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    Sesion de Aprendizaje Segundo

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    profesor.kenji
    El documento presenta el plan de la sesión de clases de Razonamiento Matemático para la semana del 13 al 17 de noviembre sobre el tema de móviles. La sesión consta de tres fases: inicio, proceso y final. En la fase de inicio, el docente motiva a los estudiantes con preguntas y ejercicios. En la fase de proceso, los estudiantes desarrollan actividades guiados por el docente. En la fase final, los estudiantes demuestran lo aprendido y reciben tareas.

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    sesion de aprendizaje segundo

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    “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

    SESIÓN DE CLASES CURSO RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

    Asignatura: RAZONAMIENTO MATEMÁTICO Grado: 2˚ Sección: B-C Nivel: SECUNDARI Bimestre: IV


    A
    Unidad: VIII Semana: 1 Fecha: 13 de noviembre del 2023 al 17 de noviembre del 2023

    Contenido : MÓVILES
    Indicador : Resolvemos problemas sobre móviles, tiempo de encuentro y tiempo de alcance

    FASES DEL
    MOMENTOS DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD RECURSOS TIEMPO
    APRENDIZAJE
     Saludamos
     Ejecutamos el devocional
     El docente realiza una pregunta a la clase:
    Un moto cuando acelera ¿Llega más rápido
    Motivación o más lento a su destino?  Expresión oral
    5 min.
    y
    Exploración

     Seguidamente el docente muestra un


    INICIO

    ejercicio en la pizarra y pregunta:  Expresión oral


    Juan y Daniela están separados 30 m, y  Pizarra
    Problematización parten al mismo tiempo en el mismo sentido 10 min.
     Plumones
    con velocidades de 5 m/s y 3 m/s,  Regla
    respectivamente ¿En cuanto tiempo alcanza
    al otro?
     El docente recoge la información y emite
    juicio de valor.
     El docente presenta el propósito de la
    sesión
     Posteriormente con ayuda del docente los
     Pizarra
    PROCESO

    estudiantes proceden a desarrollar las


    Construcción del Actividades (Ficha de trabajo).  Plumones
    Conocimiento  El docente saca a la pizarra 3 estudiantes  Regla 60 min.
    para desarrollar los ejercicios propuestos.  Ficha de trabajo

     Finalmente, El alumno demuestra su


    desempeño individual en el tema tratado y
    responden las siguientes preguntas:  Cuaderno
    FINAL

    ¿Qué aprendimos?  Hoja.


    Mensaje ¿Qué harías si se te presenta una situación 5 min
    similar?  Lápices
     El docente señala actividades para la casa.  Lista de cotejo

    David del Águila Ayachi Kenji Brayan Duende Piña


    Coordinador Académico Docente

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