Módulo 2.4

Módulo 2.
4
El Arcoíris
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Módulo 2:4 - El Arcoíris
Bienvenido al 'Módulo 2.4: El Arcoíris'. En esta úl�ma parte de nuestro viaje a través
de la historia de Noé, aprenderemos acerca de la maravillosa promesa de Dios a
Noé y a todos nosotros.
Hemos planeado ac�vidades diver�das y emocionantes que ayudarán a su hijo a
aprender sobre los colores, los números y el amor de Dios. Usando Noé y el arcoíris,
su hijo también aprenderá importantes lecciones de vida, como cumplir sus
promesas y ser agradecido.
Para complementar estas áreas, hemos integrado ac�vidades interiores y
exteriores, estudios bíblicos y desa�os STEAM, todos con el obje�vo de profundizar
la comprensión de la Biblia por parte de su hijo.
Las ac�vidades de esta sección están llenas de tareas coloridas y atrac�vas, como el
experimento de luz y color y bandejas sensoriales vibrantes, especialmente
diseñadas para encender la imaginación y la curiosidad de su hijo.
Usaremos manualidades, historias y ac�vidades cien�ficas sencillas que se
relacionen con el arcoíris y la historia de Noé. Se trata de hacer que el aprendizaje
sea diver�do, atrac�vo y significa�vo basándose en las enseñanzas de la Biblia.
Así que prepárese para pasar un �empo de aprendizaje alegre y colorido con su hijo
en el 'Módulo 2.4: El Arcoíris'. ¡Exploremos juntos las promesas de Dios y el
hermoso mundo de los colores!
Para obtener más recursos GRATUITOS basados en la Biblia sobre Noé, visite:
h�ps://truewaykids.com/es/arca-de-noe/
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tutor o educador del niño, usted es responsable de cumplir con todas las leyes y reglamentos aplicables a la
educación en su área.

Historia Bíblica
Finalmente, después de muchos días en el agua, dejó de l over. Salió el sol y el cielo volvió a
estar azul. Noé quería ver si la tierra estaba seca, así que envió un gran pájaro negro,
l amado cuervo, para averiguarlo.
El cuervo voló de un lado a otro. Entonces, un día, no volvió.
Noé esperó un poco más y luego envió un pájaro gentil, l amado paloma. La paloma se fue
volando buscando un lugar donde descansar, pero todavía había demasiada agua.
Entonces la paloma regresó al Arca.
Después de algunos días más, Noé volvió a enviar la paloma. Esta vez regresó con una
hoja de olivo verde. ¡Todos en el Arca estaban tan felices! Significaba que la tierra se
estaba secando.
Finalmente, Dios le dijo a Noé que era hora de abandonar el Arca. Noé, su familia y todos
los animales salieron. Vieron tierra seca, árboles y flores.
Noé agradeció a Dios por mantenerlos a salvo. Hizo un lugar especial para adorar a Dios.
Entonces sucedió algo especial. Un arcoíris grande y colorido apareció en el cielo. Dios le
dijo a Noé que el arcoíris era una señal. Significaba que Dios nunca volvería a enviar un
diluvio tan grande.
Cada vez que veían un arcoíris, recordaban la promesa de Dios y se sentían agradecidos
y seguros.

Historia Bíblica Fácil de Leer
La lluvia paró.
Noé envió un cuervo.
No volvió.
Noé envió una paloma.
La paloma volvió con una hoja.
Noé, su familia y los animales abandonaron
el Arca.
Noé adoró a Dios.
Vieron un arcoíris brillante en el cielo.
Dios prometió mantenerlos a salvo.
Noé y su familia estaban felices.
Le dieron gracias a Dios.

Historia Bíblica
La lluvia paró.
Noé envió un pájaro.
Una paloma regresó
con una hoja.
Salieron del Arca.
Noé adoró a Dios.
Dios hizo una
promesa y envió un
arcoíris.
Hojas de trabajo
Estas hojas de trabajo han sido diseñadas para mejorar el
aprendizaje de su hijo en el Módulo 2.4. Basándose en el tema
de Noé y el arco iris, estas hojas de trabajo progresivas cubren
una variedad de conceptos clave como:
Explorando colores:
Conectando la promesa de Dios del arcoíris a su hijo, ¡estas
hojas �enen que ver con los colores! Tu pequeño tendrá la
oportunidad de reconocer, nombrar y explorar colores.
Revisar y reforzar:
También revisaremos algunas de las lecciones importantes de
nuestros módulos anteriores. Es una buena manera de
asegurarnos de que todas las cosas maravillosas que hemos
aprendido hasta ahora se unan y tengan sen�do de manera
coherente.
La flexibilidad es clave:
Recuerde, estas hojas de trabajo están aquí para adaptarse
fácilmente a su ru�na. Están pensados para ser adaptables,
permi�éndole ir al ritmo que le parezca adecuado para el viaje
de aprendizaje de su hijo.

Nombre: Fecha:
Colorea las cosas que normalmente son
Rojo

Nombre: Fecha:
Azul

Nombre: Fecha:
Amarillo

Nombre: Fecha:
Verde

Nombre: Fecha:
Marrón

Nombre: Fecha:
Naranja

Nombre: Fecha:
Rosa

Nombre: Fecha:
Púrpura

Nombre: Fecha:
Colorea por número
1 2 3 4 5 6 7
1
2
3
4
5
6
7

Nombre: Fecha:
Combina el color

Nombre: Fecha:
Rojo
Azul
Verde
Amarillo
Naranja
Nombre: Fecha:
Negro
Blanco
Rosa
Púrpura
Marrón
Nombre: Fecha:
Guía la paloma hacia Noé

Nombre: Fecha:
Mezcla de colores

Nombre: Fecha:
Une los puntos y colorea

Nombre: Fecha:
Arcoíris
Arcoíris
Arcoíris Copyright© 2023, Trueway Kids. All rightsreserved.
Nombre: Fecha:
Corta y pega

Nombre: Fecha:
1 2 3 4 5 6 7 8
1 2 3 4 5 6 7 8
Nombre: Fecha:
Conecta los números en decenas: 10 - 60
10 20
30
40
50
60
Nombre: Fecha:
Rellenar los números que faltan

10
Nombre: Fecha:
2 3 4 2 4 5
2 3 4 2 4 6
2 4 6 2 6 8
Tarjetas Didácticas
Guía para utilizar las tarjetas didácticas:
Prepare las tarjetas didác�cas:
Primero, recorta cuidadosamente cada palabra a lo largo de las líneas indicadas.
Asegúrese de que las imágenes correspondientes y las letras rastreables estén
intactas.
Presente las tarjetas:

Una vez que las tarjetas estén listas, preséntelas a su hijo una por una. Muéstreles la
palabra escrita y la imagen que la representa. Hable sobre el significado de cada
palabra y su función.
Traza las letras:

Anime a su hijo a trazar las letras de cada palabra con el dedo o con un lápiz. Esta
ac�vidad les ayudará a familiarizarse con la figura y forma de cada letra y palabra.
Prac�ca de pronunciación:
Haga que su hijo diga y prac�que cada palabra en voz alta. Enfa�za la pronunciación
y el sonido de cada una. Repita este proceso varias veces para mejorar su familiaridad
con las palabras.
Forma frases simples:

Una vez que su hijo se sienta cómodo con las palabras individuales, puede comenzar
a crear frases simples usando las tarjetas didác�cas. Por ejemplo, "Dios hizo la luz",
"El día y la noche", etc. Esta ac�vidad puede ayudarlos a comprender que las palabras
forman oraciones significa�vas.
Juego interac�vo de palabras que faltan:

Ahora que su hijo comprende las palabras y frases básicas, puede hacer que el
proceso de aprendizaje sea más interac�vo. Cree frases simples a las que les falte una
palabra y pídale a su hijo que iden�fique la palabra que falta. Por ejemplo, para la
frase "Dios ___ luz", deben seleccionar la palabra "creó" de las tarjetas didác�cas.
Recuerde, el proceso de aprendizaje debe ser diver�do y sin estrés. Sea paciente con
el progreso de su hijo y siempre anímelo con un refuerzo posi�vo.
Ejemplos de frases con las
“Tarjetas Didácticas”
1. Noé está a salvo
2. La �erra está seca
3. Animales en el arca
4. La paloma �ene una hoja de olivo
5. Arcoíris en el cielo
6. Una promesa de Dios
7. El cielo es azul
8. Colores en el arcoíris
9. El sol brilla
10.Un nuevo comienzo

Nombre: Fecha:
Noé
Arca
Nombre: Fecha:
arcoíris
paloma
Nombre: Fecha:
olivo
hoja
Nombre: Fecha:
montaña
rojo
Nombre: Fecha:
naranja
amarillo
Nombre: Fecha:
verde
azul
Nombre: Fecha:
rosa
púrpura
Nombre: Fecha:
cielo
promesa
Nombre: Fecha:
seca
tierra
Nombre: Fecha:
en
a
Nombre: Fecha:
La
el
Nombre: Fecha:
un
una
Nombre: Fecha:
salvo
de
Nombre: Fecha:
está
es
Nombre: Fecha:
animales
tiene
Nombre: Fecha:
Dios
Colores
Nombre: Fecha:
nuevo
comienzo
Nombre: Fecha:
sol
brilla
Dibujos para colorear
Nuestras páginas para colorear están diseñadas para ser, no solo una
salida crea�va para su hijo, sino también una herramienta atrac�va para
reforzar los conceptos que están aprendiendo. Aquí hay algunas
sugerencias sobre cómo u�lizar mejor estas páginas:
1. Presente la página: antes de que su hijo comience a colorear y tómese

un momento para analizar las imágenes de la página. Hable sobre los
elementos de la imagen, el tema que representa y lo que han
aprendido al respecto.
2. Guie mientras colorea: anime a su hijo a colorear las imágenes
mientras usted narra la historia o el concepto relacionado. Por
ejemplo, a medida que colorean el sol, podrían hablar sobre cómo
Dios creó la luz y la llamó "día". Esto ayuda a reforzar su comprensión
de la lección y a memorizarla.
3. Números y colores: Mientras su hijo colorea, aproveche la
oportunidad para señalar los números y colores involucrados. Por
ejemplo, "Estás usando azul ahora. "¿Puedes contar cuántas veces
has usado azul?"
4. Muestre su trabajo: una vez que hayan terminado de colorear, exhiba
su obra de arte en un lugar destacado. Esto no solo aumenta su
confianza, sino que también sirve como un recordatorio visual de las
lecciones aprendidas.
5. Revisar y repe�r: las páginas para colorear se pueden usar varias
veces. Puede alentar a su hijo a que coloree la página de manera
diferente otro día, o que le cuente la historia tal como la en�ende
mientras colorea.
Recuerde, el obje�vo de estas páginas para colorear es crear un

ambiente de aprendizaje diver�do y relajado donde su hijo pueda
explorar, comprender y recordar los conceptos de Día y Noche, y los
números 1 y 2.

Nombre: Fecha:
Dios cumple sus promesas

Nombre: Fecha:

Nombre: Fecha:

Nombre: Fecha:

Aprendizaje al Aire Libre
Búsqueda del tesoro del arcoíris:
Preparación: Crea un cuadro con los colores del arcoíris.
Asegúrese de que su hijo esté vestido adecuadamente para una
aventura al aire libre.
Actividad: Lleve a su hijo afuera y encárguele la misión de
encontrar objetos en la naturaleza que coincidan con cada
color en su cuadro. Esto podría incluir flores, hojas, insectos o
incluso el cielo.
Discusión: Discuta dónde encontraron cada color en la
naturaleza y la variedad de colores presentes en el mundo que
nos rodea. Hable sobre los diferentes objetos que encontraron
y dónde se ven comúnmente.
Cierre: Vuelva a conectarse con la historia de Noé y explique
que el arcoíris simboliza la promesa de Dios y la belleza del
mundo natural que fue preservado y protegido.
Arcoíris de Agua en Spray:

Preparación: Ten una botella con atomizador l ena de agua y elige
un día soleado para esta actividad.
Actividad: Salga y deje que su hijo rocíe agua en el aire y observe
cómo, cuando la luz incide sobre las gotas de agua, aparece un
arcoíris.
Discusión: Hable sobre la ciencia detrás del arcoíris, explicando en
términos simples cómo se crean en la naturaleza.
Cierre: Relacione esto con la historia de Noé y el significado del
arcoíris como promesa de Dios.

Aprendizaje al Aire Libre
Encontrar tierra seca:
Preparación: busque un área donde haya agua acumulada en el
suelo o puede crear pequeños charcos en un ambiente
controlado.
Actividad: Permita que su hijo observe el agua, luego observe
cómo comienza a escurrirse o evaporarse, revelando la tierra
seca que hay debajo.
Discusión: Discuta el concepto de seco y húmedo, y cómo el
agua eventualmente desaparece, dejando la tierra seca, tal
como en la historia de Noé.
Cierre: Haga una conexión entre la actividad y el secado de las
aguas de la inundación, revelando la tierra seca donde Noé y los
animales pudieron comenzar de nuevo.
Yo Espío los Colores:

Preparación: Elija un lugar al aire libre. Asegúrate de que haya
una buena variedad de colores.
Actividad: Comience el juego eligiendo un color y luego diciendo:
“Veo con mi ojito algo (menciona el color)”. Luego, su hijo
tendrá que mirar a su alrededor y adivinar a qué objeto se
refiere. Túrnense, permitiendo que su hijo también elija colores
y objetos.
Discusión: Después de cada turno, discuta el objeto que se
adivinó. Hable sobre su color, forma y su función.
Cierre: Concluya relacionando la variedad de colores con la
historia de Noé y el arcoíris.

Actividades STEAM
Ciencia: Mezcla de colores:
Preparación: Reúna vasos de plástico transparente, agua y
colorantes alimentarios de colores primarios (rojo, azul,
amarillo).
Exploración: Llene los vasos con agua y agregue unas gotas
de colorante alimentario para crear vasos con agua de color
primario. Anime a su hijo a mezclar los colores en diferentes
tazas para descubrir qué colores nuevos puede crear.
Observación: Discuta los cambios y pregúntele al niño qué
colores ve que se forman cuando se mezclan diferentes
colores.
Cierre: Relaciona esto con los colores del arcoíris.
Ingeniería: Tierra Seca:

Preparación: cree un mini paisaje usando un recipiente de
plástico, tierra, rocas y plantas pequeñas o pasto.
Exploración: permita que su hijo vierta agua sobre el paisaje,
observando cómo se absorbe el agua y qué áreas
permanecen secas.
Observación: Vea qué áreas permanecen secas y discuta
por qué algunas partes no absorbieron agua.
Cierre: Relaciónelo con la historia de Noé y analice cómo la
tierra finalmente se secó después del diluvio, haciéndola
segura para todas las criaturas.
Ciencia: Haz un arcoíris:

Preparación: Reúna un vaso de agua, papel blanco y una
linterna.
Exploración: Llena el vaso casi hasta arriba con agua. Usa una
linterna y coloca el vaso sobre el papel blanco, moviendo la
linterna hasta que aparezca un arcoíris en el papel.
Observación: Ajustar el papel y el vaso hasta que se forme
un arcoíris sobre el papel. Los niños pueden ver la variedad
de colores que forman el arcoíris y observar cómo la luz
interactúa con el agua para crear colores.
Cierre: Discuta cómo la luz se compone de muchos colores.
Cuando pasa por el agua, se descompone en todos los
colores que se ven en el arcoíris.
Actividades STEAM
Tecnología: Entendiendo el arcoíris
Preparación: busque un video educativo para niños que
explique cómo se forman los arcoíris. Asegúrese de que el
video sea adecuado para la edad y el nivel de comprensión
del niño. Configure un dispositivo para ver.
Exploración: Miren juntos el video.
Discusión: Pause el video a intervalos para discutir y asegurar
la comprensión. Haga preguntas y anime al niño a que haga
las suyas.
Observación: observe las reacciones del niño, responda
preguntas y aclare dudas para asegurar una buena
comprensión de la formación del arcoíris.
Cierre: Después del video, analice las principales conclusiones.
Conecte la información con la historia de Noé, enfatizando el
arcoíris como símbolo de la promesa de Dios.
Matemáticas: Patrones coloridos:

Preparación: Proporcione objetos, cuentas o botones de
diferentes colores.
Exploración: anime a su hijo a crear patrones utilizando los
elementos de colores, identificando y continuando secuencias.
Observación: discuta los patrones que crearon y haga
preguntas para ayudarlos a reconocer secuencias.
Cierre: Relacione los patrones con el orden de los colores en
un arcoíris, como se ve en la historia de Noé, y el orden
después del caos del diluvio.
Recuerde ser paciente, ofrecer ayuda cuando sea necesario y, lo más importante, asegurarse de que
su hijo disfrute el proceso de aprendizaje. Estas actividades están diseñadas no sólo para aprender
sino también para despertar la curiosidad y promover el pensamiento creativo.
Guía de Apreciación del Arte
¡Los ar�stas pueden usar solo unos pocos colores para crear mundos asombrosos que podemos explorar con
nuestros ojos!
Introducción de la obra de arte:

"Yellow Red Blue" de Wassily Kandinsky, una obra icónica de arte abstracto. Kandinsky fue un pionero del arte
abstracto. Kandinsky era un ar�sta especial que no pintaba cosas que podamos reconocer, como casas o
animales. En cambio, u�lizó colores y formas para mostrar sen�mientos e ideas.
Observación:
Colores: Mire los colores brillantes de esta pintura: amarillo, rojo y azul. Son como los colores del arcoíris.
¿Qué te hacen sen�r estos colores? El amarillo puede hacernos felices, el rojo puede emocionarnos y el azul
puede tranquilizarnos.
Formas: ¿Ves las diferentes formas en la pintura? Algunas son redondas como círculos y otras onduladas
como líneas en el agua. ¿Cuántas formas puedes encontrar? Algunos son grandes y otros son pequeños.
Patrones: observe cómo los colores y las formas se repiten en la pintura. Es como una danza de colores y
líneas. Intente seguir un color o forma con el dedo y vea a dónde lo lleva.
Discusión:
Sen�mientos y emociones: pregúntele a su hijo cómo se siente cuando ve amarillo, rojo o azul. Este cuadro
es como una fiesta de colores, y podemos sen�rnos felices, emocionados y tranquilos al mismo �empo.
Narración: Aunque no veamos cosas reales en el cuadro, podemos inventar historias. Imagínese qué �po de
historia podría suceder en este colorido mundo. ¿Qué crees que pasaba por la mente del ar�sta mientras
pintaba?
Técnicas Ar�s�cas:
Líneas negras: ¿Ves las líneas negras en la pintura? Nos ayudan a centrarnos en los colores y las formas. Es
como hacer un dibujo y colorear dentro de las líneas. Estas líneas guían nuestra mirada y hacen que todo
destaque.
Mezcla de colores: Kandinsky no solo usó amarillo, rojo y azul. Los mezcló para crear muchos colores y
ma�ces. A veces parecen colores nuevos y otras veces son más claros o más oscuros.
Crear:
Anima a tu hijo a diver�rse con colores
y formas como lo hizo Kandinsky.
Puedes darles papel, algunas pinturas y
dejarles crear su propio mundo
colorido.
U�lice sellos o pinceles.
Pueden usar formas grandes y
pequeñas, mezclar colores para crear
otros nuevos e incluso usar líneas
negras para resaltar su arte.
Al igual que Kandinsky, pueden mostrar
sus sen�mientos e ideas a través del
arte.

Nombre: Fecha:
Hoja de trabajo de apreciación del arte
¿Qué colores puedes ver en la imagen?
Colorear las formas que ves en la imagen

Actividades Prácticas
Vida práctica: clasificar colores con la
ropa
Preparación: Recoge varias prendas de vestir de diferentes
colores (calcetines, camisas, pantalones, bufandas, etc.).
Exploración: Extienda las prendas en una pila mixta. Guíe a
los niños para que clasifiquen las prendas según sus colores.
También puedes hacerlo un poco más desafiante pidiéndoles
que clasifiquen artículos específicos como calcetines o
camisas únicamente.
Cierre: Explica que la organización nos ayuda en nuestra
vida diaria, haciendo que sea más fácil encontrar lo que
necesitamos.
Relacione la actividad con la historia de Noé comentando
que Noé tuvo que ser muy organizado en el Arca para
cuidar de todos los animales y a su familia.
Resalte la idea de que los colores hacen que nuestro mundo
sea vibrante y hermoso, tal como el arcoíris simboliza la
esperanza y la promesa después del diluvio.
Práctica: Coloración con Pinzas:

Preparación: Necesitará pinzas para la ropa de varios
colores y una variedad de artículos pequeños y livianos (por
ejemplo, trozos de tela, calcetines o dibujos) que combinen
con los colores de las pinzas. Asegúrese de tener un
tendedero o una cuerda bien atados a una altura que los
niños puedan alcanzar.
Exploración: Presente las pinzas (clavijas) y los objetos de
colores a los niños. Anímelos a explorar los colores y a
combinar cada elemento con una pinza del mismo color.
Ayúdelos a sujetar los artículos combinados y las pinzas al
tendedero.
Cierre: Una vez que todos los artículos estén colgados,
aprecien juntos la colorida exhibición. Discuta los diferentes
colores que ven y qué elementos fueron más fáciles de
combinar.

Actividades Prácticas
Aprendizaje de idiomas: Narración
creativa en color:
Preparación: Crea tarjetas con imágenes coloridas, como
animales o arcoíris, relacionadas con la historia de Noé.
Exploración: comience una historia sobre Noé, permita que el
niño elija una tarjeta y luego incorpore el color y la imagen
elegidos en la narrativa. Por ejemplo, si se elige una tarjeta de
"pato amarillo", podría decir: "¡Un pato amarillo se unió a Noé
en el arca!".
Cierre: Anime al niño a continuar eligiendo tarjetas que
incluyan varios colores e imágenes, haciendo que la historia
sea atractiva.
Juego sensorial: cubitos de hielo de

colores
Preparación: Crea cubitos de hielo de colores agregando
diferentes colorantes alimentarios al agua en una bandeja
para cubitos de hielo. Coloca la bandeja en el congelador
hasta que los cubitos de hielo estén sólidos.
Exploración: Una vez que los cubitos de hielo estén listos,
colóquelos en un recipiente transparente, permitiendo que el
niño explore mientras se derriten lentamente. Anime al niño a
observar los cambios de estado de los cubitos de hielo de
sólido a líquido y observe cómo los colores se mezclan en el
recipiente.
Cierre: Esta actividad brinda una experiencia sensorial
práctica que permite al niño comprender y apreciar el
concepto de mezcla y transformación de los colores.
Estas actividades prácticas están diseñadas para involucrar múltiples sentidos y estilos de
aprendizaje. Ofrecen oportunidades para que el niño explore, observe y se desarrolle a medida que
aprende. Es importante seguir el ritmo y el interés del niño y ampliar las actividades según
corresponda en función de su compromiso y curiosidad.

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Presente las tarjetas:

Traza las letras:

Forma frases simples:

Juego interac�vo de palabras que faltan:

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1. Presente la página: antes de que su hijo comience a colorear y tómese

Recuerde, el obje�vo de estas páginas para colorear es crear un

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Dios cumple sus promesas

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Arcoíris de Agua en Spray:

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Yo Espío los Colores:

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Ingeniería: Tierra Seca:

Ciencia: Haz un arcoíris:

Matemáticas: Patrones coloridos:

Introducción de la obra de arte:

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Colorear las formas que ves en la imagen

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Práctica: Coloración con Pinzas:

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Juego sensorial: cubitos de hielo de

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