¿A QUIÉN NECESITO?

❖ Lee cada situación y únela con el trabajo requerido para satisfacer esa necesidad.

vendedora

A Miriam le duele la
muela.

zapatero

Joaquín necesita
construir su casa.

albañil
Se rompió una
tubería en la casa
de Teresa.

dentista
Juana quiere comer
frutas en el
desayuno.

plomero

A Simón se le
rompió su zapato.
 LOS TRABAJOS DE MI COMUNIDAD

❖ Dibuja tres trabajos de tu comunidad, escribe en qué lugar se realizan y qué

actividades hacen las personas que los llevan a cabo.

Actividades de las personas

Trabajos Lugares donde se realizan
que los llevan a cabo
 UN HÉROE LOCAL

❖ Selecciona alguien de tu comunidad que consideres un héroe por tener un papel

relevante en la vida de la localidad. Dibújalo y escribe por qué lo consideras así.

Dibujo

Es un héroe porque:
 LOS ESCOBAS DE FUEGO

❖ Lee el guion de teatro y encierra con colores distintos cada uno de sus elementos.

Personajes:
-Beto el barrendero.
-Anita.
-Félix.
-Vecino 1.
-Vecina 2.
-Vecino 3.

Espacio: La historia de desarrolla en las calles de la ciudad.

ESCENA 1

Narrador: Ya es muy tarde en la ciudad, pronto se ocultará el sol y los alegres barrenderos
podrán regresar a casa a descansar.

Anita (barriendo con energía): Apúrenle amigos, si terminamos esta calle hoy, mañana
tendremos menos trabajo.

Félix (haciendo cara de enojado): Apúrense ustedes, a mí no me importa que la calle quede
sucia, total, que la limpien los vecinos después.

Beto: Es importante que hagamos bien nuestro trabajo, es por el bien de todos.

Félix (soltando una carcajada): No, yo ya me cansé, mejor me voy a mi casa.

Félix deja la escoba en la calle y sale del escenario. Se quedan Anita y Beto a terminar de
barrer.

ESCENA 2
(Beto y Anita barren la calle).

Narrador: Es un nuevo día y las calles de la ciudad lucen relucientes. Los vecinos salen de sus
casas para dirigirse a sus trabajos, al ver la calle sonríen y felicitan a Beto y Anita, quienes ya
empezaron a trabajar.

Vecino 1: Muchas felicidades, son excelentes en su trabajo.

Vecina 2: Les agradezco mucho todo lo que hace por el barrio.

(Entra Félix quejándose por tener que trabajar).

Félix: Esto es injusto, los vecinos ensucian y nosotros limpiamos. Deberíamos irnos a dormir y
dejar las calles sucias.
Beto: Lo sé Félix, pero también recuerda que los vecinos realizan otros trabajos con los que
ayudan a la comunidad, por ejemplo, doña Juana que vende las verduras en el mercado;
María Inés que nos cura cuando nos enfermamos; Braulio el sastre que nos arregla la ropa.

Anita: No te olvides de Don Pedro, que siempre alegra las fiestas con tu trompeta y Mariana,
la policía que cuida el vecindario.

Félix: Sí, pero eso no les da derecho a ensuciar.

ESCENA 3

(Ya es de noche y los vecinos se reúnen en la calle. Traen consigo unas bolsas con objetos
misteriosos).

Félix: ¿Por qué nos mandaron llamar tan noche?, a esta hora yo ya estaría viendo la novela.

Anita: Sí vecinos, ¿qué se traman?

(Los vecinos sacan de las bolsas unos reconocimientos para los barrenderos).

Vecino 1: Queremos agradecerles por tener siempre nuestras calles muy limpias.

Vecina 2: Se merecen estos reconocimientos, desde ahora los llamaremos “Los escobas de
fuego”.

Beto: Muchas gracias vecinos, es un placer ayudar.

Vecino 3: También prometemos ser más cuidadosos y no ensuciar la calle. Es responsabilidad

de todos cuidar el lugar donde vivimos.

Félix: Excelente vecinos, si todos colaboramos viviremos mejor.

(Todos se abrazan y termina la obra).

 MEMORAMA DE TRABAJOS

❖ Recorta las tarjetas y juega con un compañero o compañera a relacionar las imágenes
de trabajos con su nombre.

agricultor bombero

maestra carnicero

albañil salvavidas

dentista mesero

doctor astronauta
 EL JUEGO DEL BASTA

❖ Juega con un compañero al Basta. En cada ronda, escribe un nombre, un lugar, un

animal y un objeto con cada letra. Quien termine primero debe decir basta y contar
hasta 10, una vez transcurrido ese tiempo el otro jugador debe dejar de escribir. Si
escribieron palabras diferentes en cada categoría obtienen dos puntos; si escribieron
la misma palabra obtienen uno y si no escribieron obtiene cero. Al final cuenten los
puntos de todas las rondas.

Letra Nombre Lugar Animal Objeto Total

r
 Anexo 2

MI FAMILIA

❖ Dibuja tu familia y escribe sus nombres.

❖ Escribe o dibuja dos cosas que haces con tu familia los domingos.
 LA VENDIMIA

❖ Escucha la lectura en voz alta y une a cada quién con su forma de colaborar.

Pedro y sus amigos jugaban tranquilamente en la plaza, de repente, todo se

quedó en total oscuridad. Los vecinos salieron de su casa a ver lo que ocurría y
se percataron de que había sido un apagón en todo el barrio. Don Juan el
electricista, que iba llegando de trabajar, se ofreció a arreglar las instalaciones
eléctricas, pero para su sorpresa, descubrió que ya estaban muy dañadas y
sería necesario cambiarlas.
Al siguiente día, todas las familias del barrio se pusieron manos a la obra para
organizar una vendimia y así obtener el dinero que necesitaban para cambiar
todos los cables. Decidieron que todos colaborarían poniendo en práctica sus
habilidades y conocimientos.
Doña Lupe y su familia, que recién habían llegado desde Oaxaca, pusieron un
puesto de tlayudas; la mamá de Pedro hizo hermosos collares con cuentas de
colores; don Jorge, el panadero, se ofreció a vender deliciosas conchas; Liliana,
una joven dibujante, hizo hermosos paisajes en papel; Julián el músico se
encargó de animar el evento con su acordeón.
Así, con la colaboración de todos, la vendimia fue un éxito. Los vecinos
descubrieron que, aunque todos tienen diferentes costumbres y realizan
distintas actividades, forman parte de una comunidad y deben apoyarse
siempre.

Mamá Doña Don

Julián Liliana
de Pedro Lupe Jorge

Pintó Puso un Amenizó Hizo

puesto Vendió collares
paisajes con su
de conchas de
en papel acordeón
tlayudas cuentas

❖ ¿Por qué es importante colaborar en comunidad?

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❖ ¿Todas las familias de una comunidad son iguales?, ¿por qué?

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❖ Elabora un dibujo de la vendimia.

 MI COMUNIDAD

❖ Haz un dibujo de la comunidad donde vives y escribe algunas de sus características.

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 VALORES COMUNITARIOS

responsabilidad solidaridad justicia

colaboración tolerancia libertad
reciprocidad democracia paz
generosidad igualdad respeto

s g r e c i p r o c i d a d o g l
o f b r s c h k p v r z v j e e i
l q x f h o i ñ c r z g i b e n b
i o d t o l e r a n c i a j b e e
d e c n j a m r x w a g i c e r r
a t f b m b v e v h i x w i z o t
r n x e f o a x k ñ d c m u x s a
i o u s y r p j u s t i c i a i d
d g a x b a ñ p b m y f v s f d b
a w z f k c a t f s j i f d c a h
d k m u g i f v p a z s t h m d x
p j g b u ó e a g y g j r c h u d
r e s p o n s a b i l i d a d m g
e c n c f h d e m o c r a c i a c
v r e s p e t o e i g u a l d a d
 PARTICIPACIÓN COMUNITARIA

❖ Encierra las imágenes donde la comunidad participe poniendo en práctica los valores
comunitarios.
 LOS ENTORNOS COMUNITARIOS

❖ Une cada característica con la comunidad correspondiente.

Muchos habitantes
de esta comunidad
se dedican a la
pesca.

Los habitantes de
esta localidad viven
en departamentos.

Las personas de esta

comunidad se
dedican a la
agricultura.

Hay muchos autos.

Viven pocas
personas.

Las personas de aquí

van a la playa los
domingos.
 FICHA DE MI COMUNIDAD

❖ Completa los datos sobre tu comunidad.

o Nombre: ______________________________________________________

o Significado u origen del nombre: ___________________________________

______________________________________________________________

o Se fundó en: ___________________________________________________

o Las fiestas, costumbres y tradiciones más importantes son: ______________

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o Lenguas que se hablas en mi comunidad y grupos que viven en ella: ______

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o Platillo típico: ___________________________________________________

o Vestimenta típica: _______________________________________________

o Cambios a lo largo del tiempo: _____________________________________

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o Sucesos importantes: ____________________________________________

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o Formas en las que participan los habitantes para mejorar la comunidad:

 ______________________________________________________________

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o Valores comunitarios que se practican: ______________________________

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______________________________________________________________

o Lugares importantes en mi comunidad: ______________________________

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______________________________________________________________

o Personas que han hecho algo importante por la comunidad: _____________

______________________________________________________________

o Lugares donde convive la comunidad: _______________________________

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 FORMAMOS NUEVAS PALABRAS

❖ Cambia una o varias letras para formar palabras diferentes. Observa el ejemplo:

pato caja peso luna

gato _____________ _____________ _____________

perro lata abeja risa

_____________ _____________ _____________ _____________

mole casa pelota bastón

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 PALABRAS CON CADA SÍLABA

❖ Escribe una palabra con cada sílaba.

co pas lu me

fi do ne mo

ve ro bar ga

ju ca ar es