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    A.12 Condicionales

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    kimberlyanaya352067
    Este documento presenta los resultados de varios ejercicios realizados en PseInt y Scratch para comprender algoritmos. Se muestran capturas de pantalla del código generado y los resultados obtenidos para dos ejercicios en cada programa. Al final, dos estudiantes concluyen que los algoritmos son importantes para resolver problemas de forma ordenada y que la programación es fundamental para crear herramientas que mejoren la vida de las personas.

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    A.12 Condicionales

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    kimberlyanaya352067
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    Este documento presenta los resultados de varios ejercicios realizados en PseInt y Scratch para comprender algoritmos. Se muestran capturas de pantalla del código generado y los resultados obtenidos para dos ejercicios en cada programa. Al final, dos estudiantes concluyen que los algoritmos son importantes para resolver problemas de forma ordenada y que la programación es fundamental para crear herramientas que mejoren la vida de las personas.

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    Condicionales

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    Este documento presenta los resultados de varios ejercicios realizados en PseInt y Scratch para comprender algoritmos. Se muestran capturas de pantalla del código generado y los resultados obtenidos para dos ejercicios en cada programa. Al final, dos estudiantes concluyen que los algoritmos son importantes para resolver problemas de forma ordenada y que la programación es fundamental para crear herramientas que mejoren la vida de las personas.

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    kimberlyanaya352067
    Este documento presenta los resultados de varios ejercicios realizados en PseInt y Scratch para comprender algoritmos. Se muestran capturas de pantalla del código generado y los resultados obtenidos para dos ejercicios en cada programa. Al final, dos estudiantes concluyen que los algoritmos son importantes para resolver problemas de forma ordenada y que la programación es fundamental para crear herramientas que mejoren la vida de las personas.

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    de 29

    UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO

    Escuela Preparatoria Número 1

    Nombre del alumno: (Empezar por apellidos)

    Nombre del alumno: Roa López Alexandra Itzel

    Asignatura: Herramientas Digitales

    Catedrático: LSC. Escobar Morelos Jorge Luis

    Semestre y grupo: 1° 41

    Ciclo escolar: Julio-Diciembre 2022


    Parte 1: Código PseInt EJERCICIO 1

    Toma una captura de pantalla completa, mostrando el código generado del algoritmo en PseInt.

    pág. 1
    Parte 2: Prueba de escritorio PseInt.
    Realizar un cálculo previo para verificar la efectividad del algoritmo.

    pág. 2
    Parte 3: Ejecución final del algoritmo PseInt. (F9)

    Toma una captura de pantalla completa mostrando los resultados obtenidos en PseInt.

    pág. 3
    Parte 4: Código PseInt EJERCICIO 2

    Toma una captura de pantalla completa, mostrando el código generado del algoritmo en PseInt.

    pág. 4
    pág. 5
    Parte 5: Prueba de escritorio PseInt.
    Realizar un cálculo previo para verificar la efectividad del algoritmo.

    pág. 6
    pág. 7
    pág. 8
    pág. 9
    Parte 6: Ejecución final del algoritmo PseInt. (F9)

    Toma una captura de pantalla completa mostrando los resultados obtenidos en PseInt.

    pág. 10
    pág. 11
    pág. 12
    Parte 7: Código Scratch EJERCICIO 1
    Toma una captura de pantalla completa, mostrando el código generado del algoritmo en Scratch.

    pág. 13
    Parte 8: Prueba de escritorio Scratch.
    Realizar un cálculo previo para verificar la efectividad del algoritmo.

    pág. 14
    Parte 9: Ejecución final del algoritmo Scratch.

    Toma una captura de pantalla completa mostrando los resultados obtenidos en Scratch.

    pág. 15
    pág. 16
    pág. 17
    pág. 18
    pág. 19
    Parte 10: Código Scratch EJERCICIO 2
    Toma una captura de pantalla completa, mostrando el código generado del algoritmo en Scratch.

    pág. 20
    pág. 21
    Parte 11: Prueba de escritorio Scratch.
    Realizar un cálculo previo para verificar la efectividad del algoritmo.

    pág. 22
    pág. 23
    pág. 24
    Parte 12: Ejecución final del algoritmo Scratch.

    pág. 25
    Toma una captura de pantalla completa mostrando los resultados obtenidos en Scratch.

    pág. 26
    pág. 27
    Conclusiones:
    Anaya González Kimberly: He aprendido de estas actividades que conforme voy
    realizándolas y entendiéndoles estoy logrando entender más fácilmente la
    importancia y la necesidad de algoritmos y la programación en nuestra vida diaria
    y cotidiana. Lo que realmente me ha ayudado es entender el concepto
    primeramente del algoritmo, como que es un conjunto de reglas bien definidas y
    ordenadas que no dejan dudas ni preguntas para realizarlas y qué hay muchas
    formas de realizarlos y complementarlos, como por ejemplo: los diagramas de
    flujo, el lenguaje pseudo código (este me ha gustado ya que no me atiene a
    ningún lenguaje de programación en especial ).
    Al final he quedado con la idea que la importancia de un algoritmo radica en su
    increíble manera de mostrar y llevar a cabo una serie de pasos que forman un
    claro proceso y el realizar mecánicamente problemas matemáticos con una gran
    facilidad. Un algoritmo es caracterizado por su secuencia ordenada, definida y
    finita. Entonces llegando a mi conclusión personal opinó que los algoritmos son
    algo común en nuestra vida cotidiana pues como dije anteriormente estos son
    especialmente para resolver problemas, tan simples como elaborar una serie de
    pasos para el uso de un cargador así logrando comprender que un algoritmo es lo
    que utilizamos a nuestro día a día en todo momento.
    Roa López Alexandra Itzel: En conclusión, toda esta serie de actividades me ha
    ayudado a comprender con facilidad y agilidad el real y concreto concepto de un
    algoritmo y los principales motivos de por qué este es de gran importancia a través
    de varios aspectos como la informática, robótica y ciencias de la computación.
    Mi propio concepto a base de los ejercicios y explicaciones de mi profesor es: Un
    algoritmo es un orden de ideas y un proceso correcto en la elaboración de
    problemas matemáticos y reales en la vida cotidiana, también ayudan en la
    correcta elaboración de maquinarias y robots lo que conlleva a un gran avance de
    la tecnología y un importante progreso en la evolución mundial.
    Un algoritmo es algo que complementa la programación que es el tema principal
    en este último bloque de herramientas digitales. Para mi, el tema más importante
    de comprender es la importancia y utilidad de programación para no sólo verla
    como algo matemático y fuera de nuestro alcance para realizarla y entenderla.
    Imagino tener el poder de crear herramientas que me ayuden a hacer mi vida, y la
    de otras personas que comparten mi necesidad, más sencilla. Eso es exactamente
    lo que sucede con las aplicaciones, sitios, programas y todos aquellos software
    exitosos que aparecen casi diariamente al utilizar nuestros aparatos electrónicos
    de uso doméstico y personal : satisfacen una necesidad común.

    pág. 28

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