Monografia de Los Estilos de Aprendizaje

HBUNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE LOS ANDES
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS, CONTABLES Y SOCIALES
“ESCUELA PROFESIONAL DERECHO”
TEMA:
ESTILOS DE APRENDIZAJE EN LA REGION DE CUSCO
Materia: Metodología de estudio
Docente: Jaime Yapura Bayona
Estudiante: Ashly Judith Chicalla Garcia
Código:202312947E
Semestre: 2023 II
Fecha: 09/02/2024
Introducción
En esta monografía se presentará, los estilos de aprendizaje de nuestra región que es el Cusco
si bien sabemos hay diferentes estilos de aprendizaje, pero cual es que el mas se utiliza en
nuestra región y como nos ayudan a poder aprender de mejor forma los conocimientos que
vamos a adquirir.
ESTILOS DE APRENDIZAJE
Explica los estilos de aprendizaje en el niño andino del sur del Perú, identificando aquellos de mayor
predominancia a nivel de grupo, de género, de grado y en tres ambientes de aprendizaje: la escuela,
la comunidad y el juego. Con tal propósito, partiendo del modelo propuesto por Felder & Silverman,
se realizó una evaluación por entrevista utilizando una variante del método clínico crítico en una
muestra de 140 niños y niñas que cursaban el segundo y tercer ciclo de educación primaria en la
provincia de Canchis, Cusco. Los resultados evidenciaron que los estilos de aprendizaje de tipo
combinado son los de mayor predominancia, sin embargo, se encontraron ciertas diferencias en
cuanto a las dimensiones de aprendizaje evaluadas en función al ambiente de aprendizaje, género y
grado
El estilo de aprendizaje que más utilizamos es el de (Vak)
porque simplemente utilizamos más nuestros sentidos para aprender diferentes actividades, como
manipular mirar u oír
Visual: Los cusqueños captamos con colores imágenes esta comprobado que el 70% desde niños nos
gusta las imágenes coloridas y aprendemos mas asimilando cada objeto que vemos o el color que nos
muestren, incluso desde inicial lo primero que se enseña son los colores y como estos se visualizan
en otros elementos como por ejemplo (mariposas, trenes, casas, etc.)
Kinestésico: Cuando le das un juguete a un bebe o un niño lo primero que hace es tocarlo o se
desespera por sacarlo de su empaque utiliza el tacto para poder aprender cada pieza del juguete o del
objeto que tiene en la mano, es un aprendizaje que es mas manipulable, pero es efectivo por que si le
damos una pirámide el niño Cuzqueño lo puede identificar como un cerro. También podemos ver
como los incas al administrar su economía con los quipus se utiliza el tacto para poder sumar restar
esto es una evidencia más de como antes aprendíamos.
Auditivo: En muchos casos los niños y bebes aprenden cantando o talvez aprenden mejor cuando su
maestra les canta esto se puede evidenciar con este ejemplo
“Challwaschay, challwaschay, ¿maypin wasichayki?Wasichay, wasichayunu uqhuchapi. Urpicha,

urpicha, ¿maypin wasichayki?Wasichay, wasichaymallki patachapi”
“Pececito, pececito, ¿dónde está tu casa? Mi casita, mi casita está en el agua. Palomita, palomita, ¿dónde
está tu casa? Mi casita, mi casita está en el árbol”
Se vera que el niño puede ya saber si el pez es del agua, y la paloma de su casa, este aprendizaje puede
desarrollarse y tener memoria a largo plazo.
ESTILOS DE APRENDIZAJE DE KOLB
Solemos ser siempre diferentes y a parte de solo utilizar los sentidos podemos utilizar nuestras
habilidades esto es mas por quien ya las descubrió a través del tiempo
Activo: Muchos de nosotros desarrollamos la capacidad de poder interactuar fácilmente en un entorno
activo y levantar la mano para acotar opiniones o talvez preguntar haci, por ende sabemos que esto nos
puede ayudar por que en Cusco se tiene bien claro la frase “De los errores se aprende” y es haci como se
aprende cuando una persona es activa o nos equivocamos y aprendemos o puede que también aprendemos
al nosotros participar en la clase, en una conversación acerca de un tema que sea de conocimiento para
uno o en una exposición en la Universidad Tecnológica de los Andes
Reflexivo: Existen personas calladas en un salón de clases, pero eso no significa que los cuzqueños no
aprendan si nos callamos al contrario podemos observar analizar y comprender acerca de lo hablado, y de
ese modo cuando sea el momento poder expresar todas esas ideas
Teórico: nosotros logramos ser muy teóricos primero pensamos, racionalizamos y por último aplicamos
todo lo aprendido como los Incas al realizar una construcción analizaban y veían como era el terreno para
construir.
Practico o Pragmáticos: Si bien sabemos que el activo es mas de participación el practico le gusta poner
en práctica todo lo aprendido o al revés aprende al realizar la practica y distingue que no siempre se puede
utilizar la teoría antes de realizar la práctica, esto es importante para ellos ya que si solo son teóricos este
aprendizaje no es tan efectivo, por ejemplo: cuando el abogado aprende la Constitución política del Perú y
no la pone en practica llega a olvidarse de todo lo aprendido por eso la UTEA hace que sus estudiantes
luego de realizar la teoría hagan sus respectivas prácticas.
CONCLUSION
En cada región del Perú o país realizan diferentes estilos de aprendizaje no podemos decir que es igual
por que si bien sabemos tenemos un distinto tipo de enseñanza que a medida del tiempo vamos
desarrollando y descubriendo cual es, si vendría ser a través de los sentidos, aptitudes, o las habilidades
que va evolucionando en nuestro crecimiento, Cusco es muy variado por lo tanto los estilos tambien son
diferentes en cada persona que vive o estudia en un lugar diferente como por ejemplo la ciudad, o
pueblos alejados.
https://www.diferenciador.com/lengua-lenguaje-y-habla/
https://www.significados.com/funciones-del-lenguaje/

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Estudiante: Ashly Judith Chicalla Garcia

El estilo de aprendizaje que más utilizamos es el de (Vak)

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