Guía para

elaboración de
textos
académicos

Centro de Investigación y Docencia

 ÍNDICE

1. Fuente, márgenes e interlineados __________________________________ 3

2. Títulos y subtítulos ______________________________________________ 3

3. Citas __________________________________________________________ 4

a. Paráfrasis ____________________________________________________ 6

b. Cita textual ___________________________________________________ 7

c. Citas en bloque, con referencia entre paréntesis: ___________________ 8

d. Citas en bloque con referencia narrativa ___________________________ 9

4. Referencias ____________________________________________________ 9

5. Formato para las referencias _____________________________________ 11

a. Libro: _______________________________________________________ 11

b. Capítulo de libro: _____________________________________________ 11

c. Artículo de revista:____________________________________________ 12

d. Tesis publicadas: _____________________________________________ 12

e. Tesis no publicadas: __________________________________________ 12

f. Página Web: _________________________________________________ 13

g. Videos: _____________________________________________________ 13

h. Documentos de Archivo y Colecciones (parafrasear) _______________ 14

i. Cartografía. __________________________________________________ 15

6. Tablas ________________________________________________________ 16

7. Figuras _______________________________________________________ 17
GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS: FORMATO, CITAS,
REFERENCIAS, TABLAS Y FIGURAS

1. Fuente, márgenes e interlineados

Los escritos se estructuran en letra Arial o Times New Roman 12 puntos

(excepto citas de más de 40 palabras), márgenes superior e inferior de 2.5 cm e
izquierdo y derecho de 3.0 cm. Interlineado de 1.5 líneas, espaciado anterior de 6
puntos y posterior de 12 puntos y con sangría especial de 1.25 cm en la primera
línea de cada párrafo.

2. Títulos y subtítulos

Los títulos y subtítulos deben ser breves, sintéticos y representativos del

contenido del apartado.

✓ Título principal. Centrado, en mayúsculas, negritas, el tamaño de fuente en 12,

indicando con número romano la secuencia (I, II, III, IV) y sin punto final. Cada
capítulo lleva el título escrito en mayúsculas negritas, centrado y sin punto final.

CENTRADO, NEGRITA, TÍTULO DEL ENCABEZADO DEL CASO

El texto comienza como un nuevo párrafo.

Nota: El apartado de conclusiones en mayúsculas negritas y no requiere número

romano ni punto final.

✓ Subtítulos de primer nivel. Ubicados al margen izquierdo, tipo oración

(mayúsculas y minúsculas) con negritas y sin punto final.

Alineación a la izquierda, negrita, título del encabezado del caso

El texto comienza como un nuevo párrafo.

✓ Subtítulos de segundo nivel. Ubicados al margen izquierdo, tipo oración, negritas

cursivas.
 Alineación a la izquierda, negrita cursiva, título del encabezado del caso

El texto comienza como un nuevo párrafo.

✓ Subtítulos de tercer nivel. En aquellos casos en que el texto requiera

subdivisiones o mayor número de secciones, éstas se indicarán al margen
izquierdo con tabulador (1.25), negritas, cursiva y punto final.

Sangría, negrita, cursiva, título del encabezado del caso, con un punto
final. El texto comienza en la misma línea y continúa como un párrafo regular.

✓ Esta misma nomenclatura se respeta en el índice de contenidos. Esquema:

ÍNDICE

Introducción………………………………………………………………............ 3

CAPÍTULO I: TÍTULO DEL CAPÍTULO ……………………………………… 5

Subtítulo de primer nivel………………………………………………………. 7

Subtítulo de segundo nivel……………………………………………. 8

Subtítulo de tercer nivel ……………………………………… 11

3. Citas

La cita en el texto aparece dentro del cuerpo del trabajo, en la tabla o figura e
identifica el trabajo citado por su autor y la fecha de publicación. Cada trabajo citado
debe aparecer en la lista de referencias y viceversa.

• Cite solo trabajos leídos e ideas incorporadas en su documento.

 • Cite fuentes primarias cuando sea posible, y fuentes secundarias con
moderación.

Tipo de autor Citación parentética Citación narrativa

Un autor (Luna, 2020) Luna (2020)

Dos autores (Salas y D’Agostino, 2020) Salas y D’Agostino (2020)

Tres o más autores (Martin et al., 2020) Martin et al. (2020)

Autor grupal con abreviatura (Organización de la Naciones Organización de las Naciones

Primer citación Unidas [ONU], 2020) Unidas (ONU, 2020)

Citaciones posteriores (ONU, 2020) ONU (2020)

Autor grupal sin abreviatura (Universidad de Stanford, Universidad de Stanford

2020) (2020)

Fuente: APA (2020).

Proporcione el crédito apropiado a la fuente en los siguientes casos:

• Paráfrasis (comunicar las ideas de un autor con nuestras propias palabras).

• Cita textual (transcribir las palabras de un autor).

• Referirse a datos o conjuntos de datos.

• Adaptación de tabla o figura.

 a. Paráfrasis

En una paráfrasis de tipo narrativo se menciona apellido del autor y año al

inicio, ejemplo:

Webster-Stratton (2016) describió un ejemplo de caso de una niña de cuatro años

que mostró un apego inseguro hacia su madre; al trabajar con la diada familiar, el
terapeuta se centró en aumentar la empatía de la madre por su hijo.

Cuando no se mencionan los nombres de los autores en el texto, estos se

incluyen entre paréntesis al final de la paráfrasis (apellido del autor y año de la
publicación, separados por una coma), ejemplo:

El caso de una niña de cuatro años que mostró un apego inseguro hacia su
madre; al trabajar con la diada familiar, el terapeuta se centró en aumentar la
empatía de la madre por su hijo (Webster-Stratton, 2016).

Si la paráfrasis continúa en un nuevo párrafo, es necesario reintroducir la

fuente las veces que sea necesario, ejemplo:

Los terapeutas del juego pueden experimentar muchos síntomas de deterioro del
bienestar, incluido el agotamiento emocional o la capacidad reducida de empatizar
con los demás (Elwood et al., 2011; Figley, 2002), interrupción en las relaciones
personales (Elwood et al., 2011; Robinson-Keilig, 2014 ), disminución de la
satisfacción con el trabajo (Elwood et al., 2011), evitación de situaciones
particulares (Figley, 2002; O'Halloran y Linton, 2000) y sentimientos o
pensamientos de impotencia (Elwood et al., 2011; Figley, 2002; O'Halloran y
Linton, 2000).
 b. Cita textual

Al citar directamente, siempre proporcione el autor, el año y el número de

página de la cita (tanto en citas entre paréntesis como narrativas en el texto).

• Para una sola página, use la abreviatura “p.” (por ejemplo, p. 25).

• Para varias páginas, use la abreviatura “pp.” y separe el rango de páginas

con un guion (por ejemplo, pp. 34–36).

• Si las páginas son discontinuas, use una coma entre los números de página
(por ejemplo, págs. 67, 72).

• Si el trabajo no tiene números de página, proporcione otra forma para que

el lector localice la cita (sección, párrafo, fragmento de tiempo).

Todo lo que se transcribe de manera textual dentro del párrafo debe ser
indicado con comillas (si son 40 palabras o menos) o con cita en párrafo separado
(si es mayor a 40 palabras), indicando autor, año de publicación y página de donde
procede la cita, o bien el número de párrafo cuando las páginas del documento fuente
no están numeradas.

Ejemplo cita textual menor de 40 palabras, con número de páginas:

Los equipos efectivos pueden ser difíciles de describir porque "el alto rendimiento
en un dominio no se traduce en un alto rendimiento en otro" (Ervin et al., 2018, p.
470).

Ejemplo cita textual menor de 40 palabras, con número de párrafo:

Las personas que planifican la jubilación necesitan algo más que dinero: también
"necesitan acumular sus reservas emocionales" para garantizar el apoyo
adecuado de familiares y amigos” (Chamberlin, 2014, párrafo 1).
 Ejemplo cita textual menor de 40 palabras, con el nombre de sección:

Para las personas con osteoartritis, "las articulaciones dolorosas deben moverse a
través de un rango completo de movimiento todos los días para mantener la
flexibilidad y frenar el deterioro del cartílago" (Gecht-Silver y Duncombe, 2015,
sección de Osteoartritis).

Ejemplo cita textual menor de 40 palabras, con nombre de sección en

combinación con un número de párrafo:

La música y el lenguaje están entrelazados en el cerebro de modo que "las

personas que son mejores en las habilidades de memoria rítmica tienden a
sobresalir también en las habilidades del lenguaje" (DeAngelis, 2018, sección de
Incursiones musicales, párrafo 4).

Ejemplo cita textual menor de 40 palabras, con obras audiovisuales, un

trabajo audiovisual (por ejemplo, audiolibro, video de YouTube, TED Talk, programa
de televisión), proporcione una marca de tiempo para el comienzo de la cita en lugar
de un número de página:

Las personas hacen "inferencias y juicios radicales a partir del lenguaje corporal"
(Cuddy, 2012, 2:12).

c. Citas en bloque, con referencia entre paréntesis:

Las citas textuales de más de 40 palabras se ubican fuera del párrafo, con
margen izquierdo de 1.5 cm, en letra Arial o Times New Roman 11, sin sangría ni
comillas y anotando al final de la cita el número de página de la fuente consultada.
 Los investigadores han estudiado cómo las personas hablan consigo mismas:

El discurso interno es un fenómeno paradójico. Es una experiencia que es

fundamental para la vida cotidiana de muchas personas y, sin embargo, presenta
desafíos considerables para cualquier esfuerzo por estudiarla científicamente. Sin
embargo, una amplia gama de metodologías y enfoques se han combinado para
arrojar luz sobre la experiencia subjetiva del habla interna y sus fundamentos
cognitivos y neuronales (Alderson-Day y Fernyhough, 2015, p. 957).

d. Citas en bloque con referencia narrativa

Flores et al. (2018) describieron cómo abordaron el sesgo potencial de los

investigadores al trabajar con una comunidad interseccional de personas
transgénero de color:

Todos en el equipo de investigación pertenecían a un grupo estigmatizado pero

también tenían identidades privilegiadas. A lo largo del proceso de investigación,
asistimos a las formas en que nuestras identidades privilegiadas y oprimidas
pueden haber influido en el proceso de investigación, los hallazgos y la
presentación de resultados (p. 311).

4. Referencias

Ordenar alfabéticamente la lista completa por los apellidos de los autores. Las
entradas se escriben con interlineado a 1.5 y con sangría francesa. Ejemplo:

Barba, R., Barba, J., y Suyapa, S. (2016). La formación continua colaborativa a

través de la investigación-acción. Una forma de cambiar las prácticas de
aula. Contextos Educativos, (19), 161-175.
https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/2769
 Si existen dos o más referencias con el mismo autor, se ordenan
cronológicamente, colocando primero la más antigua. Ejemplo:

Juárez, V. (2012).

Juárez, V. (2016).

Si hay varias referencias que comienzan con el mismo autor, las entradas de
un solo autor van antes de las referencias múltiples. Ejemplo:

Juárez, V. (2012).

Juárez, V. y Rodríguez, L.B. (2019).

Entradas de acuerdo con el número de autores:

Publicación con: Se escriben el apellido del autor y

la(s) inicial(es) del/os nombre(s). De
la siguiente manera:

Un autor González, I.

Dos autores González, I. y Baca, R.

Tres a siete autores González, I., Baca, R., Sandoval, E.,

Chávez, N., Enríquez, J., Reta, H. y
Molina, J.

Ocho o más autores. Escriba los González, I., Baca, R., Sandoval, E.,
primeros seis autores, puntos Chávez, N., Enríquez, J., Reta, H., …
 suspensivos y el último autor Moreno, A.

Autor corporativo. Se escribe el

nombre completo de la institución
Secretaría de Educación Pública
o grupo

5. Formato para las referencias

a. Libro:

Apellido seguido de la coma más iniciales de los nombres sin espacios.

(Año). Título del libro en cursiva. Editorial. Enlace DOI si lo tuviera. Ejemplo:

Ferry, G. (2008). Pedagogía de la formación. Novedades

Educativas.

b. Capítulo de libro:

Apellido del autor del capítulo seguido de la coma más iniciales de los
nombres sin espacios. (Año). Título del capítulo. En (Iniciales del nombre y
apellido completo del autor o coordinador del libro), Título del libro en
cursivas. (pp. páginas). Editorial. Enlace DOI si lo tuviera. Ejemplo:

McEwan, H. (2003). Las narrativas en el estudio de la docencia.

En H. McEwan y K. Egan, La narrativa en la enseñanza,
el aprendizaje y la investigación. (pp. 236-259). Amorrotu
editores.
c. Artículo de revista:

Apellido seguido de la coma más iniciales de los nombres sin espacios.

(Año). Título del artículo. Nombre de la revista en cursiva, número del
volumen en cursiva. (Número de la revista), páginas que abarca el artículo.
Agregar enlace DOI o URL. Ejemplo:

McAlpine, L. (2016). Why might you use narrative methodology?

A story about narrative. Estonian Journal of Education, 4
(1), 32-57.
https://ojs.utlib.ee/index.php/EHA/article/view/12883

d. Tesis publicadas:

Apellido seguido de la coma más iniciales de los nombres sin espacios.

(Año). Título de la tesis. [Tesis de doctorado o de maestría, según sea el
caso, Universidad]. Editorial. Enlace para acceder en forma directa al
documento.

Cuevas, N. (2020). Atribución de responsabilidades a la familia y

escuela sobre la educación: percepción de los futuros
maestros. [Tesis de doctorado, Universitat de València].
Estudi General.
https://www.educacion.es/teseo/mostrarRef.do?ref=1860465.

e. Tesis no publicadas:

Apellido seguido de la coma más iniciales sin espacios. (Año). Título de la

tesis. [Tesis de doctorado o de maestría, según sea el caso, no publicada].
Universidad.
 Juárez, J.A. (2015). La práctica docente en contextos
socialmente vulnerables. [Tesis en opción al Grado de
Doctor en Ciencias de la Educación, no publicada].
Centro de Investigación y Docencia.

f. Página Web:

Nombre de la institución o autor de la Web (Fecha). Título de la información

consultada en cursiva. Enlace.

SciDevNet (20 de diciembre de 2018). Latinoamérica reúne

solo 0,53% de los científicos más influyentes del
mundo.
https://www.scidev.net/americalatina/comunicacion/noti
cias/latinoamerica-cientificos-mas-influyentes-de

g. Videos:

Nombre del autor (Quién). [Nombre de usuario en Youtube] (fecha)

(Cuándo). Título del video (Qué) [Video]. Youtube. http://youtube.com/url-
del-video (Dónde)
h. Documentos de Archivo y Colecciones:

Documentos en los que se consignan fuentes de archivo: cartas,

manuscritos no publicados, folletos de circulación limitada, documentos
institucionales y corporativos internos, materiales no textuales y fotografías que
están en posesión de una persona, son parte de una colección institucional, se
encuentran en un archivo histórico o en colección museográfica.

h.1. Carta de una colección de museo.

Porras, J. (20 de diciembre de 1912). [Carta a su esposo el coronel

Manuel Domínguez]. Documentos históricos (Reg. 0023),
Museo Casa Chihuahua.
 h.2. Fuente histórica para autor con fecha aproximada.

Madero, F. (presunto). (ca. 1908). Los partidos políticos en México

[manuscrito inédito]. Biblioteca Nacional.

h.3. Entrevista audio o videograbada, disponible en un archivo.

Ramírez, E. B. (10 de febrero de 1990). Entrevista realizada por

Gabriel Sánchez [Grabación en cinta]. Proyecto de la
educación rural en el norte de México. Museo Regional.

h.4. Recorte de artículos de periódico o revista en colección personal.

Se firma el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación

Básica. (20 de mayo de 1992). [Recorte de un periódico no
identificado del Distrito Federal, México]. Copia en posesión de
la autora.

i. Cartografía:

i.1. Google Maps, o Google Earth.

Google Maps o Google Earth. (año o s.f.). [Fábrica Nacional de Moneda y

Timbre – Real Casa de la Moneda]. Recuperado el 21 de mayo de
2020 de https://goo.gl/maps/mxDspdP1DNjLVtJB8

i.2. Cartografía INEGI

Autor. (Año). Título del mapa [Formato]. Escala. Ciudad. Editorial.

 Instituto Nacional de Estadística y Geografía (2015). Mapa topográfico de
Madrid [Titulo del Mapa]. (Escala) 1:50.000. México. INEGI.

i.3. Cartografía de Autor (derivado de investigaciones).

Autor. (Año). Título del mapa [Formato]. Escala. Autor. (Año). Título de la

publicación, libro o Atlas (página). Ciudad. Editorial.

Mancera-Valencia F.J. y Ramírez Márquez, E. (2015). “T.IV.08. Áreas

Naturales Protegidas y Unidades de Manejo Ambiental”, [Titulo de
Mapa]. [Escala] 1:3000,000. En: González Herrera, Carlos, García
Amaral, Marialuisa, Mollinedo Beltrán Correa Miranda, Olga. (Coord).
Atlas de Procesos y Estructuras Territoriales del Estado de
Chihuahua. El Colegio de Chihuahua. Instituto de Geografía de la
UNAM. Gobierno del Estado de Chihuahua. México. Ciudad de
México.

6. Tablas

Las tablas tienen los siguientes componentes básicos:

• El número de la tabla en negritas sobre el título y el cuerpo de la tabla. Se

numeran de acuerdo con el orden en que se integran en el documento.

• El título se integra en una línea debajo del número de la tabla, tipo oración,
en cursiva. Se recomienda un título breve, pero descriptivo.

• Las tablas pueden incluir una variedad de encabezados dependiendo de la

naturaleza y disposición de los datos. Centrar los encabezados de las
columnas, formato tipo oración y negritas.
 • El cuerpo de la tabla puede presentarse con espacio simple, a uno y medio
o doble espacio. En general, centrar la información en todas las celdas de
la tabla.

• Tipos de notas: general, específica y probabilidad. Aparecen en la parte

inferior de la tabla para aclarar ciertos contenidos, según sea necesario.
(Por ejemplo, definiciones de abreviaturas, atribución de derechos de autor,
explicaciones de símbolos o valores).

7. Figuras

Todos los tipos de imágenes que no sean tablas se consideran figuras. Los
tipos comunes de figuras incluyen gráficos de líneas, de barras, circulares, diagramas
de dispersión; organizadores gráficos (por ejemplo, diagramas de flujo, mapas
conceptuales, cuadros sinópticos), dibujos, mapas, fotografías, infografías y otras
ilustraciones.
Las figuras tienen los siguientes componentes básicos:

• Número: se coloca en negritas encima del título y la imagen de la figura.

Numere las figuras en el orden en que se mencionan en su documento.

• Título: se integra debajo del número de la figura tipo oración, en negritas.

Se sugiere un título breve, pero descriptivo.

• Notas: aparecen en la parte inferior de la figura para aclarar ciertos

contenidos, según sea necesario. (Por ejemplo, definiciones de
abreviaturas, atribución de derechos de autor, explicaciones de símbolos
o valores).