Evaluación Diagnóstica

Sala Cuna Mayor

Evaluación Sala Cuna Mayor 2023

Ámbito: Desarrollo Personal y Social

Núcleo: Identidad y Autonomía

Objetivo de Aprendizaje: 2. Manifestar satisfacción cuando percibe que adultos significativos le expresan afecto.

Nombre de los párvulos

% de Logro
Queupumil
Huentemil

Sepúlveda
Munizaga

Antonella

Leonardo
Gútierrez
Agustina

Gallardo
Indicadores de Evaluación

Trinidad
Collinao

Amonet
Ancamil

Obando
Thomas
Victoria

Medina

Agustín
Estrada

Tatiana
Lemun
Matías

Painen
Bruno

Olave
Pablo
Lucas

Pérez

Ideal
Real
Gael

Vital
Erick

Ángel
E.D N/O 2 2 2 2 N/O 2 2 2 1 2 2 N/O 2 2 2 25 48 52%
Responde cuando el adulto
significativo lo contiene a través E.I 0 48 0%
de afecto, palabras o juegos.
E.F 0 48 0%
Manifiesta satisfacción cuando el E.D N/O 2 2 2 2 N/O 2 2 2 1 2 2 N/O 2 2 2 25 48 52%
adulto significativo interactúa con
él en juegos que son de su E.I 0 48 0%
interés. E.F 0 48 0%
E.D N/O 1 2 2 2 N/O 2 2 2 1 2 2 N/O 2 2 2 24 48 50%
Se conforta y calma,
acurrucándose en brazos de E.I 0 48 0%
adulto significativo.
E.F 0 48 0%
Puntaje Ideal 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
Ptje Total Ev. Diagnostica 0 5 6 6 6 0 6 6 6 3 6 6 0 6 6 6
% por párvulo 0% 56% 67% 67% 67% 0% 67% 67% 67% 33% 67% 67% 0% 67% 67% 67%
Ptje Total Ev. Intermedia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Ptje Total Ev. Final 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
% por Objetivo Ev. Diagnostica 51%
% por Objetivo Ev. Intermedia 0%
% por Objetivo Ev. Final 0%
 Evaluación Diagnóstica
Sala Cuna Mayor

Evaluación Sala Cuna Mayor 2023

Ámbito: Desarrollo Personal y Social

Núcleo: Identidad y Autonomía

Objetivo de Aprendizaje: 3. Reconocer algunas emociones en adultos significativos, reaccionando frente a ellas.

Nombre de los párvulos

% de Logro
Queupumil
Huentemil

Sepúlveda
Munizaga

Antonella

Leonardo
Gútierrez
Agustina

Gallardo
Indicadores de Evaluación

Trinidad
Collinao

Amonet
Ancamil

Obando
Thomas
Victoria

Medina

Agustín
Estrada

Tatiana
Lemun
Matías

Painen
Bruno

Olave
Pablo
Lucas

Pérez

Ideal
Real
Gael

Vital
Erick

Ángel
Responde de forma verbal y/o E.D N/O 2 2 1 2 N/O 2 1 2 1 2 2 1 2 2 2 24 48 50%
gestualmente a las emociones
expresadas de sus adultos E.I 0 48 0%
significativos. E.F 0 48 0%
E.D N/O 2 2 2 2 N/O 2 1 2 1 2 2 1 2 2 2 25 48 52%
Reacciona cuando el adulto
significativo expresa una emoción E.I 0 48 0%
E.F 0 48 0%
E.D N/O 2 2 2 2 N/O 2 1 2 1 2 2 1 2 2 2 25 48 52%
Reacciona si el adulto significativo
juega a mostrar dolor, hace E.I 0 48 0%
cariño.
E.F 0 48 0%
Puntaje Ideal 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
Ptje Total Ev. Diagnostica 0 6 6 5 6 0 6 3 6 3 6 6 3 6 6 6
% por párvulo 0% 67% 67% 56% 67% 0% 67% 33% 67% 33% 67% 67% 33% 67% 67% 67%
Ptje Total Ev. Intermedia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Ptje Total Ev. Final 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
% por Objetivo Ev. Diagnostica 51%
% por Objetivo Ev. Intermedia 0%
% por Objetivo Ev. Final 0%
 Evaluación Diagnóstica
Sala Cuna Mayor
Evaluación Sala Cuna Mayor 2023
Ámbito: Desarrollo Personal y Social

Núcleo: Identidad y Autonomía

Objetivo de Aprendizaje: 4. Manifestar sus preferencias por algunas situaciones, objetos y juegos.

Nombre de los párvulos

% de Logro
Queupumil
Huentemil

Sepúlveda
Munizaga

Antonella

Leonardo
Gútierrez
Agustina

Gallardo
Indicadores de Evaluación

Trinidad
Collinao

Amonet
Ancamil

Obando
Thomas
Victoria

Medina

Agustín
Estrada

Tatiana
Lemun
Matías

Painen
Bruno

Olave
Pablo
Lucas

Pérez

Ideal
Real
Gael

Vital
Erick

Ángel
E.D N/O 2 2 2 2 N/O 2 1 2 2 2 2 2 2 1 2 26 48 54%
Manifiesta preferencias por
juegos que son de su agrado E.I 0 48 0%
incorporándose en ellos
E.F 0 48 0%
Manifiesta preferencias de E.D N/O 2 2 2 2 N/O 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 28 48 58%
objetos tomándolos,
manipulándolos y explorándolos a E.I 0 48 0%
través de sus sentidos E.F 0 48 0%
E.D N/O 2 2 2 2 N/O 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 28 48 58%
Expresa a través de diversas
manifestaciones su agrado y E.I 0 48 0%
desagrado.
E.F 0 48 0%
Puntaje Ideal 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
Ptje Total Ev. Diagnostica 0 6 6 6 6 0 6 5 6 6 6 6 6 6 5 6
% por párvulo 0% 67% 67% 67% 67% 0% 67% 56% 67% 67% 67% 67% 67% 67% 56% 67%
Ptje Total Ev. Intermedia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Ptje Total Ev. Final 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
% por Objetivo Ev. Diagnostica 57%
% por Objetivo Ev. Intermedia 0%
% por Objetivo Ev. Final 0%

Evaluación Sala Cuna Mayor 2023

 Evaluación Diagnóstica
Sala Cuna Mayor
Ámbito: Desarrollo Personal y Social

Núcleo: Identidad y Autonomía

Objetivo de Aprendizaje: 5. Manifestar interés por nuevas situaciones u objetos, ampliando su campo y repertorio de acción habitual.

Nombre de los párvulos

% de Logro
Queupumil
Huentemil

Sepúlveda
Munizaga

Antonella

Leonardo
Gútierrez
Agustina

Gallardo
Indicadores de Evaluación

Trinidad
Collinao

Amonet
Ancamil

Obando
Thomas
Victoria

Medina

Agustín
Estrada

Tatiana
Lemun
Matías

Painen
Bruno

Olave
Pablo
Lucas

Pérez

Ideal
Real
Gael

Vital
Erick

Ángel
E.D N/O 2 1 1 2 N/O 2 1 2 1 2 2 1 2 2 2 23 48 48%
Explora nuevos espacios
manifestando interés en su E.I 0 48 0%
campo no habitual.
E.F 0 48 0%
Manifiesta interés por conocer E.D N/O 2 1 1 2 N/O 2 1 2 1 2 2 1 2 2 2 23 48 48%
situaciones u objetos de acción
habitual, sala o patio, E.I 0 48 0%
explorándolo. E.F 0 48 0%
Puntaje Ideal 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
Ptje Total Ev. Diagnostica 0 4 2 2 4 0 4 2 4 2 4 4 2 4 4 4
% por párvulo 0% 67% 33% 33% 67% 0% 67% 33% 67% 33% 67% 67% 33% 67% 67% 67%
Ptje Total Ev. Intermedia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Ptje Total Ev. Final 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
% por Objetivo Ev. Diagnostica 48%
% por Objetivo Ev. Intermedia 0%
% por Objetivo Ev. Final 0%

Evaluación Sala Cuna Mayor 2023

Ámbito: Desarrollo Personal y Social
 Evaluación Diagnóstica
Sala Cuna Mayor

Núcleo: Identidad y Autonomía

Objetivo de Aprendizaje: 6. Reconocer algunos rasgos distintivos de su identidad, tales como: su nombre y su imagen física en el espejo.

Nombre de los párvulos

% de Logro
Queupumil
Huentemil

Sepúlveda
Munizaga

Antonella

Leonardo
Gútierrez
Agustina

Gallardo
Indicadores de Evaluación

Trinidad
Collinao

Amonet
Ancamil

Obando
Thomas
Victoria

Medina

Agustín
Estrada

Tatiana
Lemun
Matías

Painen
Bruno

Olave
Pablo
Lucas

Pérez

Ideal
Real
Gael

Vital
Erick

Ángel
Reacciona a su nombre cuando se E.D N/O 2 2 2 2 N/O 2 1 2 1 2 2 1 2 2 2 25 48 52%
le llama, moviendo su cabeza
para ver quien lo llama y se E.I 0 48 0%
acerca al adulto E.F 0 48 0%
E.D N/O 2 2 2 2 N/O 2 1 2 1 2 2 1 2 2 2 25 48 52%
Reacciona a su nombre y a la
mención de alguna parte de su E.I 0 48 0%
cuerpo
E.F 0 48 0%
Explora de diferentes formas su E.D N/O 2 2 2 2 N/O 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
cuerpo de acuerpo a sus
28 48 58%
necesidades e intereses (se lleva
las manos a la boca, observa sus E.I
0 48 0%
manos, se observa en el espejo
entre otros.) E.F
0 48 0%
Puntaje Ideal 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
Ptje Total Ev. Diagnostica 0 6 6 6 6 0 6 4 6 4 6 6 4 6 6 6
% por párvulo 0% 67% 67% 67% 67% 0% 67% 44% 67% 44% 67% 67% 44% 67% 67% 67%
Ptje Total Ev. Intermedia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Ptje Total Ev. Final 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
% por Objetivo Ev. Diagnostica 54%
% por Objetivo Ev. Intermedia 0%
% por Objetivo Ev. Final 0%

Evaluación Sala Cuna Mayor 2023

 Evaluación Diagnóstica
Sala Cuna Mayor
Ámbito: Desarrollo Personal y Social

Núcleo: Identidad y Autonomía

Objetivo de Aprendizaje: 7. Incorporar rutinas básicas vinculadas a la alimentación, vigilia, sueño, higiene y vestuario dentro de un contexto diferente a su hogar y sensible a sus
necesidades personales.

Nombre de los párvulos

% de Logro
Queupumil
Huentemil

Sepúlveda
Munizaga

Antonella

Leonardo
Gútierrez
Agustina

Gallardo
Indicadores de Evaluación

Trinidad
Collinao

Amonet
Ancamil

Obando
Thomas
Victoria

Medina

Agustín
Estrada

Tatiana
Lemun
Matías

Painen
Bruno

Olave
Pablo
Lucas

Pérez

Ideal
Real
Gael

Vital
Erick

Ángel
Realiza algunos intentos para E.D N/O 1 2 1 1 N/O 2 1 2 1 2 2 1 1 1 1 19 48 40%
realizar sus prácticas de
alimentación como tomar la E.I 0 48 0%
cuchara. E.F 0 48 0%
E.D N/O 2 2 1 1 N/O 1 1 2 1 2 2 1 2 1 2 21 48 44%
Realiza algunos intentos para
realizar prácticas de higiene, E.I 0 48 0%
juega a lavar sus manos y cara.
E.F 0 48 0%
E.D N/O 1 1 1 2 N/O 2 1 2 1 1 2 1 2 1 2 20 48 42%
Incorpora rutinas básicas
relacionadas con el descanso en E.I 0 48 0%
la sala cuna.
E.F 0 48 0%
Puntaje Ideal 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
Ptje Total Ev. Diagnostica 0 4 5 3 4 0 5 3 6 3 5 6 3 5 3 5
% por párvulo 0% 44% 56% 33% 44% 0% 56% 33% 67% 33% 56% 67% 33% 56% 33% 56%
Ptje Total Ev. Intermedia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Ptje Total Ev. Final 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
% por Objetivo Ev. Diagnostica 42%
% por Objetivo Ev. Intermedia 0%
% por Objetivo Ev. Final 0%

Evaluación Sala Cuna Mayor 2023

Ámbito: Desarrollo Personal y Social
 Evaluación Diagnóstica
Sala Cuna Mayor

Núcleo: Convivencia y Ciudadanía

Objetivo de Aprendizaje: 3. Manifestar interés por lo que les sucede a otros niños/as, a través de acciones tales como: abrazar a quien está llorando, hacer cariños, entre otros.

Nombre de los párvulos

% de Logro
Queupumil
Huentemil

Sepúlveda
Munizaga

Antonella

Leonardo
Gútierrez
Agustina

Gallardo
Indicadores de Evaluación

Trinidad
Collinao

Amonet
Ancamil

Obando
Thomas
Victoria

Medina

Agustín
Estrada

Tatiana
Lemun
Matías

Painen
Bruno

Olave
Pablo
Lucas

Pérez

Ideal
Real
Gael

Vital
Erick

Ángel
Ante la presencia de otros niños y E.D N/O 2 2 2 2 N/O 2 1 2 2 2 2 1 2 2 2 26 48 54%
niñas realiza acciones como
observar con atención lo que E.I 0 48 0%
hacen. E.F 0 48 0%
E.D N/O 1 1 2 1 N/O 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 16 48 33%
Comparte juguetes. E.I 0 48 0%
E.F 0 48 0%
E.D N/O 1 1 1 2 N/O 2 1 2 1 2 2 1 2 2 2 22 48 46%
Demuestran acciones de afecto a
través de cariño como abrazos o E.I 0 48 0%
besos
E.F 0 48 0%
Puntaje Ideal 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
Ptje Total Ev. Diagnostica 0 4 4 5 5 0 5 3 5 4 6 5 3 5 5 5
% por párvulo 0% 44% 44% 56% 56% 0% 56% 33% 56% 44% 67% 56% 33% 56% 56% 56%
Ptje Total Ev. Intermedia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Ptje Total Ev. Final 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
% por Objetivo Ev. Diagnostica 44%
% por Objetivo Ev. Intermedia 0%
% por Objetivo Ev. Final 0%

Evaluación Sala Cuna Mayor 2023

Ámbito: Desarrollo Personal y Social
 Evaluación Diagnóstica
Sala Cuna Mayor

Núcleo: Convivencia y Ciudadanía

Objetivo de Aprendizaje: 5. Practicar algunas normas de convivencia, tales como: sentarse en su silla para almorzar, saludar, despedirse, y colaborar en acciones cotidianas.

Nombre de los párvulos

% de Logro
Queupumil
Huentemil

Sepúlveda
Munizaga

Antonella

Leonardo
Gútierrez
Agustina

Gallardo
Indicadores de Evaluación

Trinidad
Collinao

Amonet
Ancamil

Obando
Thomas
Victoria

Medina

Agustín
Estrada

Tatiana
Lemun
Matías

Painen
Bruno

Olave
Pablo
Lucas

Pérez

Ideal
Real
Gael

Vital
Erick

Ángel
E.D N/O 1 1 1 1 N/O 2 1 2 1 2 2 1 1 1 1 18 48 38%
Saluda o se despide a través de
gestos. E.I 0 48 0%
E.F 0 48 0%
E.D N/O 1 2 1 1 N/O 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 18 48 38%
Colabora guardando juguetes. E.I 0 48 0%
E.F 0 48 0%
E.D N/O 1 1 2 1 N/O 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 16 48 33%
Comparte algunos juguetes
durante el juego. E.I 0 48 0%
E.F 0 48 0%
Puntaje Ideal 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
Ptje Total Ev. Diagnostica 0 3 4 4 3 0 5 3 5 3 6 4 3 3 3 3
% por párvulo 0% 33% 44% 44% 33% 0% 56% 33% 56% 33% 67% 44% 33% 33% 33% 33%
Ptje Total Ev. Intermedia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Ptje Total Ev. Final 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
% por Objetivo Ev. Diagnostica 36%
% por Objetivo Ev. Intermedia 0%
% por Objetivo Ev. Final 0%

Evaluación Sala Cuna Mayor 2023

Ámbito: Desarrollo Personal y Social

Núcleo: Convivencia y Ciudadanía

 Evaluación Diagnóstica
Sala Cuna Mayor

Objetivo de Aprendizaje: 6. Manifestar disposición para responder positivamente o cambiar su comportamiento, frente a requerimientos del adulto, asociados a su seguridad y
bienestar.

Nombre de los párvulos

% de Logro
Queupumil
Huentemil

Sepúlveda
Munizaga

Antonella

Leonardo
Gútierrez
Agustina

Gallardo
Indicadores de Evaluación

Trinidad
Collinao

Amonet
Ancamil

Obando
Thomas
Victoria

Medina

Agustín
Estrada

Tatiana
Lemun
Matías

Painen
Bruno

Olave
Pablo
Lucas

Pérez

Ideal
Real
Gael

Vital
Erick

Ángel
E.D N/O 1 1 1 1 N/O 2 1 2 1 2 1 1 1 1 2 18 48 38%
Cambia su comportamiento ante
advertencias, sobre riesgos que E.I 0 48 0%
se pueden presentar.
E.F 0 48 0%
Ayuda a guardar el material para E.D N/O 1 1 1 1 N/O 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 16 48 33%
cuando el adulto significativo
indica que se debe mantener E.I 0 48 0%
ordenado por seguridad. E.F 0 48 0%
E.D N/O 2 2 2 2 N/O 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 27 48 56%
Se alegra a traves de gestos o
balbuceos cuando se le felicita E.I 0 48 0%
por su buen comportamiento
E.F 0 48 0%
Puntaje Ideal 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
Ptje Total Ev. Diagnostica 0 4 4 4 4 0 6 4 5 4 6 4 3 4 4 5
% por párvulo 0% 44% 44% 44% 44% 0% 67% 44% 56% 44% 67% 44% 33% 44% 44% 56%
Ptje Total Ev. Intermedia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Ptje Total Ev. Final 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
% por Objetivo Ev. Diagnostica 42%
% por Objetivo Ev. Intermedia 0%
% por Objetivo Ev. Final 0%

Evaluación Sala Cuna Mayor 2023

Ámbito: Desarrollo Personal y Social

Núcleo: Corporalidad y Movimiento

Objetivo de Aprendizaje: 3. Manifestar interés y satisfacción al moverse libremente en situaciones cotidianas y lúdicas
 Evaluación Diagnóstica
Sala Cuna Mayor
Objetivo de Aprendizaje: 3. Manifestar interés y satisfacción al moverse libremente en situaciones cotidianas y lúdicas

Nombre de los párvulos

% de Logro
Queupumil
Huentemil

Sepúlveda
Munizaga

Antonella

Leonardo
Gútierrez
Agustina

Gallardo
Indicadores de Evaluación

Trinidad
Collinao

Amonet
Ancamil

Obando
Thomas
Victoria

Medina

Agustín
Estrada

Tatiana
Lemun
Matías

Painen
Bruno

Olave
Pablo
Lucas

Pérez

Ideal
Real
Gael

Vital
Erick

Ángel
E.D N/O 3 3 1 3 N/O 3 3 3 1 3 3 3 3 2 3 37 48 77%
Se pone de pie con apoyo E.I 0 48 0%
E.F 0 48 0%
E.D N/O 3 3 1 3 N/O 3 3 3 1 3 3 3 3 1 3 36 48 75%
Utiliza la marcha segura
intercambiando pies para E.I 0 48 0%
desplazarse.
E.F 0 48 0%
E.D N/O 3 3 1 2 N/O 3 3 3 1 3 2 3 2 1 3 33 48 69%
Camina y gira en distintas
direcciones sin perder el E.I 0 48 0%
equilibrio
E.F 0 48 0%
Puntaje Ideal 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
Ptje Total Ev. Diagnostica 0 6 6 2 6 0 6 6 6 2 6 6 6 6 3 6
% por párvulo 0% 67% 67% 22% 67% 0% 67% 67% 67% 22% 67% 67% 67% 67% 33% 67%
Ptje Total Ev. Intermedia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Ptje Total Ev. Final 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
% por Objetivo Ev. Diagnostica 74%
% por Objetivo Ev. Intermedia 0%
% por Objetivo Ev. Final 0%

Evaluación Sala Cuna Mayor 2023

Ámbito: Desarrollo Personal y Social

Núcleo: Corporalidad y Movimiento

Objetivo de Aprendizaje: 4. Ampliar sus posibilidades de exploración sensoriomotriz, adquiriendo control de la prensión palmar voluntaria (toma objetos, se pasa objetos de una
mano a otra, entre otros) y la postura sedente.
 Evaluación Diagnóstica
Sala Cuna Mayor

Nombre de los párvulos

% de Logro
Queupumil
Huentemil

Sepúlveda
Munizaga

Antonella

Leonardo
Gútierrez
Agustina

Gallardo
Indicadores de Evaluación

Trinidad
Collinao

Amonet
Ancamil

Obando
Thomas
Victoria

Medina

Agustín
Estrada

Tatiana
Lemun
Matías

Painen
Bruno

Olave
Pablo
Lucas

Pérez

Ideal
Real
Gael

Vital
Erick

Ángel
E.D N/O 2 2 1 2 N/O 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 26 48 54%
Intenta tomar objetos pequeños
con el pulgar contraponiéndolo E.I 0 48 0%
con los otros dedos.
E.F 0 48 0%
E.D N/O 2 2 2 2 N/O 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 28 48 58%
Toma objetos utilizando índice y
pulgar en oposición. E.I 0 48 0%
E.F 0 48 0%
E.D N/O 2 2 1 2 N/O 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 27 48 56%
Toma un objeto en cada mano. E.I 0 48 0%
E.F 0 48 0%
Puntaje Ideal 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
Ptje Total Ev. Diagnostica 0 4 4 3 4 0 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4
% por párvulo 0% 44% 44% 33% 44% 0% 44% 44% 44% 33% 44% 44% 44% 44% 44% 44%
Ptje Total Ev. Intermedia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Ptje Total Ev. Final 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
% por Objetivo Ev. Diagnostica 56%
% por Objetivo Ev. Intermedia 0%
% por Objetivo Ev. Final 0%

Evaluación Sala Cuna Mayor 2023

Ámbito: Desarrollo Personal y Social

Núcleo: Corporalidad y Movimiento

Objetivo de Aprendizaje: 5. Adquirir desplazamiento gradual en sus distintas formas (girar, reptar, ponerse de pie, caminar), para disfrutar la ampliación de sus posibilidades de
movimiento, exploración y juego.

Nombre de los párvulos

Indicadores de Evaluación
 Evaluación Diagnóstica
Sala Cuna Mayor

% de Logro
Queupumil
Huentemil

Sepúlveda
Munizaga

Antonella

Leonardo
Gútierrez
Agustina

Gallardo
Indicadores de Evaluación

Trinidad
Collinao

Amonet
Ancamil

Obando
Thomas
Victoria

Medina

Agustín
Estrada

Tatiana
Lemun
Matías

Painen
Bruno

Olave
Pablo
Lucas

Pérez

Ideal
Real
Gael

Vital
Erick

Ángel
E.D N/O 2 2 1 2 N/O 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 27 48 56%
Trepa sobre objetos voluminosos. E.I 0 48 0%
E.F 0 48 0%
E.D N/O 2 3 1 2 N/O 3 3 2 1 3 2 3 2 1 3 31 48 65%
Gira mientras se desplaza ya sea a
través de la marcha o el gateo E.I 0 48 0%
E.F 0 48 0%
E.D N/O 2 3 1 2 N/O 3 3 2 1 3 2 3 2 1 3 31 48 65%
Busca elementos cambiando de
dirección determinada, raptando E.I 0 48 0%
y poniéndose de pie
E.F 0 48 0%
Puntaje Ideal 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
Ptje Total Ev. Diagnostica 0 4 5 2 4 0 5 5 4 3 5 4 5 4 3 5
% por párvulo 0% 44% 56% 22% 44% 0% 56% 56% 44% 33% 56% 44% 56% 44% 33% 56%
Ptje Total Ev. Intermedia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Ptje Total Ev. Final 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
% por Objetivo Ev. Diagnostica 62%
% por Objetivo Ev. Intermedia 0%
% por Objetivo Ev. Final 0%

Evaluación Sala Cuna Mayor 2023

Ámbito: Desarrollo Personal y Social

Núcleo: Corporalidad y Movimiento

Objetivo de Aprendizaje: 6. Coordinar movimientos de manipulación ubicando objetos en relación con su propio cuerpo, tales como: acercar objetos pequeños utilizando índice y
pulgar en oposición.

Nombre de los párvulos

% de Logro
Queupumil
Huentemil

Sepúlveda
Munizaga

Antonella

Leonardo
Gútierrez
Agustina

Gallardo

Indicadores de Evaluación
Trinidad
Collinao

Amonet
Ancamil

Obando
Thomas
Victoria

Medina

Agustín
Estrada

Tatiana
Lemun
Matías

Painen
Bruno

Olave
Pablo
Lucas

Pérez

Ideal
Real
Gael

Vital
Erick

Ángel
 Evaluación Diagnóstica
Sala Cuna Mayor

% de Logro
Queupumil
Huentemil

Sepúlveda
Munizaga

Antonella

Leonardo
Gútierrez
Agustina

Gallardo
Indicadores de Evaluación

Trinidad
Collinao

Amonet
Ancamil

Obando
Thomas
Victoria

Medina

Agustín
Estrada

Tatiana
Lemun
Matías

Painen
Bruno

Olave
Pablo
Lucas

Pérez

Ideal
Real
Gael

Vital
Erick

Ángel
E.D N/O 2 3 1 2 N/O 3 3 2 1 3 2 3 2 1 3 31 48 65%
Acerca objetos pequeños
utilizando índice y pulgar en E.I 0 48 0%
oposición para manipularlos.
E.F 0 48 0%
E.D N/O 2 2 1 2 N/O 2 1 2 1 3 2 1 2 1 2 24 48 50%
Acerca juguetes a su cuerpo los
explora, manipula y muestra E.I 0 48 0%
cuando se le pregunta que tiene.
E.F 0 48 0%
E.D N/O 2 2 1 2 N/O 2 1 2 1 3 2 1 2 1 2 24 48 50%
Manipula elementos con ambas
manos a la misma vez, E.I 0 48 0%
agitándolos
E.F 0 48 0%
Puntaje Ideal 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
Ptje Total Ev. Diagnostica 0 4 5 2 4 0 5 4 4 2 6 4 4 4 2 5
% por párvulo 0% 44% 56% 22% 44% 0% 56% 44% 44% 22% 67% 44% 44% 44% 22% 56%
Ptje Total Ev. Intermedia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Ptje Total Ev. Final 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
% por Objetivo Ev. Diagnostica 55%
% por Objetivo Ev. Intermedia 0%
% por Objetivo Ev. Final 0%

Evaluación Sala Cuna Mayor 2023

Ámbito: Desarrollo Personal y Social

Núcleo: Corporalidad y Movimiento

Objetivo de Aprendizaje: 7. Explorar la alternancia de posturas y movimientos en acciones tales como: trepar, lanzar objetos o hacer ronda, adquiriendo control gradual de su cuerpo
al jugar.

Nombre de los párvulos

% de Logro
Queupumil
Huentemil

Sepúlveda
Munizaga

Antonella

Leonardo
Gútierrez
Agustina

Gallardo

Indicadores de Evaluación
Trinidad
Collinao

Amonet
Ancamil

Obando
Thomas
Victoria

Medina

Agustín
Estrada

Tatiana
Lemun
Matías

Painen
Bruno

Olave
Pablo
Lucas

Pérez

Ideal
Real
Gael

Vital
Erick

Ángel
 Evaluación Diagnóstica

% de Logro
Queupumil
Huentemil

Sepúlveda
Munizaga

Antonella

Leonardo
Sala Cuna Mayor

Gútierrez
Agustina

Gallardo
Indicadores de Evaluación

Trinidad
Collinao

Amonet
Ancamil

Obando
Thomas
Victoria

Medina

Agustín
Estrada

Tatiana
Lemun
Matías

Painen
Bruno

Olave
Pablo
Lucas

Pérez

Ideal
Real
Gael

Vital
Erick

Ángel
E.D N/O 2 2 1 2 N/O 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 27 48 56%
Trepa elementos voluminosos
utilizando manos y pies para E.I 0 48 0%
trepar.
E.F 0 48 0%
E.D N/O 1 2 1 1 N/O 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 17 48 35%
Lanza objetos con ambas manos. E.I 0 48 0%
E.F 0 48 0%
E.D N/O 1 1 1 1 N/O 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 15 48 31%
Toma la mano para jugar a las
rondas sin soltarse por unos E.I 0 48 0%
minutos.
E.F 0 48 0%
Puntaje Ideal 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
Ptje Total Ev. Diagnostica 0 3 4 2 3 0 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3
% por párvulo 0% 33% 44% 22% 33% 0% 44% 33% 33% 33% 44% 33% 33% 33% 33% 33%
Ptje Total Ev. Intermedia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Ptje Total Ev. Final 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
% por Objetivo Ev. Diagnostica 41%
% por Objetivo Ev. Intermedia 0%
% por Objetivo Ev. Final 0%

Resumen evaluación Diagnostica

Resumen por párvulo Ámbito Desarrollo personal y social

Nombre de los párvulos

Victoria Lemun

Bruno Obando

Amonet Pérez
Lucas Ancamil

Gael Collinao

Queupumil
Objetivos de
Huentemil

Sepúlveda
Antonella
Munizaga

Leonardo
Gútierrez
Agustina

Gallardo

Trinidad

Thomas
Medina

Agustín
Estrada

Tatiana
Painen
Matías

Olave
Pablo

Evaluación

Vital
Erick

Ángel
Objetivo 2 0% 56% 67% 67% 67% 0% 67% 67% 67% 33% 67% 67% 0% 67% 67% 67%
Identidad y Autonomía

Objetivo 3 0% 67% 67% 56% 67% 0% 67% 33% 67% 33% 67% 67% 33% 67% 67% 67%
Objetivo 4 0% 67% 67% 67% 67% 0% 67% 56% 67% 67% 67% 67% 67% 67% 56% 67%
 Evaluación Diagnóstica

Identidad y Autonomía
Sala Cuna Mayor
Objetivo 5 0% 67% 33% 33% 67% 0% 67% 33% 67% 33% 67% 67% 33% 67% 67% 67%
Objetivo 6 0% 67% 67% 67% 67% 0% 67% 44% 67% 44% 67% 67% 44% 67% 67% 67%
Objetivo7 0% 44% 56% 33% 44% 0% 56% 33% 67% 33% 56% 67% 33% 56% 33% 56%
TOTAL 7% 61% 59% 54% 63% 0% 65% 44% 67% 41% 65% 67% 35% 65% 59% 65% 51%
Objetivo 3 0% 44% 44% 56% 56% 0% 56% 33% 56% 44% 67% 56% 33% 56% 56% 56%

Convivencia y
ciudadanía
Objetivo 5 0% 33% 44% 44% 33% 0% 56% 33% 56% 33% 67% 44% 33% 33% 33% 33%
Objetivo 6 0% 44% 44% 44% 44% 0% 67% 44% 56% 44% 67% 44% 33% 44% 44% 56%
TOTAL 0% 41% 44% 48% 44% 0% 59% 37% 56% 41% 67% 48% 33% 44% 44% 48% 41%
Objetivo 3 0% 67% 67% 22% 67% 0% 67% 67% 67% 22% 67% 67% 67% 67% 33% 67%
Objetivo 4 0% 44% 44% 33% 44% 0% 44% 44% 44% 33% 44% 44% 44% 44% 44% 44%
Corporalidad y
Movimiento

Objetivo 5 0% 44% 56% 22% 44% 0% 56% 56% 44% 33% 56% 44% 56% 44% 33% 56%
Objetivo 6 0% 44% 56% 22% 44% 0% 56% 44% 44% 22% 67% 44% 44% 44% 22% 56%
Objetivo 7 0% 33% 44% 22% 33% 0% 44% 33% 33% 33% 44% 33% 33% 33% 33% 33%
TOTAL 0% 47% 53% 24% 47% 0% 53% 49% 47% 29% 56% 47% 49% 47% 33% 51% 39%

Total % final 2% 50% 52% 42% 51% 0% 59% 43% 56% 37% 62% 54% 39% 52% 46% 55% 44%

Resumen evaluación Intermedia

Resumen por párvulo Ámbito Desarrollo personal y social
Nombre de los párvulos

Queupumil
Objetivos de
Huentemil

Sepúlveda
Antonella
Munizaga

Leonardo
Gútierrez
Agustina

Gallardo

Trinidad
Collinao
Ancamil

Amonet
Obando
Thomas
Victoria

Medina

Agustín
Estrada

Tatiana
Painen
Matías

Lemun

Vital
Bruno

Olave
Pablo

Pérez
Lucas

Evaluación
Gael

Ángel
Erick
Objetivo 2
Identidad y Autonomía

Objetivo 3
Objetivo 4
Objetivo 5
Objetivo 6
Objetivo7
TOTAL 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Objetivo 3
Convivencia y
ciudadanía

Objetivo 5
Objetivo 6
TOTAL 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
 Evaluación Diagnóstica
Sala Cuna Mayor
Objetivo 3
Objetivo 4

Corporalidad y
Movimiento
Objetivo 5
Objetivo 6
Objetivo 7
TOTAL 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%

Total % final 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
 Evaluación Intermedia
Sala Cuna Mayor

Evaluación Sala Cuna Mayor 2023

Ámbito: Comunicación Integral

Núcleo: Lenguaje Verbal

Objetivo de Aprendizaje: 2. Expresar oralmente sus necesidades e intereses, mediante la combinación de palabras y gestos, el uso de palabra-frase y progresivamente el empleo de
frases simples.

Nombre de los párvulos

% de Logro
Queupumil
Huentemil

Sepúlveda
Munizaga

Antonella

Leonardo
Gútierrez
Agustina

Gallardo
Indicadores de Evaluación

Trinidad
Collinao

Amonet
Ancamil

Obando
Thomas
Victoria

Medina

Agustín
Estrada

Tatiana
Lemun
Matías

Painen
Bruno

Olave
Pablo
Lucas

Pérez

Ideal
Real
Gael

Vital
Erick

Ángel
E.D N/O 1 2 1 1 N/O 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 17 48 35%
Alterna el turno del habla para
comunicarse con otros. E.I 0 48 0%
E.F 0 48 0%
E.D N/O 1 2 1 1 N/O 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 17 48 35%
Expresa de forma oral, gestual y
corporal sus necesidades, E.I 0 48 0%
realizando palabras-frase.
E.F 0 48 0%
Utiliza frases con al menos un E.D N/O 1 1 1 1 N/O 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 16 48 33%
verbo y un sujeto, sin importar
orden (cayó auto, tía baño entre E.I 0 48 0%
otras). E.F 0 48 0%
Puntaje Ideal 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
Ptje Total Ev. Diagnostica 0 3 5 3 3 0 6 3 3 3 6 3 3 3 3 3
% por párvulo 0% 33% 56% 33% 33% 0% 67% 33% 33% 33% 67% 33% 33% 33% 33% 33%
Ptje Total Ev. Intermedia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Ptje Total Ev. Final 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
% por Objetivo Ev. Diagnostica 35%
% por Objetivo Ev. Intermedia 0%
% por Objetivo Ev. Final 0%
 Evaluación Intermedia
Sala Cuna Mayor
Evaluación Sala Cuna Mayor 2023
Ámbito: Comunicación Integral

Núcleo: Lenguaje verbal

Objetivo de Aprendizaje: 4. Comprender mensajes simples y breves en juegos y situaciones comunicativas cotidianas, respondiendo en forma gestual y corporal.

Nombre de los párvulos

% de Logro
Queupumil
Huentemil

Sepúlveda
Munizaga

Antonella

Leonardo
Gútierrez
Agustina

Gallardo
Indicadores de Evaluación

Trinidad
Collinao

Amonet
Ancamil

Obando
Thomas
Victoria

Medina

Agustín
Estrada

Tatiana
Lemun
Matías

Painen
Bruno

Olave
Pablo
Lucas

Pérez

Ideal
Real
Gael

Vital
Erick

Ángel
E.D N/O 1 1 1 1 N/O 2 1 2 1 2 2 1 1 1 1 18 48 38%
Señala al adulto significativo al
preguntarle por el (donde está la E.I 0 48 0%
tía)
E.F 0 48 0%
E.D N/O 1 1 1 1 N/O 2 1 2 1 2 2 1 1 1 2 19 48 40%
Comprende mensajes simples
durante la experiencia que se E.I 0 48 0%
realiza.
E.F 0 48 0%
E.D N/O 1 2 1 1 N/O 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 18 48 38%
Busca objetos o juguetes
cuando se le solicitan (trae la E.I 0 48 0%
pelota que está bajo la cuna).
E.F 0 48 0%
Puntaje Ideal 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
Ptje Total Ev. Diagnostica 0 3 4 3 3 0 6 3 6 3 6 5 3 3 3 4
% por párvulo 0% 33% 44% 33% 33% 0% 67% 33% 67% 33% 67% 56% 33% 33% 33% 44%
Ptje Total Ev. Intermedia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Ptje Total Ev. Final 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
% por Objetivo Ev. Diagnostica 38%
% por Objetivo Ev. Intermedia 0%
% por Objetivo Ev. Final 0%

Evaluación Sala Cuna Mayor 2023

 Evaluación Intermedia
Sala Cuna Mayor
Ámbito: Comunicación Integral

Núcleo: Lenguaje verbal

Objetivo de Aprendizaje: 6. Incorporar nuevas palabras a su repertorio lingüístico para comunicarse con otros, en juegos y conversaciones.

Nombre de los párvulos

% de Logro
Queupumil
Huentemil

Sepúlveda
Munizaga

Antonella

Leonardo
Gútierrez
Agustina

Gallardo
Indicadores de Evaluación

Trinidad
Collinao

Amonet
Ancamil

Obando
Thomas
Victoria

Medina

Agustín
Estrada

Tatiana
Lemun
Matías

Painen
Bruno

Olave
Pablo
Lucas

Pérez

Ideal
Real
Gael

Vital
Erick

Ángel
E.D N/O 1 2 1 1 N/O 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 17 48 35%
Dice algunas palabras: mama,
papa, tata, agua. E.I 0 48 0%
E.F 0 48 0%
E.D N/O 1 2 1 1 N/O 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 17 48 35%
Utiliza palabras nuevas, de
acuerdo con su repertorio E.I 0 48 0%
lingüístico.
E.F 0 48 0%
Puntaje Ideal 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
Ptje Total Ev. Diagnostica 0 2 4 2 2 0 4 2 2 2 4 2 2 2 2 2
% por párvulo 0% 22% 44% 22% 22% 0% 44% 22% 22% 22% 44% 22% 22% 22% 22% 22%
Ptje Total Ev. Intermedia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Ptje Total Ev. Final 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
% por Objetivo Ev. Diagnostica 35%
% por Objetivo Ev. Intermedia 0%
% por Objetivo Ev. Final 0%

Evaluación Sala Cuna Mayor 2023

Ámbito: Comunicación Integral
 Evaluación Intermedia
Sala Cuna Mayor

Núcleo: Lenguaje verbal

Objetivo de Aprendizaje: 7. Disfrutar de distintos textos gráficos (libros de cuentos, laminas, entre otros) al manipularlos y observar sus imágenes.

Nombre de los párvulos

% de Logro
Queupumil
Huentemil

Sepúlveda
Munizaga

Antonella

Leonardo
Gútierrez
Agustina

Gallardo
Indicadores de Evaluación

Trinidad
Collinao

Amonet
Ancamil

Obando
Thomas
Victoria

Medina

Agustín
Estrada

Tatiana
Lemun
Matías

Painen
Bruno

Olave
Pablo
Lucas

Pérez

Ideal
Real
Gael

Vital
Erick

Ángel
E.D N/O 1 1 1 1 N/O 2 2 2 1 2 2 1 2 1 2 21 48 44%
Hojea libros de cuento
deteniéndose en sus imágenes. E.I 0 48 0%
E.F 0 48 0%
Explora, manipula y mira con E.D N/O 1 1 1 1 N/O 2 2 2 1 2 2 1 2 1 2 21 48 44%
atención textos gráficos de su
interés (cuentos, láminas, revistas E.I 0 48 0%
entre otros). E.F 0 48 0%
Puntaje Ideal 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
Ptje Total Ev. Diagnostica 0 2 2 2 2 0 4 4 4 2 4 4 2 4 2 4
% por párvulo 0% 22% 22% 22% 22% 0% 44% 44% 44% 22% 44% 44% 22% 44% 22% 44%
Ptje Total Ev. Intermedia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Ptje Total Ev. Final 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
% por Objetivo Ev. Diagnostica 44%
% por Objetivo Ev. Intermedia 0%
% por Objetivo Ev. Final 0%

Evaluación Sala Cuna Mayor 2023

Ámbito: Comunicación Integral
 Evaluación Intermedia
Sala Cuna Mayor

Núcleo: Lenguaje verbal

Objetivo de Aprendizaje: 8. Comprender progresivamente, a partir de la escucha atenta, algunos contenidos explícitos de textos literarios y no literarios, respondiendo preguntas
simples, en forma oral o gestual (¿Qué es?, ¿Dónde está?).

Nombre de los párvulos

% de Logro
Queupumil
Huentemil

Sepúlveda
Munizaga

Antonella

Leonardo
Gútierrez
Agustina

Gallardo
Indicadores de Evaluación

Trinidad
Collinao

Amonet
Ancamil

Obando
Thomas
Victoria

Medina

Agustín
Estrada

Tatiana
Lemun
Matías

Painen
Bruno

Olave
Pablo
Lucas

Pérez

Ideal
Real
Gael

Vital
Erick

Ángel
E.D N/O 2 2 2 2 N/O 2 1 2 1 2 2 1 2 1 2 24 48 50%
Reacciona de forma oral, gestual
o corporal mientras se va E.I 0 48 0%
narrando un texto literario.
E.F 0 48 0%
Nombra o señala personajes, E.D N/O 1 2 1 1 N/O 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 17 48 35%
objetos y situaciones de un texto
que se lee (indica donde está el E.I 0 48 0%
gato en la casa). E.F 0 48 0%
Reacciona gestual, verbal o E.D N/O 1 2 1 1 N/O 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 17 48 35%
corporal cuando se le pregunta
¿dónde está?, algún personaje E.I 0 48 0%
del cuento. E.F 0 48 0%
Puntaje Ideal 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
Ptje Total Ev. Diagnostica 0 4 6 4 4 0 6 3 4 3 6 4 3 4 3 4
% por párvulo 0% 44% 67% 44% 44% 0% 67% 33% 44% 33% 67% 44% 33% 44% 33% 44%
Ptje Total Ev. Intermedia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Ptje Total Ev. Final 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
% por Objetivo Ev. Diagnostica 40%
% por Objetivo Ev. Intermedia 0%
% por Objetivo Ev. Final 0%

Evaluación Sala Cuna Mayor 2023

Ámbito: Comunicación Integral

Núcleo: Lenguajes Artísticos

 Evaluación Intermedia
Sala Cuna Mayor

Objetivo de Aprendizaje: 3. Imitar gestos, movimientos, sonidos de su entorno significativo, a través de diversos medios.

Nombre de los párvulos

% de Logro
Queupumil
Huentemil

Sepúlveda
Munizaga

Antonella

Leonardo
Gútierrez
Agustina

Gallardo
Indicadores de Evaluación

Trinidad
Collinao

Amonet
Ancamil

Obando
Thomas
Victoria

Medina

Agustín
Estrada

Tatiana
Lemun
Matías

Painen
Bruno

Olave
Pablo
Lucas

Pérez

Ideal
Real
Gael

Vital
Erick

Ángel
E.D N/O 1 2 1 1 N/O 2 1 1 1 2 2 1 1 1 1 18 48 38%
Imita gestos y sonidos de
animales. E.I 0 48 0%
E.F 0 48 0%
E.D N/O 1 1 1 1 N/O 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 16 48 33%
Imita movimientos de animales
más significativos y pertinentes. E.I 0 48 0%
E.F 0 48 0%
E.D N/O 1 1 1 1 N/O 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 16 48 33%
Imita sonidos de artefactos
conocidos como secador de pelo, E.I 0 48 0%
teléfono entre otros.
E.F 0 48 0%
Puntaje Ideal 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
Ptje Total Ev. Diagnostica 0 3 4 3 3 0 6 3 3 3 6 4 3 3 3 3
% por párvulo 0% 33% 44% 33% 33% 0% 67% 33% 33% 33% 67% 44% 33% 33% 33% 33%
Ptje Total Ev. Intermedia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Ptje Total Ev. Final 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
% por Objetivo Ev. Diagnostica 35%
% por Objetivo Ev. Intermedia 0%
% por Objetivo Ev. Final 0%

Evaluación Sala Cuna Mayor 2023

Ámbito: Comunicación Integral

Núcleo: Lenguajes Artísticos

Objetivo de Aprendizaje: 5. Expresar corporalmente las emociones y sensaciones que le provocan algunas piezas musicales, bailando, cantando e intentando seguir el ritmo.
 Evaluación Intermedia
Sala Cuna Mayor
Objetivo de Aprendizaje: 5. Expresar corporalmente las emociones y sensaciones que le provocan algunas piezas musicales, bailando, cantando e intentando seguir el ritmo.

Nombre de los párvulos

% de Logro
Queupumil
Huentemil

Sepúlveda
Munizaga

Antonella

Leonardo
Gútierrez
Agustina

Gallardo
Indicadores de Evaluación

Trinidad
Collinao

Amonet
Ancamil

Obando
Thomas
Victoria

Medina

Agustín
Estrada

Tatiana
Lemun
Matías

Painen
Bruno

Olave
Pablo
Lucas

Pérez

Ideal
Real
Gael

Vital
Erick

Ángel
E.D N/O 1 1 1 1 N/O 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 15 48 31%
Vocaliza mientas se cantan
canciones de su interés. E.I 0 48 0%
E.F 0 48 0%
Baila al compás de canciones de E.D N/O 2 2 1 1 N/O 1 1 1 1 2 1 1 1 1 2 18 48 38%
su agrado, cantando o
balbuceando mientras suena la E.I 0 48 0%
pieza musical. E.F 0 48 0%
E.D N/O 2 2 1 1 N/O 1 1 1 1 2 1 1 1 1 2 18 48 38%
Reacciona a piezas musicales que
escucha en su entorno más E.I 0 48 0%
cercano
E.F 0 48 0%
Puntaje Ideal 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
Ptje Total Ev. Diagnostica 0 5 5 3 3 0 3 3 3 3 6 3 3 3 3 5
% por párvulo 0% 56% 56% 33% 33% 0% 33% 33% 33% 33% 67% 33% 33% 33% 33% 56%
Ptje Total Ev. Intermedia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Ptje Total Ev. Final 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
% por Objetivo Ev. Diagnostica 35%
% por Objetivo Ev. Intermedia 0%
% por Objetivo Ev. Final 0%

Evaluación Sala Cuna Mayor 2023

Ámbito: Comunicación Integral

Núcleo: Lenguajes Artísticos

Objetivo de Aprendizaje: 6. Experimentar sus posibilidades de expresión plástica a través de diversos recursos, produciendo sus primeros garabateos espontáneos.
 Evaluación Intermedia
Sala Cuna Mayor

Nombre de los párvulos

% de Logro
Queupumil
Huentemil

Sepúlveda
Munizaga

Antonella

Leonardo
Gútierrez
Agustina

Gallardo
Indicadores de Evaluación

Trinidad
Collinao

Amonet
Ancamil

Obando
Thomas
Victoria

Medina

Agustín
Estrada

Tatiana
Lemun
Matías

Painen
Bruno

Olave
Pablo
Lucas

Pérez

Ideal
Real
Gael

Vital
Erick

Ángel
Explora sus posibilidades de E.D N/O 2 2 2 2 N/O 2 2 2 1 2 2 1 2 2 2 26 48 54%
expresión con materiales
plásticos, pintura o lápices E.I 0 48 0%
gruesos. E.F 0 48 0%
E.D N/O 2 2 1 2 N/O 2 1 2 1 2 2 2 2 1 2 24 48 50%
Pinta o realiza sus primeros trazos
o garabateos con material de E.I 0 48 0%
preferencia.
E.F 0 48 0%
Experimenta sus posibilidades de E.D N/O 2 2 1 1 N/O 2 1 1 1 2 2 1 1 1 2 20 48 42%
expresión plástica con diferentes
recursos realizando garabateos E.I 0 48 0%
espontáneos. E.F 0 48 0%
Puntaje Ideal 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
Ptje Total Ev. Diagnostica 0 6 6 4 5 0 6 4 5 3 6 6 4 5 4 6
% por párvulo 0% 67% 67% 44% 56% 0% 67% 44% 56% 33% 67% 67% 44% 56% 44% 67%
Ptje Total Ev. Intermedia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Ptje Total Ev. Final 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
% por Objetivo Ev. Diagnostica 49%
% por Objetivo Ev. Intermedia 0%
% por Objetivo Ev. Final 0%

Resumen por párvulo Ámbito Comunicación Integral

Nombre de los párvulos

Queupumil
Objetivos de
Huentemil

Sepúlveda
Antonella
Munizaga

Leonardo
Gútierrez
Agustina

Gallardo

Trinidad
Collinao
Ancamil

Amonet
Obando
Thomas
Victoria

Medina

Agustín
Estrada

Tatiana
Painen
Matías

Lemun

Vital
Bruno

Olave
Pablo

Pérez
Lucas

Evaluación
Gael

Ángel
Erick

Objetivo 2 0% 33% 56% 33% 33% 0% 67% 33% 33% 33% 67% 33% 33% 33% 33% 33%
Lenguaje Verbal
 Evaluación Intermedia
Sala Cuna Mayor
Objetivo 4

Lenguaje Verbal
0% 33% 44% 33% 33% 0% 67% 33% 67% 33% 67% 56% 33% 33% 33% 44%
Objetivo 6 0% 22% 44% 22% 22% 0% 44% 22% 22% 22% 44% 22% 22% 22% 22% 22%
Objetivo 7 0% 22% 22% 22% 22% 0% 44% 44% 44% 22% 44% 44% 22% 44% 22% 44%
Objetivo 8 0% 44% 67% 44% 44% 0% 67% 33% 44% 33% 67% 44% 33% 44% 33% 44%
TOTAL 0% 31% 47% 31% 31% 0% 58% 33% 42% 29% 58% 40% 29% 36% 29% 38% 33%
Objetivo 3 0% 33% 44% 33% 33% 0% 67% 33% 33% 33% 67% 44% 33% 33% 33% 33%
Lenguajes
Artísticos Objetivo 5 0% 56% 56% 33% 33% 0% 33% 33% 33% 33% 67% 33% 33% 33% 33% 56%
Objetivo 6 0% 67% 67% 44% 56% 0% 67% 44% 56% 33% 67% 67% 44% 56% 44% 67%
TOTAL 0% 52% 56% 37% 41% 0% 56% 37% 41% 33% 67% 48% 37% 41% 37% 52% 40%
Total % final 0% 41% 51% 34% 36% 0% 57% 35% 41% 31% 62% 44% 33% 38% 33% 45% 36%
 Evaluación Intermedia
Sala Cuna Mayor

Evaluación Sala Cuna Mayor 2023

Ámbito: Interacción y comprensión del entorno

Núcleo: Exploración del entorno natural

Objetivo de Aprendizaje: 2. Reconocer algunos elementos representativos de su entorno natural, tales como: animales, plantas, ríos, cerros, desierto.

Nombre de los párvulos

% de Logro
Queupumil
Huentemil

Sepúlveda
Munizaga

Antonella

Leonardo
Gútierrez
Agustina

Gallardo
Indicadores de Evaluación

Trinidad
Collinao

Amonet
Ancamil

Obando
Thomas
Victoria

Medina

Agustín
Estrada

Tatiana
Lemun
Matías

Painen
Bruno

Olave
Pablo
Lucas

Pérez

Ideal
Real
Gael

Vital
Erick

Ángel
Distingue y nombra algunos E.D N/O 1 1 1 1 N/O 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 15 48 31%
animales al observar en láminas
emite sonidos onomatopéyicos E.I 0 48 0%
de los animales que observa. E.F 0 48 0%
Manipula y explora elementos E.D N/O 2 2 2 2 N/O 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 28 48 58%
naturales, hojas, plantas,
sintiendo su olor, textura, relieve E.I 0 48 0%
y colores. E.F 0 48 0%
Puntaje Ideal 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
Ptje Total Ev. Diagnostica 0 3 3 3 3 0 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3
% por párvulo 0% 50% 50% 50% 50% 0% 50% 50% 50% 50% 67% 50% 50% 50% 50% 50%
Ptje Total Ev. Intermedia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Ptje Total Ev. Final 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
% por Objetivo Ev. Diagnostica 45%
% por Objetivo Ev. Intermedia 0%
% por Objetivo Ev. Final 0%
 Evaluación Intermedia
Sala Cuna Mayor
Evaluación Sala Cuna Mayor 2023
Ámbito: Interacción y comprensión del entorno

Núcleo: Exploración del entorno natural

Objetivo de Aprendizaje: 3. Explorar su entorno, observando, manipulando y experimentando con diversos materiales de su interés, tales como: mezclar agua con tierra, recoger
hojas o ramas, trasladar piedras, hacer huellas.

Nombre de los párvulos

% de Logro
Queupumil
Huentemil

Sepúlveda
Munizaga

Antonella

Leonardo
Gútierrez
Agustina

Gallardo
Indicadores de Evaluación

Trinidad
Collinao

Amonet
Ancamil

Obando
Thomas
Victoria

Medina

Agustín
Estrada

Tatiana
Lemun
Matías

Painen
Bruno

Olave
Pablo
Lucas

Pérez

Ideal
Real
Gael

Vital
Erick

Ángel
E.D N/O 1 1 2 2 N/O 2 1 2 1 2 1 1 2 2 1 21 48 44%
Coloca sus manos en tierra
húmeda o mojada marcándolas y E.I 0 48 0%
mirando sus manos.
E.F 0 48 0%
E.D N/O 2 2 2 2 N/O 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 28 48 58%
Manipula diferentes elementos
de la naturaleza experimentando E.I 0 48 0%
con ellos.
E.F 0 48 0%
E.D N/O 1 1 1 1 N/O 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 48 29%
Estampa hojas, realiza mosaicos
con elementos naturales entre E.I 0 48 0%
otros.
E.F 0 48 0%
Puntaje Ideal 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
Ptje Total Ev. Diagnostica 0 4 4 5 5 0 5 4 5 4 5 4 4 5 5 4
% por párvulo 0% 44% 44% 56% 56% 0% 56% 44% 56% 44% 56% 44% 44% 56% 56% 44%
Ptje Total Ev. Intermedia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Ptje Total Ev. Final 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
% por Objetivo Ev. Diagnostica 44%
% por Objetivo Ev. Intermedia 0%
% por Objetivo Ev. Final 0%

Evaluación Sala Cuna Mayor 2023

 Evaluación Intermedia
Sala Cuna Mayor
Ámbito: Interacción y comprensión del entorno

Núcleo: Exploración del entorno natural

Objetivo de Aprendizaje: 4. Descubrir características de animales al observarlos en forma directa, en textos y en imágenes.

Nombre de los párvulos

% de Logro
Queupumil
Huentemil

Sepúlveda
Munizaga

Antonella

Leonardo
Gútierrez
Agustina

Gallardo
Indicadores de Evaluación

Trinidad
Collinao

Amonet
Ancamil

Obando
Thomas
Victoria

Medina

Agustín
Estrada

Tatiana
Lemun
Matías

Painen
Bruno

Olave
Pablo
Lucas

Pérez

Ideal
Real
Gael

Vital
Erick

Ángel
E.D N/O 1 1 1 1 N/O 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 48 29%
Nombra características de
animales cuando lo observa en E.I 0 48 0%
texto o imágenes.
E.F 0 48 0%
Emite a lo menos dos sonidos E.D N/O 1 1 1 1 N/O 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 48 29%
onomatopéyicos de animales
diferentes que observa de forma E.I 0 48 0%
directa. E.F 0 48 0%
E.D N/O 1 1 1 1 N/O 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 48 29%
Juega a desplazarse como el
animal que se le muestra en E.I 0 48 0%
lámina o texto.
E.F 0 48 0%
Puntaje Ideal 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
Ptje Total Ev. Diagnostica 0 3 3 3 3 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
% por párvulo 0% 33% 33% 33% 33% 0% 33% 33% 33% 33% 33% 33% 33% 33% 33% 33%
Ptje Total Ev. Intermedia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Ptje Total Ev. Final 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
% por Objetivo Ev. Diagnostica 29%
% por Objetivo Ev. Intermedia 0%
% por Objetivo Ev. Final 0%

Evaluación Sala Cuna Mayor 2023

 Evaluación Intermedia
Sala Cuna Mayor
Ámbito: Interacción y comprensión del entorno

Núcleo: Exploración del entorno natural

Objetivo de Aprendizaje: 5. Colaborar en actividades sencillas de cuidado de la naturaleza, tales como: regar, recoger hojas, trasladar ramitas, entre otras.

Nombre de los párvulos

% de Logro
Queupumil
Huentemil

Sepúlveda
Munizaga

Antonella

Leonardo
Gútierrez
Agustina

Gallardo
Indicadores de Evaluación

Trinidad
Collinao

Amonet
Ancamil

Obando
Thomas
Victoria

Medina

Agustín
Estrada

Tatiana
Lemun
Matías

Painen
Bruno

Olave
Pablo
Lucas

Pérez

Ideal
Real
Gael

Vital
Erick

Ángel
E.D N/O 2 2 2 2 N/O 2 1 2 1 2 2 1 1 2 2 24 48 50%
Acerca elementos naturales con
sus manos para manipularlos y E.I 0 48 0%
apretarlos.
E.F 0 48 0%
E.D N/O 2 2 2 2 N/O 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 27 48 56%
Toca a lo menos dos elementos
naturales que se le presentan. E.I 0 48 0%
E.F 0 48 0%
E.D N/O 2 2 2 2 N/O 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 28 48 58%
Recoge ramitas, hojas, piedras
entre otros. E.I 0 48 0%
E.F 0 48 0%
Puntaje Ideal 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
Ptje Total Ev. Diagnostica 0 6 6 6 6 0 6 4 6 5 6 6 5 5 6 6
% por párvulo 0% 67% 67% 67% 67% 0% 67% 44% 67% 56% 67% 67% 56% 56% 67% 67%
Ptje Total Ev. Intermedia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Ptje Total Ev. Final 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
% por Objetivo Ev. Diagnostica 55%
% por Objetivo Ev. Intermedia 0%
% por Objetivo Ev. Final 0%

Evaluación Sala Cuna Mayor 2023

Ámbito: Interacción y comprensión del entorno
 Evaluación Intermedia
Sala Cuna Mayor

Núcleo: Comprensión del entorno sociocultural

Objetivo de Aprendizaje: 2. Identificar algunas actividades habituales que se realizan en su vida cotidiana, tales como: preparación de alimentos, rutinas antes de dormir, entre
otras.

Nombre de los párvulos

% de Logro
Queupumil
Huentemil

Sepúlveda
Munizaga

Antonella

Leonardo
Gútierrez
Agustina

Gallardo
Indicadores de Evaluación

Trinidad
Collinao

Amonet
Ancamil

Obando
Thomas
Victoria

Medina

Agustín
Estrada

Tatiana
Lemun
Matías

Painen
Bruno

Olave
Pablo
Lucas

Pérez

Ideal
Real
Gael

Vital
Erick

Ángel
E.D N/O 2 2 1 2 N/O 2 1 2 1 2 2 2 2 1 2 24 48 50%
Juega a cocinar o a comer la
comida. E.I 0 48 0%
E.F 0 48 0%
E.D N/O 1 1 1 1 N/O 2 1 1 1 2 1 1 2 1 1 17 48 35%
Juega hacer dormir las muñecas. E.I 0 48 0%
E.F 0 48 0%
E.D N/O 2 2 1 1 N/O 2 1 2 1 2 1 1 2 1 2 21 48 44%
Juega a limpiar partes de su
cuerpo y de las muñecas, cara y E.I 0 48 0%
manos.
E.F 0 48 0%
Puntaje Ideal 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
Ptje Total Ev. Diagnostica 0 5 5 3 4 0 6 3 5 3 6 4 4 6 3 5
% por párvulo 0% 56% 56% 33% 44% 0% 67% 33% 56% 33% 67% 44% 44% 67% 33% 56%
Ptje Total Ev. Intermedia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Ptje Total Ev. Final 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
% por Objetivo Ev. Diagnostica 43%
% por Objetivo Ev. Intermedia 0%
% por Objetivo Ev. Final 0%

Evaluación Sala Cuna Mayor 2023

Ámbito: Interacción y comprensión del entorno
 Evaluación Intermedia
Sala Cuna Mayor

Núcleo: Comprensión del entorno sociocultural

Objetivo de Aprendizaje: 3. Manifestar interés por canciones, juegos y bailes que forman partes de su cotidianidad.

Nombre de los párvulos

% de Logro
Queupumil
Huentemil

Sepúlveda
Munizaga

Antonella

Leonardo
Gútierrez
Agustina

Gallardo
Indicadores de Evaluación

Trinidad
Collinao

Amonet
Ancamil

Obando
Thomas
Victoria

Medina

Agustín
Estrada

Tatiana
Lemun
Matías

Painen
Bruno

Olave
Pablo
Lucas

Pérez

Ideal
Real
Gael

Vital
Erick

Ángel
E.D N/O 1 1 1 1 N/O 2 1 2 1 2 1 1 1 1 2 18 48 38%
Canta o tararea canciones que
son de su agrado. E.I 0 48 0%
E.F 0 48 0%
E.D N/O 1 1 1 1 N/O 2 1 2 1 2 2 2 1 1 2 20 48 42%
Baila canciones infantiles que son
de su interés y que forman parte E.I 0 48 0%
de su cotidianidad.
E.F 0 48 0%
Expresa de forma espontánea E.D N/O 2 2 1 2 N/O 2 1 2 1 2 2 1 1 2 2 23 48 48%
ganas de jugar con recursos y
juguetes que le llaman la E.I 0 48 0%
atención, material de vinculo. E.F 0 48 0%
Puntaje Ideal 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
Ptje Total Ev. Diagnostica 0 4 4 3 4 0 6 3 6 3 6 5 4 3 4 6
% por párvulo 0% 44% 44% 33% 44% 0% 67% 33% 67% 33% 67% 56% 44% 33% 44% 67%
Ptje Total Ev. Intermedia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Ptje Total Ev. Final 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
% por Objetivo Ev. Diagnostica 42%
% por Objetivo Ev. Intermedia 0%
% por Objetivo Ev. Final 0%

Evaluación Sala Cuna Mayor 2023

Ámbito: Interacción y comprensión del entorno

Núcleo: Comprensión del entorno sociocultural

 Evaluación Intermedia
Sala Cuna Mayor

Objetivo de Aprendizaje: 4. Explorar utensilios domésticos y objetos tecnológicos que forman parte de su vida cotidiana, tales como: pocillos, envases de botellas, escobas,
cucharas, teléfonos, entre otros, utilizándolos progresivamente en situaciones cotidianas y juegos.

Nombre de los párvulos

% de Logro
Queupumil
Huentemil

Sepúlveda
Munizaga

Antonella

Leonardo
Gútierrez
Agustina

Gallardo
Indicadores de Evaluación

Trinidad
Collinao

Amonet
Ancamil

Obando
Thomas
Victoria

Medina

Agustín
Estrada

Tatiana
Lemun
Matías

Painen
Bruno

Olave
Pablo
Lucas

Pérez

Ideal
Real
Gael

Vital
Erick

Ángel
E.D N/O 1 1 1 1 N/O 2 1 2 1 2 2 1 1 1 2 19 48 40%
Manipula utensilios domésticos a
modo de juego, elementos de la E.I 0 48 0%
cocina.
E.F 0 48 0%
E.D N/O 2 1 1 2 N/O 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 25 48 52%
Utiliza el teléfono para
comunicarse a modo de juego. E.I 0 48 0%
E.F 0 48 0%
E.D N/O 2 2 2 2 N/O 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 28 48 58%
Toca, coge y se lleva a la boca
objetos que están a su alcance E.I 0 48 0%
(cucharas, pocillos, entre otros).
E.F 0 48 0%
Puntaje Ideal 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
Ptje Total Ev. Diagnostica 0 5 4 4 5 0 6 4 6 5 6 6 5 5 5 6
% por párvulo 0% 56% 44% 44% 56% 0% 67% 44% 67% 56% 67% 67% 56% 56% 56% 67%
Ptje Total Ev. Intermedia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Ptje Total Ev. Final 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
% por Objetivo Ev. Diagnostica 50%
% por Objetivo Ev. Intermedia 0%
% por Objetivo Ev. Final 0%

Evaluación Sala Cuna Mayor 2023

Ámbito: Interacción y comprensión del entorno

Núcleo: Pensamiento Matemático

Objetivo de Aprendizaje: 3. Experimentar con los objetos, resolviendo situaciones concretas, tales como: alcanzar objetos, apretar botones en aparatos sonoros, sacar juguetes de
contenedores, juntar objetos, entre otros.
 Evaluación Intermedia
Sala Cuna Mayor
Objetivo de Aprendizaje: 3. Experimentar con los objetos, resolviendo situaciones concretas, tales como: alcanzar objetos, apretar botones en aparatos sonoros, sacar juguetes de
contenedores, juntar objetos, entre otros.

Nombre de los párvulos

% de Logro
Queupumil
Huentemil

Sepúlveda
Munizaga

Antonella

Leonardo
Gútierrez
Agustina

Gallardo
Indicadores de Evaluación

Trinidad
Collinao

Amonet
Ancamil

Obando
Thomas
Victoria

Medina

Agustín
Estrada

Tatiana
Lemun
Matías

Painen
Bruno

Olave
Pablo
Lucas

Pérez

Ideal
Real
Gael

Vital
Erick

Ángel
E.D N/O 1 1 1 1 N/O 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 48 29%
Solicita ayuda de un adulto
cuando lo necesita E.I 0 48 0%
E.F 0 48 0%
E.D N/O 1 1 1 1 N/O 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 48 29%
Guarda los juguetes en el
contenedor. E.I 0 48 0%
E.F 0 48 0%
E.D N/O 1 1 1 1 N/O 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 48 29%
Resuelve problemas simples sin
ayuda del adulto E.I 0 48 0%
E.F 0 48 0%
Puntaje Ideal 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
Ptje Total Ev. Diagnostica 0 3 3 3 3 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
% por párvulo 0% 33% 33% 33% 33% 0% 33% 33% 33% 33% 33% 33% 33% 33% 33% 33%
Ptje Total Ev. Intermedia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Ptje Total Ev. Final 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
% por Objetivo Ev. Diagnostica 29%
% por Objetivo Ev. Intermedia 0%
% por Objetivo Ev. Final 0%

Evaluación Sala Cuna Mayor 2023

Ámbito: Interacción y comprensión del entorno

Núcleo: Pensamiento Matemático

Objetivo de Aprendizaje: 4. Utilizar en situaciones lúdicas, nociones de ubicación en relación con su propio cuerpo tales como: dentro/fuera; encima/debajo.
 Evaluación Intermedia
Sala Cuna Mayor

Nombre de los párvulos

% de Logro
Queupumil
Huentemil

Sepúlveda
Munizaga

Antonella

Leonardo
Gútierrez
Agustina

Gallardo
Indicadores de Evaluación

Trinidad
Collinao

Amonet
Ancamil

Obando
Thomas
Victoria

Medina

Agustín
Estrada

Tatiana
Lemun
Matías

Painen
Bruno

Olave
Pablo
Lucas

Pérez

Ideal
Real
Gael

Vital
Erick

Ángel
E.D N/O 1 1 1 1 N/O 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 15 48 31%
Sigue indicaciones simples como:
Guarda los juguetes dentro de la E.I 0 48 0%
caja
E.F 0 48 0%
E.D N/O 1 1 1 1 N/O 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 48 29%
Coloca dentro de contenedores
los juguetes. E.I 0 48 0%
E.F 0 48 0%
E.D N/O 1 1 1 1 N/O 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 48 29%
Utiliza su cuerpo para colocarse
dentro de contenedores, cajas E.I 0 48 0%
entre otros.
E.F 0 48 0%
Puntaje Ideal 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
Ptje Total Ev. Diagnostica 0 3 3 3 3 0 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3
% por párvulo 0% 33% 33% 33% 33% 0% 33% 33% 33% 33% 44% 33% 33% 33% 33% 33%
Ptje Total Ev. Intermedia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Ptje Total Ev. Final 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
% por Objetivo Ev. Diagnostica 30%
% por Objetivo Ev. Intermedia 0%
% por Objetivo Ev. Final 0%

Evaluación Sala Cuna Mayor 2023

Ámbito: Interacción y comprensión del entorno

Núcleo: Pensamiento Matemático

Objetivo de Aprendizaje: 5. Orientarse temporalmente en situaciones cotidianas, siguiendo secuencias breves tales como: antes/después.

Nombre de los párvulos

Indicadores de Evaluación
 Evaluación Intermedia
Sala Cuna Mayor

% de Logro
Queupumil
Huentemil

Sepúlveda
Munizaga

Antonella

Leonardo
Gútierrez
Agustina

Gallardo
Indicadores de Evaluación

Trinidad
Collinao

Amonet
Ancamil

Obando
Thomas
Victoria

Medina

Agustín
Estrada

Tatiana
Lemun
Matías

Painen
Bruno

Olave
Pablo
Lucas

Pérez

Ideal
Real
Gael

Vital
Erick

Ángel
E.D N/O 1 1 1 2 N/O 2 1 2 1 1 2 1 2 1 2 20 48 42%
Conoce secuencias a través de la
rutina de la sala que viene antes o E.I 0 48 0%
después.
E.F 0 48 0%
Realiza secuencia con elementos E.D N/O 1 1 1 1 N/O 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 48 29%
de uso como: calcetín, zapatos,
intentando ponérselos en ese E.I 0 48 0%
orden E.F 0 48 0%
Puntaje Ideal 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
Ptje Total Ev. Diagnostica 0 2 2 2 3 0 3 2 3 2 2 3 2 3 2 3
% por párvulo 0% 33% 33% 33% 50% 0% 50% 33% 50% 33% 33% 50% 33% 50% 33% 50%
Ptje Total Ev. Intermedia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Ptje Total Ev. Final 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
% por Objetivo Ev. Diagnostica 35%
% por Objetivo Ev. Intermedia 0%
% por Objetivo Ev. Final 0%

Evaluación Sala Cuna Mayor 2023

Ámbito: Interacción y comprensión del entorno

Núcleo: Pensamiento Matemático

Objetivo de Aprendizaje: 6. Emplear cuantificadores (más/menos, mucho/poco), en situaciones cotidianas.

Nombre de los párvulos

% de Logro
Queupumil
Huentemil

Sepúlveda
Munizaga

Antonella

Leonardo
Gútierrez
Agustina

Gallardo

Indicadores de Evaluación
Trinidad
Collinao

Amonet
Ancamil

Obando
Thomas
Victoria

Medina

Agustín
Estrada

Tatiana
Lemun
Matías

Painen
Bruno

Olave
Pablo
Lucas

Pérez

Ideal
Real
Gael

Vital
Erick

Ángel
 Evaluación Intermedia

% de Logro
Queupumil
Huentemil

Sepúlveda
Munizaga

Antonella

Leonardo
Sala Cuna Mayor

Gútierrez
Agustina

Gallardo
Indicadores de Evaluación

Trinidad
Collinao

Amonet
Ancamil

Obando
Thomas
Victoria

Medina

Agustín
Estrada

Tatiana
Lemun
Matías

Painen
Bruno

Olave
Pablo
Lucas

Pérez

Ideal
Real
Gael

Vital
Erick

Ángel
E.D N/O 1 1 1 1 N/O 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 48 29%
Utiliza palabras o gestos para
pedir más o menos. E.I 0 48 0%
E.F 0 48 0%
E.D N/O 1 1 1 1 N/O 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 48 29%
Emplea cuantificadores más para
colocar elementos dentro de una E.I 0 48 0%
botella.
E.F 0 48 0%
E.D N/O 1 1 1 1 N/O 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 48 29%
Utiliza cuantificador menos para
jugar a sacar elementos de la E.I 0 48 0%
botella.
E.F 0 48 0%
Puntaje Ideal 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
Ptje Total Ev. Diagnostica 0 3 3 3 3 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
% por párvulo 0% 33% 33% 33% 33% 0% 33% 33% 33% 33% 33% 33% 33% 33% 33% 33%
Ptje Total Ev. Intermedia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Ptje Total Ev. Final 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% por párvulo 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
% por Objetivo Ev. Diagnostica 29%
% por Objetivo Ev. Intermedia 0%
% por Objetivo Ev. Final 0%

Resumen por párvulo Ámbito Interacción y comprensión del entorno

Nombre de los párvulos

Queupumil
Objetivos de
Huentemil

Sepúlveda
Antonella
Munizaga

Leonardo
Gútierrez
Agustina

Gallardo

Trinidad
Collinao
Ancamil

Amonet
Obando
Thomas
Victoria

Medina

Agustín
Estrada

Tatiana
Painen
Matías

Lemun

Vital
Bruno

Olave
Pablo

Pérez
Lucas

Evaluación
Gael

Ángel
Erick
Objetivo 2 0% 50% 50% 50% 50% 0% 50% 50% 50% 50% 67% 50% 50% 50% 50% 50%
entorno natural
Exploración del

Objetivo 3 0% 44% 44% 56% 56% 0% 56% 44% 56% 44% 56% 44% 44% 56% 56% 44%
Objetivo 4 0% 33% 33% 33% 33% 0% 33% 33% 33% 33% 33% 33% 33% 33% 33% 33%
Objetivo 5 0% 67% 67% 67% 67% 0% 67% 44% 67% 56% 67% 67% 56% 56% 67% 67%
TOTAL 0% 49% 49% 51% 51% 0% 51% 43% 51% 46% 56% 49% 46% 49% 51% 49% 43%
 Evaluación Intermedia
Sala Cuna Mayor
Objetivo 2 0% 56% 56% 33% 44% 0% 67% 33% 56% 33% 67% 44% 44% 67% 33% 56%

Comprensión

sociocultural
del entorno
Objetivo 3 0% 44% 44% 33% 44% 0% 67% 33% 67% 33% 67% 56% 44% 33% 44% 67%
Objetivo 4 0% 56% 44% 44% 56% 0% 67% 44% 67% 56% 67% 67% 56% 56% 56% 67%
TOTAL 0% 52% 48% 37% 48% 0% 67% 37% 63% 41% 67% 56% 48% 52% 44% 63% 45%
Objetivo 3 0% 33% 33% 33% 33% 0% 33% 33% 33% 33% 33% 33% 33% 33% 33% 33%

Pensamiento
Matemático
Objetivo 4 0% 33% 33% 33% 33% 0% 33% 33% 33% 33% 44% 33% 33% 33% 33% 33%
Objetivo 5 0% 33% 33% 33% 50% 0% 50% 33% 50% 33% 33% 50% 33% 50% 33% 50%
Objetivo 6 0% 33% 33% 33% 33% 0% 33% 33% 33% 33% 33% 33% 33% 33% 33% 33%
TOTAL 0% 33% 33% 33% 38% 0% 38% 33% 38% 33% 36% 38% 33% 38% 33% 38% 31%
Total % final 0% 45% 43% 41% 46% 0% 52% 38% 51% 40% 53% 47% 42% 46% 43% 50% 40%