Trastornos Del Lenguaje

PENSAMIENTO Y
LENGUAJE
López Pantoja Erick Angel
22/10/20
“Disfunciones del lenguaje”

●TRASTORNOS DEL LENGUAJE: El lenguaje es una de las
capacidades más importantes en el ser humano. Comunicarse,
expresar lo que pensamos y sentimos, sin embargo en ocasiones
pueden aparecer diferentes problemas que hacen que dicha
adquisición no se de en forma correcta o se llega a perder por algún
otro motivo.
●Investigar en qué consisten las siguientes disfunciones del lenguaje:
DISLALIA FUNCIONAL
La dislalia es uno de los trastornos más frecuentes que se presentan
en los niños. Se trata de un trastorno en la articulación de los fonemas,
que genera que los niños pronuncien incorrectamente los fonemas o
grupos de fonemas.
DISARTRIA
La disartria es una enfermedad en la que los músculos que usas para
hablar son débiles o tienes dificultad para controlarlos. La disartria se
caracteriza, generalmente, por el balbuceo o el ritmo lento al hablar,
que puede ser difícil de entender.
DISGLOSIA
Cualquier alteración del Aparato articulador (labios, lengua, paladar
duro o blando, dientes, carrillos etc.) impedirá al niño la correcta
pronunciación de fonemas. Entre la patología más frecuentemente
causante de una disglosia es:
– Labio leporino y fisura palatina
TRASTORNO DE LA FLUIDEZ O DISFEMIA

La tartamudez, también llamada «balbuceo» o «trastorno de la fluidez
al comienzo de la niñez», es un trastorno del habla que conlleva
problemas frecuentes y considerables de fluidez normal y de
continuidad del habla. Las personas que tartamudean saben lo que
quieren decir, pero tienen dificultades para decirlo. Por ejemplo,
pueden repetir o prolongar una palabra, una sílaba, una consonante o
una vocal. O bien, es posible que hagan pausas mientras hablan
porque han llegado a una palabra o sonido problemáticos.
AFASIA
La afasia es una enfermedad que te impide comunicarte. Puede
afectar tu capacidad de hablar, escribir y comprender el lenguaje, tanto
verbal como escrito.
Generalmente, la afasia se presenta en forma repentina después de
un accidente cerebrovascular o una lesión en la cabeza. Pero también
puede aparecer gradualmente a causa de un tumor cerebral de lento
crecimiento o una enfermedad que causa daño progresivo y
permanente (degenerativa). El grado de discapacidad depende del
lugar y de la gravedad del daño cerebral y de qué es lo que lo causó.
DISFASIA
Disfasia es la pérdida parcial del habla debida a una lesión cortical
(corteza cerebral) en las áreas específicas del lenguaje.
DISLEXIA
La dislexia es una discapacidad del aprendizaje en lectura. Las
personas con dislexia tienen dificultad para leer con fluidez y sin
errores. También pueden tener dificultades con la comprensión
lectora, la ortografía y la escritura. Estas dificultades no están
relacionadas con la inteligencia del individuo.
ALEXIA
La alexia se caracteriza por la incapacidad de leer textos y se produce
a raíz de una lesión en la zona cerebral. Se trata de la pérdida de la
habilidad de lectura cuando ésta ya había sido adquirida. Cuando el
especialista la diagnostica, por lo general también detecta un cuadro
de agrafia, es decir, de una notoria carencia de la habilidad para la
escritura aún cuando la persona conserva su lenguaje y comprende lo
que se le dice.
Se puede decir que alexia es la imposibilidad que tiene una persona
para leer.
HIPERLEXIA
La hiperlexia es un trastorno de la lectura que se da con mucha
frecuencia en los niños con autismo, aunque no exclusivamente en
ellos, que consiste en la capacidad de leer con una perfección
impropia para su edad pero con una comprensión muy limitada,
leen muy bien pero no entienden nada. También se puede definir la
hiperlexia como la habilidad para acceder a la lectura de forma precoz
y autoaprendida.
DISGRAFIA
La disgrafía es un trastorno del aprendizaje consistente en ciertas
dificultades de coordinación de los músculos de la mano y el brazo, lo
que impide a los niños afectados dominar y dirigir el instrumento de
escritura (lápiz, bolígrafo, rotulador...) de la forma adecuada para
escribir de forma legible y ordenada. Por lo tanto, puede definirse
como un trastorno específico de la que escritura que impide escribir
correctamente.
La principal característica de la disgrafía es la inexistencia de trastorno
neurológico o intelectual que sea lo suficiente importante como para
justificar el trastorno. En el caso de que existiese algún problema de
este tipo, entonces se trataría de algún tipo de discapacidad física o
intelectual, pero no se le consideraría disgrafía.
AGRAFIA
Se puede definir como una pérdida parcial o total en la habilidad para
producir lenguaje escrito, causada por algún tipo de daño cerebral. La
habilidad para escribir puede alterarse como consecuencia de
defectos lingüísticos (afasias), pero otros elementos, no relacionados
con el lenguaje mismo (por ejemplo, motor y espacial), también
participan en la capacidad para escribir.
DISORTOGRAFIA
La disortografía es una disfunción que afecta al contenido y
composición de las palabras que se escriben, a la persona le resulta
difícil asociar la escritura de las palabras con el código escrito y las
normas ortográficas; es decir, tiene problemas para reconocer,
comprender y reproducir los símbolos escritos, por lo que comete
constantemente una serie de errores que después veremos.
GLOSOLALIA
Lenguaje ininteligible, con palabras inventadas y una sintaxis alterada,
propio de ciertos enfermos mentales.
La glosolalia, de acuerdo con los lingüistas, es la vocalización fluida de
sílabas sin significado comprensible alguno.
TAQUIFEMIA
A diferencia de la tartamudez, la taquifemia produce una aceleración
extrema en la pronunciación de palabras. Esto genera la distorsión de
las frases, las cuales se vuelven inentendibles. Además del habla, este
trastorno también afecta los patrones de pensamiento, escritura,
mecanografía y conversación.
TRASTORNOS DE LA MÍMICA
Consisten en la expresión exagerada o exaltada de la mímica.
Hipermimias generalizadas: en las que participan todos los músculos
faciales y la mirada no se fija, sino que se halla distraída o al acecho.

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