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Facultad de Trabajo Social, Sociología y Psicología.

Estefanía Pérez Espinoza


Rosa Mildred Sepúlveda Sánchez
Karen América Pérez González
Víctor Hugo Sánchez Pérez

Asesor
María Elena Sanchez Ávila
Facultad de Trabajo Social, Sociología y Psicología.

Los estilos de aprendizaje son las estrategias o métodos que las personas utilizan para
adquirir, procesar y retener información durante este documento observaras determinados
estilos de aprendizaje. El término “estilo de aprendizaje” se refiere al hecho de que cada
persona utiliza su propio método o estrategias para aprender.

Aunque las estrategias varían según lo que se quiera aprender, cada uno tiende a desarrollar
ciertas preferencias o tendencias globales, que definen un estilo de aprendizaje, es decir,
tienen que ver con la forma en que los estudiantes estructuran los contenidos, forman y
utilizan conceptos, interpretan la información, resuelven los problemas, seleccionan medios
de representación (visual, auditivo, kinestésico), etc. Los rasgos afectivos se vinculan con
las motivaciones y expectativas que influyen en el aprendizaje del estúdiate cada persona
aprende de manera distinta a las demás permite buscar las vías más adecuadas para facilitar
el aprendizaje, sin embargo hay que tener cuidado de no “etiquetar”, ya que los estilos de
aprendizaje, aunque son relativamente estables, pueden cambiar; pueden ser diferentes en
situaciones diferentes; son susceptibles de mejorarse; y cuando a los estudiantes se les
enseña según su propio estilo de aprendizaje, aprenden con más efectividad.

En los tipos de aprendizaje existen distintos tipos, pero estaremos enfocándonos en el


modelo de Vak. Todos tenemos diferentes maneras de vivir y recordar las experiencias
cotidianas: del último espectáculo al que asististe, ¿qué te llamó más la atención? Tal vez
sea el escenario (visual), la música y los efectos de sonido (auditivos), o la impresión
general que se obtiene allí (kinestésico).

Son estas tres tendencias las que subrayan el modelo VAK, que afirma que todos tenemos
preferencias sensoriales que juegan un papel importante en nuestros procesos de enseñanza
y aprendizaje.

Richard Bandler y John Grinder fueron quien crearon este modelo en el año 1988. Ellos
decían que cada persona puede aprender de distinta manera, ya que cada uno tiene su
particularidad a la hora adquirir cualquier información.
Facultad de Trabajo Social, Sociología y Psicología.

1. Aprendizaje visual: aprender viendo.

Las personas visuales, como su nombre indica, entienden mejor los mensajes cuando se
presentan visualmente. Esto se puede lograr mediante el uso de diagramas, cuadros, tablas,
imágenes, mapas mentales y otras ayudas visuales.

Las representaciones visuales de mensajes pueden ayudar a estas personas a formar


imágenes mentales claras que faciliten el recuerdo y la comprensión. Muchos estudiantes
visuales también disfrutan tomando notas y dibujando para organizar visualmente la
información.

2. Aprendizaje auditivo: aprender escuchando.

Las personas auditivas son aquellos que retienen la información de manera más efectiva
cuando la escuchan. Esto se puede hacer a través de conferencias, debates, podcasts,
audiolibros o incluso grabando y reproduciendo sus notas. Los estudiantes auditivos
generalmente tienen una gran capacidad para recordar la información que escuchan y
pueden seguir instrucciones verbales con precisión.

3. Kinestésico.

Los estilos de aprendizaje pueden ser kinestésicos; visuales y auditivos, que reflejan las
diferentes formas en que las personas procesan y comprenden la información. Cada uno de
nosotros prefiere uno o una combinación de ellos, aunque también podemos adaptarnos a
otros estilos caso por caso.

Comprender su estilo de aprendizaje preferido es fundamental para desarrollar estrategias


de estudio efectivas y aumentar su capacidad para aprender y retener nueva información.
Sin embargo, es importante recordar que la flexibilidad también es valiosa, ya que
diferentes tareas y entornos pueden requerir diferentes métodos de aprendizaje.
Facultad de Trabajo Social, Sociología y Psicología.

Principalmente como equipo, decidimos aplicar el test VAK (visual, auditivo y kinestésico)
en nuestros compañeros colaboradores, ya que este test es el mejor para descifrar el tipo de
aprendizaje al que pueden llegar a pertenecer los alumnos, puesto que no solo te indica en
cuál tipo de aprendizaje destacas más, si no que a demás mide tu relación con cada uno de
estos aprendizajes, puesto que este enfoque se da más que nada en el desempeño
académico.

Sin embargo llegamos a plantearnos.

¿Por qué este test es mejor para nosotros al momento de aplicarlo a los alumnos
colaboradores?

Bueno para empezar, podemos decir que las personas tienen diferentes gustos, preferencias
o inclinación hacía distintas actividades al momento de aprender, puesto que como para una
persona es fácil retener información observando, para otras es más fácil escuchando, sin
embargo existen personas que sin duda necesitan de todo un poco, es decir no tienen un
estilo para aprender totalmente definido, ya que aprenden haciendo de todo a la vez.

Llegando así en conjunto a la conclusión de que el impacto que tiene este test en la
enseñanza es superior a lo que creíamos, puesto que se basa en analizar actitudes,
comportamientos, gustos y preferencias las cuales determinan nuestra cognosividad al
momento de aprender, es decir se enfoca a las situaciones que vivimos y en las que nos
desarrollamos con nuestro entorno, para desde ese punto poder llegar a apuntar los
diferentes tipos de aprendizaje académicos en los alumnos, dentro de las instituciones.

A demás de que el modelo de test que se aplicará, se mide de una manera tan sencilla,
puesto que solo en un par de preguntas a fines a tus preferencias, las cuales realizaremos,
podremos analizar el tipo de aprendizaje, para tener una perspectiva más amplia y más
detallada de a cual grupo de estilo de aprendizaje perteneces.

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