IE N° 22067

NIVEL PRIMARIA
REGLAMENT
O INTERNO

Año de aprobación: 2021

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CHIRIS, 08 de marzo del 2022

Resolución Directoral N°005- 2022-DREH-UGELC-I.E.P N°22067-CH/D

Vistos el informe del Personal Directivo y Padres de Familia en asamblea, que cuenta
con el nivel de Educación Inicial, para elaborar y/o reestructurar el Reglamento Interno. Visto
asimismo el Reglamento Interno consolidado y sistematizado, aprobado en la Asamblea General
con participación de los representantes de Padres de Familia de la Institución Educativa Primaria
N° 22067 del anexo de Chiris, del distrito de Huachos, de la Provincia de Castrovirreyna, para el
año 2022.

CONSIDERANDO:
Que, el artículo 68º de la Ley Nº 28044, Ley General de Educación, señala que es
función de la Institución Educativa elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo
Institucional, el Plan Anual de Trabajo y el Reglamento Interno entre otros. Que, el artículo 137º
Instrumento de Gestión Educativa del D.S. Nº 011-2012-ED, Reglamento de la Gestión del Sistema
Educativo, que establece el Reglamento Interno (RI), regula la organización y funcionamiento
integral. Establece funciones específicas, pautas, criterios y procedimientos de desempeño y de
comunicación entre los diferentes miembros de la comunidad educativa. En este contexto, es
necesario que la Institución Educativa cuente con un instrumento de gestión que oriente su
gestión pedagógica, administrativa e institucional a corto, mediano y largo plazo; constituyéndose
en un documento de planteamiento estratégico que permita integrar orgánicamente las acciones
a fin de lograr una visión coherente con la realidad de la Institución Educativa en función a las
aspiraciones de sus integrantes. Estando informado favorablemente a la comunidad educativa de
la Institución Educativa ; y De conformidad con la Ley Nº 28044, Ley General de Educación y sus
modificatorias Leyes Nº 28123, Nº 28302 y Nº 28329; D.S. Nº 011-2012-ED “Reglamento de la Ley
Nº 28044 Ley General de Educación”, D.S. Nº 009-2006-ED. Ley N° 28740, Ley del Sistema
Nacional de Evaluación Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa SINEACE, Proyecto
Educativo Nacional al 2021, R.V.M.N°025-2019-MINEDU, “Disposiciones que orientan el proceso
de evaluación de los aprendizajes de los estudiantes de las instituciones y programas educativos
de la educación básica.; RVM N° 00094-2020-MINEDU. Aprueba el documento normativo
denominado “Norma que regula la Evaluación de las competencias de los Estudiantes de
Educación Básica”; RM N° 274-020-MINEDU. Aprueba la actualización del anexo 03: Protocolos

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para la atención de la violencia contra niñas, niños y adolescentes; Resolución Ministerial N° 273-
2020-MINEDU Orientaciones para el desarrollo del año escolar 2021 en instituciones educativas y
programas educativos de la educación básica.

Que el referido Reglamento Interno concuerda con los lineamientos de la Política

Educativa y los objetivos establecidos a la realidad Institucional.

SE RESUELVE:
ARTICULO 1.- Aprobar el Reglamento Interno de la Institución Educativa Primaria N°
22067 correspondiente al año 2022.

ARTÍCULO 2.- Disponer que el Personal Directivo y agentes educativos coadyuven al

cumplimiento de los objetivos y metas propuestas en el presente Reglamento Interno.

ARTÍCULO 3.- Elevar a la Unidad de gestión Educativa Local de Castrovirreyna una copia
para su conocimiento y demás fines.

REGÍSTRESE Y COMUNÍQUESE

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A. DATOS GENERALES DE LA IE:

Nombre de la IE: N° 22067

Nivel(es) o ciclo(s): PRIMARIA

Modalidad: EBR

Tipo: Unidocente

Turnos: Mañana

Dirección de la IE: Plaza principal s/n anexo de CHIRIS

Departamento: Huancavelica

Provincia: Castrovirreyna

Distrito: Huachos

Anexo: Chiris

Directora: Jennifer Paola Llancare Moreno

Tipo de gestión: Publica de gestión directa

Códigos de identificación de la IEIntegrantes de la comunidad educativa

Tipo de código Número Integrantes Número

Código Modular 180384 Estudiantes 12
Código Modular 0280032 Directivos 01
Docentes 01
Administrativos 00

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CAPÍTULO I

GENERALIDADES

Art. 1. Es interés de la Institución Educativa N° 22067 del nivel Primaria, promover una
educación de calidad para los niños y niñas de la comunidad del anexo de Chiris.

Art. 2. La Institución Educativa N° 22067 del nivel primaria es incorporada al ámbito

jurisdiccional de la Dirección Regional de Educación del Huancavelica con la
Resolución Directoral, ubicado en el anexo de Chiris.

Art. 3. El presente reglamento norma la organización y funcionamiento de la IE N° 22067

del Nivel primaria de conformidad con lo dispuesto en la Ley General de
Educación N° 28044.

CAPÍTULO II

SECCIÓN I

NATURALEZA
Art. 4. Su Naturaleza

a) La Institución Educativa primaria N° 22067 brinda los servicios del nivel

primaria de 1°, 2°, 3°, 4°, 5° y 6° grado.

b) La Institución Educativa primaria N° 22067 está equipado y sostenido con los

recursos provenientes del Ministerio de Educación.

OBJETIVOS
Art. 5. Son objetivos de la Institución Educativa Inicial

a. Incrementar los niveles de logro de aprendizajes de los estudiantes, mejorando

las estrategias en las áreas de comunicación, matemáticas, personal social,
ciencia y tecnología, mediante jornadas pedagógicas y la implementación de
buenas prácticas de gestión encaminados al logro del perfil de egreso según el
CNEB.

b. Garantizar el acceso, la permanencia y culminación oportuna de los y las

estudiantes de la IE Nº 22067 Nivel primaria, identificando factores de riesgo,
mejorando las condiciones de aprendizaje con buenas prácticas de gestión y
prácticas pedagógicas.

c. Garantizar el cumplimiento de la calendarización, matrícula oportuna y horas

lectivas en condiciones adecuadas y accesibles con materiales y recursos

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educativos orientados a desarrollo de competencias y aprendizajes significativos

en el contexto que vele por el bienestar de la comunidad educativa.

d. Mejorar el desempeño docente mediante las reuniones de trabajo colegiado Gias,

orientado a la mejora continua de la práctica pedagógica y la calidad del servicio
educativo en la IE.en base a los lineamientos de la tutoría y orientación educativa
implementando estrategias pertinentes.

e. Promover la sana convivencia escolar, la prevención y atención oportuna de

situaciones de violencia escolar basada en los protocolos vigentes,
promoviendo relaciones interpersonales positivas entre los miembros de la
comunidad educativa, a través del cumplimiento de las normas de convivencia
entre los integrantes de la comunidad educativa.

FINALIDAD
Art. 6. Su Finalidad

a) Tiene por finalidad normar la organización, administración y funcionamiento

en concordancia con los fines institucionales y los propósitos de la Educación
Inicial.

ALCANCE
Art. 7. Su alcance

a) El presente reglamento incluye a los educandos, padres de familia, personal

docente y administrativos que laboran en la Institución Educativa N° 22067
del Nivel Primaria.

DEPENDENCIA
Art. 8. Dependencia

a) Dependencia Técnica

 Del Ministerio de Educación a través de la Dirección Regional de

Educación de Huancavelica, Unidad de Gestión Educativa Castrovirreyna.

BASE LEGAL
Art. 9. Base Legal

a) Constitución Política del Perú de 1993.

b) Ley N°28044, Ley General de Educación, modificada por las leyes N°28123 y
N°28302
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c) Ley N°29944, Ley de la Reforma Magisterial

d) Decreto Supremo N°013-2004-ED, Aprueba Reglamento de Educación Básica

Regular.

e) Decreto Supremo No.009-2005-ED. Que aprueba el Reglamento de la Gestión

del Sistema Educativo

f) Decreto Supremo No.004-2006-ED. Que aprueba el Reglamento de la Ley

No.28628 que regula la participación de las asociaciones de Padres de Familia en
las Instituciones Educativas Públicas

g) Resolución Ministerial No.0069-2008-ED. Que aprueba la Directiva “Normas

para la matrícula de niños, niñas y jóvenes con discapacidad (Educación
Inclusiva)”

h) Resolución Ministerial No.0440-2008-ED. Diseño Curricular Nacional de

Educación Básica Regular

i) Directiva para el desarrollo del Año Escolar 2020 en las Instituciones Educativas
de Educación Básica y Técnico Productiva, aprobada con Resolución Ministerial
No.220-2019 MINEDU.

SECCIÒN II

ORGANIZACIONES COMPONENTES

Art. 10. Está conformado por lo siguiente:

2.1. ÓRGANO DE DIRECCIÓN

a) Dirección

2.2. ÓRGANOS DE APOYO

a) Dirección

2.3. ÓRGANO DE PARTICIPACIÓN

a) Padres de Familia

2.6. ÓRGANO DE EDUCANDOS

a) Niños y niñas

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ÓRGANO DE DIRECCIÓN
Art. 11. FUNCIÓN

a) Planear, organizar, supervisar y evaluar las actividades administrativas y

pedagógicas de la Institución Educativa Inicial, orientándolas al cumplimiento de
su misión, asegurando que se encuentren comprendidas dentro de la política,
planes y programas establecidos por la Dirección Regional de Educación y por el
Ministerio de Educación.

Art. 12. ÓRGANOS A SU CARGO

a) Dirección

ÓRGANOS DE APOYO

FUNCIÓN DE LA DIRECCIÓN
Art. 13. FUNCIÓN

a) Desarrollar las actividades relacionadas con la administración de los recursos

humanos, económicos y materiales asignados a la IEI; así como efectuar las
operaciones de conservación y mantenimiento de los ambientes y demás
instalaciones físicas y otras, que le asigne la Directora de la Institución
Educativa.

ÓRGANO DE PARTICIPACIÓN
FUNCIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA
Art. 14. FUNCIÓN

a) Participar en las actividades propuestas por el personal docente y

administrativo en beneficio de sus menores hijos reconociéndose como
primeros y principales educadores.

CAPÍTULO III

FUNCIONES ESPECÍFICAS Y
MIEMBROS QUE LA INTEGRAN

SECCIÓN I

ÓRGANO DE DIRECCIÓN

Art. 15. FUNCIONES

a) Que el servicio que se brinde a la Comunidad sea oportuna y preparada, de

modo que compatibilice los postulados de la política educacional con los
requerimientos de la planificación a corto plazo.

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b) Organizar y evaluar el desarrollo del Proyecto Educativo Institucional.

c) Conducir la puesta de ejecución y evaluación del Plan Anual de Trabajo de la

Institución Educativa.

d) Cumplir con la política y normatividad educativa en concordancia con lo

establecido por la Dirección Regional de Educación de Huancavelica.

e) Brindar asesoramiento y asistencia técnico-pedagógica en la elaboración y

aplicación de los instrumentos de gestión institucional.

f) Promover la actualización y perfeccionamiento del personal jerárquico,

docente y administrativo.

g) Convocar y presidir las acciones Directivas de la Institución Educativa, así

como las reuniones interdisciplinarias programadas para la buena marcha
institucional.

h) Velar por el desarrollo integral y bienestar de los niños, dentro y fuera de la

Institución Educativa con el apoyo de los padres de familia.

i) Velar porque en la Institución Educativa exista un ambiente adecuado que

permita el normal desarrollo de las actividades educativas y administrativas.

j) Asesorar a la APAFA de la Institución Educativa en la formulación y ejecución

de su Plan de Trabajo.

k) Supervisar el movimiento económico de la Institución Educativa.

La Dirección está integrada por:

DIRECTORA

a. Será una docente con título pedagógico Docente designada y/o encargada
con Resolución Directoral por el órgano inmediato UGEL de
Castrovirreyna; y depende directamente de la Dirección Regional de
Educación de Huancavelica y Ministerio de Educación.

FUNCIONES:

a. Formular el Plan Anual de Trabajo y Proyecto Educativo Institucional,

establecer la misión, visión, objetivos, metas y políticas internas, en
concordancia con las disposiciones establecidas por el Ministerio de
Educación y la Jefatura de la Dirección Regional de Educación de
Huancavelica.

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b. Disponer se efectúen las matrículas oportunas considerando vacantes para

estudiantes con necesidades educativas especiales y hermanos, y
aprobarlas de acuerdo al sistema correspondiente SIAGIE, de acuerdo con
las disposiciones establecidas.

c. Convocar y presidir las reuniones de Dirección y demás reuniones de

carácter técnico-pedagógico o administrativo.

d. Dar cumplimiento a las disposiciones referentes a la administración de los

recursos y presentación de la información correspondiente a los órganos
correspondientes, UGEL, DREH.

e. Evaluar el desarrollo de los objetivos alcanzados durante el período de

su gestión.

f. Promover el perfeccionamiento y actualización del personal

profesional.

g. Gestionar la disponibilidad de recursos humanos, económicos y materiales

necesarios para el funcionamiento de la Institución.

h. Coordinar con la Junta Directiva de la Asociación de Padres de Familia las

actividades a realizarse en beneficio de la Institución.

i. Autorizar la ejecución de procedimientos técnico-pedagógicos y

administrativos de carácter interno.

j. Recibir, registrar, clasificar, distribuir y archivar la correspondencia oficial y

personal enviada o recibida a la Dirección de la Institución Educativa del
Nivel Inicial.

k. Atender consultas de los procedimientos, de matrícula y otros relacionados

a los servicios de la Institución.

l. Organizar, difundir y participar en el proceso de matrícula.

m. Registrar y mantener actualizada los datos de los alumnos matriculados en

la Institución de acuerdo al SAGIE.

n. Planificar, programar, organizar y evaluar las actividades propuestas en el

Plan Anual de Trabajo, PEI y PCC.

o. Solicitar los requerimientos de equipos y materiales necesarios para

desarrollar las actividades educativas.

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p. Coordinar y participar en las reuniones de carácter técnico-pedagógico

para tratar los asuntos correspondientes al nivel.

q. Organizar y supervisar las jornadas pedagógicas y administrativas, así como

velar por el desarrollo integral de los niños

r. Entregar y recepcionar bajo inventario el material didáctico del Nivel

Primaria.

s. Atender a los padres de familia las inquietudes en materia educativa.

t. Presentar a los órganos correspondientes informes semestral y anual de la

labor cumplida durante el año escolar, los logros obtenidos, dificultades
encontradas y las sugerencias para su mejoramiento.

u. Otras que le asigne la Dirección Regional de Educación Huancavelica y/o

Ugel relacionadas con la naturaleza de su cargo.

CARGO: DOCENTE DE EDUCACION PRIMARIA

a. Será una docente con título pedagógico en el Nivel Inicial nombrada o

contratada y depende de Ugel, DREH.

Funciones

a. Participar en la elaboración del Plan Anual de Trabajo, PEI y PCC, y en las

Reuniones de Coordinación convocadas por la Dirección de la IEI.

b. Planificar e, programar, ejecutar y evaluar la programación curricular

establecida para su aula en base a una evaluación diagnostica de los
estudiantes.

c. Preparar el material didáctico necesario para el desarrollo de su

programación curricular y ambientar el aula adecuadamente.

d. Proporcionar actividades de estimulación y/o aprestamiento a los niños de

la sección a su cargo.

e. Detectar y tratar los problemas que afectan el desarrollo del niño en

coordinación con otros profesionales, informando periódicamente a los
padres de familia, si el caso amerita derivarlo a su evaluación.

f. Promover actividades culturales, sociales y artísticas de acuerdo al

calendario Cívico-Patriótico y otras que fortalezcan la formación del niño.

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g. Atender a los niños respetando sus características individuales y velar por

su seguridad integral durante el tiempo de permanencia en el plantel
incluyendo horas pedagógicas, de recreo, higiene y alimentación.

h. Mantener comunicación permanente con los padres de familia para

informar, orientar y coordinar acciones en beneficio de sus hijos.

i. Realizar la labor tutorial con los niños de la sección a su cargo.

j. Mantener actualizada la documentación pedagógica y administrativa de su

responsabilidad.

k. Participar en los eventos de actualización profesional organizados por los

órganos inmediatos superiores.

l. Coordinar y ejecutar sobre la limpieza del aula, mobiliario e

infraestructura.

m. Incentivar el trabajo en equipo entre sus pares.

n. Participar activamente de las Escuelas de familia.

o. Elaborar los informes semestrales y final, así como la documentación del

niño que egresa de la Institución Educativa.

p. Participar activamente de las actividades de Gestión del Riesgo de

Desastres y el Plan de Contingencia.

q. Planificar, programar, desarrollar y evaluar la programación curricular

establecida para los talleres.

r. Emplear métodos y recursos didácticos relacionados con los talleres

permitiendo potenciar en los niños sus habilidades

s. Atender a los niños a su cargo desde su ingreso hasta el término del

servicio

t. Inculcar la formación de hábitos en los niños.

u. Otras, que le asigne relacionadas con la naturaleza de sus funciones.

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SECCION II

DE LOS PADRES DE FAMILIA

Art. 16. DE LOS DEBERES

a) Conocer, respetar y asumir la orientación pedagógica de la Institución Educativa

Primaria.

b) Informarse sobre el rendimiento académico y conducta de sus hijos.

c) Enviar al menor con tapaboca, toalla y alcohol personal a la I.E.

d) Apoyar la labor educativa de la docente dentro y fuera de la Institución

Educativa a fin de contribuir al desarrollo integral de sus hijos.

e) Cumplir y hacer cumplir el Reglamento Interno de la Institución Educativa.

f) Participar en la formulación del Proyecto Educativo Institucional y el PAT a

través de sus representantes.

g) Asistir a las citaciones personales y reuniones colectivas, participando

activamente en ellas.

h) Acudir personalmente o de manera remota a matricular o ratificar la matrícula

de sus hijos, así como firmar y/o autorizar documentos que así lo requieran.

i) Cumplir con el Compromiso Educativos, suscrito en el momento de la matrícula.

j) Proporcionar los útiles y/o recursos a sus hijos para realizar la actividad en la
fecha establecida.

k) Respetar y tratar con cortesía al personal de la Institución Educativa.

l) El niño que haya sido suspendido por razones de salud, no podrá ingresar a la
Institución Educativa en la modalidad presencial, semipresencial sin una
reevaluación médica previa.

m) Reportar la asistencia diaria de su hijo e hija en modalidad remota y presentar a

la directora justificación por inasistencia de su hijo(a).

n) Preparar y organizar espacios en casa como escenario educativo para el proceso

de educación remota de sus hijos.

o) Cumplir con recepcionar los alimentos en producto dados por Qaliwarma y en la

modalidad presencial cumplir con el rol de la preparación del desayuno escolar.

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 REGLAMENTO INTERNO IEN º 22067

Art. 17. DE LOS DERECHOS

a) Ser informados de la labor pedagógica de la Institución Educativa, a través de las

reuniones, del Proyecto Educativo Institucional y otras publicaciones.

b) Recibir información sobre los avances pedagógicos de sus hijos.

c) Ser informados de las disposiciones de la Ugel, DRE y de la Dirección de la

Institución Educativa Inicial.

d) Ser considerados miembros activos de la asociación de padres de Familia.

Art. 18. PROHIBICIONES

e) Recoger a su hijo de la Institución Educativa en estado etílico en modalidad

presencial

f)Ingresar al aula interrumpiendo la labor pedagógica.

g) Fumar en los ambientes de la Institución Educativa.

h) Faltar el respeto al personal de la Institución Educativa.

Art. 19. DE LA APAFA

a) La APAFA de la IEI constituye el órgano de participación y apoyo, responsable de

contribuir al mejoramiento de la calidad y eficiencia de la gestión educativa, en
coordinación con los demás agentes educativos.

DE LA ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA

Art. 20. FUNCIONES

a) Promover y organizar la participación y cooperación de los padres de familia en

las actividades que realiza la IE.

b) Propiciar la comprensión, cooperación y unión entre los padres de familia y la IE.

c) Contribuir al mejoramiento y mantenimiento de la infraestructura y

equipamiento de la Institución Educativa, así como a la cobertura de otras
necesidades básicas, para optimizar el servicio.

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 REGLAMENTO INTERNO IEN º 22067

d) Colaborar con la Institución Educativa creando conciencia entre los padres de

familia el respeto por las actividades que se efectúa en el centro.

e) Mantener informados a los padres sobre la marcha de la Asociación y el apoyo

que brinda a la Institución.

f) Promover y organizar la participación y cooperación de los padres de familia en

las actividades que realiza la docente de aula.

c) Promover entre los padres de familia la conciencia de los valores familiares

necesarios para él.

c) Cooperar con la Asociación de Padres de familia en las actividades programadas

en la Institución Educativa Inicial.

CAPÍTULO V

DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO

SECCIÓN I
Art. 21. DEL PLANEAMIENTO EDUCATIVO

a) El Proyecto Educativo Institucional y el Plan Anual de Trabajo de la Institución

Educativa N° 22067 del nivel primaria será elaborado con la participación del
personal docente y padres de familia en el mes de diciembre, identificando los
problemas significativos.

b) La Directora presentará oportunamente a los órganos inmediatos superiores los

documentos específicos de gestión educativa.

c) El personal docente y personal administrativo que laboran en la IE., son los

responsables de la ejecución del Plan Anual de Trabajo.

d) La Directora supervisará el avance del Plan Anual de Trabajo.

SECCIÓN II
Art. 22. DE LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR

a) La Programación Curricular se hará en base de la evaluación diagnóstica de los

estudiantes en cuanto a sus necesidades e intereses de aprendizaje de marzo a
diciembre, de acuerdo al ciclo educativo.

b) La docente velará por el buen uso y mantenimiento del material educativo de su

aula, promoviendo la participación de los niños.

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 REGLAMENTO INTERNO IEN º 22067

c)La Evaluación del Progreso del Niño será permanente, el que se registrará en los
instrumentos de evaluación respectiva, el cual será entregado bimestralmente a
los padres de familia.

SECCIÓN III

Art. 23. DEL MONITOREO Y SUPERVICIÓN DIRECTIVO/ DOCENTE

a) La Directora participara del monitoreo, orientaciones, asesoramiento y

supervisión del personal de la Ugel responsable.

b) La directora mejorará de las observaciones dadas en el monitoreo.

c) El monitoreo asegura que el servicio educativo responda en calidad y eficiencia

a las expectativas institucionales y de los padres de familia.

SECCIÓN IV

Art. 24. DE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS

a) Los recursos didácticos con que cuenta la IEI se utilizarán de acuerdo a las
necesidades educativas y a la edad del niño, en coordinación con el personal
docente, según sea el caso.

b) Los recursos didácticos formarán parte del inventario general de la Institución

Educativa.

SECCIÓN V

DEL HORARIO DE ATENCIÓN

Art. 25. HORARIO, TARDANZA, INASISTENCIA Y PERMISO DE LOS NIÑOS

a) Los niños serán recibidos en la puerta de entrada por la Docente de Turno en el

horario de 8:00 a.m. a 8:15 a.m en modalidad presencial y semipresencial, y en
la modalidad virtual se realizarán las comunicaciones a partir de las 8.30 am.

b) La salida de los niños se realizará en base a los alcances y directivas del minedu,
considerando cumplir las horas pedagógicas diarias.

c) Los niños deberán ser recogidos por el padre de familia o persona autorizada
dentro del turno establecido en modalidad presencial.

d) Los padres de familia deberán justificar oportunamente la inasistencia de sus

niños a la docente del aula.

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 REGLAMENTO INTERNO IEN º 22067

CAPITULO VI

DE LOS DERECHOS Y DEBERES

SECCION I
DE LOS EDUCANDOS

Art. 26. DERECHOS

a) Recibir una formación de calidad acorde con los principios, fines y objetivos de la
Política Educativa del Ministerio de Educación.

b) Recibir una educación integral, que les permita alcanzar el máximo desarrollo de
sus potencialidades.

c) Ser tratado con dignidad y respeto sin ningún tipo de discriminación en

concordancia con los derechos del Niño y el adolescente.

d) Recibir asistencia psicológica o de primeros auxilios en caso necesario.

e) Ser protegido contra toda forma de violencia, prejuicio, descuido o trato

negligente, abuso físico y mental, mientras se encuentre en la Institución
Educativa Inicial bajo el cuidado de la docente.

SECCION II
DEL PERSONAL

Art.27. DEBERES

1. Docentes nombrados y contratados que prestan servicio en la Institución Educativa

Inicial.

b) Cumplir cualquiera fuera su condición con las obligaciones determinadas por

la ley con el presente reglamento y las normas internas de la Institución
Educativa.

c) Conducirse con honestidad, respeto a sus compañeros, disciplina y eficiencia

en el desempeño del cargo asignado.

d) Conducirse con decoro y honradez en su vida dentro y fuera de la Institución

Educativa.

e) Desempeñarse con lealtad y honradez al realizar actos administrativos que le

corresponda cautelando la seguridad y el patrimonio de la Institución
Educativa que tenga bajo su responsabilidad.

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 REGLAMENTO INTERNO IEN º 22067

f) Concurrir puntualmente a sus labores y cumplir con el horario y turno

establecido.

g) Asistir a la Institución Educativa manteniendo su buena presentación

personal.

h) Conocer y cumplir las funciones del cargo que desempeña

i) Capacitarse y actualizarse para un mejor desempeño laboral.

j) Mantener buen trato, respeto y lealtad hacia los demás.

k) Guardar absoluta reserva en los asuntos y documentación que lo ameriten.

Art. 28. DERECHOS

1. Son derechos de los empleados nombrados y contratados que prestan servicio en la

Institución Educativa:

a) Presentar reclamo por conducto regular ante las instancias y organismos

correspondientes de las decisiones que afecten sus derechos.

b) Gozar anualmente de los días de vacaciones remuneradas, que le

corresponda por ley.

c) Las docentes, al término de período post-natal tienen derecho a una (01)

hora diaria de permiso por lactancia hasta que el hijo cumpla su primer año
de edad.

d) La docente tendrá derecho a sesenta (60) días de vacaciones.

e) El goce vacacional es obligatorio e irrenunciable.

2. Las licencias son:

a) Con goce de remuneraciones:

Por enfermedad
Por gravidez
Por capacitación dispuesta por órganos superiores.
Por citación judicial, militar o policial

b) Sin goce de remuneraciones:

Por motivos particulares

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 REGLAMENTO INTERNO IEN º 22067

Por capacitación particular.

c) En caso de permisos o licencias autorizadas para no asistir a la Institución

Educativa, será necesaria la documentación sustentatoria. La licencia se
formalizará con la Resolución Directoral correspondiente.

e) Para tener derecho a una licencia por enfermedad, por maternidad; el

trabajador debe presentar el certificado médico extensivo y/o visado por
ESSALUD a fin de poder tramitar dicha licencia.

3. Los trabajadores tienen permisos en los casos siguientes:

a) Se otorga permiso remunerado por fallecimiento de cónyuge, padres, hijos o

hermanos según cada caso, pudiéndose extenderse hasta los días cuando el
deceso se produzca fuera del área de la región donde labora, de acuerdo a ley.

b) Los permisos para asistir a ESSALUD, se otorgarán previa verificación de la cita

médica y se controlarán posteriormente con el respectivo comprobante de
haber sido atendido.

Art. 29. ESTÍMULOS

Los trabajadores tienen los siguientes estímulos:

a) Gozar de un día de permiso especial por onomástico.

Art. 30. PROHIBICIONES

Los trabajadores están prohibidos de:

a) Realizar actividades distintas a su cargo durante el horario normal de trabajo.

Art. 31. FALTAS

Se consideran faltas:

a) El incumplimiento de las normas establecidas en el presente Reglamento.

b) El abuso de autoridad, o el uso de la función con fines de lucro.

c) Causar intencionalmente daños materiales a las instalaciones, instrumentos y/o

documentación de la institución Educativa.

d) Los actos de inmoralidad.

e) Faltar injustificadamente.
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 REGLAMENTO INTERNO IEN º 22067

f) La ausencia injustificada por más de tres (03) días consecutivos.

g) Las tardanzas reiteradas a la hora de ingreso.

Art. 32. SANCIONES

Se emitirá sanciones con:

a) Suspensión sin goce de haber hasta por treinta (30) días, siendo motivo para
ello la negligencia o faltas ligeras que sean repetidas o por infracción a los
deberes.

b) Cese temporal sin goce de remuneraciones hasta por doce (12) meses, siendo
motivo para ello, infracciones a las reglas de comportamiento o faltas contra el
decoro y la dignidad.

CAPITULO VII

GESTIÓN ADMINISTRATIVA

SECCION I

DE LA MATRÍCULA Y PERMANENCIA DEL EDUCANDO

Art. 33 DE LA MATRÍCULA

a) La matrícula de los alumnos a la Institución Educativa se efectúan en los meses de

acuerdo a un calendario entregado a los padres de familia, en promoción de la
matricula oportuna sin condicionamiento, informando la cantidad de vacantes
disponibles por edad y para niños con necesidades educativas y hermanos.

b) Los requisitos de matrícula para los alumnos son:

 Copia de DNI del estudiante y padres de familia.

 Partida de Nacimiento
 Certificad de estudios de haber culminado inicial

c) El día de la matrícula el padre de familia se apersonará para llenar la ficha de

inscripción para el registro al SIAGIE de manera presencial y en modalidad
remota dará el informe solicitado.

d) La matrícula se realizará previa autorización y/o presencia de los padres.

Art. 34. RETIRO

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 REGLAMENTO INTERNO IEN º 22067

a) El niño puede ser retirado de la Institución Educativa por las siguientes razones:
 Razones de salud según prescripción médica.
 Decisión de los padres de familia.

b) El retiro del niño tiene que ser previo curso de una carta o vacante dirigida a la
Dirección del Plantel.

CAPÍTULO VIII

SECCIÓN I

DEL FUNCIONAMIENTO

Art. 35. DE LA JORNADA LABORAL

a) La jornada de trabajo del personal se ajustará a las normas legales (emitidas por
la el Minedu y la Dirección Regional de Educación) y a las necesidades de
atención de la Institución Educativa.

Art. 36. HORARIO DE TRABAJO

a) El horario de trabajo se determina dentro de los límites que establece los

dispositivos legales vigentes, estando todo el personal obligado a respetarlo
observando puntualidad en la asistencia.

b) La Dirección del plantel autoriza la jornada y horarios especiales a determinado

personal en virtud a la naturaleza del servicio y de la jornada que presta a la
Institución Educativa.

Art. 37. ASISTENCIA Y PERMANENCIA

a) Los principales fundamentos para el control de asistencia y permanencia son:

1. La necesidad del servicio, y,

2. Los derechos y obligaciones del empleado

b) Todos los trabajadores están obligados a registrar su ingreso y salida en el

cuaderno de asistencia.

c) Durante las horas de trabajo, se permanecerá en sus puestos cumpliendo las

funciones asignadas.

Atr. 38. TARDANZAS E INASISTENCIAS

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a) Constituye tardanza el ingreso a laborar después de la hora de entrada

establecida.

b) Se considera inasistencia No asistir a laborar sin causa justificada

Art. 39. JUSTIFICACIÓN DE INASISTENCIA

a) En caso de ausencia por accidente, la justificación se efectuará con los

documentos sustentatorios correspondientes.

CAPITULO IX

NORMAS DE CONVIVENCIA
Art. 40. DEFINICIÓN

En la Institución Educativa se promueve permanentemente la convivencia

armoniosa y se aborda bajo un enfoque preventivo e integral los casos de
violencia escolar que puedan suscitarse en la institución por ello en nuestra
Institución:

a) Fomentamos la integración social entre los estudiantes con dinámicas de

integración social y emocional.

b) Programa de los principios desarrollados en Tutoría.

c) Implementa talleres de prevención de la violencia escolar como parte del

programa de tutoría.

d) Implementa el registro de incidencias, en el que se reportan las acciones

realizadas al respecto.

e) Conforma el Comité de Tutoría, orientación Educativa y Convivencia Escolar sin

Violencia conformada por la Directora, los representantes de los padres de
familia que tienen la responsabilidad de indagar e intervenir en los casos
reportados integrantes del Comité de Tutoría, Orientación Educativa y
Convivencia Escolar 2021.

Art. 41. DEL ROL Y COLABORACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA.

La promoción de convivencia escolar requiere de la coordinación permanente

con los Padres de Familia, para lo cual se efectúan los siguientes pasos:

a) Dialogar y coordinar con los padres sobre las acciones a realizar para intervenir
en cada caso de violencia.

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 REGLAMENTO INTERNO IEN º 22067

b) Realizar reuniones para coordinar acciones de prevención.

c) Aplica prácticas restaurativas para la solución del conflicto.

d) Garantizar el bienestar integral del estudiante y, por tanto, asegurar un manejo

prudente de la información en cada caso, así como el derecho de todo
estudiante a ser tratado de una forma digna y justa.

e) Registrar en el Libro de Incidencias sobre violencia y acoso entre escolares, el

trámite seguido a cada caso, el resultado de la investigación y la sanción
aplicada, cuando corresponda.

f) Tomar las medidas adecuadas para asegurar el apoyo socioemocional

correspondiente a los estudiantes en el contexto de educación a distancia y
emergencia sanitaria COVID-19.

g) Reportar al portal del SISEVE según sea el caso.

Art. 42. FUNCIONES DEL COMITÉ DE CONVIVENCIA ESCOLAR

Son funciones del equipo de Comité de la convivencia escolar:

a) Planificar, implementar, ejecutar y evaluar el plan de Tutoría, Orientación,
Educativa (TOE) con la participación de los estudiantes, el mismo que debe incluir
acciones formativas, preventivas y de atención integral.

b) Incentivar la participación de los integrantes de la Comunidad Educativa en la

promoción de la buena convivencia escolar en marco a la emergencia sanitaria.

c) Promover la incorporación de la convivencia escolar en los instrumentos de

gestión de la Institución Educativa.

d) Liderar el proceso de construcción de las normas de convivencia consensuadas

entre los integrantes de la comunidad educativa.

e) Desarrollar acciones que favorezcan la calidad de las relaciones entre los

integrantes de la Comunidad Educativa; especialmente entre la relación docente-
estudiante, estudiante-docente y estudiante-padre de familia.

f) Promover al desarrollo de las competencias y actitudes que permita la

implementación de acciones para la convivencia democrática en la Institución
Educativa.

g) Registrar los casos de violencia y acoso entre los estudiantes en el libro de

Registro de Incidencias de la Institución Educativa, así como consolidar la
información existente en los cuadernos de incidencias y los anecdotarios del aula,

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a fin de que tomen las medidas pertinentes y permitan la elaboración de las

estadísticas correspondiente.

h) Adoptar medidas de protección, contención y corrección, frente a los casos de

violencia y acoso. en coordinación con la dirección.

i) Informar periódicamente por escrito, a la directora de la Institución Educativa

acerca de los casos de violencia y acoso entre estudiantes, anotados en el Libro de
Registro de Incidencias, y de las medidas adoptadas.

j) Informar a la directora sobre los estudiantes que requieran derivación para una
atención especializada a las entidades públicas y/o privadas.

k) Realizar en coordinación con la directora y los padres de familia y/o apoderados el

seguimiento respectivo de los y los estudiantes a Instituciones especializadas,
garantizando su atención integral y permanencia en la Institución.

l) Revisar y reformular los acuerdos del aula cada bimestre para consolidar la buena
convivencia escolar y el buen clima Institucional en marco de la emergencia
sanitaria COVID-19.

m)Reporte al portal del SISEVE, según sea el caso.

CAPITULO X

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

PRIMERA. El presente Reglamento Interno será aprobado por la Directora de la

Institución Educativa.

SEGUNDA. La interpretación de todas las disposiciones establecidas en este

Reglamento lo realiza la Directora de la Institución Educativa. Los asuntos no
contemplados en el presente Reglamento son resueltos por la Dirección y el
comité correspondiente para su aprobación.

TERCERA. El presente reglamento será distribuido en la Institución según

corresponda para su cumplimiento respectivo.

CUARTA. El presente Reglamento Interno tendrá vigencia a partir del día siguiente
de su aprobación mediante una Resolución Directoral que apruebe y autorice su
aprobación.

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