1 - El Juego.
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Unidad 1
El juego en educación infantil.
¿Qué es recreación?
La recreación es especialmente importante en el desarrollo
La recreación se define como la acción y efecto de recrear, por integral de los niños y adolescentes, ya que mejora su calidad
lo tanto, hace referencia a crear o a producir de nuevo algo, de vida y les proporciona importantes beneficios
también se refiere a divertir, alegrar, deleitar, en una psicoemocionales, cognitivos, físicos y sociales según la
búsqueda de distracción en medio del trabajo y de las doctora Macarena Díaz, pediatra Chilena.
obligaciones cotidianas. Es bueno tener presente que, si se realiza en familia, sus
Recreación es: ventajas son aún mayores, ya que fortalece los vínculos
familiares, fomentando una relación de confianza basada en el
• El uso de diferentes espacios. apoyo, cariño y diversión.
• La dinámica como actividades esencial.
• Planificar los momentos de descanso y actividad. Beneficios psicoemocionales
• Condiciones óptimas para aprender.
• Considerar dentro las actividades los periodos cortos La recreación aumenta la confianza en sí mismo de los niños y
de descanso. adolescentes, ya que en ese contexto se deben vencer
desafíos e imprevistos del entorno que estimulan a dar lo
El concepto de recreación, entendido como actividad de mejor de sí mismo, a enfrentar y resolver nuevas dificultades
distracción, implica la participación activa, tanto a nivel físico aprendiendo de las diferentes experiencias. Cuando la
como mental, del individuo. ... Por ejemplo, podemos hacer la recreación se realiza en plazas o parques, se suma la necesidad
recreación de una batalla histórica para recordar más de interactuar con pares, desarrollando su capacidad de
vivamente la significación de ese acontecimiento. relacionarse, empatizar y resolver conflictos adecuadamente.
Beneficios cognitivos Actividades recreativas recomendadas.
El relacionarse en forma libre con su entorno, debiendo Es aconsejable que, desde pequeños, los niños exploren
resolver autónomamente los diferentes retos o desafíos que diferentes actividades recreativas y experimenten momentos
este le pone, favorece el desarrollo de la imaginación, de ocio que estimulen su propia imaginación y creatividad para
creatividad y memoria, junto con la concentración y atención. lograr entretenerse. Buscando un desarrollo integral, estas
Además, en esta relación con el entorno, a través de su propia actividades debieran ser no estructuradas, libres y variadas.
experiencia, se refuerzan nociones básicas como color,
tamaño, forma, espacialidad y cantidad. Así también En este sentido, es importante diferenciar una actividad no
contribuye a fortalecer la noción de sana competencia y la académica estructurada, que por muy lúdica o de
tolerancia a la frustración. esparcimiento que parezca, exige disciplina, reglas y metas
(escuelas deportivas, escuelas de instrumentos, etc.) de
Beneficios sociales aquellas actividades recreativas no estructuradas, que
permiten un actuar libre, espontáneo y creativo sin otra meta
Entre los beneficios sociales de las actividades recreativas que la distracción y relajación.
están el potenciar la consolidación de la propia identidad y
sentido de pertenencia (a la familia, al grupo, a la sociedad),
La música, instrumentos y baile
favoreciendo la inclusión social, la empatía, y la participación
en comunidad, además de prevenir comportamientos
El oír música, oír o tocar algún instrumento y bailar, o al menos
antisociales, violentos y disruptivos.
mover el cuerpo al son de la música, ayudan a relajarse y
controlar las emociones, favorecen la autoestima y mejoran
Beneficios físicos
la tolerancia a la frustración y la capacidad de resolver
problemas, mejora la sensibilidad y aumentan la sensación
La recreación favorece el desarrollo de diferentes destrezas
de placer, alegría, felicidad y optimismo, además de calmar el
motoras. El interactuar con el entorno y jugar activamente, estrés, la ansiedad y el dolor. También favorecen el desarrollo
tanto en forma individual como grupal, mejora la percepción de la creatividad, imaginación, atención, concentración,
corporal, el control de los propios movimientos, desarrolla memoria, esfuerzo y disciplina, logrando un mejor
la coordinación y el equilibrio y mejora su ubicación en desempeño físico y un sueño más reparador.
tiempo y espacio.
La actividad física entretenida
libro, la lectura fortalece la capacidad de concentración y
Realizar actividad física diaria tiene grandes beneficios. atención, mejora la lectura mecánica y comprensiva, logrando
Favorece la relajación y disminuye la ansiedad; mejora la así estudiar de forma más eficiente, mejorando el aprendizaje
circulación, la respiración, la digestión y el metabolismo; y el rendimiento escolar. Leyendo también se desarrolla
estimula la concentración, la memoria y el aprendizaje; el lenguaje, se amplía el vocabulario, se aprende a utilizar
fortalece los huesos, los músculos, el sistema inmunológico, correctamente las palabras y se mejora la ortografía.
la motricidad, el equilibrio y el tono muscular. Asimismo,
ayuda a desarrollar disciplina, perseverancia, constancia y,
cuando se realiza de forma grupal, también el trabajo en La cultura y el arte en todas sus expresiones
equipo, la lealtad, la colaboración y el sentido de pertenencia.
También es recomendable permitir que desde pequeños
Por esto, es imprescindible, desde pequeños, fomentar el realicen manualidades, explorando diferentes técnicas
juego en movimiento (corriendo, saltando, bailando, con una artísticas (pintura, escultura, collage, tejido, bordado, greda,
pelota, etc.). Lo importante es que sea una actividad arcilla, plastilina, entre muchas otras). Estos momentos se
pueden aprovechar para inculcar la cultura del reciclaje,
entretenida, que le guste, que disfrute y que lo motive
utilizando restos de género o lana, revistas o diarios viejos,
cartones, etc.
La lectura como hábito para toda la vida
Otra gran experiencia para realizar con los niños es llevarlos a
Para esto, se debe intentar desde pequeños desarrollarles museos de arte, de ciencia, de tecnología, de colecciones o a
el gusto por la lectura. ¿Cómo? Leyéndoles un cuento diferentes exposiciones (para esto hay que estar atento a los
diariamente, permitiendo que miren y toquen los dibujos, que nuevos eventos) u observatorios.
elijan el cuento de ese día, que puedan comentar sus
sentimientos con confianza y tranquilidad. Incentivar que el La vida al aire libre y el contacto con la naturaleza
momento de lectura sea una instancia lúdica, en que ambos
puedan disfrutar y acercarse; que no sólo se asocie a dormir, El contacto con la naturaleza y la vida al aire libre es una
sino que sea considerada como un momento agradable y instancia de muchos beneficios para grandes y chicos. Mejora
entretenido más dentro de su rutina habitual. el estado físico, favorece el desarrollo de la autonomía,
creatividad e imaginación ya que expone de manera
improvisada a diferentes desafíos. Al exponerse a la luz
La lectura favorece la imaginación, la creatividad, la
natural, tanto adultos como niños absorben más vitamina D,
capacidad asociativa; despierta la curiosidad intelectual,
favoreciendo el desarrollo de los huesos.
desarrolla el entendimiento y la memoria. Al involucrarse en el
porque no sólo proporciona confianza en uno mismo sino que
No es necesario ir a un lugar muy lejano y gastar mucho dinero esta acción da placer y satisfacción a quien la lleva a cabo.
para poder disfrutar de los beneficios de la naturaleza, es
suficiente con salir al patio de la casa, o ir a la plaza o parque Beneficios del juego.
más cercanos.
Los juegos de casa, de mesa, de estrategia, de ingenio, de La investigación muestra que jugar puede mejorar las
conocimientos y de destreza capacidades de los niños para planificar, organizar, llevarse
bien con los demás y regular sus emociones. Además, el juego
Estos juegos permiten desarrollar de forma ayuda con el lenguaje, las destrezas matemáticas y sociales e
lúdica la imaginación, creatividad, concentración, memoria, incluso ayuda a los niños a sobrellevar el estrés.
observación, capacidad de respetar turnos, seguir
instrucciones, elaborar estrategias, tomar decisiones y Se sabe que en los primero años el juego ayuda a desarrollar
resolver problemas. Aumentan el nivel de tolerancia a la ciertas habilidades fundamentales del ser humano, como por
frustración, ayudan a desarrollar la paciencia y respetar ejemplo las sociales, cognitivas y motoras; incentivando al niño
diferentes opiniones o formas de jugar y expresarse, a a la exploración entre el “mundo real” y el mundo de la
descubrir la importancia del esfuerzo y del trabajo en equipo. fantasía lo que le permite comprender mejor su entorno.
Para lograr que sea una instancia entretenida de aprendizaje,
hay que seleccionar juegos acordes a la edad, personalidad y Importancia del juego.
gustos de cada niño y niña.
El juego tiene una intensa relación con el desarrollo de
¿Qué es el juego? capacidades intelectuales y emocionales. Nos ayuda a
comprender la importancia de la convivencia, nos introduce en
La actividad recreativa que cuenta con la participación de uno las primeras sensaciones de alegría y nos muestra cómo
o más participantes es conocida como juego. ... Su función manejar la frustración al no conseguir nuestros objetivos.
principal es proporcionar entretenimiento y diversión, aunque Jugar es sinónimo de aprender.
también puede cumplir con un papel educativo.
El juego favorece a:
El juego es una herramienta de aprendizaje innata en la que se
produce un proceso interactivo y de comunicación con el El juego ayuda al niño a ampliar sus conocimientos y
entorno natural y con otras personas. ... Jugar es importante experiencias y a desarrollar su curiosidad y su confianza. ...
Juego funcional.
El juego también favorece el desarrollo del dominio del
lenguaje y de la capacidad de razonamiento, planificación, El niño realiza acciones motoras para explorar diversos objetos y
organización y toma de decisiones. responder a los estímulos que recibe. Este tipo de juego
Favorece a su desarrollo y respondiendo a sus necesidades promueve el desarrollo sensorial, la coordinación motriz gruesa y
establecer contacto con el mundo, comunicarse, expresarse y fina, la permanencia del objeto y la posibilidad de reconocer
encontrarse con otros conocerse mejor, reconocer sus causa-efecto.
fortalezas y debilidades, y construir su auto imagen. Algunos juegos representativos en este estadio son: dejar caer
objetos, encontrar un objeto que está aparentemente escondido,
Jean Piaget y el juego. alcanzar algún objeto apoyándose de otro, agitar una sonaja,
gatear, correr, saltar, encender un juguete presionando un
Desde un enfoque cognitivo, Piaget afirma que el juego es la
botón.
actividad más agradable que todo ser humano experimenta
desde la etapa inicial, creando un cúmulo de experiencias para
formar aprendizajes significativos, adquirir conocimientos, Juego de construcción.
habilidades, destrezas, hábitos y normas con la finalidad de
ayudar a las niñas y los niños a alcanzar metas propias de la edad Surge a partir del primer año de vida y permanece durante todo
en la que se encuentran. el desarrollo del niño a la par del juego funcional. A través de este
Jean Piaget describió los principales tipos de juego de acuerdo al tipo de juego se promueve la creatividad, la motricidad fina
desarrollo del niño, cada uno de los cuales se va perfeccionando (coordinación óculo-manual), la solución de problemas y la
conforme este va creciendo. ubicación temporo-espacial.
Algunas actividades que representan este tipo de juegos son:
apilar y alinear objetos para formar caminos, torres o puentes,
armar rompecabezas o crear una casita con sábanas y sillas.
Juego simbólico.
12- ¿Qué se debe considerar en el juego para obtener logros? Etapa pre-
_____________________________________________________ operacional 2-7 años
_____________________________________________________ Actividad o juego.
Aprendizaje que
_____________________________________________________
promueves en este
_____________________________________________________
juego.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Etapa operaciones
_____________________________________________________ concretas 7-11 años
_____________________________________________________ Actividad o juego.
Aprendizaje que
13- ¿Qué Aspectos se den considerar a la hora de realizar promueves en este
juegos o actividades con los niños y niñas? juego.
_____________________________________________________
_____________________________________________________ Etapa operaciones
_____________________________________________________ formales 11 años ->
_____________________________________________________ Actividad o juego.
_____________________________________________________ Aprendizaje que
_____________________________________________________ promueves en este
_____________________________________________________ juego.
_____________________________________________________