Eda 01 Tercero

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N.
º 1
“NOS PREPARAMOS PARA VIVIR LA SEMANA SANTA”

I.- DATOS GENERALES
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
GRADO Y SECCIÓN: 3ro DURACIÓN: 4 semanas
Macro Situación:
DOCENTE:
HECHO En nuestra institución educativa, nos enfrentamos a poca participación en las celebraciones
litúrgicas. La ausencia de valores y el incremento de desafíos emocionales en las familias y
(Descripción
de la estudiantes, en este contexto buscamos la necesidad de acércalos más a Dios contemplando
situación) el tiempo de cuaresma y semana santa.
Nos enfrentamos al desafío de renovar nuestro compromiso con la fe y buscar formas

creativas de compartir el mensaje de amor y esperanza en medio de los desafíos presentes
en la sociedad.
PREGUNTAS ¿Cómo podemos, expresar nuestra fe en Jesucristo de manera significativa durante las
O RETO conmemoraciones de Semana Santa? ¿Qué acciones concretas podemos emprender para
renovar nuestro compromiso con la fe y compartir el mensaje de amor y esperanza en medo
de los desafíos presentes en la sociedad.
ESTRATEGIAS Elabora un Lapbook con fotos de tu participación en tiempo cuaresma, Semana santa y la
DE SOLUCIÓN pascua.
(Producto)
II.- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA - ¿De qué situación partimos?
III.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

PROPOSTITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA Y CAPACIDADES ESTÁNDARES CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRODUCCIONES/

ACTUACIONES
Asume la experiencia del Demuestra coherencia entre lo Cultiva su dimensión

encuentro personal y que cree, dice y hace en su religiosa, espiritual y
proyecto de vida personal, a la Lapbook
comunitario con Dios en su trascendente que le
luz del mensaje bíblico y los
proyecto de vida en coherencia permita cooperar en la
documentos del magisterio de la
con su creencia religiosa. transformación de sí
Iglesia. Vivencia su dimensión
religiosa, espiritual y
mismo y de su entorno a
● Transforma su entorno desde trascendente, que le permita la luz del Evangelio.
el encuentro personal y cooperar en la transformación de
comunitario con Dios y desde sí mismo y de su entorno a la luz
la fe que profesa. del Evangelio buscando Acepta su rol en la
soluciones a los desafíos transformación de la
Actúa coherentemente en razón actuales. Promueve el encuentro sociedad a partir de las
de su fe según los principios de personal y comunitario con Dios
su con ciencia moral en en diversos contextos desde un enseñanzas de Jesucristo.
situaciones concretas de la vida. discernimiento espiritual, con
acciones orientadas a la
construcción de una comunidad
de fe guiada por las enseñanzas
de Jesucristo y de la Iglesia.
Asume su rol protagónico en la
transformación de la sociedad a
partir de las enseñanzas de
Jesucristo en un marco ético y
moral cristiano.
PRODUCTO CONSIDERACIONES A TENER EN CUENTA
Elabora un Lapbook con fotos de tu Los estudiantes evidenciaran mediantes fotos su participación en familia durante
participación en tiempo cuaresma, los tiempo de cuaresma, semana santa y pascua, para la elaboración de un
Semana santa y la pascua. Lapbook familar; luego comparte su experiencia vivida.
ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACTITUDES
Orientación al Bien común. SOLIDARIDA

D
EMPATIA
IV.- ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES:
Título Propósito (Descripción)

Fecha Secuencia de actividades
18/0 Calen
3/24 dario Promueve
al litúrgi acciones y gestos
22/0 co. para fortalecer la
3/24 fe, paz
reconciliación y
esperanza.
25/03 Promueve Los estudiantes Saludo y oración.
/24 al acciones para reflexionarán sobre
29/03 fortalecer su fe y el significado de la Presentación del propósito de la experiencia de
/24 esperanza, Cuaresma y su aprendizaje y los criterios de evaluación.
participando en papel en el
Observación y reflexión de un video sobre la
la celebración fortalecimiento de
eucarística del nuestra relación
cuaresma
miércoles de con Jesús. Se entregará una ficha informativa
ceniza para que Participarán en
nos permita discusiones, Análisis de símbolos y tradiciones cuaresmales
convivir una lecturas y Lectura y reflexión de textos bíblicos
sociedad más actividades relacionados con la cuaresma
humana y prácticas para
solidaria; a la luz profundizar su Se formulan preguntas: ¿Qué significa la
del evangelio en comprensión de Cuaresma para ti personalmente y cómo crees
su familia. esta temporada que esta temporada puede impactar tu vida
preparatoria y espiritual?
considerar cómo
pueden aplicar sus ¿Cuáles son algunas prácticas comunes de la
enseñanzas en su Cuaresma que conoces y cómo crees que te
vida diaria. ayudan a prepararte para la celebración de la
Pascua?
¿Por qué crees que la Cuaresma es importante en

la tradición cristiana y qué valores específicos se
destacan durante este tiempo?
¿Cómo recibiste en familia la cuaresma?
Reflexión personal sobre el significado de vivir

la cuaresma en familia.
Evidencia tus acciones a través de fotos tu

Cuare participación en familia en tiempo de cuaresma.
sma
tiemp Completan una ficha de autoevaluación.
o de
conve
rsión
01/0 Jesucr ✔
4/24 isto
al nos Reflexiona , la
05/0 importancia de
muest
4/24 fortalecer los
ra un
valores
gran cristianos, a
sacrifi partir de los
cio de acontecimientos
amor de Semana Santa
(sema que nos permita
na una convivencia
santa) armoniosa.
08/0 Vivimos ✔
4/24 con
al alegría
12/0
el
4/24
tiempo
pascual.
V. MATERIALES Y RECURSOS:
MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS
(entornos virtuales) ESPACIOS DE APRENDIZAJE
✔ Biblia Latinoamericana… ✔ Aula virtual…
PARTICIPANTE:
● Albina Fortunata Puma Mamani
● Miriam Inés Farfán Contreras
● Vilma Delia Ventura Pari
● Edwin Saúl Ticona Álvarez
● Lourdes Surco Mamani
● Carlos Andrés Cornejo Cachay

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“NOS PREPARAMOS PARA VIVIR LA SEMANA SANTA”

GRADO Y SECCIÓN: 3ro DURACIÓN: 4 semanas

Nos enfrentamos al desafío de renovar nuestro compromiso con la fe y buscar formas

II.- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA - ¿De qué situación partimos?

III.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA Y CAPACIDADES ESTÁNDARES CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRODUCCIONES/

Asume la experiencia del Demuestra coherencia entre lo Cultiva su dimensión

PRODUCTO CONSIDERACIONES A TENER EN CUENTA

ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACTITUDES

Orientación al Bien común. SOLIDARIDA

IV.- ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES:

Título Propósito (Descripción)

¿Por qué crees que la Cuaresma es importante en

¿Cómo recibiste en familia la cuaresma?

Reflexión personal sobre el significado de vivir

Evidencia tus acciones a través de fotos tu

(entornos virtuales) ESPACIOS DE APRENDIZAJE

✔ Biblia Latinoamericana… ✔ Aula virtual…

● Miriam Inés Farfán Contreras

● Vilma Delia Ventura Pari

● Edwin Saúl Ticona Álvarez

● Lourdes Surco Mamani

● Carlos Andrés Cornejo Cachay

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