MD-Funciónes Lineales, Cuadráticas, Exponenciales y Logarítmicas-Desarrollo de Contenidos, Ejercicios Resueltos y Por Resolver

Universidad Diego Portales
FACULTAD DE ECONOMIA Y EMPRESA
Material Docente
I C O 8302 Cálculo I
Profesores: Abel Lizana Morales
Héctor Carreño Gajardo
SANTIAGO, CHILE, U.D.P.

Universidad Diego Portales Facultad de Economía y Empresa
Análisis de Funciones Reales: Funciones Lineales, Cuadráticas, Exponenciales y

Logarítmicas-Desarrollo de contenidos, ejercicios resueltos y por resolver.
Funciones Lineales
Probablemente el tipo de función más simple, y una de las más útiles, sea la función lineal.
Definición: Se llama Función Lineal a toda función de la forma f ( x)  mx  n , donde m y n son

números reales y m  0 .
La representación gráfica de la Función Lineal es una línea recta. Al valor de m se le denomina

pendiente, y al valor n se le llama coeficiente de posición. La restricción m  0 en la definición
de una función lineal implica que la gráfica no es una recta horizontal. Si m  0 , la función lineal
es una línea recta creciente, si m  0 , la función lineal es una línea recta decreciente.
Hay dos tipos de rectas que no son gráficas de funciones lineales Una recta vertical con
ecuación x  x 0 no pasa la prueba de la recta vertical y no puede definir a una función. Si m  0 ,
en la fórmula anterior, entonces f ( x)  n , la cual es una función constante y no es una función
lineal sin embargo pasa la prueba de la recta vertical y define a una función
Representación de la Gráfica de una Función Lineal:
Función Lineal Creciente: Función Lineal Decreciente:

f ( x)  mx  n, m  0 f ( x)  mx  n, m  0
Pendiente Positiva. Pendiente Negativa.
f  OY  (0, n) f  OY  (0, n)
f  OX   mn , 0  f  OX   mn , 0 
Profesores: A. Lizana M. – H. Carreño G. Material Docente –ICO 8302 Cálculo I pág.: 2

La Línea Recta
Elementos de Geometría Analítica:
1.1. Distancia entre dos puntos:
La distancia d  d ( P1 , P2 ) .entre los puntos:

P1  ( x1 , y1 ) , y P2  ( x2 , y2 ) , esta dada por:
d  d ( P1 , P2 )  ( x 2  x1 ) 2  ( y 2  y1 ) 2
Ejemplo:
Calcular la distancia entre los puntos:
P1  ( 2 , 5 ) , y P2  ( 5 , 9 ) .
Solución:
d  d ( P1 , P2 )  (5  2 )2  (9  5 )2  25  5
1.2. Pendiente entre dos puntos:
La Pendiente m de una recta L que pasa por

los puntos P1  ( x1 , y1 ) , y P2  ( x2 , y2 ) , esta
dada por:
y  y1
mL  2
x2  x1
Ejemplo:
Calcular la pendiente entre los puntos:
P1  ( 2 , 5 ) , y P2  ( 5 , 9 ) .
Solución:
95 4
mL  
52 3
1.3. Punto Medio
El Punto Medio entre los puntos:

P1  ( x1 , y1 ) , y P2  ( x2 , y2 ) , esta dada por:
M   x0 , y0  , donde
x1  x2 y1  y2
x0  , e y0 
2 2
o bien:
 x  x 2 y1  y 2 
M   1 , 
 2 2 
Ejemplo:
Calcular el punto medio entre los puntos: P1  ( 2 , 5 ) , y P2  ( 5 , 9 ) .
Solución:

En este caso: M  22 5 , 529    7

2
,7 
1.4. Ecuación Punto Pendiente:
La ecuación de la recta L que pasa por el

punto P1  ( x1 , y1 ) y cuya pendiente dada
es m, se determina por la ecuación:
y  y1  m ( x  x1 )
Ejemplo:
Determinar la ecuación de la recta que
5
tiene pendiente m  2
y que pasa por el
punto de coordenadas: P1  ( 4 ,  1)
Solución:
Utilizando la fórmula punto pendiente de la
5
línea recta con m  2
y P1  ( 4 ,  1) se
obtiene:
y  y1  m ( x  x1 )
y  (1)  ·( x  4 )
5
2
y 1 x  10
5
2
y  x  11
5
2
Expresada como función lineal será:
f ( x)  x  11
5
2
La ecuación de la recta encontrada que

5
tiene pendiente m  2
y que pasa por el
punto P1  ( 4 ,  1) , también puede
escribirse de la forma: Ax  By  C  0 ,
denominada ecuación general de la línea
recta. En nuestro ejemplo será:
5 x  2 y  22  0
Recordemos que el punto de coordenadas (0, n) es donde la gráfica de la recta intercepta

al eje vertical y la ordenada de dicho punto n es llamado coeficiente de posición. Si se
conoce la pendiente m y el coeficiente de posición n de una línea recta, una ecuación
para dicha recta (utilizando la fórmula punto-pendiente con ( x1 , y1 )  ( 0, n ) ) será la
siguiente:
y  n  m( x  0)
Resolviendo para la variable y se obtiene la ecuación y  m· x  n , llamada ecuación

particular de la línea recta, y ella representa la ecuación de una línea recta que tiene
pendiente m y que intercepta al eje vertical en un punto cuya ordenada es n .

Encontrar la ecuación de una recta con pendiente m  

3
Ejemplo: 2
y que intercepta al eje vertical
en el punto de coordenadas ( 0, 5 )
Solución:
Utilizando la ecuación particular de la línea recta y  m· x  n con m   y n  5 , se
3
2
obtiene: y  m· x  n   ·x  5
3
2
1.5. Rectas Paralelas:
Dos rectas cualesquiera L1 y L2 cuyas pendientes

son m1 y m 2 , son paralelas si se cumple m1  m2 .
Lo anterior se puede expresar como, dos rectas son

paralelas si tiene la misma pendiente o bien son
verticales.
1.6. Rectas Perpendiculares:
Dos rectas cualesquiera L1 y L2 cuyas pendientes

son m1 y m 2 son perpendiculares si el producto de
sus pendientes es igual a 1 , es decir m1  m2   1
Lo anterior se puede expresar de la siguiente forma:

Dos rectas con pendientes m1 y m 2 (no nulas) son
perpendiculares sí y sólo sí:
1
m2  
m1
Además, una recta horizontal y una recta vertical son
perpendiculares entre sí.
Ejemplo: Determine la ecuación de la recta paralela a la recta

de ecuación y  2 x  5 y que pasa por el punto ( 2, 3 ) .
Solución:
La pendiente de la recta dada es m  2 y como la
recta pedida pasa por ( 2, 3 ) , ella tiene esta misma
pendiente, entonces la ecuación de la recta pedida se
obtiene utilizando la fórmula punto pendiente:
y  3  2·( x  2 )
y  2x  4  3
y  2x  1
Ejemplo: Determine la ecuación de la recta perpendicular a la
recta y  2 x  5 y que pasa por el punto ( 2, 3 ) .
Solución:
Como la pendiente de la recta dada es m1  2 ,
entonces la pendiente de la recta perpendicular será
m 2   12 , luego la ecuación de la recta pedida se
obtiene utilizando la fórmula punto pendiente que es:
y  3   12 ·( x  2 )
y  1
2
x 1 3
y  1
2
x 4

Ejercicio 1: Encuentre la ecuación de la recta que pasa por C (3,1) y es paralela a la recta que pasa por
los puntos B (3,-2) y D (-6,5).
Ejercicio 2: Hallar la ecuación de la recta que pasa por P (-1,-2) y es perpendicular a la recta que pasa
por Q(-2,3) y R (-5,-6).
Ejercicio 3: Encuentre la ecuación de la recta que pasa por el punto de intersección de las rectas de
ecuaciones: L’: 3x  y  1  0 y L”: 4 x  2 y  7  0 , y sea perpendicular a la recta L’.
Grafique las tres rectas.
Ejercicios Propuestos:
1. Encuentre la distancia entre los siguientes pares de puntos:

a) P1(-4,2) y P2(4,8)
b) P1(0,3) y P2(-4,1)
2. Determine las coordenadas del punto medio del trazo que une los siguientes pares de puntos:
a) P1(1,2) y P2(5,-4)
b) P1(7/8, -1/2) y P2(-3/4,5/6)
3. Hallar la pendiente m de la recta que pasa por los puntos:

a) P1(6,1) y P2(1,-4).
b) P1(-3,2) y P2(4,-1).
4. Hallar las coordenadas del punto que equidista de los puntos fijos: A(3,3); B(6,2); C (8,-2).
5. Hallar el punto de abscisa 3 que diste 10 unidades del punto (-3,6).
6. Demuestre que el triángulo A (4,-1) ; B (-2,3); C (-6,-3) es rectángulo.

a) Usando el concepto de pendiente.
b) Aplicando el teorema de Pitágoras.
7. Demuestre que los puntos: A (3,5) ; B (1,-1) y C (-4,-16) son colineales.

a) Usando distancia entre dos puntos.
b) Aplicando el concepto de pendiente.
8. Calcule el área del triángulo cuyos vértices son:

a) A(2,3) ; B(8,7) ; C(8,3).
b) A(5,4) ; B(-3,6) ; C(-3,4).
9. Los puntos (1,0), (6,1) y (4,3) son tres vértices consecutivos de un paralelogramo. Determine las coordenadas
del cuarto vértice.
10. Hallar las ecuaciones de las rectas que pasen por el punto P y que tengan las pendientes dadas:
a) Pasa por P (-1,-2) ; m = 3/4.
b) Pasa por P (0,-3) ; m = -2.
11. Obtener la ecuación de las rectas que pasan por los puntos dados:
a) A (-7,-2) y B (-2,-5).
b) A (-4,1) y B (3,-5).
12. Encuentre las intersecciones con ejes coordenadas de las siguientes rectas y utilice dichos puntos para
trazar su gráfica:
a) 3x  2 y  4  0 .
b) 2 x  3y  10  0 .
13. Determine la pendiente m, de las siguientes rectas:
a) 2 x  3y  12  0 .
b) 5x  12 y  0 .

14. Hallar el valor del parámetro k de forma que la recta:

a) 3kx  5 y  k  2  0 , pase por el punto (-1,4).
b)  k  1 x   k  1 y  7  0 , sea paralela a la recta: 3x  5y  7  0 .
c) 4 x  ky  7  0 , tenga pendiente m=3.
d)  k  1 x   k  1 y  7  0 , sea perpendicular a la recta 3x  5y  7  0 .
15. Determine la ecuación de la recta que pasa por la intersección de las rectas L’: 3x  4 y  1  0 y L”:
2x  y  4  0 ; y sea perpendicular a la recta cuya ecuación es: x  y 1  0.

APLICACIONES DE LAS RECTAS EN ECONOMIA Y ADMINISTRACIÓN
CURVAS DE OFERTA Y DEMANDA LINEALES
En la práctica, algunas ecuaciones que representan funciones de oferta y demanda son

aproximadamente lineales en el intervalo en que ellas están definidas; otras son no lineales. Aún en estos
últimos casos, las ecuaciones lineales suelen proporcionar representaciones razonablemente precisas de
la oferta y la demanda en un intervalo de números reales limitado.
En lo que sigue las ecuaciones de oferta y demanda lineales se utilizan para mayor
simplicidad y claridad al ilustrar ciertos tipos de análisis
La figura (1) (izquierda) muestra una representación más general de las curvas de oferta y
demanda. La figura (2) (derecha) representa la oferta y la demanda como funciones lineales.
Debe notarse que solo los segmentos de las funciones que están en el primer cuadrante son pertinentes al
análisis económico. Esto es así, porque oferta, precio y cantidad son, en general, positivas
o a lo menos cero.
Por ejemplo, en formas más simples del análisis económico podemos considerar que:
a. Una oferta negativa, implica que los bienes no se pueden obtener en el mercado,
sea porque no se producen o porque se retienen hasta que se ofrezca un precio
satisfactorio.
b. Un precio negativo, implica que se paga a los compradores para que se lleven los
bienes del mercado.
c. Una cantidad demandada negativa, implica que los precios son tan altos como para
impedir la actividad del mercado hasta que se ofrezcan cantidades a precio
satisfactorio.
Dichos casos pueden ocurrir pero su incidencia es poco frecuente y sólo se consideran en análisis
económico más avanzado.

CURVAS DE DEMANDA LINEAL
La cantidad x de cualquier bien o artículo que será adquirido por los consumidores
depende del precio en que el artículo esté disponible. Una relación que especifique la cantidad de un
artículo determinado que los consumidores estén dispuestos a comprar, a varios niveles de precio se
denomina Ley de la Demanda. La ley más simple es una relación del tipo:
p  mx  n (1)
donde p es el precio por unidad del artículo y la letra m y n representan números reales constantes.
La gráfica de una ley de demanda se llama Curva de demanda. Obsérvese que p se ha

expresado en términos de x: cantidad. Esto nos permite calcular el nivel de precio en que
cierta cantidad x del artículo o bien puede venderse.
En el caso general la curva de demanda representa a una línea recta con pendiente
negativa, es decir, a medida que el precio aumenta, la cantidad demandada disminuye y
viceversa.
Es un hecho perfectamente conocido que si el precio de por unidad de un artículo

aumenta, la demanda disminuye, porque menos consumidores podrán adquirirlo, mientras que si el
precio por unidad disminuye, es decir, el artículo se abarata, la demanda se incrementa.
En otras palabras, la pendiente m de la relación de demanda de la ecuación (1) es

negativa. De modo que la gráfica de la ecuación tiene una inclinación que baja hacia la derecha. Puesto
que el precio p por unidad y la cantidad x demandada no son números negativos, la gráfica de la
ecuación (1) sólo debe de dibujarse en el primer cuadrante.
En algunos casos, la pendiente de una curva de demanda puede ser cero (precio constante
sin considerar la demanda). En otros casos la pendiente puede no estar definida, ello
ocurre cuando se tiene una representación de recta vertical (demanda constante sin
importar el precio) La figura siguiente ilustra los casos.
De acuerdo con la información disponible, puede resultar más conveniente utilizar varias
fórmulas de la línea recta para obtener la ecuación o función de demanda
respectiva.
Ejemplo 1. Un comerciante puede vender 20 ampolletas al día al precio de $250 cada una, pero puede
vender 30 si les fijas un precio de $200 a cada ampolleta. Determine la ecuación de la
demanda, suponiendo que es lineal.

Ejemplo 2. Cuando el precio es de $ 100.000 no se vende ningún televisor de 14 pulgadas; cuando son
gratis, la demanda es de 100 televisores. ¿Cuál es la ecuación de la demanda, suponiendo
que es lineal?
Ejemplo 3. Por considerarse necesarios para la seguridad nacional, se compran anualmente 50

grandes generadores eléctricos, sin importar su precio. ¿Cuál es la ecuación de la
demanda, si ella es lineal?
CURVAS DE OFERTA LINEAL
En el caso más común, la pendiente de la curva de oferta es positiva, es decir, que al

aumentar el precio aumenta el abastecimiento y decrece al decrecer el precio. En ciertos casos la
pendiente de una curva de oferta puede ser cero lo que indica un precio constante e independiente de la
oferta. En otros casos la pendiente de la curva puede no estar definida (oferta constante e independiente
del precio).
Al igual que en el análisis de las curvas de demanda, p representa el precio y x representa la

cantidad abastecida, en unidades apropiadas cada una. Como se dijo
anteriormente, sólo interesan valores positivos de x y p. Nótese que para la curva
de oferta en el primer gráfico de la izquierda, la ordenada de la intersección con el
eje vertical puede ser positiva, negativa o cero. En este caso representa un precio
bajo del cual los proveedores no ofrecerán el artículo.
La abscisa de la intersección con el eje horizontal puede ser negativa y por tanto quedar
fuera del intervalo de interés. Esto es razonable puesto que los productores cesan de ofrecer un artículo
antes de que el precio baje a cero.
En síntesis la cantidad de un artículo determinado que sus proveedores están dispuestos

a ofrecer depende del precio al cual puedan venderlo. La relación que especifica la cantidad de cualquier
artículo que los fabricantes(o vendedores) puedan poner en el mercado a varios precios se denomina
Ley de la Oferta.
La gráfica de una ecuación de la oferta (o ley de la oferta) se conoce como Curva de la

Oferta. En general, los proveedores inundarán el mercado con una gran cantidad de artículos, si pueden
ponerle un precio alto, y con una cantidad más pequeña de artículos si el precio obtenido es más bajo.
En otras palabras, la oferta aumenta al subir el precio

Ejemplo 1. Cuando el precio es de $ 50.000, hay disponibles 50 cámaras de un tipo dado para el
mercado, cuando el precio es de $ 75.000, hay disponibles 100 cámaras. ¿Cuál es la
ecuación de la oferta, suponiendo que es lineal?
Ejemplo 2. De acuerdo con el contrato entre la empresa CiC y la Telefónica, la empresa CiC pagará a
la telefónica $ 500.000 al mes por las llamadas de larga distancia al extranjero sin límite
de tiempo. ¿Cuál es la ecuación de la oferta?
Ejemplo 3. A un precio de $ 2.500 por unidad, una empresa ofrecerá 8.000 camisetas al mes; a $
4.000 cada unidad, la misma empresa producirá 14.000 camisetas al mes. Determine la
ecuación de la oferta, suponiendo que es lineal.
PUNTO DE EQUILIBRIO DEL MERCADO

Si el precio de cierto artículo es demasiado alto, los consumidores no lo adquirirán,
mientras que si es demasiado bajo, los proveedores no lo venderán. En un mercado competitivo,
cuando el precio por unidad depende sólo de la cantidad demandada y de la oferta, siempre existe una
tendencia del precio a ajustarse por si mismo, de modo que la cantidad demandada por los
consumidores iguale la cantidad que los consumidores están dispuestos a ofrecer. Se dice que el punto
de equilibrio de mercado ocurre en un precio cuando la cantidad demandada es igual a la cantidad
ofrecida. Esto corresponde al punto de intersección de las curvas de la oferta y de la demanda.
La coordenada p de este punto (el precio de equilibrio) es el precio de mercado al cual la

oferta iguala a la demanda; esto es, el precio de mercado al que no habrá ni excedente ni escasez del
artículo.
La ley de la oferta y de la demanda afirma que en una situación de competitividad pura,

un artículo tenderá a ser vendido a su precio de equilibrio. Si el artículo es vendido a mayor precio de
equilibrio, habrá un excedente no vendido en el mercado y los vendedores al por menor tenderán a bajar
sus precios. Por otra parte, si el artículo se vende por menos precio de equilibrio, la demanda excederá a
la oferta y los vendedores al por menor se inclinarán a alzar sus precios.
Algebraicamente, el precio de equilibrio del mercado p y al cantidad de equilibrio x se determina

resolviendo el sistema de ecuaciones de la oferta y de la demanda simultáneamente para x
y p. Nótese que el precio y la cantidad de equilibrio sólo tienen sentido cuando no son
negativas.

Ejercicio 1. Si las ecuaciones de la demanda y la oferta son, respectivamente: 3p + 5x = 22 y la oferta

es: 2p – 3x = 2, determine los valores de x y p en el punto de equilibrio del mercado.
Ejercicio 2. Determine el precio de equilibrio y la cantidad de equilibrio de las leyes de la oferta y la

demanda dada por las siguientes ecuaciones: D: p = 25 –2x O: p = 3x + 5.
Ejercicio 3. Las funciones lineales de oferta y demanda de un cierto artículo son O(x) = 4x + 200 y
D(x) = -3x + 480, respectivamente. Halle el punto de equilibrio y el correspondiente número
de unidades ofertadas y demandadas, y dibuje las curvas de oferta y demanda en el mismo
sistema de coordenadas.
Ejercicio 4. Un comerciante puede vender 200 unidades de cierto artículo al día a $ 30 por unidad y 250
unidades a $ 27 por unidad. La ecuación de la oferta para tal artículo esta dada por
6p = x + 48.
a) Determine la ecuación de la demanda para el artículo, suponiendo que es lineal.
b) Encuentre el precio y la cantidad de equilibrio.
Ejercicio 5. A un precio de $ 2.400, la oferta de cierto artículo es de 120 unidades, mientras que la
demanda es de 560 unidades. Si el precio se eleva a $ 2700 por unidad, la oferta y la
demanda serán de 160 unidades y 360 unidades, respectivamente.
a) Determine las ecuaciones de la demanda y al oferta, suponiendo que ambas son
lineales
b) Encuentre el precio y la cantidad de equilibrio.
CURVAS DE OFERTA Y DEMANDA NO LINEALES

Las porciones que quedan en el primer cuadrante de varios tipos de parábolas, son
adecuadas para representar funciones de oferta y demanda no lineales. La porción en el
primer cuadrante de una hipérbola equilátera se usa para representar una función de
demanda.
Ejemplo En cada uno de los siguientes pares de ecuaciones (1º) determinar cual ecuación
representa una curva de demanda y cual una de oferta, (2º) determinar algebraicamente el
precio y la cantidad de equilibrio en el mercado, y (3º) comprobar geométricamente el
punto de equilibrio.
5 x  2 y  14  0 3`x  y  48  0
a. b.
x  2 x  y  15
2
y  x 2  4x  4
Funciones Polinomiales:
Definición: Se llama Función Polinomial de grado n, a toda función de la forma:

f ( x)  an x n  an 1x n 1  ...  a2 x 2  a1x  a0
donde los ai son números reales, llamados coeficientes, an  0 , y n es un entero
positivo. Grado de un polinomio, es el mayor de los grados de los monomios que lo
componen
Anteriormente se estudiaron las funciones lineales de la forma f ( x)  mx  n , las cuales

son funciones Polinomiales de grado n  1 . En lo que sigue estudiaremos las funciones
Polinomiales de grado n  2 que se denominan Funciones Cuadráticas.

2.1. Funciones Cuadráticas:
Definición: Se llama Función Cuadrática a toda función de la forma f ( x)  a  x 2  b  x  c , donde a, b

y c son números reales, llamados coeficientes, y a  0 .
2.2. La Gráfica de la Función Cuadrática:
Resumen: La Gráfica de una Función Cuadrática de la forma f ( x)  a  x 2  b  x  c , a  0
1. Es una parábola que se abre hacia arriba sí a  0 , en dicho caso posee un valor
extremo mínimo.
2. Es una parábola que se abre hacia abajo sí a  0 , en dicho caso posee un valor
extremo máximo.
b
3. Tiene un Eje de Simetría, que es una recta vertical, cuya ecuación es x0  2a
.
4. Tiene un valor extremo dado por y 0  f ( x0 )  f   , de donde se obtiene el

b
2a
punto de intersección entre la parábola y el eje de simetría, denominado Vértice
de la Parábola, cuyas coordenadas son V  x0 , y0  .
El recorrido es  y0 ,  si a  0 ; y    , y0  si 4 ac  b 2
5. a  0 , donde y0  4a
6. Es más angosta que la gráfica de f ( x)  x 2 , si a  1 .

7. Es más ancha que la gráfica de f ( x)  x 2 , si a  1 .
8. Corta al eje vertical en el Punto de Coordenadas  0 , c  , ya que f (0)  c .
9. La Función Cuadrática de la forma f ( x)  a  x 2  b  x  c puede expresarse como
f ( x)  a  ( x  x0 ) 2  y0 , siendo a  0 , completando el cuadrado de binomio, donde
el punto x 0 , y 0  es el vértice de la parábola.
10. NO es una función Inyectiva.
Ejemplo: Dada la función cuadrática f ( x)  3x 2  4 x  7 . Encontrar la ecuación del eje de simetría,

las coordenadas del vértice, y el recorrido.
Solución:
b 4 2
En este caso a  3  0 , b  4 y c  7 , entonces, el eje de simetría es x0  2a
 2·3
 3
,y
V  x0 , y0  , donde
4·3·7  ( 4 ) 2
las coordenadas del vértice son y0    25 o sea
 . El recorrido es el intervalo 
4·3 3
V   x0 , y 0    2
3
,
25
3
25
3
, 
  , pues a  3  0 .

2.3. Intersecciones con el Eje Horizontal:
Se pueden hallar los puntos, en el caso de existir, donde la gráfica de la función cruza o
toca al eje horizontal, factorizando o utilizando la Formula Cuadrática para resolver la
b  b 2  4ac
ecuación Cuadrática ax 2  bx  c  0 , cuya formula es x  2a
. El Promedio de
b
estas intersecciones, de existir con el eje horizontal es x0  2a
, que es el valor de la
abscisa del valor extremo.
Proposición Si   b 2  4ac  0 , luego existen x1  IR, x2  IR donde x1 , x2 son raíces de

f ( x)  ax  bx  c entonces la función se puede factorizar como f ( x)  a  ( x  x1 )(x  x2 )
2
Demostración:
Sea: f ( x)  ax 2  bx  c  a  x 2   b
a
x
c
a

 a x  2 x  
2 b c
2a a
 a   x 2  2  x 2a  2  a  2 
b b2 c b2
 4a 4a 
 b2 
 a   x 2  2  x 2a  2    a  2 
2
b b c
 4a   4 a 

 a x

 b 2
2a
   b 2  4 ac 
4a 2



   
2
b 2 b 2  4 ac 
 a x  ,
4a 2
 
2a


     ,
2
b 2 
 a x   ya que:   b 2  4ac  0

2a 2a
 
 a   x  2a  2a  x  2a  2a 
b  b 
  
 b   
 a   x  2a  x  2a 
b  
  
  b   
 a   x  2a  x  2a 
b   
  
 a  ( x  x1)(x  x2 )
Proposición Las raíces x1 , x2 de la función f ( x)  ax 2  bx  c verifican las siguientes propiedades:

b
x1  x 2  ,
a
c
x1  x2 
a
Demostración:
b   b   (  b   )  ( b   )  2b b
Sea: x1  x2  2a
 2a
 2a
 2a
 a
b 2  (b 2  4ac)
x1 ·x 2   · 
b   b   ( b   )·(b   ) 4a·c c
Sea:     
 2a
 2a
 4a 2
4a 2 4a·a a

3.3. APLICACIONES DE OPTIMIZACIÓN
1. Se ha descubierto estadísticamente que el número de accidentes en la carretera Stgo. - Viña, entre

noviembre de 2004 y marzo de 2005, ha variado en el tiempo de acuerdo al modelo de función:
f ( x)  6 x  x2 , donde x representa los meses numerados de accidentes correspondientes.
Determine:
a) El mes en que el número de accidentes fue máximo y el número de accidentes ocurridos ese
mes.
b) ¿En que mes esperaría que los accidentes disminuyeran a cero según la información dada?
2. El costo promedio por unidad (en dólares) al producir x unidades de cierto articulo esta dado por el
modelo de función: C ( x)  20  0,06 x  0,0002x . ¿Qué número de unidades producidas
2
minimizarían el costo promedio? ¿Cuál es el correspondiente costo mínimo por unidad?
3. El ingreso mensual por concepto de la venta de x unidades de cierto artículo esta dado por el modelo de
función: I ( x)  12 x  0,01x dólares. Determine el número de unidades que deben de venderse cada
2
mes con el propósito de maximizar el ingreso. ¿Cuál es el correspondiente ingreso máximo?
4. El propietario de un Hotel con 60 habitaciones, puede alquilarlas todas si fija un alquiles mensual de US$
20 por habitación. Con un alquiler más alto, algunas habitaciones quedarán vacías. En promedio, por cada
incremento de alquiler de US$ 5, una habitación quedará vacía sin posibilidad alguna de alquilarse.
Determine la relación funcional entre el ingreso mensual total y el número de habitaciones vacías. ¿Qué
alquiler mensual maximizaría el ingreso total? ¿Cuál es este ingreso máximo?
5. El Costo Total en miles de dólares de producción de x unidades de cierta mercancía esta dado por el
modelo de función: C ( x)  300  20x  0.2 x 2 , y la ecuación de la demanda está dada por:
p  40  0,2 x , donde p representa el precio por unidad. Hallar el precio p por unidad para que la
Utilidad o Ganancia sea Máxima.
6. Si dos puntos P  ( x, p ) sobre una función lineal de Demanda son: A  (28,2) y B  (12,6) , y la función
de Costo Total es: C(x)= 2 x 2  6 . Calcule la Utilidad Máxima.
7. Se debe de diseñar un cartel para una campaña publicitaria. El área impresa debe de contener 600
pulgadas cuadradas. Debe de aparecer un margen de 2 pulgadas en cada lado del material impreso
(margen izquierdo y derecho) y un margen de 3 pulgadas en la parte superior e inferior.
a) Determinar las dimensiones de área impresa que minimizan el área del cartel
b) ¿Cuáles son las dimensiones óptimas del cartel?
c) ¿Cuál es el área mínima del cartel?
8. La Utilidad de un fabricante en la venta de CD viene dado por el modelo de función:

U ( x)  100(14  x)(x  2) , donde x es el precio al que se venden los CD. Hallar el precio optimo de venta de
los CD y además a cuanto asciende la Utilidad.
6. Sí: f ( x)  2 x 2  3 x  5 y g(x)=  2 x  13 ,
Determine:
a) Eje de simetría y Recorrido de la función cuadrática.
b) Intersección con los ejes de coordenadas de la función f.
c) Intersección con los ejes de coordenadas de la función g.
d) Puntos de intersección entre ambas funciones, es decir, en que puntos f ( x )  g ( x ) .
e) Gráfico de ambas funciones en un mismo sistema de coordenadas.
f) Indique en que intervalos se verifica que f ( x)  g ( x) .
g) La distancia desde el vértice de la parábola a la función lineal.

La función Exponencial
Definición:
Sea b un número positivo distinto de 1. La función exponencial de

base b está definida por f ( x)  b x y tiene por dominio,el conjunto de
los números reales y recorrido el conjunto de los números reales
positivos.
Así, la gráfica de la función exponencial sólo se presenta por sobre

el eje X y se extiende infinitamente en sentido horizontal.
La gráfica de la función exponencial f ( x)  b x es una curva creciente

si b  1 .

Observa la gráfica de f ( x)  2 x .
Nota que la curva corta al eje Y en (0,1).
La gráfica de la función exponencial f ( x)  b x es una curva decreciente

si 0  b  1 .
Observa la gráfica de f ( x)  0,3x
Nota que la gráfica corta al eje Y en (0,1).
En general, las gráficas de las funciones de la forma f ( x)  b x cortan

siempre al eje Y en (0,1), ya que
f (0)  b0  1 .
Comparación del crecimiento de funciones exponenciales:
De dos funciones
exponenciales con bases
mayores que uno, crece más
rápido aquella que tiene la
mayor base.
La curva azul, corresponde

a la función f ( x)  10x
La curva verde, corresponde

a la función f ( x)  3x

¿Cómo se comportan dos funciones exponenciales con base positiva

menor que uno?
Observa el gráfico:
En azul está la gráfica de f ( x)  0,3x y en verde f ( x)  0,8x . Entonces, se

visualiza que tiene un decrecimiento más “brusco” la función de menor
base.
Aplicaciones
Nuestro primer ejemplo implica el crecimiento de poblaciones, de personas,

animales, insectos y bacterias. Las poblaciones tienden a crecer
exponencialmente y a tasas diferentes. Una manera conveniente y fácil de
entender la medida de la tasa de crecimiento es el tiempo de duplicación
(éste es el tiempo que le toma a una poblaci6n duplicarse). En periodos
cortos, se usa a menudo el modelo de crecimiento del tiempo de duplicación
para modelar al crecimiento demográfico:
P  Po 2 t d
donde P = poblaci6n en el tiempo t

Po = poblaci6n en el tiempo t = 0
d = tiempo de duplicaci6n
Observe que cuando t = d,
P  Po 2 d d  Po 2
y la población es el doble de la original, como se espera. Se usará este

modelo para resolver un problema de crecimiento demográfico en el ejemplo
siguiente.

Ejemplo
Crecimiento demográfico
México tiene una poblaci6n aproximada de 100 millones de personas, y se

estima que habrá aumentado al doble en 21 años. Si sigue creciendo a la
misma tasa, ¿Cuál será la población:
(A) en 15 años a partir de ahora? (B) en 30 años a partir de ahora?
Calcule sus respuestas con tres dígitos significativos.
Solución:
Se usa el modelo de crecimiento del tiempo de duplicaci6n

P  Po 2 t d
Sustituyendo Po =100 y d = 21, se obtiene
P = 100(2 t/21)
(A) Encuentre P cuando t = 15 años:

15/21)
P 100(2
164 millones de personas (Use calculadora)
(B) Encuentre P cuando t = 30 años:

30/21)
P = 100(2
P = 269 millones de personas (Use calculadora.)
Ejercicio
La bacteria Escherichia coli (E. coli) se encuentra naturalmente en los

intestinos de muchos mamíferos. En un experimento de laboratorio, se
encuentra que el tiempo de duplicaci6n para la E. coli es de 25 minutos.
Si el experimento comienza con una poblaci6n de 1000 E. coli y no hay
ningún cambio en el tiempo de duplicaci6n, ¿cuántas bacterias estarán
presentes:
(A) en 10 minutos? (B) en 5 horas?
Escriba sus respuestas con tres dígitos significativos.

La función exponencial de base e
El número e, es un número irracional (con desarrollo decimal no

periódico infinito) que es muy importante tanto para las matemáticas
m
como para sus aplicaciones y se deriva de la expresión: 1   para
1
 m
valores muy grandes de m, con m  N . El valor numérico de e
escribiendo sólo 12 decimales es:
e = 2,718281828459…
La constante e parece ser una base ideal para una función
exponencial, ya que en cálculo y algunas operaciones matemáticas
avanzadas aparecen en su forma más simple usando esta base y se usa
extensamente en modelos del mundo real.
La función exponencial de base e se define pues como sigue
Para un número real x : f(x) = ex
Las gráficas de y = ex y y = e-x se muestran en la figura siguiente:
Aplicaciones
Crecimiento Bacteriano
El cólera es una enfermedad intestinal causada por la bacteria del

cólera que se multiplica exponencialmente por la división de células
modelada por:
N  N 0 e1,386 t
Donde N es el número de bacterias presentes después de t horas y N0

es el número de bacterias presentes cuando t = 0 . Si se empieza con
una bacteria,¿cuántas bacterias habrá en:
A) 5 horas? B) 12 horas?
Solución:

A) Utilice N0 = 1 y t = 5;
N  N 0 e1,386 t
 e1,386(5)
 1020
B) Utilice N0 = 1 y t = 12;
N  N 0 e1,386 t
 e1,386(12)
 16 700 000
Ejemplo 9
Cálculo de fechas con el Carbono 14
El bombardeo de rayos cósmicos de la atmósfera produce neutrones, los

que al regresar reaccionan con el nitrógeno y producen carbono 14
radiactivo. El carbono 14 radiactivo penetra en los tejidos de todos
los seres vivos a través del dióxido de carbono, el cual es absorbido
primero por las plantas. Mientras que la planta o el animal esté
vivo, el nivel de carbono 14 en el organismo se mantiene constante.
Una vez que el organismo muere, el carbono 14 disminuye de acuerdo
con la ecuación:
A  A0 e 0,000124 t
Donde A es la cantidad de carbono 14 presente después de t años y A0

es la cantidad presente en el tiempo t = 0. Si 1 000 miligramos de
carbono 14 están presentes en un inicio, ¿cuántos miligramos estarán
presentes en:
A) 10 000 años? B) 50 000 años?
Solución:
Sustituyendo A0 = 1 000 en la ecuación de decaimiento, se tiene
A  1000e 0,000124 t
A) Encuentre A cuando t = 10 000
A  1000e 0,000124(10 000)

 289miligramos
B) Encuentre A cuando t = 50 000
A  1000e 0,000124(50 000)

 2,03 miligramos

La función logarítmica
Definición:
La función logarítmica se define como la inversa de la función

exponencial, de modo que:
Si b es la base del logaritmo (siendo b positivo y distinto de 1) e

y es un número real positivo, entonces el número x en la expresión
b x  y se denomina “logaritmo de y en base b ” y se denota: logb y  x
loga : IR 
 IR
x
 loga ( x)
donde y  loga ( x)  x  a y
En especial, trataremos la función logarítmica con base 10, que tiene

por dominio el conjunto de los números reales positivos y por
recorrido todo el conjunto de los números reales.
Esto significa que la función logarítmica sólo tiene una

representación gráfica a la derecha del eje Y y puede extenderse
infinitamente en sentido vertical.

Observa la gráfica de la función exponencial y su inversa respectiva

(logarítmica)
Función exponencial Función logarítmica

f ( x)  10x f ( x)  log( x)
En especial, trataremos la función f ( x)  log( x) , es decir con base

logarítmica 10, para trabajarla directamente en calculadora.
Con la tabla anterior queremos explicitar que tales funciones son

inversas, por tanto, el dominio de la función logarítmica, es el
recorrido de la exponencial y el recorrido de la exponencial es el
dominio de la logarítmica. Luego Domlog = IR  y Reclog =. IR
La función logaritmo natural
Los logaritmos naturales se conocen también como logaritmos

neperianos, estos son los logaritmos de base e. Se denotan por
ln x  loge x
Aplicaciones
Intensidad del sonido
El oído humano es capaz de oír el sonido en un rango increíble de

intensidades. El sonido más fuerte que una persona saludable puede oír
sin daño en el tímpano tiene una intensidad de un billón (1 000 000 000
000) de veces la del sonido más suave que puede percibir. Trabajar
directamente con números con un rango tan amplio como éste es muy
incómodo. Puesto que el logaritmo de base más grande que 1, de un
número aumenta mucho más lentamente que el número mismo, con
frecuencia se usan los logaritmos para crear escalas comprimidas más
convenientes. La escala de decibeles para la intensidad del sonido es un
ejemplo de tal escala. El decibel, llamado así por el inventor del
teléfono, Alexander Graham Bell (1847-1922), se define como sigue:
I
D  10 log Escala de decibeles
I0
donde D es el nivel de decibeles del sonido, I es la intensidad del sonido

medida en watt por metro cuadrado (W/m2) e I0 es la intensidad del sonido más
pequeño audible que una persona promedio, joven y saludable puede escuchar.
Este último se estandariza a I0= 10-12 watts sobre metro cuadrado. En la tabla 1
se enumera algunas intensidades de sonidos típicos de fuentes familiares.
Ejemplo 10
Encuentre el número de decibeles de un cuchicheo con intensidad de sonido de

5.20 x10-10 watt por metro cuadrado. Calcule la respuesta hasta dos cifras
decimales.
Solución Se usa la fórmula de decibeles:
I
D  10 log
I0
5,2  10 10
 10 log
10 12
 10 log(5,2  10 2 )
 10(log 5,2  log10 20 )
 10(0,716  2)
 27,16 decibeles

GUIA DE FUNCIONES
Parte 1: Funciones Lineales y Línea Recta
1. Dada la recta de ecuación: x  2 y  25  0 .

Determine:
a. La pendiente de la recta.
b. La ecuación de la recta paralela a la recta dada, y que pasa por el punto P  (30,60)
c. La ecuación de la recta perpendicular a la recta dada, y que también pasa por P  (30,60) .
d. Las coordenadas del punto donde se interceptan la recta dada y la recta perpendicular a
ella. Nota: A este punto lo llamaremos Q .
e. La distancia entre los puntos P y Q .
f. Las coordenadas del punto medio del segmento PQ .
2. Dada la recta de ecuación: L : 5x  6 y  1  0 , y los puntos de P  (  1, 6 ) y Q  ( 3, 2 ) .

Determine la ecuación de la recta que pasa por el punto medio del segmento PQ y que es
perpendicular a la recta dada L .
3. Una recta L2 es perpendicular a la recta de ecuación: L1 : 8x  4 y  4  0 . Si L2 intercepta a la

recta L1 en un punto cuya abscisa es x  1 , determinar la ecuación de la recta L2 .
4. Los recursos " y" (en pesos) que cada día debe disponer un consultorio es una función lineal de
las "x" personas que en él se atienden diariamente. Se sabe que el Lunes 20 de Junio para
atender a 24 personas se dispondrá de $ 84.000, y que el Martes 21 de Junio, para atender a 35
personas se dispondrá de $ 117.500.
a. Determine la función lineal (de la forma y  mx  n ).
b. Si el miércoles 22 de Junio se dispone de $ 72.500. ¿Cuántas personas se proyecta
atender?.
5. Dada la ecuación de la recta L y el punto P :

L: 2 x  y  17  0
P  (  2, 3 )
Determine:
a. En que puntos la recta dada intercepta a los ejes de coordenadas
b. La ecuación de la recta que pasa por el punto dado y que es paralela a la recta dada
c. La ecuación de la recta que pasa por el punto dado y que es perpendicular a la recta dada.
d. La representación gráfica de las tres rectas y del punto en un mismo gráfico.
Resumen de Fórmulas:
y y  y1  x  x 2 y1  y 2 
Pendiente: mL   2 Punto Medio: M   1 , 
x x2  x1  2 2 
Ec. Pto. – Pendiente: y  y1  m ( x  x1 ) Distancia: d ( x2  x1 )2  ( y2  y1 )2
Ec. Particular: y  m· x  n Ecuación General: Ax  By  C  0

Parte 2: Función Cuadrática
1. Dada la función cuadrática: f ( x)   x 2  4 x  12 .

Determine:
a. Dominio y Recorrido.
b. Intersección con los ejes de coordenadas.
c. Vértice y Eje de Simetría.
d. Gráfico de la función cuadrática.
e. Intervalos de Crecimiento y Decrecimiento.
2. En la empresa comercializadota “ALFA Ltda..” se determino que por la venta de “ x ” unidades de

un producto, se obtiene una utilidad neta esta dada por la función: U ( x)  100 x  2 x 2 , (en cientos
de dólares). Determine:
a. ¿Para cuantas unidades vendidas, la empresa obtiene una Utilidad Máxima?
b. ¿A cuanto asciende la utilidad máxima?
c. ¿Cuál es el intervalo de unidades que la empresa debe vender para que obtenga
utilidades?
3. En la empresa “Beta” se determino que la utilidad neta esta dada por la función
U ( p)  3 p 2  40 p  100 , donde p es el precio de venta por unidad, en dólares. Determine:
a. p cuando no hay utilidad.
b. La utilidad máxima.
c. La utilidad cuando el precio es US$ 5.
d. Gráfico de la función utilidad.
e. Ecuación del eje de simetría de la función utilidad.
Dada la ecuación de la parábola y  x  6 x  5 , y el punto P  (  2, 3 ) . Determine:

2
4.
a. El vértice de la parábola
b. La distancia entre el punto dado y el vértice de la parábola.
c. En que intervalo se verifica que la parábola es creciente.
d. La representación del punto, la parábola y el eje de simetría en un mismo gráfico.
Dado el punto P  ( 3, 25 ) , la parábola C : y  6 x  31x  14 , la recta L : x  y  10  0 .

2
5.
Determine:
1. Si el punto P pertenece a la parábola C .
2. La ecuación de la recta que pasa por el punto P y que es perpendicular a la recta dada.
3. El Vértice de la parábola.
4. Los puntos de intersección entre la recta L y la parábola C .
5. La representación de la recta, la parábola y el punto en un mismo gráfico.
6. Dada la función cuadrática: f ( x)  2 x 2  7 x  5 . Determine:

a. Intersección con los ejes de coordenadas.
b. Intervalos de Crecimiento y Decrecimiento.
c. Eje de simetría y valor extremo.
d. Dominio y recorrido
Resumen de Fórmulas:
Eje de Simetría: x0 
b
2a
. Valor extremo: y 0  f ( x0 )  f  
b
2a
Vértice: V  x0 , y0  , con x0 

b
, y0 
4 ac  b 2 El recorrido:  y0 ,  si a0
2a 4a

   , y0  si: a0.
b  b  4ac
2
Si ax 2  bx  c  0 , entonces: x  2a
.
Problemas Resueltos:
1. La empresa “Caceli Ltda.” fabrica una caja de cuero que contiene cuatro cachos de cuero y
veinte dados. Un estudio determino que la utilidad mensual, en dólares, de la empresa en función
del precio p , en dólares, esta dado por:
U ( p)  p·(120  p)  20·(120  p)
Determine:
a. El precio optimo de venta.
Solución:
Expresando la Utilidad como una función cuadrática se tiene U ( p)   p 2  140 p  2400

donde a  1 y b  140 , por tanto el precio optimo corresponde a la abscisa del vértice
dada por la ecuación x0  2 ab  140
2
 70 , por tanto el precio óptimo de venta es US$ 70.
b. La utilidad mensual máxima de la empresa.

Solución:
Evaluando la función Utilidad en US$ 70, se obtiene la utilidad máxima, que en este caso
es U (70)  (70) 2  140(70)  2400  2500 dólares.
c. El precio p cuando no hay utilidad.

Solución:
Igualando la Utilidad a cero, se resuelve la ecuación  p 2  140 p  2400  0 o bien

p 2  140 p  2400  0 , cuya factorización es ( p  20)( p  120)  0 que tiene por soluciones
p  20 y p  120 , por lo que la Utilidad es nula cuando el precio es de US$ 20 y US$ 120.
d. La utilidad cuando el precio es de US$ 40.

Solución:
Evaluando la Utilidad para p  40 se obtiene U (40)  (40) 2  140(40)  2400  1600 , por
tanto la Utilidad asciende a US$ 1.600.
e. La banda de precio (intervalo) para el cual la utilidad es creciente.

Solución:
Como la utilidad tiene un valor extremo máximo cuando p  70 y es nula cuando p  20 y

p  120 , entonces la utilidad es creciente en el intervalo  20, 70  , es decir la banda de
precio es creciente entre US$ 20 y US$ 70.

2. Dada la parábola P : y   x  6 x  7 y la recta L :

2
2x  y 5  0.
Determine:
a. La distancia entre los puntos de intersección de la parábola
con el eje horizontal.
Solución:
Los valores de las abscisas de los puntos de intersección de
la parábola con el eje horizontal se obtienen resolviendo la
ecuación asociada:  x 2  6 x  7  0 , de donde: x  1 y
x7.
Al interceptar la parábola con el eje horizontal, se obtienen los

punto: (1, 0 ) y ( 7, 0 ) , por tanto la distancia entre estos
puntos es igual a 8.
b. En que intervalo se verifica que la parábola esta sobre (es

mayor que) la recta.
Solución:
Las ecuaciones de la parábola y la recta son:
y P   x 2  6 x  7 e y L  2 x  5 , se nos pide
determinar en que intervalo se cumple que: y P  y L es
decir se debe de resolver la inecuación asociada:
 x 2  6x  7  2x  5
 x 2  4 x  12  0
x 2  4 x  12  0
( x  2)(x  6)  0
Los valores críticos son x  2 y x  6 de donde
x   2, 6 
c. La ecuación de la recta que pasa por el vértice de la parábola y

que es perpendicular a la recta dada.
Solución:
El vértice de la parábola es el punto de coordenadas ( 3, 16 ) y
la pendiente de la recta perpendicular a la recta dada es
m  21 , pues la pendiente de la recta dada es m  2 , por tanto
la ecuación de la recta pedida se obtiene utilizando la fórmula:
y  16  21·(x  3) , de donde y  16  21·x  35
2
b 6
El vértice de la parábola se obtiene calculando x0  2a
 2
3
y evaluando la función cuadrática en dicho valor, que en este
caso es y(3)  (3) 2  6(3)  7  16 .

d. Cual es el recorrido de la región determinada (encerrada) por la

recta y la parábola.
Solución:
La región encerrada por la parábola y la recta tiene por
puntos extremos (2,  9 ) , que es el punto más bajo
de la intersección entre la parábola y la recta, y el punto
( 3, 16 ) que es el vértice de la parábola, por tanto el
recorrido de la región encerrada es el intervalo
 9, 16  .
El punto (2,  9 ) se obtiene al igualar la ecuación de
la recta con la parábola, es decir al hacer yP  yL , de
donde se obtiene la ecuación  x 2  6x  7  2x  5
cuyas soluciones son x  2 y x  6 y como la recta
es creciente en x  2 se encuentra el punto más bajo.
e. La representación de la recta y la parábola en un mismo

gráfico.
Solución:
Ver gráfico pedido.
Parte 3: Función Exponencial - Logarítmica
1. La función exponencial y  2  4 3 x 1 . Determine:

a. Recorrido de la función.
c. Ecuación de las asíntotas.
d. Gráfico de la función exponencial.
1. La función exponencial y  3 p·x q  4 pasa por los puntos: (1,3) y ( 0, 5 ) .

a. Determinar los valores de las constantes p y q .
b. Suponga que p  1 y q  1 . Determine para la función exponencial:
i. Intersección con los ejes.
ii. Ecuación de las asíntotas.
iii. Gráfico de la función exponencial.
2. La función exponencial y  4  21 x . Determine:

a. Intersección con los ejes.
b. Ecuación de la asuntota horizontal.
c. Gráfico de la función exponencial.
3. Dada la función logaritmo y  3·log(x  2) .

Determinar:
a. Dominio y Recorrido.
c. Ecuación(es) de la(s) asuntota(s).
d. Simetrías (si existen).
e. Gráfico de la función.

Problema Resuelto:
1. Dada la función logaritmo y  2  log4 ( 2 x  64) .

Determinar:
a. Dominio.
Para obtener el dominio se exige que 2x  64  0 , resolviendo esta inecuación se obtiene
x  32 , por lo tanto el Dominio será el intervalo   32,   
Para obtener la intersección con el eje vertical basta con evaluar la función para x  0 ,
con lo cual se tiene y(0)  2  log4 ( 2·(0)  64)  2  log4 (64)  2  3  1 , por tanto el punto
será ( 0, 1 )
Para obtener el punto de intersección con el eje horizontal se hace y  0 , resolviéndose la
ecuación logarítmica asociada:
2  log4 ( 2x  64)  0
log4 ( 2 x  64)  2
( 2 x  64)  4 2
2 x  48
x  24
por tanto el punto será (  24, 0 )
c. Ecuación de la asíntota vertical.
La ecuación de la asíntota vertical esta dada por la ecuación x  32
PROBLEMAS PROPUESTOS y RESUELTOS

1 A partir de la gráfica siguiente:
1. Encuentre la ecuación general de la recta

L1 .
L1 corta a los ejes en los puntos (12,0) y
(0,12) , por tanto la pendiente es m  1 , la
ecuación particular es y   x  12 , por tanto la
ecuación general será: x  y  12  0 .
2. Determine las coordenadas del punto P .
Para obtener las coordenadas del punto P se
debe de conocer la ecuación de la recta L2 y
después interceptar ambas rectas. La
pendiente m2 de L2 es m2  2 y el coeficiente
de posición es n  3 , entonces la ecuación
es y  2 x  3 , interceptando con L1 se obtiene
el punto P  (5,7) .
3. Encuentre la ec. de la recta que pasa por el
punto P y es perpendicular a la recta L2 .
Las coordenadas del punto P son (5,7) y la
pendiente de la recta perpendicular es m   12
pues m2  2 , entonces utilizando ec. Punto –
Pendiente tendremos: y  7   12 ·(x  5) de
donde y   12 ·x  92

2 Dada la función cuadrática f ( x)  2 x 2  x Gráfico de la función.

Determine:
1. Dominio y Recorrido.
Dominio es todo IR , y el Recorrido es el

intervalo  18 ,   
2. Intersección con los ejes de coordenadas.
Como c  0 la parábola pasa por el origen
(0,0) y el otro punto de intersección con el
eje horizontal se determina resolviendo la
ecuación 2 x 2  x  0 de donde 2 x  1  0 o sea
x  12 , siendo el punto  12 , 0 .  
3. Eje de Simetría y Vértice de la parábola.
Como a  2 y b  1 , la ecuación del eje de
( 1) 1
simetría es x0  2·2
 4
y las ordenada del
4·2·0  ( 1) 2
vértice y0 será y0    81 por tanto el
 .
4·2
punto vértice es V  x0 , y0   1 1

4
, 8
4. Intervalos de Crecimiento y Decrecimiento.
1
La función es decreciente para toda x  4
.
1
La función es creciente para toda x  4
.
3 Dada la función cuadrática: f ( x)  2 x  x 2  1

Gráfico de la función.
Determine:
Por ser una función cuadrática el dominio es
todo IR , el recorrido siempre es un
subconjunto de IR , en este caso  , 0 .
2. Intersección con los ejes de coordenadas.
La condición para la intersección con el eje
vertical es evaluar la función para x  0 , o sea
f (0)  2(0)  (0) 2  1  1 , obteniéndose el punto
de coordenadas ( 0,  1 )
La condición para la intersección con el eje
horizontal es igualar la función a cero, es decir
se hace y  0 , o bien f ( x)  0 , obteniéndose la
ecuación 2 x  x 2  1  0 , que es lo mismo que
x 2  2 x  1  ( x  1) 2  0 cuya solución es x  1 ,
de donde el punto es ( 1, 0 ) .
3. Eje de Simetría y Vértice de la parábola.
En este caso a  1 , b  2 y c  1 , entonces la
ecuación del eje de simetría es
 ( 2) 2
x0  2·(1)
 2
 1 y la ordenada del vértice y0
4·(1)·(1) ( 2) 2
será y0  4·(1)
 0
4
 0 , por tanto las
coordenadas del vértice son V   1, 0  .
4. Intervalos de Crecimiento y Decrecimiento.

Como la función posee un valor extremo

máximo dado por el punto vértice se tiene:
f es creciente x : x  x0  1 .
f es decreciente x : x  x0  1 .
4. Determinar la función cuadrática representada por el

siguiente gráfico.
La función es de la forma f ( x)  a  x 2  b  x  c , y la
grafica de la función corta al eje vertical en el punto
( 0,  3 ) por tanto c  3 , entonces
f ( x)  a  x 2  b  x  3 ; como el vértice es el punto
( 1,  2) , sustituyendo tendremos la ecuación
 2  a  (1) 2  b  (1)  3 luego a  b  1 , además el
punto ( 2,  3 ) también satisface la ecuación de la
parábola  3  a  (2)2  b  (2)  3 , luego se obtiene
una segunda ecuación 4a  2b  0 o bien 2a  b  0 ,
el punto ( 2,  3 ) es simétrico del punto ( 0,  3 ) .
Por tanto los valores de a y b se obtienen al
ab  1
resolver el sistema asociado:
2a  b  0
De donde a  1 y b  2 , por tanto la ecuación de la
función es f ( x)   x 2  2 x  3 .
5. Dada las funciones cuadráticas:
f ( x)  x 2  x
y
g ( x)  x  x 2 .
Determine los puntos de intersección entre

ambas funciones. Representa ambas
funciones en un gráfico.

6. Dada las siguientes funciones:
f ( x)   x 2  x  6
g ( x)  3x  10
Determine el o los puntos donde se

interceptan ambas funciones y sus
respectivos gráficos.
7. Dada la función Cuadrática y la función Lineal:
f ( x)  x  x 2
g ( x)  4 x  2
Determine:
a. El o los puntos de Intersección.
b. El gráfico de ambas curvas.

8. Dada las funciones:
f ( x)  x 2  4 x  6
g ( x)  x
Determine en que punto(s) se interceptan.

Haga su gráfica.
9. Dada las siguientes curvas:
y  x2 1
y  4x  5
Determine en que punto(s) se interceptan.

Haga su gráfica.

10. Dada las siguientes curvas:
y  x2  2x
yx
Determine la grafica de ellas, e indique el Dominio y

el Recorrido de la Región encerrada por dichas
curvas.

11. Dada la función exponencial:
x2
1
y 
 2
Determine:
2. Intersección con los ejes de
coordenadas.
3. Ecuación de la(s) asíntota(s).
4. Intervalos de crecimiento y
decrecimiento.
5. Gráfico de la función.
y  3 x
2
Determine:
2. Intersección con los ejes de
coordenadas.
3. Ecuaciones de las asíntotas.
decrecimiento.
y  4(1 2 x)  3
Determine:
2. Intersección con los ejes.
decrecimiento.

14. Dada la función Logarítmica:
f ( x)  log(x  6)
Determine:
f ( x)   log( x 2  4)
Determine:
f ( x)  1  log(x  4)  log(x)
Determine:

17. Dada la función Logarítmica f ( x)  log x2

Determine: 3. Ecuaciones de las asíntotas.
1. Dominio y Recorrido. Se tiene solamente una asíntota vertical
Para obtener el dominio se exige que cuya ecuación esta dada por x  2 .
x  2  0 , resolviendo esta inecuación se 4. Gráfica de la función:
obtiene x  2 , por tanto el Dominio es el La gráfica nos muestra que la función siempre es
intervalo  2,    . creciente
El recorrido se obtiene al despejar x en
términos de y , entonces:
f ( x)  log x2
y  log x2
1
y  log(x  2) 2
y  12 ·log( x  2)
2 y  log(x  2)
102 y  x  2
x  102 y  2
Esta última ecuación no tiene
restricciones para la variable y , entonces
el recorrido es todo IR .
Como x  0   2,    , la función no toca
ni corta al eje vertical. Para saber en que
punto corta al eje horizontal se hace y  0
de donde se obtiene la ecuación
logarítmica: log x  2  0 cuya solución
es x  3 , por tanto el punto es el ( 3, 0 ) .

18. Dada la función Exponencial y  4  3(  x ) .

Determine:
1 Dominio y Recorrido.
Se tiene solamente una asíntota
El dominio de toda función exponencial es
horizontal cuya ecuación esta dada por
todo IR . Para saber cual es el recorrido
y  4.
hay que despejar x en términos de y , y
analizar para la variable y , entonces:
y  4  3(  x )
3(  x )  4  y
x   log3 (4  y)
En este caso se exige que 4  y  0 , de
donde y  4 , entonces Re c   , 4  .
2 Intersección con los ejes.
Si x  0 , entonces y  4  3(0)  4  1  3 , de
donde tenemos el punto ( 0, 4 ) .
Si y  0 , en la ecuación x   log3 (4  y)
tendremos que x   log3 (4  0)   log3 4 , y
el punto será: (  log3 4, 0 ) .

MD-Funciónes Lineales, Cuadráticas, Exponenciales y Logarítmicas-Desarrollo de Contenidos, Ejercicios Resueltos y Por Resolver

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

MD-Funciónes Lineales, Cuadráticas, Exponenciales y Logarítmicas-Desarrollo de Contenidos, Ejercicios Resueltos y Por Resolver

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

MD-Funciónes Lineales, Cuadráticas, Exponenciales y Logarítmicas-Desarrollo de Contenidos, Ejercicios Resueltos y Por Resolver

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Universidad Diego Portales

FACULTAD DE ECONOMIA Y EMPRESA

Profesores: Abel Lizana Morales

Héctor Carreño Gajardo

SANTIAGO, CHILE, U.D.P.

Análisis de Funciones Reales: Funciones Lineales, Cuadráticas, Exponenciales y

Definición: Se llama Función Lineal a toda función de la forma f ( x)  mx  n , donde m y n son

La representación gráfica de la Función Lineal es una línea recta. Al valor de m se le denomina

Representación de la Gráfica de una Función Lineal:

Función Lineal Creciente: Función Lineal Decreciente:

Profesores: A. Lizana M. – H. Carreño G. Material Docente –ICO 8302 Cálculo I pág.: 2

1.1. Distancia entre dos puntos:

La distancia d  d ( P1 , P2 ) .entre los puntos:

1.2. Pendiente entre dos puntos:

La Pendiente m de una recta L que pasa por

1.3. Punto Medio

El Punto Medio entre los puntos:

Profesores: A. Lizana M. – H. Carreño G. Material Docente –ICO 8302 Cálculo I pág.: 3

En este caso: M  22 5 , 529    7

La ecuación de la recta L que pasa por el

Expresada como función lineal será:

La ecuación de la recta encontrada que

Recordemos que el punto de coordenadas (0, n) es donde la gráfica de la recta intercepta

Resolviendo para la variable y se obtiene la ecuación y  m· x  n , llamada ecuación

Profesores: A. Lizana M. – H. Carreño G. Material Docente –ICO 8302 Cálculo I pág.: 4

Encontrar la ecuación de una recta con pendiente m  

Dos rectas cualesquiera L1 y L2 cuyas pendientes

Lo anterior se puede expresar como, dos rectas son

1.6. Rectas Perpendiculares:

Dos rectas cualesquiera L1 y L2 cuyas pendientes

Lo anterior se puede expresar de la siguiente forma:

Ejemplo: Determine la ecuación de la recta paralela a la recta

Profesores: A. Lizana M. – H. Carreño G. Material Docente –ICO 8302 Cálculo I pág.: 5

1. Encuentre la distancia entre los siguientes pares de puntos:

3. Hallar la pendiente m de la recta que pasa por los puntos:

5. Hallar el punto de abscisa 3 que diste 10 unidades del punto (-3,6).

6. Demuestre que el triángulo A (4,-1) ; B (-2,3); C (-6,-3) es rectángulo.

7. Demuestre que los puntos: A (3,5) ; B (1,-1) y C (-4,-16) son colineales.

8. Calcule el área del triángulo cuyos vértices son:

Profesores: A. Lizana M. – H. Carreño G. Material Docente –ICO 8302 Cálculo I pág.: 6

14. Hallar el valor del parámetro k de forma que la recta:

Profesores: A. Lizana M. – H. Carreño G. Material Docente –ICO 8302 Cálculo I pág.: 7

APLICACIONES DE LAS RECTAS EN ECONOMIA Y ADMINISTRACIÓN

CURVAS DE OFERTA Y DEMANDA LINEALES

En la práctica, algunas ecuaciones que representan funciones de oferta y demanda son

Profesores: A. Lizana M. – H. Carreño G. Material Docente –ICO 8302 Cálculo I pág.: 8

CURVAS DE DEMANDA LINEAL

La gráfica de una ley de demanda se llama Curva de demanda. Obsérvese que p se ha

Es un hecho perfectamente conocido que si el precio de por unidad de un artículo

En otras palabras, la pendiente m de la relación de demanda de la ecuación (1) es

Profesores: A. Lizana M. – H. Carreño G. Material Docente –ICO 8302 Cálculo I pág.: 9

Ejemplo 3. Por considerarse necesarios para la seguridad nacional, se compran anualmente 50

CURVAS DE OFERTA LINEAL

En el caso más común, la pendiente de la curva de oferta es positiva, es decir, que al

Al igual que en el análisis de las curvas de demanda, p representa el precio y x representa la

En síntesis la cantidad de un artículo determinado que sus proveedores están dispuestos

La gráfica de una ecuación de la oferta (o ley de la oferta) se conoce como Curva de la

Profesores: A. Lizana M. – H. Carreño G. Material Docente –ICO 8302 Cálculo I pág.: 10

PUNTO DE EQUILIBRIO DEL MERCADO

La coordenada p de este punto (el precio de equilibrio) es el precio de mercado al cual la