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    Cuestonario de Capacidades y Dificultades

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    Psicóloga Astrid Cuenca
    Este documento presenta un cuestionario de capacidades y dificultades (SDQ-CAS) para evaluar el comportamiento y las emociones de un niño. Consiste en 25 preguntas con respuestas de opción múltiple sobre problemas emocionales, de conducta, hiperactividad, relaciones con compañeros y comportamiento prosocial. El cuestionario también incluye instrucciones para los padres y una escala para calificar las respuestas como normales, límite o anormales.

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    Cuestonario de Capacidades y Dificultades

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    Psicóloga Astrid Cuenca
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    Este documento presenta un cuestionario de capacidades y dificultades (SDQ-CAS) para evaluar el comportamiento y las emociones de un niño. Consiste en 25 preguntas con respuestas de opción múltiple sobre problemas emocionales, de conducta, hiperactividad, relaciones con compañeros y comportamiento prosocial. El cuestionario también incluye instrucciones para los padres y una escala para calificar las respuestas como normales, límite o anormales.

    Título original

    CUESTONARIO DE CAPACIDADES Y DIFICULTADES

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    Este documento presenta un cuestionario de capacidades y dificultades (SDQ-CAS) para evaluar el comportamiento y las emociones de un niño. Consiste en 25 preguntas con respuestas de opción múltiple sobre problemas emocionales, de conducta, hiperactividad, relaciones con compañeros y comportamiento prosocial. El cuestionario también incluye instrucciones para los padres y una escala para calificar las respuestas como normales, límite o anormales.

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    CUESTONARIO DE CAPACIDADES Y DIFICULTADES (SDQ-CAS)

    Nombre de su hijo/a: Sexo:


    Fecha de nacimiento: Fecha de Evaluación:
    Institución Educativa: Nivel:
    Grado: Sección:
    Por favor, ponga una cruz en el cuadro que usted cree que corresponde a cada una de las preguntas: no es cierto, un
    tanto cierto, absolutamente cierto. Nos sería de gran ayuda si responde a todas lo mejor que pudiera, aunque no esté
    completamente seguro de la respuesta, o le parezca una pregunta rara. Por favor responda las preguntas basándose en
    el comportamiento de su hijo/a los últimos seis meses.

    No es Un tanto Absolutamente
    N° Frases
    cierto cierto cierto
    1. Se queja con frecuencia de dolor de cabeza, de estómago o de 0 1 2
    náuseas.
    2. Tiene muchas preocupaciones, a menudo parece inquieto o 0 1 2
    preocupado.
    3. Se siente a menudo infeliz, desanimado o lloroso. 0 1 2
    4. Es nervioso dependiente ante nuevas situaciones, fácilmente 0 1 2
    pierde la confianza en sí mismo.
    5. Tiene muchos miedos, se asusta fácilmente. 0 1 2
    ESCALA DE PROBLEMAS EMOCIONAL - TOTAL
    6. Frecuentemente tiene rabietas o mal genio. 0 1 2
    7. Por lo general es obediente, suele hacer lo que le piden los 2 1 0
    adultos
    8. Pelea con frecuencia con otros niños o se mete con ellos 0 1 2
    9. A menudo miente o engaña. 0 1 2
    10. Roba cosas en casa, en la escuela o en otros sitios. 0 1 2
    ESCALA DE PROBLEMAS DE CONDUCTA - TOTAL
    11. Es inquieto, hiperactivo, no puede permanecer quieto por 0 1 2
    mucho tiempo.
    12. Esta continuamente moviéndose. 0 1 2
    13. Se distrae con facilidad, su concentración tiene a dispersarse. 0 1 2
    14. Piensa las cosas antes de hacerlas. 2 1 0
    15. Termina lo que empieza, tiene buena concentración. 2 1 0
    HIPERACTIVIDAD – TOTAL
    16. Es más bien solitario y tiende a jugar solo. 0 1 2
    17. Tiene por lo menos un buen amigo. 2 1 0
    18. Por lo general cae bien a los otros niños. 2 1 0
    19. Los otros niños se meten con el/ella o se burlan de el/ella. 0 1 2
    20. Se lleva mejor con adultos que con otros niños. 0 1 2
    ESCALA DE PROBLEMAS CON COMPAÑEROS - TOTAL
    21. Tiene en cuenta los sentimientos de otras personas. 0 1 2
    22. Comparte frecuentemente con otros niños, golosinas, 0 1 2
    juguetes, lápices, etc.
    23. Ofrece ayuda cuando alguien resulta herido, disgustado, o 0 1 2
    enfermo.
    24. Trata bien a los niños más pequeños. 0 1 2
    25. A menudo se ofrece para ayudar (a padres, maestros, otros 0 1 2
    niños).
    ESCALA PROSOCIAL - TOTAL
    SUMA TOTAL DE LAS ESCALAS
    Nota: En la suma total de las escalas no se contabiliza la puntuación directa de la Escala prosocial.

    Normal Límite Anormal


    Puntuación total 0 – 13 14 – 16 17 – 40
    Escala Emociones 0–3 4 5 – 10
    Escala de problemas de conducta 0–2 3 4 – 10
    Escala Hiperactividad 0–5 6 7 – 10
    Escala de problemas con compañeros 0–2 3 4 – 10
    Escala Prosocial 6 – 10 5 0–4

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