Dios Promete Un Salvador

•
DATOS INFORMATIVOS:
DENOMINACIÓN: Dios promete un salvador

DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: 2° A, B, C, D, E. FECHA: ___/11/2023
• PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Área Competencias y Capacidades Desempeños Criterio de evaluación Instrumento de

evaluación
Religión Construye su identidad como • Comprende los principales • Comprende y Lista de cotejo
persona humana, amada por hechos de la Historia de la explica la
Dios, digna, libre y y los relaciona con su promesa de
trascendente, comprendiendo
familia y su institución Dios al enviar
la doctrina de su propia
educativa. un salvador.
religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas • Se relaciona con su prójimo • Realiza un
• Conoce a Dios y asume su de manera fraterna y compromiso de
identidad religiosa y respeta las expresiones de fe para su
espiritual como persona fe de los demás. fortalecimiento
digna, libre y • Reconoce lo bueno y lo malo espiritual.
trascendente. de sus acciones, y asume
• Cultiva y valora las actitudes de cambio para
manifestaciones
imitar a Jesús.
religiosas de su entorno
argumentando su fe de
manera comprensible y
respetuosa.
Propósito Hoy reconoceremos el amor de Dios al enviarnos un Salvador y demostraremos nuestra gratitud comprometiéndonos a
ser obedientes.
Evidencia Los estudiantes resuelven la ficha de aplicación y elaboran sus compromisos.
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
Enfoque de la orientación al El docente promueve espacios de buen trato y diálogo.

bien común
Enfoque Ambiental Los docentes y estudiantes promueven la protección y el uso de los recursos naturales.
• PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la
sesión?
Elaborar la sesión Rompecabezas
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación Colores y plumones
MOMENTOS DE LA SESIÓN
Inicio Tiempo aproximado: 20
1. MOTIVACIÓN
Saluda a los estudiantes y cantamos “Tan cerca de mí”
Leemos:
A partir de ello, dialogamos:
2. LA BIBLIA NOS DICE
Busca en tu Biblia las siguientes citas, lee y completa:
Génesis 3, 23
“Dios los ______________ del jardín del Edén”.
Mt 1, 21
“Tú pondrás el nombre al Hijo que dará a luz. Y lo llamarás
____________ porque Él salvará a su pueblo de sus ____________”.
Romanos 5, 12
“Por un solo hombre entró el pecado en el mundo y por el pecado la
______________”
¿Qué cita te gustó más? ¿por qué? ______________________________________
________________________________________________________________
Desarrollo Tiempo aproximado: 50
❖ Invitamos a los estudiantes a leer la historia de salvación.
❖ Después de haber leído se analiza la historia

• ¿Por qué nuestros primeros padres fueron expulsados del paraíso?
Por ayudar al prójimo. Por cuidar los animales. Por desobedecer a Dios.
• Por qué crees que es importante obedecer a:
Tus padres: _________________________________________
Dios: ______________________________________________
• ¿Por qué envió Dios a su Hijo Jesús para salvarnos?
Porque nos ama. Porque no amaba a Jesús. Porque no había nadie más.
A partir de sus respuestas, rescatamos y planteamos las ideas fuerza:
“Llamarás su nombre
Jesús” (Lucas 1:31)
Cierre Tiempo aproximado: 20
Luego del acto reflexivo que han realizado durante la sesión, y se les invita a verificar con el propósito de
la sesión y se formula un compromiso personal.
A partir de lo aprendido, me comprometo a ……

_______________________________________
______________________________________
Culminamos orando:
Luego, la profesora reflexiona con los estudiantes sobre lo aprendido en clases mediante las siguientes
preguntas metacognitivas:
• ¿Qué aprendí?
• ¿Qué me gusto de la clase?
• ¿Qué usamos para aprender?
• ¿Cómo nos ayudara lo aprendido en nuestra vida cristiana?
Juan 3, 16
Porque de tal manera amó Dios al mundo, que ha
dado a su Hijo unigénito, para que todo aquel que
en él cree, no se pierda, mas tenga vida eterna.
Leemos la historia de salvación:
Lista de cotejo
DOCENTE
GRADO ÁREA RELIGION

FECHA
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,

libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le son cercanas
CRITERIOS POR EVALUAR

NOMBRE
• Comprende y explica la • Realiza un compromiso de fe para
N su fortalecimiento espiritual.
promesa de Dios al enviar
°
un salvador.
SI NO SI NO
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

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• PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área Competencias y Capacidades Desempeños Criterio de evaluación Instrumento de

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque de la orientación al El docente promueve espacios de buen trato y diálogo.

Inicio Tiempo aproximado: 20

Saluda a los estudiantes y cantamos “Tan cerca de mí”

A partir de ello, dialogamos:

2. LA BIBLIA NOS DICE

Busca en tu Biblia las siguientes citas, lee y completa:

¿Qué cita te gustó más? ¿por qué? ______________________________________

❖ Invitamos a los estudiantes a leer la historia de salvación.

❖ Después de haber leído se analiza la historia

A partir de sus respuestas, rescatamos y planteamos las ideas fuerza:

A partir de lo aprendido, me comprometo a ……

GRADO ÁREA RELIGION

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,

CRITERIOS POR EVALUAR

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