TRABAJO INTEGRADOR

MATERIA: BIOLOGÍA

ALUMNO: ALMENDROS, THIAGO

PROFESORA: GONZALEZ, CECILIA

PRIMER TRIMESTRE
Origen de la Vida
1-Averigua que sostiene esta, quienes la propusieron y explícala
La idea de Oparin y Haldane se basaba en que la atmósfera primitiva era muy diferente de la actual;
entre otras cosas, la energía abundaba en el joven planeta. En 1924, comienza a desarrollar
una teoría acerca del origen de la vida, que consistía en un desarrollo constante de la evolución
química de moléculas de carbono en el caldo primitivo.
La teoría Quimiosintética postula que bajo las condiciones atmosféricas imperantes durante los
primeros 2.000 millones de años de la historia de nuestro planeta, se habría iniciado la síntesis de
moléculas orgánicas, las que eventualmente habrían adquirido una mayor complejidad al
formar agregados moleculares, los que finalmente habrían desarrollado actividades
metabólicas semejantes a las de los organismos más simples que hoy se conocen
El concepto de Evolución y su historia
Pruebas de evolución.
1-Te propongo que busques información sobre ellas, abajo puedes guiarte también y completa.
PRUEBAS DE LA CARACTERISTICAS
EVOLUCIÓN
PALEONTOLOGÍA Los fósiles se hallan conservados en las rocas que se depositaron en capas
durante millones de años. Los hallazgos de los fósiles son difíciles de
encontrar, en algunos casos dan progresiones de que se pasa a organismos
sencillos a organismos más complejos, o cómo evoluciona una especie como
es el caso de los caballos.

EMBRIOLOGÍA Todos los vertebrados se desarrollan a partir de formas embrionarias

notablemente similares en las primeras fases de la gestación. A modo de
ejemplo, los embriones de los seres humanos y de otros vertebrados no
acuáticos muestran, en la piel de la garganta, pliegues en forma de
hendiduras, de agallas que nunca van a utilizar. Las tienen porque comparten
una antecesor común: el pez, en cuya cabeza evolucionaron por primera vez
las estructuras respiratorias.
ANATOMICAS Las evidencias evolutivas aportadas por la Anatomía comparada surgen por
comprobar semejanzas básicas en los organismos. En función a su
estructura interna y su función se clasifican en:
Órganos homólogos: concuerdan con el plan básico pero cumplen distinta
función.
Órganos análogos: por convergencia externa e igual función, pero no
concuerdan en el plan básico.

BIOQUIMICAS Cuanto más parecidos y emparentados están algunos organismos, más

semejanzas existen en su ADN y también en sus proteínas, permitiendo así
realizar arboles filogenéticos entre los organismos.

BIOGEOGRAFICAS La distribución geográfica de especies (fauna y flora) permite entender la

evolución de un grupo de organismos, cuanto más cercanos estén más
similitudes se encuentran. Pero si se encuentran aisladas pueden tener
características propias, por ejemplo los pinzones de Galápagos.
1. Indiquen si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas y justifiquen su elección:

a. Las estructuras homólogas son partes del cuerpo de diferentes especies que presentan distinta
forma pero igual función. F, las estructuras homologas, presentan igual forma pero distinta función.
b. El estudio de los fósiles permitió concluir que la edad de la tierra es mayor de lo que se creía. V,
el estudió de los fósiles permitió determinar la antigüedad de la Tierra de 3800 millones de años
c. En la cría de especies de interés para el hombre suelen existir procesos de selección artificial.
V, esta selección se realiza para “mejorar” la especie animal o vegetal.
2. En el texto, aparece la imagen de la reconstrucción de un archaeopterix lithographica, que fue
descubierta en 1981 en el sur de Alemania. Puede haber sido el antecesor de las aves actuales.
Su nombre significa “ala antigua grabada en la piedra”, y se calcula que vivió hace alrededor de
150 millones de años.

a. Averigua cuál es la clasificación taxonómica actual de la especie fósil archaeopterix

lithographica.
Reino Animalia
Filo Chordata
Clase Sauropsida
Superorden Dinosauria
Orden Saurischia
Suborden Theropoda
Familia Archaeopterygidae
Género: Archaeopterix

b. Se cree que esta especie es una forma intermedia en la evolución entre las aves actuales
y… ¿que otro tipo de animal?
Y los Dinosaurios Terópodos
c. ¿Qué características de las aves actuales posee archaeopterix? ¿Cuáles, del taxón
antecesor?
Como las aves, tiene alas desarrolladas, con largas plumas remeras asimétricas, lo que
significa que era capaz de volar. Archaeopteryx, además, tenía plumas remeras en las patas,
que funcionaban como un segundo par de alas y le conferían una gran maniobrabilidad.
También la fúrcula, el hueso de los deseos de las aves, formada por la fusión de las dos
clavículas, estaba bien desarrollada. El cerebro era más grande que en sus parientes
dinosaurios, y su estructura, al igual que la del oído, era también parecida a la de las aves
modernas. Pero otras características de Archaeopteryx lo relacionan con los dinosaurios
terópodos: Además, la estructura de los hombros le impedía levantar las alas por encima de
la cabeza, así que el movimiento de aquéllas estaba bastante limitado. Tampoco tenía pico,
sino un hocico con mandíbulas provistas de pequeños dientes afilados. Los tres dedos de
las alas no estaban soldados como en las aves modernas, sino separados, y terminaban en
garras que le servían para trepar. La larga cola estaba formada por una veintena de
vértebras, y podía agitarse de arriba abajo. Y, al igual que en los dinosaurios, unas placas
óseas llamadas gastralia, situadas en la piel del abdomen, protegían su vientre.
d. ¿Cómo explicarías que en la evolución de otros grupos no se encuentren estas formas
intermedias?
Esto es debido a que no se han encontrado fósiles de esas formas intermedias o que pueden
experimentar grandes cambios, por especiación rápida a partir de poblaciones pequeñas
que pudieron quedar aisladas del resto.
SEGUNDO TRIMESTRE
Teorías de evolución
1) -Lamarck vs Darwin? Quién lo dijo…Completa según corresponda
En el ejemplo de las jirafas Lamarck sostenía que la escasez de alimento forzó a las jirafas a
estirarse para buscarlo en la parte más alta de los árboles provocando así el alargamiento de sus
cuellos. Este carácter adquirido se transmitirá a las siguientes generaciones.
Según Darwin, existían jirafas con cuellos más largos y otras con cuellos más cortos, estas últimas
no sobrevivirán por lo que solo las de cuello más largo dejarían descendencia heredando esta
característica de sus padres. Las jirafas con cuello corto que aparecían en cada generación no se
alimentaban bien y morían. Eran seleccionadas negativamente por el medio.
2) Responde
a-Según los planteos de Lamarck, el desarrollo de la musculatura de un fisicoculturista podría ser
heredado por sus hijos. ¿Qué opinas al respecto?
Que eso no es así ya que los caracteres adquiridos no se pueden comprobar por ejemplo con la
genética.
b.”una mujer que es naturalmente morocha y tiñe su cabello rubio engendrara un hijo rubio.” ¿Quién
afirmaría esto? ¿hablamos de carácter heredado o adquirido?
Esto sería como el ejemplo anterior, de carácter adquirido postulado por Lamarck
3-Lamark?. o Darwin? .dos posturas diferentes… completa según corresponda.
Aspectos a considerar LAMARCK DARWIN
Supuesto del que parten Todos los individuos de una Entre los individuos de una
misma generación de una generación en una misma
población son iguales población existen diferencias
Motor de la evolución Presión ambiental Selección natural
Sobre qué actúa la evolución Transforma a los individuos Transforma poblaciones y
especies
Dirección de la evolución Hacia la perfección. Cambian Azarosa. Depende de la
para mejorar variabilidad presente en la
población. La evolución biológica
no necesariamente es progreso

3) Te presento un listado con los principios utilizados ya sea por Lamarck o Darwin para explicar
de algún modo su teoría .Analízalos y luego indica al lado, a cuál de ellos pertenece.

★ Entre los individuos de cualquier especie existen variaciones. Darwin

★ Los caracteres adquiridos de manera intencional se transmiten a la descendencia. Lamarck

★ Un cambio en el ambiente hace que las estructuras de los seres vivos se modifiquen para
adaptarse. Darwin

★ Los que sobreviven dejan descendencia y transmite las variaciones más ventajosas Darwin

★ Los cambios se producen por el uso y desuso .Órgano que no se usa se atrofia y desaparece.
Lamarck

★ Si nacen más individuos de los que pueden sobrevivir y no todos son iguales sobreviven los más
aptos ya que el medio selecciona variaciones ventajosas. Darwin
DARWIN Y LA TEORÍA DE SELECCIÓN NATURAL
1 -¿Cómo hubiese explicado Darwin la EVOLUCIÓN DE LAS PIERNAS TAN LARGAS?
Según Darwin existía en la laguna garzas de patas cortas y patas largas, cuando la laguna creció,
las garzas de patas cortas no se podían alimentar, al no alimentarse murieron y solo quedaron las
de patas largas.
2- Investiga en sitios web, o bibliografía que tengas en tu casa quién fue Charles Darwin.
Charles Robert Darwin (Shrewsbury, 12 de febrero de 1809-Down House, 19 de abril de 1882) fue
un naturalista inglés, reconocido por ser el científico más influyente (y el primero, compartiendo este
logro de forma independiente con Alfred Russel Wallace) de los que plantearon la idea de
la evolución biológica a través de la selección natural, justificándola en su obra El origen de las
especies (1859) con numerosos ejemplos extraídos de la observación de la naturaleza. Postuló que
todas las especies de seres vivos han evolucionado con el tiempo a partir de un antepasado
común mediante un proceso denominado selección natural. La evolución fue aceptada como un
hecho por la comunidad científica y por buena parte del público en vida de Darwin, mientras que
su teoría de la evolución mediante selección natural no fue considerada como la explicación
primaria del proceso evolutivo hasta los años 1930. Actualmente constituye la base de la síntesis
evolutiva moderna. Con sus modificaciones, los descubrimientos científicos de Darwin aún siguen
siendo el acta fundacional de la biología como ciencia, puesto que constituyen una
explicación lógica que unifica las observaciones sobre la diversidad de la vida.
Con apenas dieciséis años Darwin ingresó en la Universidad de Edimburgo, aunque paulatinamente
fue dejando de lado sus estudios de medicina para dedicarse a la investigación de invertebrados
marinos. Durante sus estudios de medicina, asistió dos veces a una sala de operaciones en el
hospital de Edimburgo, y huyó de ambas dejándole una profunda impresión negativa. «Esto era
mucho antes de los benditos días del cloroformo», escribió en su autobiografía. Posteriormente,
la Universidad de Cambridge dio alas a su pasión por las ciencias naturales. El segundo
viaje del HMS Beagle consolidó su fama como eminente geólogo, cuyas observaciones y teorías
apoyaban las ideas uniformistas de Charles Lyell, mientras que la publicación del diario de su
viaje lo hizo célebre como escritor popular. Intrigado por la distribución geográfica de la vida salvaje
y por los fósiles que recolectó en su periplo, Darwin investigó sobre el hecho de la transmutación
de las especies y concibió su teoría de la selección natural en 1838. Aunque discutió sus ideas con
algunos naturalistas, necesitaba tiempo para realizar una investigación exhaustiva, y sus trabajos
geológicos tenían prioridad. Se encontraba redactando su teoría en 1858 cuando Alfred Russel
Wallace le envió un ensayo que describía la misma idea, urgiéndole Darwin a realizar una
publicación conjunta de ambas teorías.
Su obra fundamental, El origen de las especies por medio de la selección natural, o la preservación
de las razas favorecidas en la lucha por la vida, publicada en 1859, estableció que la explicación
de la diversidad que se observa en la naturaleza se debe a las modificaciones acumuladas por
la evolución a lo largo de las sucesivas generaciones. Trató la evolución humana y la selección
natural en su obra El origen del hombre y de la selección en relación al sexo y posteriormente en La
expresión de las emociones en los animales y en el hombre. También dedicó una serie de
publicaciones a sus investigaciones en botánica, y su última obra abordó el tema de
los vermes terrestres y sus efectos en la formación del suelo. Dos semanas antes de morir publicó
un último y breve trabajo sobre un bivalvo diminuto encontrado en las patas de un escarabajo de
agua de los Midland ingleses. Como reconocimiento a la excepcionalidad de sus trabajos, fue uno
de los cinco personajes del siglo XIX no pertenecientes a la realeza del Reino Unido honrado con
funerales de Estado, siendo sepultado en la abadía de Westminster, próximo a John
Herschel e Isaac Newton.

3-Te invito a que mires el siguiente documental y respondas: https://youtu.be/xfY_Jw_2I8c

DARWIN.UN VIAJE AL FIN DEL MUNDO -Responde:
a-¿Cuando partió el Beagle? ¿Qué recorrido hizo y cuánto duró?
A finales de 1831 Darwin partió en el Beagle desde Inglaterra, recorrió América del Sur, Islas
Galápagos, Nueva Zelanda, El Cabo, regresó a América y finalmente regreso a Inglaterra. El viaje
finalizó en 1836.
b- ¿Cuál era el objetivo del comandante Fitz Roy?
Realizar trabajos cartográficos e hidrográficos en Sudamérica, en la costa de la Patagonia oriental
entre el Río de La Plata y el Estrecho de Magallanes, el canal Beagle y el canal Ballenero, terminar
algunos trabajos en el Estrecho de Magallanes y seguir a Concepción o Valparaíso. Llevar de
regreso a los fueguinos a su lugar de origen, determinar rutas hacia los puertos de las islas
Malvinas e islas Galápagos. Finalmente debía dirigirse a Tahití y a Port Jackson en Australia para
verificar la marcha de los cronómetros. Debería efectuar una inspección geológica de un atolón de
coral en el océano Pacífico y regresar a Inglaterra cruzando el cabo de Buena Esperanza.
c-¿Con qué propósitos hizo Darwin su viaje?
Estudiar la diversidad de especies de distintas latitudes del mundo, como también estudiar las
capas de la Tierra
d-¿Qué especies extintas recolectó?
Darwin encontró 9 restos fósiles de animales gigantes extinguidos: tres cabezas y huesos
de Megatherium; un Megalonyx; un esqueleto casi completo de Scelidotherium, que debió ser tan
grande como un rinoceronte; un Mylodon Darwinii, un poco menor que el anterior; un desdentado
gigantesco; una caparazón de un animal gigantesco muy parecido al armadillo; una especie extinta
de caballo; un diente de un paquidermo, el Macrauchenia, notable cuadrúpedo tan grande como un
camello; un Toxodon, uno de los animales más extraños que se hayan descubierto jamás, parecido
al elefante
e-¿Qué pudo ver en Chile? ¿Con qué prueba de la evolución lo relacionas?
En Chile observó un terremoto de magnitud 8,2., Lo cual le permitió decir que la Tierra estaba
cambiando.
f-¿qué conclusiones saco Darwin al ver a las tortugas y pinzones de las islas Galápagos?
Que una misma especie se adapta al ambiente, y para sobrevivir adaptan y modifica algunas partes
de su cuerpo.
g-Analiza la explicación que aparece a continuación y propone un ejemplo para cada tipo de
selección.
Selección Natural: pelaje de los animales que viven en zonas frías
Selección artificial: El maíz, ya que perdió su capacidad de reproducirse sin la intervención del
hombre.
TERCER TRIMESTRE
Actividades:
1- En el video aparece una clasificación muy completa de los seres vivos. Escríbela en tu carpeta
y busca información sobre este tipo de clasificación.
Dominio: Eukarya (células eucariotas)
Reino: Animal (Heterotrofos- Pluricelulares)
Phylum: Cordados (Notocorda- Epineura- Faringotremia)
Subphylum: Vertebrados (Glándula tiroides- Cola Postanal- Vertebras)
Clase: Mammalia (Glándulas mamarias-Homeotermos-Pelos)
Orden: Primates (ojos Frontales-pulgar oponible)
Familia: Hominidae (cerebro desarrollado, con neocortex-visión estereoscópica)
Genéro: Homo (espina dorsal curvada-posición bípeda permanente)
Especie: Homo sapiens (huesos craneales delgados-capacidad vocalizadora)
Los biólogos disponen de un sistema de clasificación que les permite nombrar y agrupar a las
especies de manera lógica, objetiva y no redundante. Dos disciplinas se dedicaron a ello, la
SISTEMATICA (la ciencia de la diversidad, es decir, la organización del conjunto total del
conocimiento sobre los organismos, incluye la taxonomía, filogenética, ecología o paleontología y
TAXONOMIA (engloba la descripción y la clasificación y la teoría e historia de la clasificación)
2- ¿Por qué se compara al hombre con un chimpancé? ¿Qué pruebas evolutivas aparecen? Realiza
un cuadro con las diferencias y las similitudes que existen entre ambos primates. ¿Cuáles son
las variaciones de la evolución humana?
El hombre se compara con el chimpancé, porque es el homínido más emparentado que existe,
cerca del 99% del ADN se asemeja entre ambos, además tienen ojos frontales, visión
estereoscópica, manos y pies con 5 dedos, disminución de la nariz, clavícula presente.

CHIMPANCE HOMBRE
Cráneo y cerebro más pequeños, Cráneo y cerebro más grandes
capac craneana 500 cm3 Capac craneana 1300 cm3.
Corteza cerebral menor Corteza cerebral mayor

Huesos iliacos largos columna Huesos iliacos cortos (bipedismo)

vertebral con una única curvatura Columna vertebral con 4 curvaturas
No dedo pulgar oponible (mayor Dedo pulgar oponible ( menor fuerza ,
fuerza, menos precisión) más precisión)
Extremidades largas Extremidades cortas
Pelos en todo el cuerpo Pelos en determinadas zonas

3- El orden de los Primates se divide en Prosimios y Antropoides, estos últimos en Platirrinos y

Catarrinos. Investiga en internet y comenta a quienes incluyen.
Prosimios: lémures, loris, galagos de Africa y Asia, aye-aye
Antropoides
Platirrinos (monos del nuevo mundo) titíes, los monos aulladores, los saimiris o monos ardilla,
y los monos araña
Catarrinos (Monos del viejo mundo), macacos, mandriles, colombos, el hombre y grandes
monos
4- ¿A qué nos referimos cuando hablamos del término Bipedestación? ¿Qué ventajas
proporciono?
La posibilidad de caminar erguidos. La adquisición de esta habilidad permitió dejar las manos
libres para poder realizar herramientas, la caza y las manifestaciones culturales.

5- Investiga y completa el cuadro comparativo de HOMINIDOS:

GENERO ESPECIE CAPACIDAD CRANEANA CARACTERISTICAS
A.AFARENSIS 380 450 cm³ Su pecho no tenía forma de barril, como en los
humanos, sino que se estrechaba hacia arriba
(forma de campana).
El dimorfismo sexual era muy marcado, siendo los
machos mucho más corpulentos que las
hembras, con un promedio de masa corporal de
45 kg para los machos y 29 kg para las hembras.
las hembras presentaban un canal de parto, en la
hembra, más pequeño que el actual y con una
notoria forma de riñón. Las hembras de la especie
no necesitaban tener un gran canal de parto,
debido al pequeño tamaño del cráneo de las
crías.
Prognatismo

A.ROBUSTUS 550 cm3 Tenía un gran aparato masticador, que antes se

creía que era producto de una especialización
alimenticia en raíces y semillas, pero actualmente
se sabe que era variada. Su rostro era achatado,
con mejillas más abultadas.
Los machos pesaban unos 40 kg y las hembras
alrededor de 32 Kg, el macho mediría alrededor de
1,35 m y las hembras 1,10 m.
H.HABILIS 710 cm³ Cráneo más redondeado. Incisivos espadiformes.
Molares grandes y con esmalte grueso. Ausencia
de diastema (separación entre los premolares y
los caninos). Foramen magnum (hueco occipital)
ubicado más hacia el centro. Rostro
menos prognato que los australopitecinos (cara
corta). Dedos curvos de pies y manos: lo que
indicaba que aún utilizaban los árboles. La
posición bípeda en las hembras provoca una
reducción de la pelvis que tiene como
consecuencia un adelanto de los partos cual
implica prematuración del neonato, un mayor
tiempo dedicado a la crianza y así la necesidad de
mantener vínculos sociales fuertes que
potencialmente colaboran al desarrollo de
una cultura). Realización de instrumentos líticos.
H.ERECTUS 804 cm³ Forma de la bóveda craneal, relativamente baja y
angular, con un marcado toro supraorbitario, «una
frente marcadamente huidiza, y la anchura mayor
en una posición muy baja. El volumen craneal, muy
variable, fue aumentando a lo largo de su dilatada
historia. Tenía una capacidad mayor que la
del Homo habilis Poseía una fuerte mandíbula sin
mentón, pero de dientes relativamente pequeños.
Presentaba un mayor dimorfismo sexual que en el
hombre moderno. Era muy robusto y tenía una talla
elevada, hasta 1,80 m de medida.
 Producía industria lítica, y probablemente
dominaba el fuego.

H.NEANDERTHAL 1.500 cm³ Fueron una especie bien adaptada al frío extremo
congruente con la cuarta y última glaciación.
Tenían un cráneo alargado y amplio, baja estatura
y complexión robusta, amplia caja torácica y nariz
amplia de aletas prominentes; rasgos que pueden
denotar una adaptación a climas fríos, y muy
probablemente dueños de un olfato más
desarrollado que el del hombre moderno. Esta
robustez esquelética produjo una capacidad de
sostener unos músculos de mayor tamaño, que
gracias a su ubicación para aumentar al máximo la
acción de palanca, otorgaron al neandertal una
fuerza física superior a la del Homo sapiens.
El esqueleto postcraneal robusto da lugar a una
configuración corporal achaparrada, con una baja
estatura, en la que tiende a reducirse el tamaño de
las extremidades y a aumentar el volumen
corporal; característico física propia de especies
adaptadas a climas fríos. Poseía una pelvis
ancha, extremidades cortas y robustas, un tórax en
forma de barril, arcos supraorbitales
resaltados, frente baja e inclinada, rostro
prominente, mandíbula sin mentón y
gran capacidad craneal .
Un neandertal medio podía alcanzar unos 1,65 m,
era de contextura pesada, dentadura prominente y
musculatura robusta, rondando los 70 kg de peso.
Si bien su estructura ósea no los hacía corredores
de larga distancia, sí podían hacer cortas y rápidas
carreras persecutorias o escapistas; eran sobre
todo caminantes de largas distancias. Estudios
anatómicos han determinado que el neandertal
podía articular una fonética limitada respecto a la
que actualmente posee el hombre moderno,
debido a la ubicación de la laringe, situada más
arriba que la de este. Otros estudios recientes
indican que los neandertales podían dar grandes
mascadas a su alimento gracias a una mayor
apertura bucal. La expectativa de vida de un
miembro adulto en un medio ambiente tan extremo,
riguroso y hostil no sobrepasaba los cuarenta años
en los hombres y treinta en las mujeres.

H. SAPIENS 1.200 cm³ Características anatómicas de las poblaciones

humanas actuales como lo que se define como
«comportamiento moderno» y entra dentro del
proceso de hominización del
hombre. gran capacidad para la asociación de
ideas y para el habla, derivada de su
arquitectura craneal, y esto, sin duda, le dio
cierta ventaja y acabó imponiéndose.

6-Existen dos hipótesis que explican el origen y la forma de expansión del homo sapiens por el
mundo. Una es la hipótesis multirregional y la otra plantea el origen en África. Investígalas, comenta,
y representa en un planisferio la más considerada en la actualidad.
Origen en Africa: está determinado con base en la información sobre la historia de nuestra especie,
la cual viene de varias fuentes tales como el registro paleoantropológico, los restos arqueológicos y
las inferencias históricas basadas en las diferencias genéticas actuales observadas en los
humanos. Aunque estas fuentes de información son fragmentarias, han ido convergiendo en los
años recientes en la misma historia general, dando como resultado un origen para el Homo
sapiens en el África, debido a estudios del ADN mitocondrial esta sería la teoría más aceptada
actualmente.
Multirregional: proporciona que distintas población de H erectus continuaron su evolución y dieron
origen al hombre moderno

Modelo Multirregional Modelo Origen africano

1-¿en qué evidencias se basa el autor para proponer que ciertas hormonas desempeñan un papel
importante en la historia evolutiva de nuestra especie?
2-investiga qué funciones desempeñan la testosterona y la melatonina. ¿Con qué sistemas se
relacionan?
La testosterona es una hormona, liberada por los testículos que desarrolla y mantiene las
características sexuales masculinas y la maduración.
La melatonina es una hormona, en concentraciones que varían de acuerdo al ciclo diurno/nocturno.
Se produce, principalmente, en la glándula pineal, y participa en una gran variedad de procesos
celulares, neuroendocrinos y neurofisiológicos, como controlar el ciclo diario del sueño.
Se relación con el sistema endocrino.
3-el chimpancé y el ser humano son dos especies diferentes, sin embargo el análisis de la
secuencia de nucleótidos de ADN mostró que tan solo difieren en un 1,25%, es decir, comparten
su ADN en casi un 99%. ¿Qué otras características anatómicas, morfológicas o comportamentales,
comparten el ser humano y los grandes gorillinos como el chimpancé y el gorila?
-Extremidades con 5 dedos.
-Pulgares oponibles.
-Ojos frontales.
-Capacidad de girar el brazo alrededor del hombro.
-Capacidad de flexionar el tronco.
-Proporción mayor del cerebro.

La Genética y la evolución
1-¿que representan las letras mayúscula y minúscula?
La letra mayúscula representa al carácter dominante y la letra minúscula al carácter recesivo.
2-Comenta cómo están constituidos los cromosomas. Dibújalo

El ADN se enrollará y se asociará a proteínas para formar el cromosoma.

3-Define alelo homocigota y heterocigota.
Alelo homocigota: cuando presenta 2 alelos iguales, pueden ser 2 dominantes o 2 recesivos.
Alelo heterocigota: cuando presenta 2 alelos distintos, por ejemplo uno dominante y uno recesivo.
4-¿a qué se llama cromosoma homólogo?
Son un par de cromosomas que se emparejan dentro de una célula durante la meiosis. Tienen
misma disposición de la secuencia de ADN de un extremo a otro, pero distintos alelos.