Informe Del Comite de Gestión Escolar 2022

INFORME DEL TRABAJO DEL COMITÉ DE GESTIÓN DEL BIENESTAR
(secundaria) 2023
A la directora : Lic. Cecilia Martínez Jonda
De los responsables : Del comité de Gestió n escolar
Asunto : Informe del trabajo de COMITÉ DE GESTIÓ N DEL BIENESTAR
Fecha : 28 /12/2022
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

. Se desarrollo del Plan de bienestar con el Realizar y aplicar una ficha diagnostico
objetivo de lograr el equilibrio en mente, cuerpo y • Mayor compromiso de los socioemocional de los estudiantes y sus
emociones. docentes en su labor tutorial. familias.
• Fortalecimiento del acompañ amiento de los
estudiantes y de las familias, en el marco de la Tutoría • Padres indiferentes frente a • Diseñ ar y desarrollar las sesiones
y Orientació n Educativa y la Educació n Sexual la realidad académica de sus hijos. de tutoría grupal.
Integral.
• Realizar un diagnó stico real a • Implementar actividades de
• Identificació n de las necesidades de nuestros nivel tutorial. recreació n o encuentros familiares para
estudiantes; sobre todo emocional (25%) mejorar las relaciones en casa.
• Se atendió el 80% % de estudiantes en el á rea • Padres poco comprometidos
de tutoría grupal. en la parte emocional con sus • Implementar el plan de tutoría
menores hijos. 2023
• Elaboració n articulada, concertada y difusió n
de las normas de convivencia de la IE. • Hijos mayores con • Contar con un psicó logo en la
responsabilidades de los hermanos institució n educativa.
• Se fortaleció los espacios de participació n menores.
democrá tica y organizació n de la IE o programa, • Seguir con el trabajo cooperativo
promoviendo relaciones interpersonales positivas • Involucramiento de los, de tutores en bienestar de la comunidad
entre los miembros de la comunidad educativa. maestros tutores con las educativa.
necesidades de su grupo de
estudiantes. • Seguir organizando retiros
• Haber desarrollado fichas de trabajo de las espirituales (ayuda a fortalecer su
sesiones en un 99% • Maestros con mayor estado emocional)
asertividad.
• Se implementó acciones de prevenció n de la • Queda pendiente la atenció n de
violencia con estudiantes, familias y personal de la IE 50 estudiantes para el siguiente añ o con
(sá cale tarjeta roja) problemas bastante difíciles.
• Realizar convenios con

• Se encontraron diversos problemas sociales, instituciones (psicó logos, policías,
familiares que afectan la convivencia escolar de los enfermeras) para una ayuda psicoló gica
estudiantes (familias desintegradas, consumo de a los estudiantes, orientació n a los
alcohol, droga, embarazo precoz, violencia física, maestros como actuar frente a algú n
verbal) problema.
• Se desarrollaron actividades para apoyar a los • Seguir con el apoyo a las familias
estudiantes en el desarrollo de una personalidad sana de bajo recursos econó micos.
y equilibrada, que les permita actuar con plenitud y
eficacia en su entorno social. • Realizar charlas motivacionales y
de soporte emocional a estudiantes y
docentes.
• Se realizó 3 escuelas de padres: Tema; Crianza
de los hijos, autoestima, peligros en mi comunidad. • Fortalecer la participació n de
nuestros estudiantes en las diversas
• Se realizó 8 sesiones del Programa de Vida campañ as organizadas por el MINEDU,
“manejo de emociones” “prevenció n en el consumo de DREI Y UGEL CHINCHA.
las drogas”
• Que se les brinde el espacio
• Se tuvo una alianza estratégica con la policía, necesario a los estudiantes frente a una
CEM, mediante el cual se realizaron algunas campañ as necesidad de orientació n emocional
de prevenció n sobre la violencia de género, trata de
personas.
• Se brindó la atenció n, acompañ amiento

socioemocional de 4 horas semanales. (desde la
coordinació n de TOE)
• Se brindó soporte y acompañ amiento

socioemocional a los estudiantes (25%)
• Se atendió solo la cantidad de 45 estudiantes

con necesidades socioafectivas.
• Reflexió n de diversos casos relacionados con la

pubertad y adolescencia.
• Participació n en las diversas campañ as
organizadas por el MINEDU, DREI Y UGEL CHINCHA.
• Se realizó la visita a familias conflictivas, con

necesidades econó micas, carencia de valores.
• Se realizó 3 retiros espirituales dirigidos a los

estudiantes de 1 a 5 detectando ahí algunos
problemas personales y familiares en los estudiantes.
• Se realizó la entrega de desayuno a la totalidad

de los estudiantes que vivieron el retiro. (todos)
sintiéndose reconfortados y atendidos ayudando a
elevar su autoestima
• Se rescato estudiantes con consumo de drogas,

realizando un seguimiento individual, familiar, visitas
domiciliaras.
• Se les ayudó a 5 estudiantes, con una ayuda

social, econó mica (compra de ropa, zapatillas) a la
familia se les llevo víveres, colchones, mesas.
Prof: Luis A. Guillén Villegas Prof.: Liz Huaroto Guera.
Resp. de Convivencia Escolar Coord. TOE.

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INFORME DEL TRABAJO DEL COMITÉ DE GESTIÓN DEL BIENESTAR

LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

• Realizar convenios con

• Se brindó la atenció n, acompañ amiento

• Se brindó soporte y acompañ amiento

• Se atendió solo la cantidad de 45 estudiantes

• Reflexió n de diversos casos relacionados con la

• Se realizó la visita a familias conflictivas, con

• Se realizó 3 retiros espirituales dirigidos a los

• Se realizó la entrega de desayuno a la totalidad

• Se rescato estudiantes con consumo de drogas,

• Se les ayudó a 5 estudiantes, con una ayuda

Prof: Luis A. Guillén Villegas Prof.: Liz Huaroto Guera.

Resp. de Convivencia Escolar Coord. TOE.

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