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FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

PROGRAMA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS
SÍLABO DE TUTORÍA V: RESPONSABILIDAD ECOLÓGICA

I. DATOS GENERALES

1.1 Unidad Académica o Programa: INGENIERÍA DE SISTEMAS

1.2 Modalidad de Estudio: PRESENCIAL
1.3 Semestre Académico: 202400
1.4 Ciclo de estudios: V
1.5 Requisitos: Ninguno
1.6 Carácter: Obligatorio
1.7 Número de Créditos: 1.0
1.8 Duración: 16 sesiones ( - )
1.9 N° de horas totales: 16.00 (16.00 Teoría y 0.00 Práctica)
(0.00 presenciales y 16.00 virtuales )
Teoría (Presencial: 0.00 horas - Virtual: 16.00 horas)
Práctica (Presencial: 0.00 horas - Virtual: 0.00 horas)
1.10 Docente(s)/Tutor Virtual:

II. COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL EGRESADO

El presente sílabo aporta a las siguientes competencias del perfil del egresado:

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

COMPETENCIA GENÉRICA

Aplica los principios de coordinación, compromiso, complementariedad, comunicación y confianza del trabajo en equipo para generar una cultura emprendedora

III. SUMILLA

La experiencia curricular pertenece al área de estudios generales y es de carácter obligatorio. Permite al estudiante tomar conciencia sobre la situación del medio
ambiente y el rol que cumple en su conservación y cuidado a través del debate, argumentación, fórums, etc. Se fortalecerá la ética y trabajo en equipo.

IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

TEMAS TRANSVERSALES

Emprendimiento.

4.1 PRIMERA UNIDAD: Medio Ambiente

4.1.1. DURACIÓN: 8 Sesiones (22/01/2024 - 16/02/2024)

RESULTADO DE APRENDIZAJE:

Implementa acciones desde su participación individual y colectiva que responde a un proyecto para la sustentabilidad

ACTITUD:

Muestra respeto, tolerancia, empatía y ética en su relación con las personas de su entorno.

ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE
SESIÓN CONTENIDOS / ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
DIDÁCTICAS APRENDIZAJE
1 Bienvenida – Presentación Estrategia didáctica basada en Foro de presentación
OVA para la socialización del
sílabo.

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2 Los Ecosistemas: Componentes, organización y funcionamiento. Estudio de Lluvia de ideas Aprendizaje Elección del Tema y Título de
problemática ambiental: Identificación de una problemática. interactivo Problemática Ambiental
3 La biodiversidad y su conservación. Descripción y planteamiento de la Lluvia de ideas Aprendizaje Descripción y planteamiento de
problemática ambiental seleccionada Interactivo la problemática ambiental
seleccionada
4 Cambio climático: Causas y efectos. Huella de carbono. Objetivos y antecedentes Aula invertida Aprendizaje Portafolio: Presentación de
de estudio de la problemática colaborativo avance de estudio de
problemática ambiental: Título,
descripción, planteamiento,
objetivos y antecedentes de
estudio de la problemática
ambiental seleccionada.
5 Manejo de residuos sólidos y energía limpia Ecoeficiencia. Justificación del Aula invertida Aprendizaje Justificación del estudio de la
estudio de la problemática ambiental identificada colaborativo problemática ambiental
identificada por el equipo de
trabajo
6 Desarrollo Sostenible Definición. ODS - Agenda 2030. Huella Ecológica. Trabajo colaborativo Propuesta de cronograma de
Propuesta de Cronograma de Actividades actividades factibles y viables
para la solución de la
problemática ambiental
identificada
7 Problemáticas y situación actual de los recursos aire, agua y suelo. Ejecución de Análisis de casos Lluvia de Puesta en práctica de las
cronograma de actividades. ideas. Aprendizaje interactivo actividades propuestas en el
cronograma planteado para la
solución de la problemática
ambiental identificada (videos,
fotos, formularios google, etc.)
8 Examen parcial: Presentación de avance del informe de problemática ambiental Trabajo colaborativo Examen parcial: Presentación
de avance del informe: Título,
descripción, planteamiento,
delimitación, objetivos,
antecedentes de estudio,
justificación y cronograma de
actividades.

4.2 SEGUNDA UNIDAD: Cuidado del medio ambiente

4.2.1. DURACIÓN: 8 Sesiones (19/02/2024 - 15/03/2024)

RESULTADO DE APRENDIZAJE:

Implementa acciones desde su participación individual y colectiva que responde a un proyecto para la sustentabilidad.

ACTITUD:

Muestra respeto, tolerancia, empatía y ética en su relación con las personas de su entorno.

ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE
SESIÓN CONTENIDOS / ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
DIDÁCTICAS APRENDIZAJE
9 Gestión de residuos sólidos. Problemas actuales: procesos, normatividad. Marco Aula invertida Aprendizaje Marco teórico de la
teórico de la problemática. Colaborativo problemática ambiental
identificada
10 La Regla de las 5 Rs: Reducir, Reciclar, Reutilizar, Reparar y Recuperar. Marco Aula invertida Aprendizaje Marco teórico de la
teórico de la problemática. Colaborativo problemática ambiental
identificada
11 Gestión ambiental: instrumentos y experiencias exitosas en el Perú. Evidencias de Análisis de casos Aprendizaje Selección de evidencias de
actividades Colaborativo actividades programadas y
realizadas (factibles y viables)
12 Consciencia ecológica y Desarrollo sostenible. Evidencias de actividades. Aprendizaje Colaborativo Portafolio: Presentación de
marco teórico y evidencias de
las actividades programadas y
realizadas.
13 Responsabilidad Ecológica Ambiental Conclusiones, recomendaciones y Aula invertida Aprendizaje Conclusiones,
referencias colaborativo recomendaciones y referencias

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bibliográficas del informe de

estudio de problemática
ambiental.
14 Informe de estudio de una problemática ambiental en el marco de la Exposición Retroalimentación Presentación y sustentación del
sostenibilidad Informe de estudio de una
problemática ambiental en el
marco de la sostenibilidad
15 Informe de estudio de una problemática ambiental en el marco de la Exposición Trabajo en equipo Presentación y sustentación del
sostenibilidad Informe de estudio de una
problemática ambiental en el
marco de la sostenibilidad
16 EXAMEN FINAL: Informe de estudio de una problemática ambiental en el Exposición Trabajo en equipo Examen Final: Presentación y
marco de la sostenibilidad sustentación del Informe de
estudio de una problemática
ambiental en el marco de la
sostenibilidad. VIDEO
EXPLICATIVO

V. MEDIOS Y MATERIALES

• Material para consulta e investigación: Libros digitales. Material audiovisual e informático: videos, recursos electrónicos, fotografías,etc.
• Campus virtual: plataformas Blackboard Ultra y Trilce.
• Presentaciones de los temas de cada unidad y guía práctica del estudiante.
• Herramientas virtuales como Zoom, Mentimeter, Padlet, Jamboard, Canva, entre otras. Laptop, celulares y equipo de cómputo

VI. EVALUACIÓN

6.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN

EVIDENCIAS
DISTRIBUCIÓN
UNIDAD DE CÓDIGO PESO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
POR UNIDAD
APRENDIZAJE
1 Portafolio FOL 70 % 40 % RÚBRICA
Examen parcial EP 30 % RÚBRICA
2 Portafolio FOL 70 % 60 % RÚBRICA
Examen Final EF 30 % RÚBRICA

6.2. PROMEDIOS

PRIMERA UNIDAD (X1) SEGUNDA UNIDAD (X2)

X1 = 0.70*FOL+ 0.30*EP X2 = 0.70*FOL+ 0.30*EF

FINAL (XF)

XF = 0.40*X1+ 0.60*X2

6.3. REQUISITOS DE APROBACIÓN

• Se utiliza la escala de calificación vigesimal; la nota mínima aprobatoria es 11. Solo en el promedio final la fracción equivalente o mayor a 0,5 será
redondeada al dígito inmediato superior.
• El 30 % de inasistencias injustificadas inhabilita al estudiante.
• La inasistencia a prácticas o exámenes no justificados se calificarán con la nota cero (00).
• El estudiante que por algún motivo no rindió uno de los exámenes parciales, podrá rendirlos en el período de exámenes rezagados, en caso de inasistencia
será calificado con nota cero (00).

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VII. BIBLIOGRAFÍA

Código de biblioteca LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS WEB.TEXTO

Libros Digitales
Libros Digitales ERAZO PARGA, M. Ecología: impacto de la problemática ambiental actual sobre la salud y el
ambiente. [s. l.]: Ecoe Ediciones, 2013. ISBN 978-958-648-829-7.
https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edselb&AN=edselb.69248&lang=es
&site=edslive
https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edselb&AN=edselb.69248&lang=es
&site=edslive
Libros Digitales JOSÉ LUIS SEPÚLVEDA FERRIZ. Hacia una propuesta de ecología política y justicia
medioambiental. München: GRIN Verlag, 2019. v. 1. Auflage ISBN 9783668901018.
https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edsebk&AN=2090626&lang=es&site
=eds-live
https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edsebk&AN=2090626&lang=es&site
=eds-live
Libros Digitales REYES, Á. Día Mundial del Medio Ambiente: desde las Galápagos a Kenya, proyectos que
luchan por cuidar nuestro planeta. CNN Wire (Spanish), [s. l.], 5 jun. 2021.
https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edsgao&AN=edsgcl.664260918&lang
=es&site=ed s-live
https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edsgao&AN=edsgcl.664260918&lang
=es&site=ed s-live
Libros Digitales SILVA, R. R. Theories of change?; Teorías de cambio?; Théories du changement?; Teorias de
mudança. Revista Aval; Bd. 4 Nr. 18 (2020): JULHO / DEZEMBRO; 88-113?; Revista Aval; Vol
4 No 18 (2020): JULHO / DEZEMBRO; 88-113?; Revista Aval; Vol. 4 Núm. 18 (2020): JULHO
/ DEZEMBRO; 88-113?; Revista Aval, [s. l.], 2020.
https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edsbas&AN=edsbas.D3682A5D&lan
g=es&site=e ds-live.
https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edsbas&AN=edsbas.D3682A5D&lan
g=es&site=e ds-live.
Material Bibliográfico Físico
Material Bibliográfico Físico García Córdoba, F., Trejo García. M., Flores Rosete, L. y Rabadán Calvillo, R. (2016). La tutoría
una estrategia educativa que potencia la formación de profesionales ([1a ed.]). Limusa.
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/54nr8b/alma991001521419707
001
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/54nr8b/alma991001521419707
001
Material Bibliográfico Físico Launer, V. (2016). Coaching un caminio hacia nuestros éxitos (7a ed.). Ediciones Pirámide.
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/54nr8b/alma991000381279707
001
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/54nr8b/alma991000381279707
001

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