TEMA 2: LA ÉPOCA DE LAS

REVOLUCIONES
LIBERALES (1789-1871)
1.¿POR QUÉ ESTALLÓ UNA
REVOLUCIÓN EN FRANCIA?
Los nuevos ideales propugnados por la Ilustración, el desarrollo de la burguesía y la
Revolución americana estimularon los anhelos de cambio en Europa.

Una oleada revolucionaria, que se inició en Francia en 1789, se extendió por Europa
a lo largo de la primera mitad del siglo XIX, para acabar con el absolutismo y el
Antiguo Régimen. Fueron las denominadas revoluciones liberales. Los
revolucionarios aspiraban a poner fin a los privilegios, a participar en la vida
política y a que los ciudadanos fuesen considerados libres e iguales.

1.1 CAUSAS DE LA REVOLUCIÓN

FRANCESAS
1.1.1 CAUSAS POLÍTICAS: El impacto de la industrialización y
la revolución americana

La Declaración de Independencia de Estados Unidos y su Constitución (1787)

defendían los derechos inalienables, la separación de poderes, la igualdad y la
libertad y el derecho a elegir entre los gobernantes. Estos ideales coincidían con
los que la Ilustración difundía en Europa.

Los principios ilustrados y el ejemplo de la Revolución americana aportaron a la

burguesía las nuevas ideas para enfrentarse al absolutismo y a la sociedad
estamental, y propusieron nuevas formas de organización social y de gobierno.
1.1.2 CAUSAS SOCIALES Y ECONÓMICAS: La crisis social y económica

Social: A finales del siglo XVIII, el Tercer Estado integrado por la burguesía, los
campesinos y los artesanos aspiraba a profundas reformas sociales. Los campesinos
se oponían a las pesadas cargas feudales impuestas por los señores. Los burgueses
aspiraban al fin de los privilegios de la nobleza y el clero, a la libertad de comercio
y de negocios y a participar en la vida política.

Económico: Con este descontento como telón de fondo, coinciden dos graves crisis
económicas.

 La crisis económica fue la consecuencia de las malas cosechas que hay en

Francia desde el siglo XVIII. El alza del precio de los alimentos, sobre todo
del pan, generó un gran descontento.
 La crisis financiera tuvo su origen en la falta de dinero de la monarquía para
sufragar los gastos del Estado. Para solucionarla, los ministros de Luis XVI
habían propuesto que los privilegiados pagasen impuestos. Estos se negaron
y exigieron a Luis XVI que convocase los Estados Generales.

1.2 1789: EL ESTALLIDO

REVOLUCIONARIO
Los Estados Generales se abrieron en Versalles en mayo de 1789, presididos por el
rey y formados por los representantes de la nobleza, el clero y el Tercer Estado.
La negativa de los privilegiados a que el voto fuese por persona hizo que los
diputados del estado llano decidiesen abandonar la reunión.

Los representantes del Tercer Estado se erigieron en Asamblea Nacional

(representantes de la nación) y se comprometieron a elaborar una constitución.

El pueblo de París el 14 de julio asaltó la prisión de la Bastilla. La revolución se

extendió al campo (Gran Miedo).

Atemorizado por la situación, Luis XVI aceptó la Asamblea Nacional.

 2.EL DESARROLLO DE LA
REVOLUCIÓN FRANCESA (1789-
1799) ETAPAS DE LA
REVOLUCIÓN
2.1 PRIMERA ETAPA: LA
MONARQUIA CONSTITUCIONAL
(1789-1792)
La primera etapa de la Revolución francesa, la burguesía moderada intento llegar a
un acuerdo con el rey y los privilegiados para convertir Francia en una monarquía
constitucional.

2.1.1 PRIMERA FASE (1789-1791)

La Asamblea Nacional Constituyente abolió el Antiguo Régimen:

 Decretó la abolición del feudalismo (estamentos, diezmos…) y promulgó la

Declaración de Derechos del Hombre y del Ciudadano, que reconocía los
derechos y las libertades individuales, así como la igualdad de todos ante la
ley.
 Promulgó una Constitución (1791) basada en la separación de poderes, la
soberanía nacional y la igualdad legal, aunque reservaba al rey el derecho de
veto. Estableció el sufragio censitario, que daba el voto a los que poseían un
determinado nivel de riqueza.

2.1.2 SEGUNDA FASE (1791-1792)

Tras la aprobación de la constitución se formó una Asamblea Legislativa, que

elaboró leyes para implantar el liberalismo, obligó a pagar impuestos a la nobleza y
abolió la organización gremial.

Con el objetivo de solucionar la crisis financiera, se expropiaron los bienes que

poseía la Iglesia (desamortización) y se vendieron a particulares. El Estado se
comprometió a financiar el culto.

La familia real u los privilegiados no aceptaron los cambios y buscaron el apoyo de

las monarquías absolutas para restablecer el absolutismo.
Austria organizó un ejército para invadir Francia y Luis XVI huyó de Paris para
unirse a los austriacos (Fuga de Varennes, junio de 1791). Aunque el rey fue
detenido, el ejército austriaco avanzó hasta París.

SEGUNDA ETAPA: LA
2.2

REPÚBLICA SOCIAL (1792-1794)

La traición del rey y la invasión militar provocaron la revuelta de las clases
populares (sans-culottes). En agosto de 1792 se produjo el asalto al palacio real, se
encarceló a la familia real y se proclamó la república.

2.2.1 PRIMERA FASE: LA CONVENCIÓN GIRONDINA (1792-1793)

La república quedó en manos de los girondinos, representantes del sector más

moderado de la burguesía. La nueva asamblea se llamó Convención Nacional y fue
elegida por sufragio universal masculino.

La Convención inició un juicio contra el rey Luis XVI. Acusado de traición, fue
condenado y ejecutado en la guillotina.

La muerte del rey provocó la alianza de las monarquías europeas, que formaron una
coalición absolutista contra Francia, en el interior del país estallaron revueltas
contrarrevolucionarias y conspiraciones realistas.

2.2.2 SEGUNDA FASE: LA CONVENCIÓN JACOBINA (1793-1794)

El sector más radical de la burguesía se hizo con el poder y la Revolución entró en

su fase más extrema.

Se promulgó una nueva Constitución (1793), reconocía la soberanía popular

(sufragio universal masculino) no entró en vigor y el derecho a la igualdad. El
ejecutivo quedó en manos de un Comité de Salvación Pública, que otorgó el poder a
Robespierre, un dirigente jacobino.

Para rechazar la invasión austriaca se organizó una leva en masa (reclutamiento),

para acabar con los conspiradores se impulsó la política del Terror.

El Comité suspendió las libertades y unos tribunales revolucionarios castigaron con

prisión o muerte en la guillotina a los que se oponían al gobierno.
Se promulgaron unas leyes sociales: el control de los precios y salarios
(Ley de máximum), la venta de las tierras del clero y la instrucción obligatoria.

El Terror y el proceder dictatorial del gobierno provocaron la oposición de la

población y un golpe de Estado acabó con el gobierno jacobino. Robespierre y otros
líderes jacobinos fueron ejecutados en la guillotina.

2.3 TERCERA ETAPA: LA

REPÚBLICA CONSERVADORA:
EL DIRECTORIO (1794-1799)
La burguesía moderada tomo de nuevo el control. Se anularon las leyes jacobinas y
se promovió el retorno de los exiliados. Una Constitución (1795) otorgó el poder
ejecutivo a un gobierno colegiado (Directorio) y restableció el sufragio censitario.

El nuevo Directorio vivió en una permanente inestabilidad, tuvo que hacer frente a
la oposición de la aristocracia, que pretendía instaurar la monarquía, como de las
clases populares, que apoyaban el retorno de los jacobinos. En ese contexto de
crisis y en guerra contra las potencias absolutistas, un joven general, Napoleón
Bonaparte, protagonizó un golpe de Estado que puso fin al Directorio.

5. ¿QUÉ HERENCIA NOS HA LEHADO

LA REVOLUCIÓN FRANCESA?
CONSECUENCIAS DE LA REVOLUCIÓN
FRANCESA
La Revolución francesa constituye uno de los grandes acontecimientos de la
historia de la humanidad con el que se inicia: la Edad Contemporánea.

5.1 CONSECUENCIAS POLÍTICAS:

LIBERALISMO POLÍTICA
La organización de los países democráticos tuvieron sus orígenes en los principios
de la Revolución francesa:

 La consideración de las personas como ciudadanos con derechos reconocidos

por el Estado.
 La soberanía nacional, el derecho de los ciudadanos a elegir mediante el voto
a sus representantes.
 La Constitución ley fundamental que establece los derechos y deberes
 La igualdad de todas las personas ante la ley y una justicia independiente
del poder político.
 La organización del Estado en provincias y ayuntamientos.

5.2 CONSECUENCIAS ECONÓMICAS:

LA LIBERACIÓN DE LA ECONOMÍA
La liberalización de la economía permitió el desarrollo del capitalismo.

 Se suprimieron los gremios que obstaculizaban el crecimiento de la

producción y se decretó la libertad de empresa y de contratación. Se
prohibieron las asociaciones de obreros.
 Se eliminaron las aduanas interiores que dificultaban el comercio.
 Se unificaron los sistemas de pesos y medidas, se establecieron el metro, el
gramo y el litro (sistema métrico decimal)

5.3 CONSECUENCIAS CULTURALES:

LA ENSEÑANZA Y LA CULTURA
PÚBLICA
La separación de la Iglesia y el Estado. El Estado debía ser laico, no tener ninguna
religión oficial y aceptar la libertad de culto.

La Revolución defendió la necesidad de una enseñanza igual y obligatoria se crearon

las primeras escuelas públicas regentadas por el Estado.

Para que el arte y la cultura fuesen accesibles a todos los ciudadanos, se crearon
los primeros museos públicos, como el del Louvre.
 4.NAPOLEÓN DOMINA EUROPA (1799-
1815)
4.1 EL CONSULADO (1799-1804)
Napoleón tuvo el respaldo de la burguesía. Su intención era la consolidación de los
principios moderados de la Revolución.

En 1799, fue nombrado cónsul y se inauguró el Consulado, que se caracterizó por un

gobierno personalista y autoritario. Napoleón pretendía acabar con la inestabilidad
política, consolidar algunos de los principios revolucionarios y fomentar la
reactivación económica.

El nuevo sistema político no contemplaba la separación de poderes. Las libertades

quedaron muy limitadas y se impulsó la censura.

Se crearon las prefecturas, que hacían cumplir las órdenes del gobierno en las
provincias.

Se firmó un Concordato para restablecer las relaciones con la Iglesia.

4.2 EL IMPERIO NAPOLEÓNICO

(1804-1815)
En 1804 se hizo coronar emperador por el Papa. La organización de un gran ejército
y el uso de nuevas tácticas militares le permitieron derrotar a las monarquías
europeas.

La victoria napoleónica en (Austria y Prusia) marcó el momento álgido de la

superioridad napoleónica. Algunos territorios conquistados fueron incorporados a
Francia, y en otros casos, se crearon Estados satélites gobernados por franceses.

En 1808 invadieron España. En 1811, el Imperio napoleónico se hallaba en su cénit:

excepto el Reino Unido, bueno parte de Europa estaba bajo el control de Francia.

4.3 ¿POR QUÉ FUE DERROTADO

NAPOLEÓN?
Las conquistas napoleónicas generaron una doble reacción en los países ocupados:
  LIBERALISMO: la abolición de las monarquías absolutas y la supresión de
los derechos feudales despertaron las simpatías de los liberales.
 NACIONALISMO: la invasión de un ejercito extranjero, la violencia y la
sumisión a los intereses de Francia generaron un fuerte sentimiento
antifrancés.
4.3.1 LA DERROTA DEL EMPERADOR

La imposibilidad de conquistar Rusia y de someter España marcaron el declive del

Imperio napoleónico.

Los ejércitos imperiales fueron derrotados definitivamente en Waterloo (1815).

Napoleón abdicó y fue desterrado a la isla de Santa Elena, donde murió en 1821.

6.ENTRE EL ABSOLUTISMO Y EL
LIBERALISMO (1815-1848)
6.1 LA RESTAURACIÓN (1815-1848)
En 1815, los vencedores de Napoleón se reunieron, a propuesta de Metternich, en
el Congreso de Viena. Su objetivo era poner fin a la expansión de las ideas liberales
y restaurar el absolutismo.

Tras reponer a los monarcas en sus tronos las cuatro potencias (Rusia, Reino Unido,
Prusia y Austria) remodelaron el mapa europeo.

En Viena también se establecieron los principios ideológicos de la Restauración:

legitimidad de los monarcas absolutos negación de la soberanía nacional, equilibrio
entre las grandes potencias y derecho de intervención en países extranjeros.

Se creó la Santa Alianza (Austria, Rusia y Prusia) en 1815, un tratado de ayuda

mutua entre los monarcas frente a cualquier amenaza de revolución liberal.
 6.2 LA REVOLUCIÓN DE 1830
6.2.1 CARACTERÍSTICAS

El Congreso de Viena no respetó ni los principios liberales ni las aspiraciones

nacionales.

A partir de 1815, liberalismo y nacionalismo se convirtieron en las dos fuerzas de

oposición, impulsaron las oleadas revolucionarias (1830 y 1848).

Contaron con un importante apoyo popular, significaron la sustitución del

absolutismo por sistemas políticos liberales, basados en la soberanía nacional, el
sufragio y regidos por una constitución, en los que la burguesía detentaba el poder.

6.2.2 DESARROLLO

El movimiento se inició en Francia en 1830, se derrocó al monarca absoluto. La

revolución situó al Luis Felipe de Orleans como nuevo monarca constitucional.

En 1831 estalló una revuelta en Polonia, que se hallaba bajo el dominio autocrático
del Imperio ruso, fue duramente reprimida.

6.3 LA REVOLUCIÓN DE 1848: LA

PRIMAVERA DE LOS PUEBLOS
6.3.1 CARACTERÍSTICAS

El surgimiento del liberalismo fue acompañado, en muchos territorios, de la

expansión del nacionalismo.

La revolución de 1848, conocida como la “primavera de los pueblos”, significó el

despertar de las naciones sometidas a los granes imperios. Las demandas
nacionalistas fueron acompañadas del deseo de nuevos gobiernos liberales.

6.3.2 DESARROLLO

En el Imperio austriaco, la revuelta tuvo un carácter liberal en Viena, la revolución

obligo al canciller Metternich. También fue un levantamiento nacionalista en
Hungría, Bohemia, el Norte de Italia.
En Francia, un levantamiento popular proclamó la II República, adoptó una serie de
medidas democráticas: sufragio universal masculino, libertad de prensa y
reconocimiento de derechos para los trabajadores.

6.3.3 CONSECUENCIAS

La mayoría de las revoluciones fueron sofocadas, las reformas democráticas y

raciones nacionalistas se consolidaron durante la segunda mitad del siglo XIX.

Un nuevo concepto: la democracia

La revolución de 1848 significó la aparición de los ideales democráticos.

Los demócratas se identificaban con los preceptos básicos del liberalismo,

defendían el principio de soberanía popular, el derecho a todos los hombres a votar
(sufragio universal masculino). También proponían la ampliación de los derechos
colectivos, el derecho de reunión y el de asociación.

7.¿QUÉ NUEVOS ESTADOS SE

CREARON EN EUROPA?
EL NACIONALISMO
El nacionalismo defiende el derecho de las naciones a ejercer su soberanía y a
crear su propio Estado. De este modo, sostiene la necesidad de reagrupar en el
interior de unas determinadas fronteras a los miembros de una misma comunidad
nacional.

Los movimientos nacionalistas se expandieron por el siglo XIX y tuvieron un

carácter disgregador y unificador.

7.1 EL NACIONALISMO
DISGREGADOR: LA
 INDEPENDENCIA DE GRECIA
Y BÉLGICA
En los imperios plurinacionales surgieron movimientos independentistas, como en el
Imperio otomano (Grecia). En el Reino de los Países Bajos, Bélgica también
demandó su independencia.

7.1.1 GRECIA (1821-1830)

Grecia formaba parte del Imperio otomano o turco desde hacia siglos. La mayoría
de la población se sentía marginada sometida a fuertes impuestos y dominada por
un pueblo de distinta religión y cultura.

En 1822, los griegos proclamaron su independencia, al no ser reconocida por los

turcos, provocó una guerra.

Francia y el Reino Unido intervinieron militarmente y ayudaron a derrotar al

Imperio otomano, que reconoció la independencia griega en 1829.

7.1.2 BÉLGICA (1830-1839)

Bélgica había sido unida a Holanda en 1815 por el Congreso de Viena, creando el
Reino de los Países Bajos.

La expansión de las ideas liberales hizo que en 1830 triunfase la revolución, que
estableció un sistema de monarquía liberal.

El nuevo gobierno proclamo la independencia.

7.2 EL NACIONALISMO
UNIFICADOR: LAS
UNIFICACIONES DE
ITALIA Y ALEMANIA
A principios del siglo XIX, Italia estaba dividida en diversos Estados. Alemania
también estaba fraccionada e integrada en la Confederación Gérmanica, donde
rivalizaban Prusia y Austria.

7.2.1 ITALIA
En 1859, el Piamonte, con una monarquía liberal gobernada por Cavour, inició un
proceso unificador y se enfrentó a Austria, consiguiendo la anexión de la
Lombardía. Un levantamiento popular derrocó a los monarcas absolutos de los
Estados del centro y Sur de Italia.

En 1861, el primer parlamento italiano proclamó rey de Italia a Víctor Manuel II en

1866, los austriacos abandonaron el Véneto, y en 1870 fueron anexionados los
Estados Pontificios, convirtiendo Roma en la capital.

7.2.2 ALEMANIA

Prusia tomó la iniciativa, en 1834, potenció una unión aduanera (Zollverein)

agrupaba a gran parte de los Estados alemanes. En 1848, un intento de unificar
estos Estados fracasó.

El impulso definitivo llegó en la década de 1860, Guillermo I accedió al trono

prusiano y nombró canciller a Bismarck. Impulsó una política agresiva, en
1864 declaró la guerra a Dinamarca, en 1866, a Austria y ¡, en 1870, a Francia

La victoria en estos conflictos permitió unir a todos los Estados alemanes en 1871,
se produjo la proclamación del II Imperio (Reich) alemán y de Guillermo I como
káiser (emperador).

8.EL NUEVO ARTE DE LA BURGUESÍA

La nueva sociedad burguesa, revolucionó también los gustos artísticos. Estos
cambios iniciaron el arte contemporáneo. Los artistas plantearon caminos diversos
que se plasmaron en una variedad de estilos que evidenciaban el deseo de
originalidad.
 8.1 EL ROMANTICISMO:
EXALTACION DE LOS
SENTIMIENTOS
El Romanticismo se expandió por toda Europa en las primeras décadas del
siglo XIX como una reacción contra el clasicismo anterior.

Esta corriente tenia como principales valores el amor a la libertad, la exaltación

del individualismo y la defensa de los sentimientos frente al racionalismo de la
Ilustración.

8.1.1 LA PINTURA ROMÁNTICA

 Predilección por lo exótico y lo imaginario.
 Mayor movimiento y dinamismo, mediante líneas curvas y diagonales.
 Uso de colores brillantes, aplicados con pinceladas sueltas y pastosas.
 Destacaron Delacroix, Turner y D.Friedrich.

8.2 EL REALISMO
En la segunda mitad del siglo XIX, el Romanticismo fue desplazado por el Realismo.
Tuvo su origen en diversas causas:

 El fin de la visión idealizada que proponía el Romanticismo.

 El avance de la industrialización.
 El avance de la ciencia.

Los artistas realistas se interesaron por conocer la realidad concreta y describirla

fielmente. Los pintores realistas como Courbet plasmaron la vida cotidiana y los
problemas sociales.

8.3 EL MODERNISMO
El Modernismo surgió a finales del siglo XIX y fue básicamente un movimiento
arquitectónico, aunque también tuvo su reflejo en la pintura y la escultura. Los
pintores se decantaron por temas de contenido simbólico y conceptual.

Con una finalidad claramente decorativa, se inspiraron en las formas de la

naturaleza, y la mujer se convirtió en un tema recurrente. Destacan Klimt.