SEMANA 6 POBLACION Y MUESTREO

Maestría en psicología de las organizaciones y del

trabajo

Presentado por:
Kelly Maricela Mora Sánchez
Segundo Semestre

Docente:
LUISA FERNANDA GAITAN AVILA

Asignatura:
Diseño De Innovación E Investigación
NRC 50547

Corporación universitaria minuto de Dios

Modalidad Virtual
Bogotá - Colombia
2024
Tema: “DISEÑO DE METODOLOGIA PARA PROMOVER
EL DESARROLLO INTEGRAL DEL PERSONAL”

Introducción

El diseño de una metodología para promover el desarrollo integral del personal implica la creación
de un marco estructurado y sistemático para mejorar aspectos clave del individuo en el ámbito
laboral. Aquí explico unos de los puntos a considerar en esta investigación:

Desarrollo Integral del Personal: Este concepto se refiere al enfoque holístico para mejorar las
habilidades, competencias, conocimientos y bienestar general de los empleados, tanto a nivel
profesional como personal.

Identificación de Necesidades: Es fundamental realizar un análisis exhaustivo para comprender las

necesidades individuales y organizacionales de desarrollo. Esto implica evaluar las habilidades
actuales, identificar brechas de competencias y considerar objetivos profesionales y personales.

Diseño Instructivo: Este aspecto se centra en la planificación y diseño de actividades de

aprendizaje efectivas y pertinentes que atienden las necesidades identificadas. Esto puede incluir
programas de capacitación, talleres, mentorías, entre otros.

Evaluación y retroalimentación: Una metodología efectiva debe incluir mecanismos de

evaluación para medir el progreso y el impacto del desarrollo del personal. Además, proporcionar
retroalimentación constructiva es clave para el crecimiento continuo.

Enfoque Holístico: La metodología debe abordar diversos aspectos del desarrollo, como
habilidades técnicas, habilidades blandas, bienestar emocional, crecimiento profesional y equilibrio
entre vida laboral y personal.

Personalización: Es importante adaptar la metodología a las necesidades individuales de los

empleados, reconociendo sus fortalezas, debilidades, estilos de aprendizaje y aspiraciones
profesionales.

Al integrar estos conceptos, se puede diseñar una metodología efectiva y centrada en el individuo
que promueva un crecimiento integral y sostenible del personal en la organización.

Desarrollo

El diseño de una metodología para promover el desarrollo integral del personal es un proceso
estratégico y multidimensional que busca mejorar tanto las habilidades profesionales como el
bienestar personal de los empleados dentro de una organización. Para desarrollar este enfoque de
manera efectiva, es crucial comprender y aplicar una serie de conceptos e ideas principales:
 1. Desarrollo Integral del Personal: Este concepto se centra en el crecimiento global de los
individuos, abarcando aspectos profesionales, personales, sociales y emocionales. Implica
el fortalecimiento de habilidades técnicas, competencias blandas, bienestar emocional y
equilibrio entre vida laboral y personal.

2. Identificación de Necesidades: Antes de diseñar una metodología, es esencial realizar un

análisis detallado para identificar las necesidades y áreas de mejora del personal. Esto
puede involucrar encuestas, evaluaciones de desempeño, retroalimentación de los
empleados y análisis de brechas de habilidades.

3. Enfoque Holístico: La metodología debe abordar todas las dimensiones del desarrollo
personal y profesional. Esto incluye el crecimiento en habilidades técnicas específicas
relacionadas con el trabajo, así como el desarrollo de habilidades blandas como la
comunicación, el trabajo en equipo, la resolución de problemas y el liderazgo.

4. Personalización: Reconociendo que cada individuo es único, la metodología debe ser

flexible y adaptable para satisfacer las necesidades y estilos de aprendizaje de cada
empleado. Esto puede implicar opciones para ofrecer de capacitación diversificadas,
mentorías personalizadas o programas de desarrollo individualizados.

5. Diseño Instructivo: El diseño de la metodología debe basarse en principios sólidos de

diseño instructivo, asegurando que las actividades de desarrollo sean relevantes, efectivas y
centradas en los objetivos específicos de aprendizaje. Esto puede incluir la utilización de
técnicas de aprendizaje activo, estudios de casos, simulaciones y actividades prácticas.

6. Evaluación y retroalimentación: Se debe incorporar un proceso de evaluación continua para

medir el progreso y el impacto del desarrollo del personal. La retroalimentación regular y
constructiva es fundamental para identificar áreas de mejora y ajustar la metodología según
sea necesario.

7. Cultura Organizacional de Aprendizaje: Para que la metodología sea efectiva, debe estar
respaldada por una cultura organizacional que valore y promueva el aprendizaje continuo.
Esto puede implicar fomentar la colaboración, la experimentación, el intercambio de
conocimientos y el reconocimiento del desarrollo individual.

Al integrar estos conceptos e ideas principales, se puede diseñar una metodología sólida y efectiva
que promueva el desarrollo integral del personal, beneficiando tanto a los empleados como a la
organización en su conjunto.

Conclusión

Al reflexionar sobre los conceptos abordados en el diseño de una metodología para promover el
desarrollo integral del personal, es evidente la importancia de adoptar un enfoque completo y
centrado en el individuo en el ámbito laboral. El desarrollo del personal no se limita únicamente a la
adquisición de habilidades técnicas, sino que también implica cultivar un entorno que fomente el
crecimiento personal, emocional y profesional de cada empleado.

La personalización y la flexibilidad son elementos clave en este proceso, ya que reconocen la

diversidad de experiencias, habilidades y aspiraciones entre los miembros del equipo. Al diseñar
una metodología que se adapta a las necesidades individuales, se puede crear un sentido de
pertenencia y compromiso, lo que a su vez contribuye a la retención del talento y al fortalecimiento
de la cultura organizacional.

Asimismo, la evaluación continua y la retroalimentación son pilares fundamentales para garantizar

la efectividad de la metodología y para impulsar la mejora continua tanto a nivel personal como
organizacional. Al proporcionar a los empleados comentarios constructivos y oportunidades de
crecimiento, se crea un ciclo de desarrollo continuo que beneficia a todos los involucrados.

En última instancia, el diseño de una metodología para promover el desarrollo integral del personal
no solo impulsa el crecimiento individual, sino que también fortalece la capacidad de la
organización para adaptarse y prosperar en un entorno laboral en constante cambio. Al invertir en el
desarrollo de su capital humano de manera integral, las organizaciones pueden construir equipos
más fuertes, motivados y capacitados para enfrentar los desafíos del futuro con confianza y
resiliencia

PARTE 2 INVESTIGACION

1. De acuerdo con el tipo, enfoque y alcance de investigación propuesta y las variables,

identifiquen puntualmente las etapas que tendrá el proyecto durante la fase de ejecución tal
como trabajo de campo (etapa de recolección de datos, preparación de los datos para
análisis, análisis de datos, divulgación de resultados, entre otros) sobre los cuales
desarrollarán desde lo metodológico su proyecto, arguméntenlo o apóyense en referentes
teóricos de ser necesario para ello.

Durante la fase de ejecución del proyecto de investigación "DISEÑO DE METODOLOGÍA PARA

PROMOVER EL DESARROLLO INTEGRAL DEL PERSONAL", se pueden identificar varias
etapas claves que son fundamentales para la recopilación, análisis y divulgación de datos. Estas
etapas pueden adaptarse según el enfoque y el alcance específico del estudio, pero aquí presento una
propuesta general:

Recolección de Datos: Esta etapa implica la recopilación de información relevante sobre las
necesidades de desarrollo del personal y las prácticas actuales en la organización. Las técnicas de
recolección de datos pueden incluir encuestas, entrevistas, grupos focales y revisión documental. Se
deben utilizar instrumentos validados y confiables para garantizar la calidad de los datos
recopilados.

Preparación de los Datos para Análisis: Una vez recopilados los datos, es necesario organizarlos
y prepararlos para su análisis. Esto puede implicar la codificación de respuestas, la limpieza de
datos, la creación de bases de datos y la transformación de datos en formatos adecuados para su
análisis.

Análisis de datos: En esta etapa, se lleva a cabo el análisis de los datos recopilados para identificar
patrones, tendencias y relaciones significativas. Dependiendo de la naturaleza de los datos y los
objetivos del estudio, se pueden utilizar técnicas cualitativas y/o cuantitativas. Por ejemplo, el
análisis de contenido para datos cualitativos y análisis estadístico descriptivo o inferencial para
datos cuantitativos.
Desarrollo de la Metodología: Basándose en los hallazgos del análisis de datos y en la revisión de
la literatura relevante, se procede al diseño de la metodología para promover el desarrollo integral
del personal. Esto implica la identificación de estrategias específicas, actividades de desarrollo y
recursos necesarios para implementar la metodología propuesta
Implementación Piloto: Antes de la implementación completa, es útil realizar una fase piloto para
probar la efectividad y viabilidad de la metodología diseñada. Durante esta etapa, se pueden realizar
ajustes y mejoras según sea necesario en base a la retroalimentación de los participantes y los
resultados obtenidos.

Evaluación y Refinamiento: Después de la implementación, se realiza una evaluación exhaustiva

para medir el impacto y la eficacia de la metodología en el desarrollo del personal. Esto puede
implicar la comparación de indicadores antes y después de la intervención, así como la recopilación
de comentarios de los participantes. Según los resultados de la evaluación, se realizan refinamientos
adicionales a la metodología para mejorar su efectividad.

2. Describan claramente cuáles son los instrumentos que se emplearán para la recolección de
datos, la consolidación y si se necesitan para el análisis de datos, al igual que deberá
definirse cuál será la forma en que estos instrumentos se validarán y estrategia de
divulgación de los resultados investigativos, arguméntenlo o apóyense en referentes
teóricos de ser necesario para ello.

Para llevar a cabo la recolección de datos, consolidación y análisis en el proyecto de investigación

"DISEÑO DE METODOLOGÍA PARA PROMOVER EL DESARROLLO INTEGRAL DEL
PERSONAL", se pueden emplear diversos instrumentos según los objetivos específicos del estudio
y la información requerida. Instrumentos comunes que podrían ser útiles:

 Encuestas: Las encuestas pueden ser una herramienta eficaz para recopilar datos
cuantitativos sobre las necesidades de desarrollo del personal, preferencias de aprendizaje,
percepciones sobre la cultura organizacional, entre otros aspectos relevantes. Se pueden
utilizar escalas de Likert, preguntas de opción múltiple y preguntas abiertas para obtener
una amplia gama de respuestas.

 Entrevistas Semiestructuradas: Las entrevistas semiestructuradas permiten explorar en

profundidad las experiencias, percepciones y opiniones de los empleados sobre el desarrollo
profesional y personal. Este instrumento es útil para obtener datos cualitativos detallados
que pueden complementar los resultados de las encuestas.

 Grupos Focales: Los grupos focales son reuniones de discusión con un pequeño grupo de
empleados que comparten características similares. Este instrumento es útil para explorar
temas específicos en profundidad, facilitar el intercambio de ideas y obtener perspectivas
múltiples sobre un tema en particular.

 Revisión Documental: La revisión de documentos internos de la organización, como

políticas de recursos humanos, planes de desarrollo profesional, evaluaciones de desempeño
y programas de capacitación, puede proporcionar información adicional sobre las prácticas
actuales de desarrollo del personal.
Para validar estos instrumentos y garantizar la calidad de los datos recopilados, se pueden emplear
varias estrategias:

 Validación de Contenido: Expertos en el tema pueden revisar y evaluar la relevancia y

pertinencia de las preguntas en las encuestas, entrevistas y guiones de grupos focales
 Prueba Piloto: Realizar una prueba piloto de los instrumentos con un grupo pequeño de
empleados para identificar posibles problemas de comprensión o ambigüedad en las
preguntas.

 Coherencia interna: Verificar la coherencia interna de los ítems de las encuestas mediante el
análisis de confiabilidad, como el coeficiente alfa de Cronbach.

En cuanto a la divulgación de los resultados investigativos, se pueden considerar las siguientes

estrategias:

 Elaboración de informes escritos detallados que incluyan los hallazgos clave, conclusiones
y recomendaciones.

 Presentaciones orales o seminarios dirigidos a los directivos y empleados de la organización

para compartir los resultados y discutir posibles acciones a tomar.

 Publicación de artículos en revistas académicas o presentación en conferencias relacionadas

con recursos humanos, desarrollo organizacional o gestión del talento.

Estas estrategias garantizarán que los resultados de la investigación sean comunicados de manera
efectiva y puedan utilizarse para informar la toma de decisiones y mejorar las prácticas de
desarrollo del personal en la organización.

POBLACION Y MUESTREO

1. De acuerdo con el tipo, enfoque y alcance de investigación propuesta y el trabajo de campo,

deberán presentar el diseño de cada uno de los instrumentos para la recolección de los datos
estipulados en el trabajo de la semana 4, al igual que describir cómo se hará su
correspondiente validación para lo cual deberán presentar el formato que se empleará para
ello, esto para poder garantizar parte del rigor científico de la investigación.

Para el diseño de los instrumentos de recolección de datos en el proyecto de investigación

"DISEÑO DE METODOLOGÍA PARA PROMOVER EL DESARROLLO INTEGRAL DEL
PERSONAL", se proponen los siguientes:

Encuesta: Necesidades de Desarrollo del Personal

Objetivo: Recopilar información sobre las necesidades de desarrollo del personal dentro de la
organización.

Formato: Se utilizará un cuestionario estructurado con preguntas cerradas y abiertas.

Contenido:
  Preguntas sobre las áreas de desarrollo prioritarias.
 Percepciones sobre la efectividad de los programas de desarrollo existentes.
 Preferencias de aprendizaje y estilos de capacitación.
 Opiniones sobre la cultura organizacional y el clima laboral en relación con el desarrollo
del personal.

Validación: La validación de contenido se realizará mediante la revisión de expertos en recursos

humanos y psicología organizacional. Se evaluará la relevancia, claridad y pertinencia de las
preguntas.

Formato de Validación:

 Formato de Validación de Contenido de Encuesta:

 [Nombre del Instrumento: Encuesta de Necesidades de Desarrollo del Personal]

 Artículo: [Descripción del artículo]

 Relevancia: [Puntuación: 1 (No relevante) - 5 (Altamente relevante)]

 Claridad: [Puntuación: 1 (Poco claro) - 5 (Muy claro)]

 Pertinencia: [Puntuación: 1 (No pertinente) - 5 (Altamente pertinente)]

Guía de Entrevista Semiestructurada: Experiencias de Desarrollo Profesional

Objetivo: Explorar en profundidad las experiencias, percepciones y opiniones de los empleados

sobre el desarrollo profesional.

Formato: Una guía de entrevista semiestructurada con preguntas abiertas.

Contenido:
 Experiencias pasadas de desarrollo profesional.
 Obstáculos enfrentados en el proceso de desarrollo.
 Sugerencias para mejorar las prácticas de desarrollo del personal.

Validación: La validación de contenido se realizará mediante la revisión de expertos en psicología

organizacional y desarrollo del personal. Se evaluará la pertinencia, claridad y profundidad de las
preguntas.

Formato de Validación:

 Formato de Validación de Contenido de Guía de Entrevista:

 [Nombre del Instrumento: Guía de Entrevista de Experiencias de Desarrollo Profesional]

 Artículo: [Descripción del artículo]

 Pertinencia: [Puntuación: 1 (No pertinente) - 5 (Altamente pertinente)]

  Claridad: [Puntuación: 1 (Poco claro) - 5 (Muy claro)

 Profundidad: [Puntuación: 1 (Superficial) - 5 (Profundo)]

Estos instrumentos permitirán recopilar datos relevantes y detallados sobre las necesidades y
experiencias de desarrollo del personal. La validación de contenido garantizará la calidad y
pertinencia de las preguntas, asegurando la confiabilidad y validez de los datos recopilados.

2. Describan claramente cuál será la población, muestra y el tipo de muestreo que tendrán en
cuenta para su trabajo de campo según la metodología establecida y las etapas que se han
planificado para el trabajo de campo, arguméntenlo y apóyense en referentes teóricos para
ello.

Para el trabajo de campo en el proyecto de investigación "DISEÑO DE METODOLOGÍA PARA

PROMOVER EL DESARROLLO INTEGRAL DEL PERSONAL", se establecerá lo siguiente en
cuanto a la población, muestra y tipo de muestreo:

Población:

La población objetivo estará compuesta por todos los empleados de la organización en la que se
llevará a cabo el estudio. Esto puede incluir empleados de todos los niveles jerárquicos y áreas
funcionales dentro de la empresa.

Muestra:

La muestra estará compuesta por una selección representativa de empleados de la organización. La

cantidad de participantes dependerá del tamaño de la población y de los recursos disponibles para
llevar a cabo el estudio. Se buscará que la muestra sea lo suficientemente grande como para
garantizar la validez y la representatividad de los resultados obtenidos.

Tipo de Muestreo:

Se empleará una muestra aleatoria estratificada para garantizar la representatividad de la muestra.

En primer lugar, se dividirá la población en grupos o estratos según criterios relevantes, como el
departamento, el nivel jerárquico o la antigüedad en la organización. Luego, se seleccionará
aleatoriamente una muestra de cada estrato. Este enfoque permite obtener datos que reflejan la
diversidad presente en la organización y que sean generalizables a toda la población.

Etapa Planificadas para el Trabajo de Campo:

Preparación:

En esta etapa se diseñarán los instrumentos de recolección de datos, se definirá el plan de muestreo
y se establecerá el cronograma para la recolección de datos.

Selección de la Muestra:
Se identificarán los estratos relevantes dentro de la población y se realizará una selección aleatoria
de participantes de cada estrato para conformar la muestra.
Recolección de Datos:

Se llevarán a cabo las encuestas y entrevistas con los participantes seleccionados, siguiendo el
protocolo establecido en el diseño del estudio.

Análisis de Datos Preliminares:

Se realizará un análisis preliminar de los datos recopilados para identificar tendencias y patrones
iniciales que puedan guiar el desarrollo de la metodología propuesta.

Ajustes y Refinamientos:

Con base en los hallazgos del análisis preliminar, se realizarán ajustes y refinamientos a la
metodología propuesta para asegurar su relevancia y efectividad.

Validación de los Resultados:

Se validarán los resultados obtenidos mediante la revisión y discusión con expertos en el campo de
recursos humanos y desarrollo organizacional.

Informe Final:

Se redactará un informe final que documente los hallazgos del estudio, la metodología propuesta y
las recomendaciones para la implementación en la organización.

Estas etapas garantizarán un proceso sistemático y riguroso para llevar a cabo el trabajo de campo y
obtener datos confiables y válidos para informar el desarrollo de la metodología de promoción del
desarrollo integral del personal.

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