CUESTIONARIO DE VALORACIÓN DE ANUNCIOS

GRUPO DE ADULTOS

ABRIL - MAYO 2022

Sección A.
A01 ¿Es usted...? HOMBRE
□
MUJER
□
OTRO
□
A02 ¿Usted tiene...? 18 - 24 AÑOS
□
25 - 40 AÑOS
□
41 - 60 AÑOS
□
A03 Teniendo en cuenta su peso y su altura, ¿diría MUY BAJO PESO
usted que tiene...? □
LIGERAMENTE POR
DEBAJO DEL PESO □
NORMAL

PESO SANO
□
UN POCO DE
SOBREPESO □
SOBREPESO ELEVADO
(OBESIDAD) □
A04 ¿Es usted el padre/madre o cuidador(a) de niños SÍ, PADRE/MADRE
de 16 años? □
SÍ, CUIDADOR(A)
PRINCIPAL □
NO
□
A05 ¿Es usted el principal comprador de la comida y los SI
comestibles de su casa? □
NO
□
Sección B

Por favor, marque su respuesta a cada afirmación:

Muy en Algo en Ni de Muy de

Algo de
Este anuncio... desacuerd desacuerd acuerdo ni en acuerd
acuerdo
o o desacuerdo o

B001 ...es fácil de entender □1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5

B002 ...es fiable/creíble □1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5

B003 ...es relevante para mí □1 □ 2 □ 3 □4 □5

...me hace parar y
B004
pensar □1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5
Sección C.

PENSANDO EN EL ANUNCIO QUE ACABA DE VER...

Marque con (√) su respuesta a cada afirmación: Hey Paquetes!

M Al Ni de Al Mu
uy g acue g y
en o rdo o de
de en ni en de ac
sa de desa ac uer
Este anuncio…
cu sa cuer ue do
er cu do rd
d er o
o d
o
BA1 ...es fácil de entender
□1 □2 □3 □4 □5
BA2 ...es creíble
□1 □2 □3 □4 □5
BA3 ...es relevante para mí
□1 □2 □3 □4 □5
BA4 ...me hace parar y pensar
□1 □2 □3 □4 □5
BA5 ...me enseñó algo nuevo
□1 □2 □3 □4 □5
BB2 ...hace que me preocupe por el impacto del
□1 □2 □3 □4 □5
consumo de productos ultraprocesados en la salud
de mis hijos
BI1 ...hace que sea más probable que restrinja a mi
□1 □2 □3 □4 □5
hijo la compra de productos ultraprocesados
mientras está en la escuela.
BI5 ...me motiva a apoyar al gobierno para que
□1 □2 □3 □4 □5
restrinja la venta y/o el suministro de productos
ultraprocesados en la escuela.
BI7 ...me motiva a apoyar las restricciones a la
□1 □2 □3 □4 □5
publicidad, promoción y comercialización de
productos ultraprocesados en la escuela.
B18 ...me motiva a firmar una petición para formar parte
□1 □2 □3 □4 □5
de la acción ciudadana para exigir la ley/política al
gobierno
BA9a …es eficaz sobre la prohibición de la venta y
comercialización de productos ultraprocesados en
□1 □2 □3 □4 □5
las escuelas
 BA8 Es probable que hable con otra persona sobre este
□1 □2 □3 □4 □5
anuncio
BA10 Compartiría este anuncio con otros.
□1 □2 □3 □4 □5

Marque con (√) su respuesta a cada afirmación: 100% libres

M Al Ni de Al Mu
uy g acue g y
en o rdo o de
de en ni en de ac
sa de desa ac uer
Este anuncio...
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BA1 ...es fácil de entender
□1 □2 □3 □4 □5
BA2 ...es creíble
□1 □2 □3 □4 □5
BA3 ...es relevante para mí
□1 □2 □3 □4 □5
BA4 ...me hace parar y pensar
□1 □2 □3 □4 □5
BA5 ...me enseñó algo nuevo
□1 □2 □3 □4 □5
BB2 ...hace que me preocupe por el impacto del
□1 □2 □3 □4 □5
consumo de productos ultraprocesados en la salud
de mis hijos
BI1 ...hace que sea más probable que restrinja a mi
□1 □2 □3 □4 □5
hijo la compra de productos ultraprocesados
mientras está en la escuela.
BI5 ...me motiva a apoyar al gobierno para que
□1 □2 □3 □4 □5
restrinja la venta y/o el suministro de productos
ultraprocesados en la escuela.
BI7 ...me motiva a apoyar las restricciones a la
□1 □2 □3 □4 □5
publicidad, promoción y comercialización de
productos ultraprocesados en la escuela.
B18 ...me motiva a firmar una petición para formar parte
□1 □2 □3 □4 □5
de la acción ciudadana para exigir la ley/política al
gobierno
BA9a …es eficaz sobre la prohibición de la venta y
comercialización de productos ultraprocesados en
□1 □2 □3 □4 □5
las escuelas
BA8 Es probable que hable con otra persona sobre este
□1 □2 □3 □4 □5
anuncio
BA10 Compartiría este anuncio con otros.
□1 □2 □3 □4 □5
Marque con (√) su respuesta a cada afirmación: La tarea

Mu Alg Ni de Al Mu
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des des en de ac
Este anuncio...
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BA1 ...es fácil de entender
□1 □2 □3 □4 □5
BA2 ...es creíble
□1 □2 □3 □4 □5
BA3 ...es relevante para mí
□1 □2 □3 □4 □5
BA4 ...me hace parar y pensar
□1 □2 □3 □4 □5
BA5 ...me enseñó algo nuevo
□1 □2 □3 □4 □5
BB2 ...hace que me preocupe por el impacto del
□1 □2 □3 □4 □5
consumo de productos ultraprocesados en la
salud de mis hijos
BI1 ...hace que sea más probable que restrinja a
□1 □2 □3 □4 □5
mi hijo la compra de productos
ultraprocesados mientras está en la escuela.
BI5 ...me motiva a apoyar al gobierno para que
□1 □2 □3 □4 □5
restrinja la venta y/o el suministro de productos
ultraprocesados en la escuela.
BI7 ...me motiva a apoyar las restricciones a la
□1 □2 □3 □4 □5
publicidad, promoción y comercialización de
productos ultraprocesados en la escuela.
B18 ...me motiva a firmar una petición para formar
□1 □2 □3 □4 □5
parte de la acción ciudadana para exigir la
ley/política al gobierno
BA9a …es eficaz sobre la prohibición de la venta y
comercialización de productos ultraprocesados
□1 □2 □3 □4 □5
en las escuelas
BA8 Es probable que hable con otra persona sobre
□1 □2 □3 □4 □5
este anuncio
 BA10 Compartiría este anuncio con otros.
□1 □2 □3 □4 □5

Marque con (√) su respuesta a cada afirmación: Greta Colombia

M Al Ni de Al Mu
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en o rdo o de
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Este anuncio... sa de desa ac uer
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BA1 ...es fácil de entender
□1 □2 □3 □4 □5
BA2 ...es creíble
□1 □2 □3 □4 □5
BA3 ...es relevante para mí
□1 □2 □3 □4 □5
BA4 ...me hace parar y pensar
□1 □2 □3 □4 □5
BA5 ...me enseñó algo nuevo
□1 □2 □3 □4 □5
BB2 ...hace que me preocupe por el impacto del
□1 □2 □3 □4 □5
consumo de productos ultraprocesados en la salud
de mis hijos
BI1 ...hace que sea más probable que restrinja a mi
□1 □2 □3 □4 □5
hijo la compra de productos ultraprocesados
mientras está en la escuela.
BI5 ...me motiva a apoyar al gobierno para que
□1 □2 □3 □4 □5
restrinja la venta y/o el suministro de productos
ultraprocesados en la escuela.
BI7 ...me motiva a apoyar las restricciones a la
□1 □2 □3 □4 □5
publicidad, promoción y comercialización de
productos ultraprocesados en la escuela.
B18 ...me motiva a firmar una petición para formar parte
□1 □2 □3 □4 □5
de la acción ciudadana para exigir la ley/política al
gobierno
 BA9a …es eficaz sobre la prohibición de la venta y
comercialización de productos ultraprocesados en
□1 □2 □3 □4 □5
las escuelas
BA8 Es probable que hable con otra persona sobre este
□1 □2 □3 □4 □5
anuncio
BA10 Compartiría este anuncio con otros.
□1 □2 □3 □4 □5

Marque con (√) su respuesta a cada afirmación: Salen del colegio

M Al Ni de Al Mu
uy g acue g y
en o rdo o de
de en ni en de ac
Este anuncio... sa de desa ac uer
cu sa cuer ue do
er cu do rd
d er o
o d
o
BA1 ...es fácil de entender
□1 □2 □3 □4 □5
BA2 ...es creíble
□1 □2 □3 □4 □5
BA3 ...es relevante para mí
□1 □2 □3 □4 □5
BA4 ...me hace parar y pensar
□1 □2 □3 □4 □5
BA5 ...me enseñó algo nuevo
□1 □2 □3 □4 □5
BB2 ...hace que me preocupe por el impacto del
□1 □2 □3 □4 □5
consumo de productos ultraprocesados en la salud
de mis hijos
BI1 ...hace que sea más probable que restrinja a mi
□1 □2 □3 □4 □5
hijo la compra de productos ultraprocesados
mientras está en la escuela.
BI5 ...me motiva a apoyar al gobierno para que
□1 □2 □3 □4 □5
restrinja la venta y/o el suministro de productos
ultraprocesados en la escuela.
 BI7 ...me motiva a apoyar las restricciones a la
□1 □2 □3 □4 □5
publicidad, promoción y comercialización de
productos ultraprocesados en la escuela.
B18 ...me motiva a firmar una petición para formar parte
□1 □2 □3 □4 □5
de la acción ciudadana para exigir la ley/política al
gobierno
BA9a …es eficaz sobre la prohibición de la venta y
comercialización de productos ultraprocesados en
□1 □2 □3 □4 □5
las escuelas
BA8 Es probable que hable con otra persona sobre este
□1 □2 □3 □4 □5
anuncio
BA10 Compartiría este anuncio con otros.
□1 □2 □3 □4 □5

SECCIÓN D
DA1.
En general, ¿de cuál de los anuncios que ha visto sería más probable que hablara con otra
persona? Marque uno con (√).

1 3 5

Hey paquetes La tarea Salen del colegio

2 4

100% libres Greta Colombia

DA2.

En general, ¿de cuál de los anuncios que ha visto sería menos probable que hablara con otra
persona? Marque uno con (√)
 1 3 5

Hey paquetes La tarea Salen del colegio

2 4

100% libres Greta Colombia

DG1

En general, ¿cuál de los anuncios tendría más probabilidades de aumentar su apoyo a las
acciones gubernamentales para regular la comercialización y venta de productos
ultraprocesados en las escuelas? Por favor, marque uno con (√).

1 3 5

Hey paquetes La tarea Salen del colegio

2 4

100% libres Greta Colombia

DG2.

En general, ¿cuál de los anuncios tendría menos probabilidades de aumentar su apoyo a las
acciones gubernamentales para regular la comercialización y venta de productos
ultraprocesados en las escuelas? Por favor, marque uno con (√).

1 3 5

Hey paquetes La tarea Salen del colegio

2 4

100% libres Greta Colombia

DK1.
¿Cuál de los anuncios es más probable que le motive a firmar una petición para formar parte
de la acción ciudadana? Por favor, marque uno con (√).

1 3 5

Hey paquetes La tarea Salen del colegio

2 4

100% libres Greta Colombia

DK2.

¿Cuál de los anuncios es menos probable que le motive a firmar una petición para formar
parte de la acción ciudadana? Por favor, marque uno con (√).

1 3 5

Hey paquetes La tarea Salen del colegio

2 4

100% libres Greta Colombia

¡Gracias!