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    Introducción A La Clínica COMPLETA

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    Rolando Alfredo Herrera
    Este documento describe un programa académico de Introducción a la Clínica en el segundo ciclo de una carrera de medicina. El curso dura 240 horas con un enfoque del 70% en práctica clínica. Los objetivos incluyen desarrollar habilidades como identificar síntomas, realizar historias clínicas completas, razonar clínicamente y comunicarse efectivamente. Las actividades combinan clases teóricas, prácticas con pacientes reales y simulados, talleres y el uso de portfolios. La evaluación es contin

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    Este documento describe un programa académico de Introducción a la Clínica en el segundo ciclo de una carrera de medicina. El curso dura 240 horas con un enfoque del 70% en práctica clínica. Los objetivos incluyen desarrollar habilidades como identificar síntomas, realizar historias clínicas completas, razonar clínicamente y comunicarse efectivamente. Las actividades combinan clases teóricas, prácticas con pacientes reales y simulados, talleres y el uso de portfolios. La evaluación es contin

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    Este documento describe un programa académico de Introducción a la Clínica en el segundo ciclo de una carrera de medicina. El curso dura 240 horas con un enfoque del 70% en práctica clínica. Los objetivos incluyen desarrollar habilidades como identificar síntomas, realizar historias clínicas completas, razonar clínicamente y comunicarse efectivamente. Las actividades combinan clases teóricas, prácticas con pacientes reales y simulados, talleres y el uso de portfolios. La evaluación es contin

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    Este documento describe un programa académico de Introducción a la Clínica en el segundo ciclo de una carrera de medicina. El curso dura 240 horas con un enfoque del 70% en práctica clínica. Los objetivos incluyen desarrollar habilidades como identificar síntomas, realizar historias clínicas completas, razonar clínicamente y comunicarse efectivamente. Las actividades combinan clases teóricas, prácticas con pacientes reales y simulados, talleres y el uso de portfolios. La evaluación es contin

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    de 3

    Programa Académico Espacio Curricular “Introducción a la Clínica”

    1. Nombre del Espacio Curricular


    Introducción a la Clínica

    2. Ubicación en el Plan de Estudios


    Segundo ciclo

    3. Carga Horaria total


    240

    4. Porcentaje de carga horaria teórica


    30 %

    5. Porcentaje de carga horaria práctica


    70 % 170 hs, 7 hs de carga semanal práctica

    6. Modalidad del Dictado


    Presencial

    7. Régimen de Cursado
    Semestral

    8. Objetivos del espacio curricular


    1. Identificar, interpretar y jerarquizar signos y síntomas, y elaborar un síndrome.
    2. Realizar los procedimientos para construir una historia clínica completa,
    integrando los métodos complementarios.
    3. Practicar el razonamiento clínico a partir de las bases fisiopatológicas.
    4. Incluir en el razonamiento las cuestiones bioéticas, legales y de equidad en
    salud.
    5. Ejercitar las habilidades comunicacionales.
    6. Aprovechar los contenidos instrumentales en la práctica.

    9. Contenidos

    Conceptos y objetivos de la Semiología. Historia clínica: consideraciones generales y


    particulares. Tipos de historia clínica y sus implicancias. Partes de la historia clínica.
    La entrevista médica. Anamnesis. Examen físico: general, especial y segmentario (por
    topografía y por aparato o sistema). Semiotecnia. Síntomas y signos generales: dolor,
    disnea, edema, cianosis. ictericia, síndrome febril. Definición, clasificación, causas,
    integración en síndromes.

    Grandes síndromes de los aparatos cardiovascular, respiratorio, digestivo, urinario,


    nervioso, endocrino y hematológico. Psicosemiología. Semiología del niño y la mujer
    embarazada: descripción de síntomas y síntomas principales, integración con noxas y
    fisiopatogenia.

    Razonamiento clínico a partir de los datos de la historia clínica y la fisiopatología.

    Integración de los métodos complementarios para el diagnóstico (laboratorio


    bioquímico, microbiológico, anatomopatológico, genético e imágenes). El informe de

    1
    la historia clínica a colegas, otros profesionales de la salud y familiares. Secreto
    profesional. Consentimiento informado.

    Normas básicas de bioseguridad en el manejo de pacientes ambulatorios e


    internados. Elementos de protección personal de acuerdo a cada situación clínica.

    10. Actividades teóricas y prácticas

    Actividad Cantidad Modalidad Tipo Duración Carga horaria

    Clases 50 presencial teórico 1 hs 50 hs


    teóricas
    Trabajo 50 presencial práctico 2 hs 100 hs
    práctico
    Trabajo 32 presencial práctico 2 hs 64 hs
    práctico
    con
    simulación
    Talleres de 12 presencial teórico-práctico 2 hs 24 hs
    integración
    Portfolio 1 virtual teórico-práctico 2 hs 2 hs
    sincrónico
    Carga horaria total del espacio curricular 240 hs

    11. Metodología de Enseñanza Aprendizaje

    Clases teóricas:Instancias de interacción docente-estudiantes con un desarrollo


    conceptual de los contenidos del espacio curricular. Se ofrecerá material hipermedial
    en el aula virtual del Espacio Curricular ubicada en el Campus virtual de la Facultad
    de Medicina UNT. (Ver protocolo general de virtualidad de la facultad).
    Trabajos prácticos. Consisten en: a)- examen de pacientes internados y
    ambulatorios b) análisis y discusión grupal de los casos clínicos del día.
    Trabajos prácticos con simulación Se realizarán entrevistas y examen físico a
    pacientes simulados en consultorios ad hoc y trabajo con androides en laboratorio de
    simulación de Centro Herrera.
    Talleres de integración: utilizando la estrategia de aprendizaje basado en la
    resolución de casos clínicos.
    Portfolio: construcción personal y sistematizada de las evidencias de aprendizaje en
    la trayectoria académica.
    Recursos instrumentales transversales: uso de TIC, búsqueda bibliográfica,
    comprensión en inglés, análisis de un trabajo de investigación y comunicación.

    12. Metodología de Evaluación:

    Actividad Evaluación Modalidad Tipo de examen Promocional

    Trabajos Formativa/Sumati oral abierto


    prácticos va no

    2
    Talleres de Formativa oral abierto
    integración
    Evaluaciones Sumativa oral y escrito abierto/estructurado
    Parciales
    Portfolio Formativa/Sumati escrito- virtual abierto
    va
    Examen final Sumativa oral abierto

    13. Porcentaje de carga virtual

    Actividad Característica Cantidad EVA Duración

    Carga horaria total


    % de carga virtual

    14. Régimen de Regularidad

    Para tener derecho a rendir las Evaluaciones Parciales, el estudiante deberá aprobar
    el 75% de los Trabajos Prácticos y asistir al 100% de los talleres.
    Asimismo, para obtener la regularidad, deberá aprobar el 75% de las Evaluaciones
    Parciales, con derecho a la recuperación de una de ellas y aprobar el portfolio.

    15. Bibliografía

    ● Cossio, Fustinoni & Rospide: Semiología Médica y


    Fisiopatología 7ma Edición. 2014
    ● Tomás & Deza: Semiología médica- La historia clínica- online.
    ● Argentes & Alvarez: Semiologia Médica y Fisiopatología,
    Semiotecnia y Propedéutica.3° Edición. 2021
    ● Sistemas Integrados, Sandra K. Leeper - Woodford Linda R.
    Adkison. Series Editor: Richard Harvey. Publicada por Wolters
    Kluwer . 2016
    ● Alonso, Enrique. (compilador). Fichas de contenidos de
    Introducción a la clínica Ed. EC / FMUNT. Año 2022
    Disponible:
    https://www.fm.unt.edu.ar/index.php/2-uncategorised/66-campus
    -virtual

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