecho se desarrollará en forma presencial. Cada
modulo tiene una serie de lecturas básicas y complementarias. Las lecturas básicas son
aquellas que los estudiantes deberán llevar adelante a los fines de poder desenvolverse
adecuadamente en las evaluaciones parciales.

Cada semana, cada comisión tendrá dos clases. Por cada módulo existirá una Guía de
Estudio que le permitirá al estudiante detectar los problemas, conceptos y argumentos
fundamentales en cada uno de los textos de la bibliografía básica. Estas guías de estudio
plantearán preguntas que deben servir para conducir el abordaje del material de estudio
de cara a las evaluaciones respectivas. Las Guías de Estudio están colgadas en el Aula
Virtual de la materia.

Se desarrollarán diversas instancias de evaluación. Habrá tres evaluaciones parciales

individuales en los cuales los estudiantes deberán demostrar un manejo adecuado de los
conceptos y argumentos comprendidos en los módulos de la asignatura. La primera
evaluación comprenderá la Introducción y el Módulo 1. La segunda comprenderá los
módulos 2 y 3. La tercera comprenderá el módulo 4.

Para promocionar la asignatura los estudiantes deben obtener una nota mínima de 6
(seis) de promedio en las evaluaciones parciales individuales. Dispondrán de una única
instancia de recuperatorio que podrán usar solamente ante no aprobar una de las
evaluaciones parciales individuales. Si un estudiante no aprueba el recuperatorio, deberá
realizar un examen final oral sobre la totalidad de los contenidos de la asignatura a
partir de la utilización de un bolillero como si fuera un alumno libre.