ÉTICA

LAS RELACIONES INTERPERSONALES

Definición

Las relaciones interpersonales son vínculos o lazos entre las

personas integrantes de una comunidad, que resultan
indispensables para el desarrollo integral del ser humano, y en
especial de las habilidades sociales. A través de ellas,
intercambiamos formas de sentir la vida, perspectivas,
necesidades y afectos donde entra en juego la interacción con
el entorno.

Si bien todas las personas nos comunicamos y relacionamos

diariamente, tenemos poca conciencia de la importancia de los vínculos cotidianos, en los que cada
persona es un mundo diferente de valores, ideas, conocimiento, principios, experiencias,
sentimientos y estilos de vida.

Las relaciones interpersonales, que pueden estar basadas en sentimientos y emociones, como el
amor y la amistad; en afinidades como el arte, el estudio o el deporte; en el trabajo o interés por
los negocios, y por cualquier actividad social en general, proveen refuerzos sociales para favorecer
la adaptación al medio ambiente. Las relaciones interpersonales son una permanente búsqueda de
convivencia e integración entre personas de diferentes cultura s, religiones, edades, razas,
profesiones y características personales. Al entrar en contacto con otras personas, enriquecemos
nuestro mundo interior y construimos nuevas experiencias y conocimiento, pero en esas relaciones
humanas pueden aparecer dificultades para comunicarnos con tolerancia, respeto y comprensión.
La ausencia de aceptación de diversidad de pensamientos y comportamientos, puede conducirnos
a una falta de confianza que genera conflictos y conductas negativas como el rechazo y la
discriminación. Pero debemos recordar que se pueden respetar otras opiniones manteniendo
nuestras convicciones sin perder la dignidad. Por ello la comunicación es uno de los principales
aspectos de las relaciones humanas, que nos permite transmitir sentimientos, expresarnos y
escuchar a los demás para conocerlos mejor y entender lo que necesitan. Hay conductas
interpersonales como la aceptación de la autoridad, la cooperación, las habilidades
conversacionales, la conducta ética, la empatía, la aceptación de las diferencias, entre otras, que
constituyen habilidades sociales necesarias para una convivencia armónica en el medio social en
que vivimos.

De significado, 2015. Visible en: http://quesignificado.com/relaciones-interpersonales/, a las 20:46

a 10 de Septiembre de 2017.

Las relaciones interpersonales, ¿claves para el éxito?

¿Pudieras preferir estar solo cuando puedes disfrutar de una buena compañía? No me
sorprendería escucha algunas respuestas afirmativas de algunas personas que se han sentido

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lastimadas en la vida y quieren protegerse. No obstante, somos seres gregarios, forma parte de
nuestro desarrollo el ser interdependientes, además que impacta en forma positiva en distintas
áreas de la vida siempre y cuando estas relaciones sean sanas y generen bienestar.

Para que las relaciones con otros sean sanas deben generar valor entre las partes involucradas, y
es sobre esto que vamos a estar conversando.

Mejorar las relaciones interpersonales es fundamental para alcanzar el éxito en los distintos
planos de la vida; laboral, académico, de amistad, de pareja. Y es importante entender que,
aunque todo queremos, e incluso necesitamos momentos de soledad y reflexión, no menos cierto
es que la interdependencia es clave en la vida.

Elementos claves para sostener relaciones positivas con otros

Empatía: entiende que cada persona es una huella digital, única e irrepetible, no puedes esperar
que los demás piensen y sientan como tú; aceptar la diversidad es un elemento clave para
relacionarte con otros. Ponte en los zapatos del otro y sumérgete en la aventura de intentar
entender y comprender cómo se siente, y que piensa, no dejarás de fascinarte en esta aventura si
te atreves a disfrutar de esa diversidad; cada cabeza es un mundo.

Respeto: respetar es aceptar ideas que son distintas a las tuyas, al fin y al cabo ¿alguien es
poseedor de la verdad? Respetar entonces es no juzgar, cada quien tiene su historia, sus vivencias
que es muy probable que no coincidan con las tuyas o por lo menos no es todos los puntos. Es dar
lo que queremos recibir, si las diferencias son muy amplias esto no quiere decir que estés obligado
(a) a ser amigo (a) de esa persona, pero si a respetar sus creencias sin pretender cambiarlas o
demostrarle que las tuyas son mejores. Lo ideal es enfocarte en los puntos de encuentro y
desarrollar la relación del tipo que sea desde una perspectiva positiva.

¿Qué hacer cuando se presenten conflictos o discusiones entre las partes? Muchas personas,
cuando discuten en su afán de demostrar que tienen la razón, no solamente gritan sino que llegan
a ofender traspasando así la delicada línea que puede originar un quiebre definitivo en la relación.
Las diferencias pueden y deben manejarse sin necesidad de elevar el tono de voz, sin ofensas y
manteniendo el enfoque en resolver positivamente la o las causas que originaron el conflicto. Los
gritos, amigos, nos hablan de corazones alejados; los corazones que están cercanos hablan más
bajo.

Motivación: las relaciones deberían procurar ser motivantes, estimulantes. Qué agradable es que
esa interacción te llene de positividad. Para ello hay que valorar al otro, a lo positivo que tiene; que
si vas a hacer un comentario sea constructivo en lugar de destructivo; por ejemplo, en lugar de
decir al otro(a) ¡qué gordo estás! enfócate en lo positivo que le veas. Si no se tiene nada bueno que
decir, pues es mejor permanecer en silencio.

De igual manera una sonrisa, un buenos días o tardes, un por favor, gracias, abrir una puerta,
prestar apoyo cuando se requiera, y cualquier acto de cortesía será agradecido a la par que habla
de tus buenos modales y educación.

Respeto del espacio: Y cuando hablamos del espacio no sólo nos referimos al espacio físico, a
generar una proximidad “cómoda” que le haga sentir a la otra persona que no invades su zona de

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confort personal, sino el respeto de su espacio de vida. Acosar, atormentar a la otra persona para
que te preste atención, no sólo es un profundo acto de egoísmo sino que representa una violación
de su espacio personal

La calidad y profundidad de las relaciones suele tener mucho que ver con la medida en que
podamos identificarnos con la otra persona, con la coherencia de aspectos claves como son los
valores y las creencias de vida y, cuando estas coincidencias están presentes solemos entrar en
relaciones más profundas de vinculación, no cabe duda; ahora bien, esto no quiere decir que se
establezcan relaciones de otro nivel con personas diferentes porque las relaciones como lo
comenté en un inicio son claves para el éxito y bienestar de la vida.

Inspirulina, 2016. Visible en: http://www.inspirulina.com/las-relaciones-interpersonales-claves-

para-el-exito.html, a las 20:46 a 10 de Septiembre de 2017.

¿QUE ES LA INTERACCIÓN HUMANA?

Las mayores influencias que tenemos en nuestro contexto

social comienzan en la familia, después la socialización se
realiza en la escuela y, de ahí, en el grupo de amigos y la pareja.
En estos núcleos comenzamos a establecer interacciones.

De acuerdo con la RAE una interacción "es una acción que se

ejerce recíprocamente entre dos o más objetos, agentes,
fuerzas y funciones". En este caso los objetos o agentes, por
llamarlos de alguna forma son las personas. La interacción
social es una necesidad humana que consiste en el
comportamiento comunicativo global de los individuos relacionados entre sí. A través de este
comportamiento se establece una influencia mutua y los involucrados adaptan su comportamiento
frente a los demás, y es gracias a ellos que podemos convivir.

Tal interacción es inevitable, es decir, todos los días la establecemos en situaciones tan comunes
como cuando platicas con tus compañeros y tu docente en clase, al chatear, al enviar mensajes a
través del celular, al responder comentarios en alguna red social, al bailar, al practicar un deporte
en equipo, entre muchas otras.

Tengamos presentes que las relaciones interpersonales pueden surgir ciertas inconformidades o
desacuerdos debido a las diferentes formas de pensar, a nuestras creencias religiosas, ideologías
políticas, intereses, etc. pero debemos tener presente que cuando surgen estos conflictos
debemos tomar en cuenta valores como el respeto, la tolerancia, la equidad y la justicia, entre
muchos otros.

FINALIDADES DE LAS INTERACCIONES HUMANAS

Como se ha mencionado anteriormente, las relaciones

interpersonales aportan elementos importantes para el desarrollo
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de la estructura del sí mismo, sobre todo en la edad escolar y en la adolescencia. Al interactuar con
la gente vemos nuestro reflejo en ella, es decir, podemos reconocerlas como personas que tienen
vivencias parecidas a las nuestras y que posee virtudes y comete errores también.

Hay algunas personas que se vuelven modelos para nosotros ya que muestran cualidades que
admiramos y que consideramos no nos sería fácil adquirirlas. Así que a veces podemos preferir a
quienes pueden aportarnos aquellas virtudes que sentimos que nos faltan, o que a través de su
trato podremos saber cómo ser parecidos a ellos.

En esa interacción es posible encontrar referencias de personalidad y también elementos de

compañía, comprensión y contención emocional. El grupo social de referencia en el que nos
involucramos, por lo regular nos provee de aquellos componentes con los cuales nos hacemos
parte de un todo mayor que favorece nuestro desarrollo emocional. El grupo de amigos, sobre
todo en la adolescencia, nos aporta sensaciones de pertenencia, y es dentro de este que nos
sentimos comprendidos y acompañados en nuestro proceso de crecimiento. El intercambio de
ideas, pensamientos y reflexiones acerca de la vida, posibilita que el individuo tenga una visión tan
amplia como personas conozca, sobre todo si estas provienen de diferentes contextos. A través de
las interacciones humanas podemos descubrir opciones diferentes para desarrollarnos en la vida:
puntos de vista distintos acerca de los temas relevantes, la posibilidad de tomar caminos diversos
para nuestro desenvolvimiento profesional o vivir relaciones amorosas que enriquecerán nuestro
desarrollo emocional.

Además de todo lo anterior, las interacciones humanas nos confrontan acerca de aquello que aún
no hemos resuelto en nuestra vida: tristezas, heridas, duelos, enojos. Al conocer y relacionarnos
con muchas personas, nos enfrentaremos a conductas y actitudes diferentes que nos llevarán a la
primera referencia (la primera persona) que las tenía y eso puede facilitarnos sanar lo que duela
siempre y cuando aceptemos el reto y soltemos aquella emoción, dándonos la oportunidad de
aceptar a otras personas con esas características, reconociendo que también son singulares.
Cualquier herida emocional puede sanarse, sólo se tiene que admitir, enfrentar y soltar.

LIBERTAD, AUTONOMÍA Y HETERONOMÍA

¿Has escuchado la frase "mi libertad llega hasta donde empieza la de otra persona"? Es una
expresión muy común, usada sobre todo como un intento de limitar nuestra conducta. Pero ¿qué
es la libertad? Según Jean Paul Sartre, todas las personas estamos condenadas a la libertad, no
podemos escapar de ella: la capacidad de decisión que ejercemos todos los días nos condena a
esta libertad sin fin. Todos los días, en todo momento, tomamos decisiones ¿no lo habías
considerado así? Cada vez que determinas efectuar algo o no efectuarlo, es una decisión. Incluso si
estás pensando "dejaré que alguien decida por mí", ¡también es una decisión!, estas decidiendo no
decidir. ¿Te das cuenta?, no podemos escapar a la libertad.

Este ejercicio de la libertad que llevamos a cabo

diariamente nos pone ante otro hecho inevitable. La
responsabilidad; y este concepto no tiene la
connotación que se le ha dado popularmente de
obligación o deber. La responsabilidad es nuestra
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suficiencia de responder ante las decisiones que tomamos y como siempre estamos diciendo sin
poder escapar de ello, tampoco podemos escapar de la responsabilidad. Todas las veces somos
responsables de nuestras acciones. Podremos pretender no enfrentar las consecuencias de
nuestras decisiones, sin embargo, reclamarán nuestra respuesta tarde o temprano, porque a nadie
le es posible responder por nosotros ante el ejercicio propio de nuestra libertad.

La responsabilidad se integra en la estructura de la personalidad de los individuos desde niños, si

en esta etapa del desarrollo se les enseña a asumir las consecuencias de sus conductas, no como
un castigo, sino como esa capacidad de respuesta ante lo que sucede.

La heteronomía es un concepto planteado por Immanuel Kant quien lo describe como: "... aquella
cuya norma guía procede de una instancia diferente a la del propio individuo libre: padres,
profesores, amigos, ideologías políticas, credos religiosos, o lo que es lo mismo, cuando la norma
obedece no al deber en sí mismo sino a fines u objetivos que satisfagan (o nos esclavicen diría
Kant) nuestras inclinaciones y deseos". Es como sólo repetir conceptos, conductas y actitudes ante
diversos fenómenos que suceden en las interacciones sociales, sin estar convencidos desde el
propio discernimiento que son adecuados o acordes con la propia personalidad. Una creencia que
no se ha analizado, ni hecho propia se llama introyecto. Compartir valores morales es conveniente
dentro de una sociedad, si todos estamos de acuerdo en aquello que permite una convivencia
agradable, amable y respetuosa entonces será posible vivir en comunidad siendo apoyo unos de
otros. Los problemas ocurren si alguna persona no se siente a gusto con estos principios o
creencias morales, si éstos les causan conflictos debido a su propia personalidad. En la época de la
adolescencia, sobre todo los cuestionamientos acerca de
las reglas o de la figura de autoridad comienzan a ser
constantes y comunes, este fenómeno de orden psicológico
es necesario para poder adueñarse de los códigos de
convivencia social, cuestionarlos no es igual en todas las
ocasiones a desecharlos, sino que puede hacerse mucho
más auténtico el actuar en la sociedad y esto será más
productivo para el individuo y para su entorno.

La autonomía, en cambio se refiere a crear los propios lineamientos, bajo los cuales una persona
actuará, y éstos tienen origen en las necesidades propias, sin preocuparse por los deseos de otros,
más no debe interpretarse como un "permiso" para ignorar la integridad física y moral de los
demás o como si solo importaran los propios caprichos. La antonimia se refiere a la independencia
que el sujeto puede llegar a alcanzar, siendo el resultado de un proceso de
maduración, lo cual es necesario para su buen desarrollo integral. El
cuestionamiento de las creencias y normas sociales llevan a la persona a
adueñarse de aquello que le es inútil para sí misma y que sabe también que lo
es para su entorno.

La libertad implica responsabilidad, debemos responder por nuestras acciones y

omisiones. Y es en la libertad desde donde optamos por seguir las reglas sin
objetarlas o cuestionarlas para incorporarlas a nuestro sistema de valores. No
hay más todo el tiempo estamos decidiendo, aun cuando decidimos no decidir.

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VOLUNTAD DE VIVIR

¿Es la vida una elección? ¿Es una

condición que nos es impuesta?
Llegamos al mundo con múltiples
sensaciones y muchas de ellas las
tenemos desde que estábamos en el
vientre de nuestra madre, desde ahí
percibimos como era recibida la idea
de nuestro existir, y con esa
condición emocional decidimos
llegar. Luego, simplemente
existimos. Comenzamos siendo
cuidados al cien por ciento por
nuestra madre o por las personas
que quedan a nuestro cargo,
dependiendo de ella o ellos y si nos
proveen de lo necesario para
preservar nuestra vida,
continuaremos nuestra existencia.
Con "lo necesario" podemos
referirnos no solo a los alimentos, a una casa o al cobijo, también a sentirnos amados y parte de
una familia, rubro importante dentro de ese sistema y esto nos da una identidad, un hacer en el
mundo, un sentido de ser y estar.

A lo largo de la vida vamos aprendiendo a desarrollar aspectos de nuestra personalidad de acuerdo

con las necesidades y exigencias de nuestro entorno. El reconocimiento a los logros que
obtenemos nos va dando la pauta para saber qué se espera de nuestro actuar y hacia allá nos
dirigimos. Será nuestra experiencia lo que hará fácil o difícil nuestra satisfacción, y es el desarrollo
de todas estas experiencias lo que marcará nuestro sentido de vida. La satisfacción emocional será
lo que nos servirá de impulso para lograr cosas y experiencias nuevas, creativas y gratificantes.

La voluntad de vivir va de la mano con tener un propósito de existir. Creaciones, proyectos,

necesidades, anhelos o personas, puede darle sentido a nuestra vida.

Viktor Frankl decía que la sociedad vive una falta de significado existencial, el cual "se suele
manifestar en forma de aburrimiento y apatía. Mientras que el aburrimiento es indicativo de una
pérdida de interés por el mundo, la apatía revela una total falta de iniciativa a la hora de hacer algo
en el mundo, de cambiar algún aspecto del mundo" Frankl sostiene que si alguna persona está
aquí, viva, entonces hay un sentido de vida que está sosteniendo a la persona, sólo hay que hacerlo
consciente para que derive en una conducta constructiva para sí mismo y el mundo, el sentido-
existencial-apenas se puede ofrecer, ni siquiera el terapeuta puede hacerlo, sino que debe ser
encontrado,y sólo puede encontrarlo uno mismo.

¿Entonces la vida es una elección? Si cada mañana te levantas deseando que tu vida mejore
entonces estas eligiendo vivir.

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CONOCIMIENTO DE LAS FUENTES DE SENTIMIENTOS Y ACCIONES

¿Qué es un sentimiento? De acuerdo con la RAE, es el "estado afectivo del ánimo producido por causas que
lo impresionan vivamente" Si tomamos esta definición como referencia, podemos leer que los sentimientos
se "producen" a partir de vivencias, situaciones cotidianas que impactan a las personas y las afectan en su
estado de ánimo.

Cada individuo reacciona de manera

distinta en cada circunstancia, aunque por
lo regular existen patrones, no obstante,
los sujetos asimilarán desde su propia
experiencia lo que están viviendo.
Muchas veces tenemos sensaciones en el
cuerpo que nos crean sentimientos que al
mismo tiempo nos traer recuerdos, y
algunas veces no encontramos la
coincidencia entre lo que estamos
recordando a través de nuestra memoria
sensorial con lo que estamos viviendo, sin embargo la hay.

Por ejemplo, Viridiana tuvo muchos problemas para sentirse aceptada por parte de su extensa familia del
lado paterno ya que no conocía la naturaleza de su llegada a este núcleo, lo que sucedió después de que se
padre se separara de su primera esposa y eso no fue bien aceptado en su familia. La sensación de no
pertenecer, de incomodidad ante un grupo de gente, vuelve a sentirla cada vez que se enfrenta a una
experiencia de integrarse a un nuevo círculo. Esa sensacion de no saber qué hacer o cómo hacerlo la siente
cada vez en todas esas circunstancias que se parecen. A simple vista, la persona puede no darse cuenta de
dicha relación entre las experiencias anteriormente descritas; sin embargo, así es. Sólo descubriendo el
origen de estos sentimientos de inadecuación podrá superarlos y vivir diferente los acontecimientos por
venir.

Las actitudes son consecuencia de lo que se siente. La actitud es "postura del cuerpo humano,
especialmente cuando es determinada por los movimientos del ánimo, o expresa algo con eficacia" y
"disposición del ánimo manifestada de algún modo" representa la manera en que un individuo manifiesta lo
que siente.

Las actitudes surgen como defensa ante otras personas o circunstancias de la vida.

Un padre o madre que le grita a sus hijos, por lo regular siente miedo a no estar haciendo las cosas bien
como responsable de otras personas; alguien que desea mantener el control de todo su entorno en realidad
dese sentir control sobre sí mismo, sobre sus sensaciones y sentimientos, o la violencia es un expresión de
poder sin amor propio. Estos ejemplos son reales y tienen que ver con experiencias vividas por estas
personas en etapas tempranas de su desarrollo. Basadas en alguna carencia de afecto, pertenencia o
contención emocional. De igual forma actitudes de generosidad, honestidad y amor tienen su origen en
experiencias de cuidado al interior de una familia que supo alimentar las capacidades y temperamento de
sus integrantes. Las acciones de cada individuo dependerá de como se sienta y qué actitud tenga ante los
eventos en los que se vea involucrado, reaccionará con base a lo que está ocurriendo en su interior sin
reflexionarlo mucho. Antes de responde de una u otra manera, sería mejor analizar qué es lo mas
conveniente para sí mismo y para su entorno y entonces emprender una acción. Mientras más avancemos

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en nuestro desarrollo, más responsables somos de nosotros mismos y la mejor decisión está en nuestras
manos, no culpemos a nuestro pasado, tenemos la opción de ser diferentes.

CIRCUNSTANCIAS

Aquello que rodea a una persona en su mundo son sus circunstancias, y en ella están incluidos los
elementos del tiempo,
lugar, modo: esto es,
que de acuerdo con
tales componentes,
las personas nos
movemos, reaccionamos,
decidimos, nos
paralizamos. A
partir de las
circunstancias
una persona
puede, incluso,
cambiar el rumbo de su
camino, de su destino.
Será la fortaleza de su
yo, los recursos
emocionales y
la capacidad de
resolución de problemas
lo que hará más fácil o
difícil de hacer frente a su contexto.

Suele suceder que el plan de vida de las personas está perfectamente trazado y ocurren eventos que llevan
a reformular los planes; por ejemplo, Raúl ha planeado su futuro académico decidiendo que después de
estudiar el bachillerato optará por continuar su formación en una licenciatura, sin embargo puede
enfrentarse al hecho de una recesión económica en todo el país o a la pérdida de ingresos fijos en su
familia, entonces deberá rediseñar su proyecto de vida profesional, optando por abandonar sus planes por
completo o implementando una nueva estrategia para poder continuar con ellos

En estas circunstancias cuando será evidente lo aprendido a través de la vida para el análisis y la resolución
de problemas.

MANEJO DE EMOCIONES

Comúnmente definimos a las emociones como malas,

buenas, positivas o negativas. Si hablamos de alegría,
gozo, felicidad o amor por lo regular los denominamos
como buenas o positivas y si hablamos de enojo, tristeza
o frustración, comúnmente las denominamos como
negativas. La realidad es que solo son emociones y todas
ocurren dentro de una misma persona, podemos sentir
alegría por compartir tiempo con nuestros amigos y

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después sentir tristeza por la pérdida de una persona, oportunidad y objeto de gran valor para
nosotros. Así que clasificar las emociones les coloca una etiqueta que no es útil para nadie, porque
se convierten en deseables o indeseables y sólo se viven, se sienten de acuerdo con las
circunstancias que rodean a una persona.

Pretender negarse las emociones indeseables con estrategias como "sonríe aunque por dentro
estés triste para que nadie lo note", "no te enojes las niñas buenas no lo hacen" o "no llores
porque eso denota debilidad", solo agrava las sensaciones y no se resuelve saludablemente aquello
que se está viviendo.

Sólo aceptando lo que se siente, enfrentándolo adecuadamente puede canalizarse de manera

satisfactoria aquello que se asume como una experiencia difícil.

Los duelos son situaciones que pueden llegar a ser traumatices, ya que representan la pérdida de
alguien o algo que tiene un lugar importante para nosotros. Vernos sin la persona, el objeto o la
circunstancia a la que damos gran valor, nos puede generar miedo, ansiedad y sensación de
desamparo, por lo tanto, ¿no es natural sentir tristeza y llorar?, ¿por qué no hacerlo, por qué no
aceptarlo? Un duelo no es más o menos importante, si no, no sería tal. Debido a lo anterior, no
debemos minimizar lo que se siente, ya sea en nosotros mismos o en la vivencia de alguien más.
Otras experiencias inherentes a la pérdida son el coraje, la frustración, incluso, la ira y no debería
tampoco ser descalificada o reprimirse. Externar lo que se siente es los más sano que podemos
hacer.

La expresión adecuada de las emociones es el ejercicio que falta por aprender, porque no solo se
trata de manifestarlas, sino cómo y para qué lo hacemos. Por ejemplo, la tristeza permite la
introspección y reflexión para conocer lo que estamos necesitando. El coraje nos hace movernos,
resolver y cambiar nuestras circunstancias. El miedo es una alerta que avisa que debemos analizar
lo que ocurre y decidir qué es lo que más nos conviene.

Sufrir es la consecuencia de permanecer más de la cuenta sin resolver, sintiendo tristeza. La ira
puede ser destructiva y auto destructiva si se vuelve rencor. Guardar rencor hace mucho daño,
tanto emocional como físico.

CUESTIONARIO

1.- Las relaciones interpersonales son ____________ o lazos entre las _______________
integrantes de una ________________, que resultan indispensables para el _________________
integral del ser humano, y en especial de las habilidades ______________.

2.- Las relaciones interpersonales pueden estar basadas en:

3.- ¿Qué sucede al entrar en contacto con otras personas?

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4.- Son conductas interpersonales que constituyen habilidades sociales necesarias para una
convivencia armónica:

5.- En las relaciones interpersonales qué papel juega la comunicación

6.- Estas son algunas dificultades en las relaciones interpersonales

7.- ¿Por qué es importante mejorar las relaciones interpersonales?

8.- ¿Qué entiendes por empatía?

9.- ¿Son los elementos clave para sostener una relación positiva con los demás?

10.- ¿Qué es una interacción humana?

11.- Son algunos ejemplos de interacciones humanas

12.- Concepto de Heteronomía

13.- Concepto de Voluntad de Vivir

14.- Concepto de Sentimiento

15.- Concepto de Manejo de Emociones

16.- Concepto de Autonomía

17.- ¿Cómo debe llevarse a cabo el ejercicio de la Libertad?

18.- Viktor Frankl decía que la sociedad vive una ____________ de ______________
________________, el cual "se suele manifestar en forma de aburrimiento y apatía. Mientras que
el aburrimiento es indicativo de una pérdida de interés por el mundo, la __________ revela una
total falta de ______________ a la hora de hacer algo en el mundo, de _______________ algún
aspecto del ______________ ".

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