Cin U2 Ea Joss

universidad abierta y a distancia de
México.
MATERIA: CALCULO INTEGRAL

APROXIMACIÓN E INTEGRACIÓN DE
ÁREAS Y VOLUMEN.
NOMBRE DEL ALUMNO: JORGE

SALAZAR SERRANO
MATRÍCULA: ES231105356
NOMBRE DEL PROFESOR: FERNANDO

ANTONIO ROCHA SÁNCHEZ.
FECHA:14-aGOSTO-2023
Actividad EA.
1
INDICE
Objetivo de la Evidencia de aprendizaje…...…………….…………………………..…3
Pregunta 1-4……………………………………………………………………………….3
Pregunta 5-10….…………………………………….………………..……….……….…4
Pregunta 11-16………….……………….....…………..………….…………………...…5
Conclusión………………………………………………………………………….………6
Bibliografía…………………………………………………………………………………7
Objetivo de la evidencia de aprendizaje:
2
La presente evidencia tiene como objetivo principal, demostrar que mediante el
uso de unidades cúbicas de diferentes tamaños, (objetos esféricos grandes,
medianos y pequeños), se puede calcular por aproximación el volumen de un
recipiente de forma irregular, lleno de las unidades grandes a las más pequeñas,
hasta acercarse lo más posible al volumen real de dicho recipiente.
Instrucciones:
1. Selecciona un recipiente de forma irregular (el recipiente no tiene que ser

esférico, ni cilíndrico, ni cuadrado).
2. Usa tres tamaños diferentes de objetos esféricos de los que puedes

conocer su volumen (ejemplos: pelotas, canicas, aceitunas, chicharos,
limones, bolas de unicel, etc).
3. Halla el volumen aproximado de cada esfera grande. Es suficiente con que

calcules el de uno, por eso es necesario que todos sean del mismo tamaño.
Canica Grande
Tamaño de su diámetro, fue medio en pulgadas por medio de un Vernier.
D=1 →2.54cm→r=1.27cm
4 3
V = π r π → 3.1416
3
4 3
V = ( 3.1416 )( 1.27 )
3
3
V =8.58 cm
4. Halla el volumen de cada esfera mediana
5
. D= ”→ 1.58 cm→ r=0.79 cm
8
4 3
V= π r
3
3
V =2.06 cm
5. Calcula el volumen aproximado de cada esfera chica.
3
1
D= →1.27cm→0.635cm
2
4 3
V= π r
3
3
V =1.07 cm
6. Llena tu recipiente con esferas grandes.
7. Llena tu recipiente con esferas grandes. Toma una fotografía.
8. Calcula el volumen aproximado de tu recipiente usando el volumen

conocido de las esferas grandes.
3
V =8.58 x 1 2Canicas=102.96 cm
9. Llena tu recipiente con esferas medianas. Toma una fotografía.
10.Calcula el volumen aproximado de tu recipiente usando el volumen

conocido de las esferas medianas.
3
V =2.06 x 55 Canicas=113.3cm
11. Llena tu recipiente con esferas chicas. Toma una fotografía.
4
12. Calcula el volumen aproximado de tu recipiente usando el volumen conocido
de las esferas chicas.
3
V =1.07 x 110 Canicas=117.7 cm
13.Responde: ¿Qué pasaría si usas arena o azúcar para calcular el volumen,
considerando que cada grano es esférico y que todos son iguales?
De acuerdo a la investigación que se está realizando, considero que mientras los
volúmenes de los objetos sean más pequeños, me estaré acercando al volumen
real del recipiente escogido.
14. Llena con arena o azúcar tu recipiente escogido.
15.Vierte la arena o azúcar dentro de un recipiente para que puedas conocer el
volumen de la arena.
16.Responde:
¿qué volumen ocupa la arena o azúcar?
Elegí arena ,lo cual mellevo a investigar que el díametro de un grano de arena equivale a
−9 3 3 3
4.85 x 10 m se realiza una conversión de m a cm llevandome al siguiente resultado :
( )
3
−9 3 100 cm 3 3
4.85 x 10 m =0.00485 cm r=0.002425 cm
1m
4 3
V = ( 3.1416 )( 0.002425 )
3
3 −8 3
V =0.00000005958 cm =5.9 x 10 cm Este volumen es del grano de Arena.
Ahora el volumen que ocupa la arena en el recipiente es de:
El recipiente que se empleo para poder llenar el recipiente irregular , es el recipiente cilindrico
5
que se encuentra en la fotografía , conlas siguientes dimensiones h=5 cm, r=1.5 cm
de ahi se realizo el siguiente proceso para poder encntrar el volumen :
2
V =π r h
2
V =π ( 1.5 ) 5
3
¿ 35.343 cm
1
de este volumen se ocuparon3 cilindros para poder llenar elrecipiente ,
2
3
dando un total de Volumen de 123.69 cm
¿de qué volumen es tu recipiente escogido?
3
125 cm
¿qué pasaría si usas cada vez objetos más pequeñitos para calcular el volumen
de tu recipiente de forma irregular?
Como ya lo mencioné anteriormente, mientras más pequeño sean los objetos que
se elijan, me estaré acercando al volumen del recipiente irregular.
17.Escribe tus conclusiones.
Esta actividad está muy interesante y de gran utilidad, porque estaré aplicando la
actividad en la materia que imparto con los jóvenes de Sexto semestre de
bachillerato, considero que es una manera sencilla de entender el cálculo integral,
en el tema de integrales Definida, la única problemática que considero es el gasto
que tendrían que realizar los jóvenes, para ello ya pensé que si los organizo en
equipos, estaría disminuyendo el gasto, lo menciono porque en el contexto donde
me encuentro, económicamente la situación no es muy solvente, pero de ahí la
actividad es excelente.
6
Bibliografía
George B. Thomas, J., & L. Finney, R. (1987). Calculo con Geometría Analitica. E.U.A: SITESA.
Hernández, L. L., Jiménez Robledo, B. A., & Meza Puesto, M. D. (2009). Elementos del Cálculo
Integral. México: Limusa.
Leithold, L. (1998). El Cálculo. México: MAPASA.

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Objetivo de la Evidencia de aprendizaje…...…………….…………………………..…3

Objetivo de la evidencia de aprendizaje:

1. Selecciona un recipiente de forma irregular (el recipiente no tiene que ser

2. Usa tres tamaños diferentes de objetos esféricos de los que puedes

3. Halla el volumen aproximado de cada esfera grande. Es suficiente con que

5. Calcula el volumen aproximado de cada esfera chica.

7. Llena tu recipiente con esferas grandes. Toma una fotografía.

8. Calcula el volumen aproximado de tu recipiente usando el volumen

10.Calcula el volumen aproximado de tu recipiente usando el volumen

11. Llena tu recipiente con esferas chicas. Toma una fotografía.

17.Escribe tus conclusiones.

Leithold, L. (1998). El Cálculo. México: MAPASA.

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