5 Conexion Los 5 Cuerpos Sutiles
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DE YOGA
Naty Franz
www.natyfranz.com.ar
Instructorado
DE YOGA
Contenidos
MÓDULO 1
Introducción al yoga
. Conexión y autoconocimiento. Anatomía,
conceptos generales.
. Práctica de Surya Namaskar A. Armado de práctica
con variantes.
. Práctica de Surya Namaskar B. Armado de
práctica con variantes.
MÓDULO 2
Intención puesta en cada postura
. Corrección de posturas y lesiones.
. Cómo ser más flexible. Práctica de
Chandra Namaskar.
. Técnicas de liberación.
Hachazo emocional.
MÓDULO 3
Repaso y armado de clase
#Yogaconnatyfranzoni.
. Pranayamas. Nutrición, cuerpo y
mente saludables.
. Meditación guiada y visualización.
. Potenciarnos al máximo y ser
nuestros propios maestros
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Módulo 1
Conexión y autoconocimiento
Los 5 cuerpos sutiles del Yoga:
"En la filosofía del Yoga, la naturaleza del ser humano
engloba aspectos físicos y psicológicos que funcionan con
un sistema holístico.
El sistema de los Koshas define estos aspectos diferentes
como capas o envolturas de experiencia subjetiva.
Estas envolturas abarcan desde el cuerpo denso físico hasta
los niveles más sutiles de las emociones, mente y espíritu.
El aspecto psicológico se refiere "a la parte emocional,
mental y espiritual de nuestro ser. Todos estos aspectos
juntos componen nuestra experiencia subjetiva de estar viv@s."
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M ó d u lo 1
Introducción al Yoga / / Conexión y autoconocimiento
ANNAMAYA
KOSHA
PRANAMAYA
KOSHA
MANOMAYA
KOSHA
VIGNANAMAYA
KOSHA
ANANDAMAYA
KOSHA
L a s pal ab r as andantes ,
E du ardo Galeano
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Introducción al Yoga / / Conexión y autoconocimiento
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Introducción al Yoga / / Conexión y autoconocimiento
da, que tiene miedos, o depresión, camina de manera encorvada, su cuerpo pro-
bablemente se encuentre rígido, con una mirada perdida, triste y posiblemente
camine arrastrando sus pies. El cuerpo nos habla, tenemos que aprender esa lec-
tura, aprender a leer el cuerpo de las personas, y ver también como las cosas que
nos pasan repercuten en nosotr@s mism@s y en cómo nos movemos de acuerdo
a aquello que nos está pasando, para que el cuerpo no se llegue a enfermar.
Porque el cuerpo nos muestra, nos habla, nos va dando indicaciones, si no somos
conscientes de él, si no estamos atentos, el cuerpo se termina enfermando. Hay
posturas donde yo aprendí y entendí que me pasaban cosas. Como siempre
digo, somos nuestros propios maestros, y la idea es que ustedes vayan identifi-
cando qué sienten cuando abren la cadera, el pecho cuando lo cierran y se
meten hacia adentro.
En la postura del gato, o en la pinza cuando hunden, expanden y abren. Qué
pasa cuando hacemos los guerreros, si nos mantenemos fuertes y erguidos,
cómo nos sentimos realmente respecto a esa postura. Qué pasa cuando bajamos
y abrimos las caderas, y dejamos ir la ira y los enojos del pasado. Qué pasa
cuando relajamos la cara y el entrecejo.
Qué pasa cuando practicamos la sonrisa, cómo resuena eso en vos? Cada movi-
miento, cada apertura de axilas, hombros, pechos, garganta, cuando sacamos la
lengua. Cuando hacemos movimientos como el Hachazo, vas a ver que van a
aflorar un montón de emociones.
Quiero que estés atent@ a cada cosa que nos va diciendo nuestro cuerpo, nues-
tro cuerpo nos está hablando, y nos está mostrando cosas que desde el entendi-
miento no lo estamos pudiendo aceptar. Pero el cuerpo lo manifiesta, nos lo trae,
nos lo muestra, y eso es para estar atentos.
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Autotest para
desarrollar mi propio
reconocimiento
1) ¿Cuáles son mis fortalezas y mis debilidades de mi cuerpo físico Annamaya
kosha y del cuerpo mental o emocional Manomaya Kosha?
2) Buscar distinguir lo emocional cómo se ubica en la parte del cuerpo. Ver qué
está ligado con esa emoción y qué no, pueden contradecirse o estar ligados
completamente.
3) ¿En qué ya soy maestr@ y en qué me gustaría poder serlo? Detectarlo para
un@ mism@ y conectarlo con una postura.
4) Visualizar un alumnado donde quiero trabajar una intensión y pensar qué pos-
turas debo dar en base a ese objetivo. Tanto sea para una clase personal o
grupal, puedo proponer una clase bien activa, una más bien sensorial y sutil para
trabajar las emociones, o una clase más de fuerza y equilibrio. Pensarlo en fun-
ción de ligar con la emoción que quiero dar en la clase en cuanto a las posturas
y la parte técnica.
Por ejemplo:
¨Soy súper fuerte y segur@, pero me cuesta mucho el guerrero y sostener una
postura¨. Entonces habrá algo que esté fallando y que hay que trabajar. Por
ahí no tiene que estar siempre ligado, tiene que ver con otras cosas, con el
arraigo, con el anclar, la voluntad. Por ahí sos fuerte pero no tenés voluntad,
entonces habrá que trabajar la voluntad, intentar hacer posturas que te cues-
tan, trabajar la voluntad de la parte corporal, porque también va a ser asi en
tu vida.
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