Cuadernillo 3er Trimestre - Segundo Grado - Matemáticas

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Maestros VIP

Segunda Edición
Material Didáctico Rayitas

mdrayitas
Material Didáctico Rayitas

MEMBRESÍA MAESTROS VIP


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mdrayitas

Diseño. Diana Solórzano


www.materialdidacticorayitas.com
Tercer Trimestre

Matemáticas
Material Didáctico Rayitas
Trayecto 1. Más sobre el 1000
Fichas de colores
Observa la clave y escribe el número que se forma en cada caso.

G 100 H 10 I 1

GGGGGGGGHHHHHHI
GHHHHII
GGGHHHHHHHHHIII
GGGGGHHHHHHHHII
GGGGGGGGG
GGGGHHHHHHHII
GGGGGGHHHIIIIII
GGGGGGGGIII
GGGHIIIIIIII
GHHHHHHHHIIIII
MATERIAL DIDÁCTICO RAYITAS
Trayecto 1. Más sobre el 1000
¿Quién tiene más?
Algunos alumnos del grupo de 2º “A” han estado ahorrando sus
domingos por un mes. Observa y escribe ¿cuánto tiene cada uno?.
E lena

Pepe
Adriana

S amuel
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Trayecto 1. Más sobre el 1000
Cajas de pelotas
Samuel trabaja en una fábrica de peluches y tiene que llenar cajas
de 100 peluches. Ayúdalo a completar la información

¿CUÁNTOS
NÚMERO DE PELUCHES QUE
NÚMERO DE PELUCHES
PELUCHES QUE SE PELUCHES EN SOBRAN PARA
CAJAS FALTAN PARA
GUARDARON LAS CAJAS COMPLETAR
COMPLETAS COMPLETAR LA
COMPLETAS CAJAS
CAJA?

273 2 200 73 27
723
158
395
930
462
613
570
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Trayecto 1. Más sobre el 1000
¿Cuál es el mayor?
Observa y ordena de mayor a menor las siguientes cantidades

723 432 511 963 450

113 853 632 100 754

572 602 903 888 201

899 999 199 399 699

105 501 405 504 204

723 237 678 878 301

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Trayecto 1. Más sobre el 1000
De 10 en 10 y de 100 en 100
Observa y completa la secuencias según la regla.
Completa la serie contando de 10 en 10 de forma ascendente

356
Completa la serie contando de 10 en 10 de forma descendente

780

Completa la serie contando de 100 en 100 de forma ascendente

280
Completa la serie contando de 100 en 100 de
forma descendente

655
Completa la serie contando de 100 en 100 de
forma ascendente

414
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Trayecto 1. Más sobre el 1000
Restándole 100
Resuelve las siguientes operaciones

100-35= __ 100-25=__
100-50=__ 100-15=__
100-10=__ 100-90=__
100-16=__ 100-33=__
100-93=__ 100-48=__
100-65=__ 100-72=__
100-13=__ 100-97=__
100-55=__ 100-14=__
100-80=__ 100-27=__
100-21=__ 100-84=__
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Trayecto 2. Más sobre distancias y longitudes
Varas, cuartas y dedos
Con un pedazo de hilo o listón mide el tamaño de tu palma y el de tu
cuarta y escribe cuánto miden los siguientes objetos

UNA PALMA UNA CUARTA

UNA PALMA UNA CUARTA UNA PALMA UNA CUARTA

UNA PALMA UNA CUARTA UNA PALMA UNA CUARTA

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Trayecto 2. Más sobre distancias y longitudes
Grandes animales
Dibuja un manatí, una cobra y una ballena tomando como referencia
los metros que se indica que miden en la página 164 de tu libro SEP.

Contesta las siguientes preguntas.


1. ¿Por cuántos metros es más grande la ballena gris que la cobra?

_________________________________________________________________
2. ¿Quién es más grande el manatí o la cobra?

_________________________________________________________________
3. ¿Por cuántos metros de di ferencia se llevan la ballena y la cobra?

_________________________________________________________________
4. ¿Qué ani mal es el que mide más metros?

_________________________________________________________________
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Trayecto 2. Más sobre distancias y longitudes
El flexonómetro
Utiliza tu flexonomero para medir las siguientes distancias.

Contesta las siguientes preguntas.


1. ¿Cuántos metros de distancia hay entre el escritorio y la puerta del salón?

_________________________________________________________________
2. ¿Cuántos metros hay entre tu lug ar y el pi zarrón?

_________________________________________________________________
3. ¿Cuántos metros mide la ventana?

_________________________________________________________________
4. ¿Cuántos metros mide el pi zarrón?

_________________________________________________________________
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Trayecto 3. Sumas y restas hasta 1000
Las canicas
Observa y completa los pedidos que tienen en la Panaderia de Mateo.

Caj a con 100 donas Paquete con 10 donas Donas sueltas

PEDIDOS PENDIENTES
273 donas 567 donas 618 donas

Caj a 2 Caj a Caj a


Paquete 7 Paquete Paquete
Sueltas 3 Sueltas Sueltas

129 donas 963 donas 363 donas

Caj a Caj a Caj a


Paquete Paquete Paquete
Sueltas Sueltas Sueltas

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Trayecto 3. Sumas y restas hasta 1000
Sumamos en la recta numérica
Completa los números que hacen falta en las rectas numéricas.

Cuenta de
100 en 100
26 126

539 839

69 369

33 233

110 510

5 205 505

10 110

199 299 399

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Trayecto 3. Sumas y restas hasta 1000
Juntar centenas, decenas y unidades
Completa las siguientes sumas utilizando el método de la página 168
de tu libro Matemáticas SEP.

CENTENAS DECENAS UNIDADES


200+300=500 30+20=50 8+0=8
238+320=
RESULTADO

700+50+8= 758
CENTENAS DECENAS UNIDADES
114+462=
RESULTADO

CENTENAS DECENAS UNIDADES


821+152=
RESULTADO

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Trayecto 3. Sumas y restas hasta 1000
Juntar centenas, decenas y unidades
Completa las siguientes sumas utilizando el método de la página 168
de tu libro Matemáticas SEP.

CENTENAS DECENAS UNIDADES

334+561
RESULTADO

CENTENAS DECENAS UNIDADES


562+324
RESULTADO

CENTENAS DECENAS UNIDADES


721+242
RESULTADO

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Trayecto 3. Sumas y restas hasta 1000
Tarjetas de colores para sumar 2
Escribe la descomposición de las siguientes cantidades

875 800 + 70 + 5

623

456

145

789

387

268

573
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Trayecto 3. Sumas y restas hasta 1000
Más números amigables
Resuelve las siguientes sumas

250+30=___ 670+10=___

510+60=___ 420+50=___

850+50=___ 280+30=___

360+20=___ 780+40=___

910+40=___ 670+30=___

850+20=___ 490+50=___

350+40=___ 680+20=___

980+10=___ 360+50=___

540+30=___ 520+10=___

720+20=___ 370+60=___

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Trayecto 3. Sumas y restas hasta 1000
La tienda de ropa
Observa el precio de los siguientes juguetes y contesta.

$250 $100
$95
$385

$895 $450 $900


Elena compró una muñeca Jerónico tenía un billete de Si Andrea compró un
y un juego de mesa. Si $200; si compró una caballito de madera y una
pagó con dos billetes de pelota y un trompo. muñeca. ¿Cuánto tuvo
$500. ¿Cuánto le dieron ¿Cuánto dinero le sobró? que pagar?
de cambio?

_________________ ________________ ________________

Felipe tenía un billete de Si Mateo compra una Juan quiere comprar un


$1000 y compró un pelota, un trompo y un carrito a control remoto;
nintendo. ¿Cuánto le juego de mesa y paga con pero solo tiene $480.
dieron de cambio? un billte de $1000. ¿Cuánto dinero le hace
¿Cuánto le darían de falta?
cambio?

________________ ________________ ________________

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Trayecto 3. Sumas y restas hasta 1000
¿Cuánto falta para 1000?
Escribe la cantidad que hace falta para llegar al 1000.

285 330
720 700
950 200
860 380
720 170
195 750 490
340 620 500
500 390 820
450 600 470
800 910 100
230
420
180
300
580

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Trayecto 4. Composición y descomposición de figuras
Mosaicos
Utiliza diferentes colores para diseñar tu mosaico.

Mosaicos

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Trayecto 4. Composición y descomposición de figuras
Mosaicos
Utiliza diferentes colores para diseñar tu mosaico.

Mosaicos

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Trayecto 5. Cuadro de multiplicaciones
El cuadro de multiplicaciones
Observa y completa la siguiente tabla.

Las tablas de multiplicar


x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

10

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Trayecto 5. Cuadro de multiplicaciones
Patos, gatos y arañas
Observa y completa las siguientes tablas de acuerdo al número de
elementos que tiene cada producto.

CONTIENE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

CONTIENE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

CONTIENE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

CONTIENE
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

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Trayecto 5. Cuadro de multiplicaciones
De dos y tres ruedas
Observa y completa las siguientes tablas de acuerdo al número de
elementos que tiene cada producto.

CONTIENE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

CONTIENE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

CONTIENE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

CONTIENE
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

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Trayecto 5. Cuadro de multiplicaciones
Bolsas de dulces
Observa y completa las siguientes tablas de acuerdo al número de
elementos que tiene cada producto.

CONTIENE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

CONTIENE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

CONTIENE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

CONTIENE
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

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Trayecto 5. Cuadro de multiplicaciones
La rana vuelve a saltar
Completa la secuencias según el salto de la rana

5
2
10
40
6
8

6
9
12
18
27

9
12

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Trayecto 5. Cuadro de multiplicaciones
De diferentes maneras
Observa y calcula el número de cuadrados que hay en ada caso,
tomando en cuenta el método de tu libro de la página 186.

3x4=12 2x4=8

20

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Trayecto6. Los años
La línea de la vida
Recorta, escribe y engrapa la siguiente linea de la vida, escribe en
cada post-it un acontecimiento importante en tu vida.

La línea de la vida
2013 2014

2015 2016

MATERIAL DIDÁCTICO RAYITAS


Trayecto6. Los años
La línea de la vida
Recorta, escribe y engrapa la siguiente linea de la vida, escribe en
cada post-it un acontecimiento importante en tu vida.

La línea de la vida
2017 2018

2019 2020

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Trayecto6. Los años
La vida de los animales
Recorta y pega cada animal en tu cuaderno; después investiga su
tiempo aproximado de vida.

La vida de los
animales

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Trayecto 7. Mosaicos
De muchas maneras
Colorea cada figura de diferente color.

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Trayecto 7. Mosaicos
Del mismo color
Colorea cada figura de diferente color.

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Trayecto 7. Mosaicos
Mosaicos con cubos
Colorea cada figura de diferente color.

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Trayecto 8. El kilogramo y la balanza
¿Cuánto pesa?
Colorea el objeto que tiene un peso mayor.

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Trayecto 8. El kilogramo y la balanza
Canicas y tierra
Observa y dibuja del mismo color, los alimentos que es más
probable que pesen lo mismo.

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Créditos
Gracias por compartir
su talento.

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