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    Guia de Examen Complexivo

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    Monica Farinango
    Este documento presenta una guía para un examen complejo sobre debates epistemológicos en psicología social, modelos de intervención psicosocial y metodología de investigación. Incluye temas sobre paradigmas científicos, psicoanálisis, materialismo dialéctico, socioconstruccionismo, técnicas de intervención como modificación de conducta y terapia cognitiva, e investigación con secciones sobre bibliografía, planteamiento de problemas e hipótesis.

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    Guia de Examen Complexivo

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    Monica Farinango
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    Este documento presenta una guía para un examen complejo sobre debates epistemológicos en psicología social, modelos de intervención psicosocial y metodología de investigación. Incluye temas sobre paradigmas científicos, psicoanálisis, materialismo dialéctico, socioconstruccionismo, técnicas de intervención como modificación de conducta y terapia cognitiva, e investigación con secciones sobre bibliografía, planteamiento de problemas e hipótesis.

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    Guia de Examen Complexivo (1)

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    GUIA DEL EXAMEN COMPLEXIVO

    MODULOS

    DEBATES
    EPISTEMOLÓGICOS EN
    PSICOLOGÍA SOCIAL

    MODELOS DE
    INTERVENCIÓN
    PSICOSOCIAL
    METODOLOGÌA DE
    INVESTIGACIÒN
    GUIA DEL EXAMEN COMPLEXIVO

    TEMAS

    U1: Los paradigmas científicos en la psicología social: fundamentos


    epistemológicos y ontológicos

    I: La psicología social como campo científico y la emergencia de la disciplina

    I: Revoluciones científicas y paradigma científicos: ontologías realistas y


    relativistas y epistemologías objetivas y subjetivas

    I: Bases epistemológicas del positivismo lógico y post positivismo: la ciencia como


    conocimiento
    derivado de los hechos y de la experiencia
    UII: Psicoanálisis y fenomenología en la psicología social
    II: Bases epistemológicas y conceptuales de la fenomenología: reducción
    fenomenológica, intencionalidad de conciencia; hermenéutica

    III: Materialismo dialéctico y psicología socio-histórica


    III: Conceptos básicos: trabajo y subjetividad (conciencia y alienación)

    UIV: Giro lingüístico y socio construccionismo

    IV: Bases conceptuales: discursos y poder; dispositivos y gobernabilidad

    IV: Aportes del socio-construccionismo a la intervención psicosocial

    Técnicas de intervención psicosocial


    MODELO DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA
    TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIAL: BANDURA
    MODELOS DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA
    EL ASESORAMIENTO COMO ORIENTACIÓN
    EL ASESORAMIENTO COMO INFORMACIÓN:
    EL ASESORAMIENTO COMO CONSEJO
    MODELO DE SERVICIOS

    TÉCNICAS COGNITIVAS
    TÉCNICAS COGNITIVAS: AUTOINSTRUCCIÓNES
    TÉCNICAS COGNITIVAS: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
    Intervención FAMILIAR EN SITUACIONES DE DISCAPACIDAD
    TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN FAMILIAR EN CONTEXTOS MULTICULTURALES
    EL MODELO SISTÉMICO
    EL MODELO COGNITIVO CONDUCTUAL.
    TERAPIA NARRATIVA.
    TERAPIA FAMILIAR SISTÉMICA.
    TEORIAS DEL ARENDIZAJE

    LAS IDEAS EN LA INVESTIGACIÒN

    LA BUSQUEDA BIBLIOGRÀFICA
    EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
    LA PREGUNTA DE INVESTIGACIÒN
    OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÒN
    JUSTIFICACIÒN
    MARCO TEÒRICO
    TIPOS DE INVESTIGACIÒN
    HIPÒTESIS
    HIPÒTESIS DE ACUERDO A LOS TIPOS DE INVESTIGACIÒN
    DISEÑO DE INVESTIGACIÒN(LONGITUDINAL Y TRANSVERSAL)
    LA MUESTRA
    INVESTIGACIÒN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA
    BIBLIOGRAFÌA BASE

    Kuhn, S. T. (2011). La estructura de las revoluciones científicas.


    Fondo de cultura económica.
    Gergen, K. J. (1998). La psicología social como historia.
    Anthropos: Huellas del conocimiento, (177), 39-49
    Wiesenfeld, E. (1994). Paradigmas de la psicología social-
    comunitaria latinoamericana. Psicología social comunitaria, 47-
    74.

    Chalmers, A. (2000). ¿Qué es esa cosa llamada ciencia? Madrid:


    Siglo XXI.

    Toassa, G. (2006). Conceito de consciência em Vigotski.


    Psicologia USP, 17(2), 59-83.

    Herrero Olaizola J. «Redes sociales y apoyo social». En: Musitu


    Ochoa G., Herrero Olaizola J., Cantera Espinosa L. &
    Montenegro Martínez M. Introducción a la Psicología
    Comunitaria. Ed. UCO. 2004. Barcelona. España

    Moreno Camacho, M. A., & Molina Valencia, N. (2018). La


    Intervención Social como Objeto de Estudio: Discursos,
    prácticas, problematizaciones y propuestas. Athenea digital:
    revista de pensamiento e investigación social, 18(3), 0007.
    Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2016). Metodología de la
    investigación. 6ta Edición.

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