8vo Basico Guía

Descargar como pdf o txt
Descargar como pdf o txt
Está en la página 1de 2

Colegio Las Américas

Quilpué
Profesora: Camila González Villarroel
Curso: 8° Básico

Guía de ejercitación “Números enteros”.


Nombre: ____________________________________________________________Fecha:____________

Objetivo: “Mostrar que comprenden la multiplicación y la división de números enteros:


Representándolos de manera concreta, pictórica y simbólica. Aplicando procedimientos usados en la
multiplicación y la división de números naturales. Aplicando la regla de los signos de la operación.
Resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios.”

Ejercicios para recordar.


Actividad 1: Compara los siguientes números y escribe <, >, = , según corresponda.
a) -1____1 b) -8____-3 c) -43____-23

d) 4____-21 e) -6____-4 f) 11____|− 11|

Actividad 2: Ordena de mayor a menor los siguientes números.


a) -32, 18, -28, -12, 38
_____________________________________________________________________________________
b) 3, -6, 9, -12, 15, -18, 21, 24
_____________________________________________________________________________________
c) -5, 15, 0, -25, 35, 45, -55, -75
_____________________________________________________________________________________
Actividad 3: Obtenga el valor de la suma de las siguientes expresiones de números enteros.

Actividad 4: Obtenga el valor de la resta o diferencia de las siguientes expresiones de números enteros.

Inverso aditivo.
El inverso aditivo se refiere al opuesto de un número en la recta numérica. Es decir: a. El opuesto de
positivo cinco (+5) es negativo cinco (-5).

En el caso del 0, al ser un valor que ni es positivo, ni es negativo, su Inverso Aditivo será el
mismo 0.
Ley de signos.
Multiplicación. División.
+ · + = + + : + = +
− · − = + − : − = +
− · + = − − : + = −
+ · − = − + : − = −
Colegio Las Américas
Quilpué
Actividad 5: Resuelve las siguientes operaciones combinadas.
a) – 8 : 4 • 18 – ((-43) + 7 • 6)=
b) (-4) • 8 + 6 • 7 – (-90) : 10 =
c) (45 : 3 + 5) • - 12=
d) (32 : (-8) + 15) – ( 5 • (- 20) + 67) =
e) (32 + 18) : ( 96 : (-8) + 7) =
Números Racionales.
Los números que pertenecen al conjunto de los números racionales (Q) son aquellos que se pueden
escribir como una fracción cuyo numerador y denominador son números enteros y el denominador es
distinto de cero.

Por ejemplo ⇒ 0,5; 2 7 ; –6; 1, 3


1
Actividad 6: Representa en la recta numérica los números 2
y 0,45.

Números decimales
Para comprender los números decimales, puedes considerar el siguiente esquema:

● Para representar una fracción como número decimal, puedes dividir el numerador por el
denominador de la fracción.
● Para representar un número decimal como fracción, puedes considerar lo siguiente:

También podría gustarte