Plan Gestion Del Bienestar - MPB

“Institución Educativa Pública
Emblemática Santa Inés”
Plan deL COMITÉ DE

GESTIÓN DELBIENESTAR
PLAN DEL COMITÉ DE GESTIÓN DEL BIENESTAR
I. DATOS DE LA IE:
DRE Ancash UGEL Yungay

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “santa Inés” Dirección de la I.E Av. Arias Graciani
CODIGO MODULAR 0577494 código del local 755584
DIRECTOR César Ropón Torres AÑO 2024
II. JUSTIFICACIÓN:
El comité de gestión del bienestar gestiona las prácticas vinculadas al Comité de Gestión Escolar 5,
tales como la generación de acciones y espacios para el acompañamiento socio afectivo y cognitivo, la
gestión de la convivencia escolar, la participación democrática del personal de la IE y de las y los
estudiantes en decisiones clave, la participación de las familias en la elaboración de los instrumentos de
gestión, la disciplina con enfoque de derechos, la promoción de una cultura inclusiva que valore la
diversidad, la atención a situaciones de conflicto o violencia, la prevención de casos de violencia, la
promoción del bienestar, etc.
Concentra funciones y competencias ligadas a la gestión de espacios de participación, elaboración

participativa y difusión de las normas de convivencia de la I.E., gestión de la prevención de la violencia
escolar, atención oportuna a casos de violencia, restitución de la convivencia y resolución de conflictos
y gestión de la red institucional de protección junto con otras instituciones.
III. BASES LEGALES:
o Constitución Política del Perú.

o Ley General de Educación Nº 28044 ED y su Modificatoria Ley Nº 28123.
o Ley General de Educación Básica Regular D.S. Nº 013-2004-ED
o “Lineamientos para la prestación del servicio educativo en las instituciones y programas educativos
de la Educación Básica para el año 2024”
o Resolución ministerial Nº 220-2020.
o Resolución viceministerial N° 273-2020-MINEDU.
 Resolución Viceministerial 094-2020-MINEDU.
 Oficio Múltiple N°00026-2021-MINEDU
 Resolución Ministerial N° 189-2021-MINEDU.
 Resolución Ministerial N° 531-2021-MINEDU.
 Resolución Ministerial N° 048-2022-MINEDU
IV. MATRIZ DE COMPROMISOS /DESCRIPCIÓN DE LOGROS/ PRÁCTICAS DE GESTIÓN/ FUNIONES Y ACTIVIDADES PROPUESTAS:
COMITE Comité de gestión del bienestar.

COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR Gestión del bienestar escolar que promueva el desarrollo integral de las y los estudiantes
Se generan acciones y espacios para el acompañamiento socio afectivo y cognitivo, a través de la tutoría individual y grupal, de la
participación estudiantil, del trabajo con las familias y la comunidad y de la orientación educativa permanente. Asimismo, se promueve
una convivencia escolar democrática donde se ejercen los derechos humanos con responsabilidad, promoviendo el bien común y las
DESCRIPCIÓN DE LOGRO
relaciones positivas entre toda la comunidad educativa, sin violencia ni discriminación, en escuelas seguras, inclusivas, con igualdad
de género y basadas en un diálogo intercultural.
Fortalecimiento de los espacios de participación democrática y organización de la IEI p r o m o v i e n d o relaciones interpersonales positivas
entre los miembros de la comunidad educativa.
Elaboración articulada, concertada y difusión de las normas de convivencia de la IE.
PRÁCTICAS Implementación de acciones de prevención de la violencia con estudiantes, familias y personal de la Institución Educativa.
DE GESTIÓN
Atención oportuna de situaciones de violencia contra estudiantes de acuerdo con los protocolos vigentes.
Establecimiento de una red de protección para la prevención y atención de la violencia escolar.
Fortalecimiento del acompañamiento de los estudiantes y de las familias, en el marco de la Tutoría y Orientación Educativa y la Educación
Sexual Integral.
FUNCIONES ACTIVIDADES FUENTE DE VERIFICACIÓN CRONOGRAMA
Participar en la elaboración, actualización, Planificar, revisar y actualizar el PEI. Proyecto Educativo Institucional
implementación y evaluación de los instrumentos de Planificar, revisar y actualizar el PAT Plan Anual de trabajo.
gestión de la institución educativa, contribuyendo a Planificar, revisar y actualizar el PCI. Proyecto Curricular Institucional.
Marzo - Diciembre
una gestión del bienestar escolar que promueva el Planificar, revisar y actualizar el RI Reglamento Interno.
desarrollo integral de las y los estudiantes.
Elaborar, ejecutar y evaluar las acciones de Tutoría, Programar, ejecutar y evaluar el Plan Institucional Plan Institucional de TOE. Marzo – Diciembre
Orientación Educativa y Convivencia Escolar, las de TOE.
cuales se integran a los Instrumentos de Gestión. Elaborar, concertar y difundir las normas de Normas de convivencia Marzo
convivencia institucional. institucional.
Desarrollar actividades y promover el uso de .
materiales educativos de orientación a la comunidad Difundir los materiales con que cuenta la I.E. Carteles Abril
educativa relacionados a la promoción del bienestar
escolar, de la Tutoría, Orientación Educativa y Implementar las actividades de los cuadernillos en Actividades articuladas con los Abril - Diciembre
Convivencia Escolar democrática e intercultural y de las diversas programaciones. cuadernillos de trabajo.
un clima escolar positivo e inclusivo, con enfoque de
atención a la diversidad.
Contribuir en el desarrollo de acciones de prevención y Poner en marcha actividades de sensibilización, Carteles.
atención oportuna de casos de violencia escolar y promoción, difusión de información adecuada para Afiches Videos Marzo – Diciembre
otras situaciones de vulneración de derechos la prevención de la violencia que involucre a la Audios.
considerando las orientaciones y protocolos de comunidad educativa.
atención y seguimiento propuesto por el Sector, en Protocolos
coordinación con los actores de la comunidad Implementar y difundir los protocolos de atención
educativa correspondientes. en casos de diferentes tipos de violencia. Mayo
Libro de registro de incidencia.
Poner en marcha el uso adecuado del libro de
registro de incidencias. Marzo – Diciembre
Promover reuniones de trabajo colegiado y grupos de Difundir las líneas de acción de la tutoría y Carteles Junio
interaprendizaje para planificar, implementar y evaluar orientación educativa. Afiches
las acciones de Tutoría, Orientación Educativa y Infografía
Convivencia Escolar con las y los tutores, docentes, Planificar, ejecutar y evaluar la implementación de Planificación Anual Marzo – Diciembre
auxiliares de educación y actores socioeducativos de la tutoría individual, tutoría grupal, espacios de Experiencias de aprendizajes.
la IE. participación estudiantil, espacios con las familias Sesiones de aprendizajes.
y la comunidad y la orientación educativa
permanente.
Articular acciones con instituciones públicas y Remitir oficios a las instituciones aliadas para la Oficios Marzo
privadas, autoridades comunales y locales, con el fin conformación de una red de apoyo institucional.
de consolidar una red de apoyo a la Tutoría y
Orientación Educativa y a la promoción de la Conformar una red con los aliados estratégico con Acta de conformación.
convivencia escolar, así como a las acciones de el propósito de garantizar la protección frente a la Fotos Marzo
prevención y atención de la violencia, y casos críticos violencia con NNA.
que afecten el bienestar de las y los estudiantes.
Organizar talleres con apoyo de especialistas Ruta de trabajo. Julio
para la prevención de la violencia en la I.E Diapositivas
Fotos.
V. EVALUACIÓN:
La evaluación del presente plan se realizará en las SEMANAS DE GESTIÓN, buscando un espacio crítico reflexivo, teniendo en cuenta los logros, dificultades y
propuestas de mejora.
………………………………………………………..
V°B DIRECTOR

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DRE Ancash UGEL Yungay

Concentra funciones y competencias ligadas a la gestión de espacios de participación, elaboración

III. BASES LEGALES:

o Constitución Política del Perú.

COMITE Comité de gestión del bienestar.

Elaboración articulada, concertada y difusión de las normas de convivencia de la IE.

Establecimiento de una red de protección para la prevención y atención de la violencia escolar.

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