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    PROYECTO "Las Ruedas en La Ciudad Girando Van"

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    Katia Ramos
    Este proyecto busca que los estudiantes aprendan sobre los diferentes medios de transporte, sus características y clasificaciones. A través de actividades prácticas como juegos, canciones, dramatizaciones y manualidades, los estudiantes reconocerán y describirán medios de transporte terrestres, acuáticos y aéreos, así como observarán su importancia para el desplazamiento de personas y bienes.

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    Katia Ramos
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    Este proyecto busca que los estudiantes aprendan sobre los diferentes medios de transporte, sus características y clasificaciones. A través de actividades prácticas como juegos, canciones, dramatizaciones y manualidades, los estudiantes reconocerán y describirán medios de transporte terrestres, acuáticos y aéreos, así como observarán su importancia para el desplazamiento de personas y bienes.

    Título original

    PROYECTO “Las ruedas en la ciudad girando van”

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    Este proyecto busca que los estudiantes aprendan sobre los diferentes medios de transporte, sus características y clasificaciones. A través de actividades prácticas como juegos, canciones, dramatizaciones y manualidades, los estudiantes reconocerán y describirán medios de transporte terrestres, acuáticos y aéreos, así como observarán su importancia para el desplazamiento de personas y bienes.

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    Este proyecto busca que los estudiantes aprendan sobre los diferentes medios de transporte, sus características y clasificaciones. A través de actividades prácticas como juegos, canciones, dramatizaciones y manualidades, los estudiantes reconocerán y describirán medios de transporte terrestres, acuáticos y aéreos, así como observarán su importancia para el desplazamiento de personas y bienes.

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    PROYECTO “Las ruedas en la ciudad

    girando van”

    FUNDAMENTACIÓN:

    Los medios de transporte tienen una relevancia extraordinaria en la sociedad porque


    permiten la circulación de bienes y de personas, logrando una integración social que
    favorece el desarrollo. Es por esta circunstancia que con el paso del tiempo siempre
    veremos una mejora en la eficiencia de los medios de transporte, con servicios
    mejorados y una utilización de recursos menor.

    A través de este proyecto, profundizaremos en los medios de transporte, conoceremos


    sus características, los clasificaremos según sean aéreos, marítimos o terrestres,
    también conoceremos el semáforo para prevención de accidentes y otras muchas
    preguntas que a lo largo del proyecto puedan surgir de la curiosidad e investigación de
    los alumnos.

    Partiremos de la realidad cercana de los niños/as, de los medios de transporte que


    tienen en casa: autos, motos, bicicletas, monopatín, camión, tren… para después
    conocer otros, que aunque no tan presentes en su vida, tienen una gran importancia
    para la sociedad.

    OBJETIVOS:

    ● Reconocer los medios de transporte y su uso.


    ● Observar la incidencia de los diferentes medios de transporte en el
    desplazamiento de las personas.
    CONTENIDOS:

    ● Los medios de transporte. Tipos. Usos.


    ● Los desplazamientos de las personas.

    ACTIVIDADES:

    ● Preguntas de indagación sobre los medios de transporte ¿En que asisten al


    jardín?
    ● Presentamos imágenes de diferentes medios de transporte.
    ● Pedir a los niños que describan una imagen en donde podemos observar
    diferentes medios de transportes. Pudiendo reconocer los diferentes medios de
    transportes.

    ● Luego de escuchar el cuento “ El pirata valiente” Hacemos barquitos de


    papel para jugar.
    ● Realizamos aviones de papel para jugar.

    “ Había una vez un avión

    que siempre quería volar

    y subía y bajaba

    y subía y bajaba

    al cielo quería llegar

    y subía y bajaba
    y subía y bajaba

    al cielo quería llegar.

    ● Dibujar el medio de transporte que más le guste.


    ● Aprendemos diferentes canciones "Vamos de paseo", “Las ruedas del
    autobús”, medios de transportes (Doremila). Imitamos el ruido de los
    diferentes medios de transportes, ejemplo: brr el auto.
    ● Armamos un tren en la sala. (Quién maneja, dónde quiero sentarme). Lo
    haremos de sillitas.
    ● Dramatización tren apurado,con 1 aro para cada niño simulamos que
    estamos manejando aro( volante) vamos frenando, haciendo maniobras,
    más rápido, más lento.
    ● Charlamos sobre la importancia del semáforo. Significado de sus colores.
    Jugamos al semáforo: verde= avanzar, rojo= detenerse, amarillo=
    precaución. Armaremos un circuito con aros, conos,mientras los niños van
    avanzando la docente les irá presentando una paleta del color rojo y los
    niños deberan frenar, verde seguir avanzando y amarillo ir frenando.
    ● Como cierre, realizaremos medios de transportes con material reciclado.
    tubos de carton, botellas plásticas, tapitas, cajas, papeles de colores

    EVALUACIÓN

    TODOS ALGUNOS NINGUNO


    Logran reconocer los
    medios de transporte
    y su uso.

    Logran observar la
    incidencia de los
    diferentes medios
    de transporte en el
    desplazamiento de
    las personas.

    Lograron identificar
    medios de
    transportes
    terrestres, acuáticos
    y aéreos

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