Inglés V_GRAMMAR SUPPORT

PRESENT TENSES.

SIMPLE.

El presente simple en inglés: usos, reglas y oraciones de ejemplo / Present simple: rules and
examples
En esta lección aprenderás sobre el presente simple en inglés con oraciones de ejemplo
en afirmativo, negativo, e interrogativo. También conocerás los usos y las reglas de este
tiempo verbal.

Usos del presente simple: Se usa en tres casos

Verdades generales:

En este aspecto nos referimos a cosas que siempre ocurren; también podríamos llamar
este uso verdades científicas.

o The moon rotates around the Earth / La luna rota alrededor de la tierra
o Human beings need oxygen to live / Los seres humanos necesitan oxígeno para
vivir
Acciones habituales o también conocidas como rutinas:

En este caso hablamos de cosas que nosotros o cualquier persona hace habitualmente.
Acá podemos usar los adverbios de frecuencia.

o I usually call my parents at night / Usualmente llamo a mis padres en la noche

o She reads a new book every week / Ella lee un nuevo libro cada semana

Estados permanentes:

En este ítem aludimos a estados o acciones que no varían y que no son rutinas,
regularmente donde vivimos, trabajamos o estudiamos.

o I live in an old house / Vivo en una casa vieja

o My sister works for an international company / Mi hermana trabaja para una
compañía internacional

Reglas y oraciones de ejemplo del presente simple en inglés:

Para explicar este tema de forma más sencilla vamos a dividir el presente simple en dos
grupos de pronombres.

1. Pronombres: I, you, we, they

+ Para el afirmativo usamos el verbo en su forma base (read, play, live); es decir, sin
TO al inicio, sin S al final, sin ING al final.

o I sometimes read scientific articles / Algunas veces leo artículos científicos

o They visit their daughter every month / Ellos visitan a su hija cada mes

– Para el negativo se utiliza el auxiliar DON’T + verbo en forma base.

o I don’t read scientific articles / Yo no leo artículos científicos

o They don’t visit their daughter every month / Ellos no visitan a su hija cada mes
? Para el interrogativo usamos el auxiliar DO.
 o Do you read scientific articles? / ¿Lees artículos científicos?
(Yes, I do/ No, I don’t)
o Do they visit their daughter every month? / ¿Ellos visitan a su hija cada mes?
(Yes, they do/No, they don’t)
Si quieres aprender más sobre el presente los pronombres I, YOU, WE, THEY observa
el siguiente video.

2. Pronombres: he, she, it

Para formar el afirmativo con estos pronombres necesitan un complemento. Las reglas
de este complemento son:

 Si la forma base del verbo termina en O, agregamos ES (go–goes, do–does)

 Si la forma base del verbo termina en X, SH, CH, S, agregamos ES (fix–

fixes, wash–washes, watch–watches, kiss–kisses)
 Veamos a continuación algunos ejemplos:

Verbo Tercera persona Significado

to go he goes él va

to wish he wishes él desea

to reach he reaches él alcanza

to express he expresses él expresa

to fix he fixes él arregla

to kiss he kisses él besa

to buzz he buzzes él murmulla

  Si el verbo termina en Y, y antes de la letra Y hay una consonaste, cambiamos
la Y y usamos IES (study–studies, cry–cries)

Verbo Tercera persona Significado

to occupy he occupies él ocupa

to study he studies él estudia

 Para todos los otros casos agregamos simplemente la S (play–plays, read–

reads, sing–sings)

Verbo Tercera persona Significado

to buy he buys él compra

+ Oraciones de ejemplo del afirmativo:

o She goes to the cinema on Saturdays / Ella va al cine los sábados

o He watches his favorite TV program at night / Él ve su programa de televisión
favorito por la noche
o Rutinas

I work in a silver mine

Trabajo en una mina de plata

o Situaciones permanentes

She has a car

Ella tiene un coche

o Leyes naturales o físicas

The Sun appears in the East

El Sol sale por el este
– Para el negativo usamos el auxiliar DOESN’T + forma base del
verbo.

o She doesn’t go to the cinema on Saturdays / Ella no va al cine los sábados

o He doesn’t watch his favorite TV program at night / Él no ve su programa de
televisión favorito en la noche
o I do not sing
Yo no canto
o He does not sing
Él no canta
o They do not play
Ellos no juegan

? Para el interrogativo usamos el auxiliar DOES + sujeto + forma

base del verbo.

o Does she go to the cinema on Saturdays? / ¿Ella va al cine los sábados?

(Yes, she does/No, she doesn’t)
o Does he watch his favorite TV program at night? / ¿Él ve su programa de
televisión favorito en la noche?
(Yes, he does/No, he doesn’t)

Do you like music?

¿Te gusta la música?

Does he speak English?

¿Él habla inglés?
Casos especiales

Verbo irregular "to be"

Un caso especial es el verbo to be que al ser muy irregular hay que memorizar
su conjugación:

Conjugación Significado

I am yo soy

you are tú eres

he is él es
she is ella es
it is ello es

we are nosotros somos

you are vosotros sois

they are ellos/ellas son

Los pronombres personales y el verbo "to be" se contraen en las formas que
mostramos a continuación:

Conjugación Significado

I'm yo soy

you're tú eres

he's él es
she's ella es
it's ello es

we're nosotros somos

you're vosotros sois

 they're ellos/ellas son

El verbo to be forma la negación y la interrogación sin necesidad del verbo

Adverbios de Frecuencia en tiempos simples

1. El presente simple se utiliza para hablar de cosas que suceden habitualmente. A diferencia con el
españ ol, no se usa el presente simple para hablar sobre algo que está pasando en el momento en el que
hablamos.

Se suele utilizar el presente simple con adverbios de tiempo:

always (siempre), every day (cada día), usually (normalmente), often (a menudo), sometimes (a
veces), rarely (raramente), hardly ever (casi nunca), never (nunca)…

Ejemplos:
I always talk to my mother on Sunday.(Siempre hablo con mi madre el domingo.)

He never eats vegetables.(Nunca come las verduras.)

They usually learn something new in class.(Normalmente aprenden algo nuevo en la clase.)

Excepción:
Los adverbios de tiempo van delante del verbo, excepto el verbo “to be” (ser/estar). Cuando se usa “to
be” el verbo va delante del adverbio.

Ejemplos:
I am always happy.(Siempre estoy contento.)

He is often sick.(A menudo él está enfermo.)

They are rarely late.(En raras ocasiones llegan tarde.)

2. Se utiliza para hablar de generalidades o hechos científicos.

Ejemplos:
He does not [doesn’t] eat vegetables.(Él no come verduras.)

She works in a hospital.(Ella trabaja en una hospital.)

Elephants live in Africa.(Los elefantes viven en África.)

Bogota is in Colombia.(Bogotá está en Colombia.)

Do children like animals?(¿Les gustan a los niños los animales?)

Adults do not [don’t] know everything.(Los adultos no lo saben todo.)

3. Se usa para eventos programados en el futuro próximo.

Ejemplos:
The train leaves at 10:00.(El tren sale a las 10h.)

The party is tonight.(La fiesta es esta noche.)

Does the festival start tomorrow?(¿Empieza el festival mañana?)

The plane does not [doesn’t] arrive today.(El avión no llega hoy.)

4. Se usa para instrucciones (el imperativo).

Ejemplos:
Open the window.(Abre la ventana.)

Eat the vegetables.(Come las verduras.)

Don’t cry.(No llores.)

Do your homework.(Haz los deberes.)

Call your mother.(Llama a tu madre.)

Continuous or progressive

Form (Forma)

De forma general su puede decir de que a diferencia en estructura del presente simple,
esta estructura necesita de un auxiliar en sus tres modalidades ( positivo o afirmativo,
negativo e interrogativo). Se utiliza el verbo auxiliar “to be” y el verbo+ing.

Auxiliar (to
Sujeto Verbo+ing
be)

I am talking, eating, learning, doing, going…

he, she, it is talking, eating, learning, doing, going…

you, we,
are talking , eating, learning, doing, going…
they

Y en su uso, se enfoca más a situaciones comprobables o visibles

Structure (Estructura)

1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)

Sujeto + verbo auxiliar (to be) + verbo+ing.

Ejemplos:
I’m talking.(Estoy hablando.)

He’s eating.(Está comiendo.)

They’re learning.(Están aprendiendo.)

2. Negative Sentences (Frases negativas)

Sujeto + verbo auxiliar (to be) + auxiliar negativo (not) + verbo+ing.

Ejemplos:
I’m not talking.(No estoy hablando.)

He’s not [He isn’t] eating.(No está comiendo.)

3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)

Verbo auxiliar (to be) + sujeto + verbo+ing?

Ejemplos:
Are you talking?(¿Estás hablando?)

Is he eating?(¿Está comiendo?)

Are they learning?(¿Están aprendiendo?)

Uses (Usos)

1. El presente continuo se utiliza para hablar sobre algo que está pasando en el
momento en el que hablamos.

Ejemplos:
I’m studying now.(Estoy estudiando ahora.)

He’s eating at the moment.(Está comiendo en este momento.)

Is it raining?(¿Está lloviendo?)

2. También lo usamos para hablar de algo que está sucediendo en la actualidad pero
no necesariamente cuando hablamos. En este caso, se utilizan expresiones de
tiempo como “currently”, “lately” o “these days”.

Ejemplos:
They’re learning English.(Están aprendiendo inglés.)

She’s currently looking for a job.(Actualmente está buscando un trabajo.)

Are you working much lately?(¿Estás trabajando mucho últimamente?)

3. Usamos el presente continuo para hablar de algo que está ya decidido que se hará
en el futuro próximo. Su uso indica que es bastante seguro que lo planificado sucederá .

Ejemplos:
I’m going to the party tonight.(Voy a la fiesta esta noche.)

He’s not [He isn’t] coming to class tomorrow.(No viene a la clase manaña.)

Are you working next week?(¿Trabajas la semana que viene?)

Nota: Hay unos verbos que no solemos usar en los tiempos continuos. Puedes
consultar la lecció n sobre los tiempos continuos para una lista de los verbos y una
explicació n completa. A continuació n tienes una lista de verbos que no se usan en tiempos
continuos.

be (ser/estar), want (querer), need (necesitar),

know (saber/conocer), prefer (preferir), remember (recordar),
understand (comprender), care (cuidar), see (ver), hear (oír), smell (oler), believe
(creer), belong (pertenecer),
cost (costar), seem (parecer), exist (existir), own (poseer),
like (gustar), dislike (desagradar), love (amar), hate (odiar),
fear (temer), envy (envidiar), mind (importar)…

Ejemplos:
David needs a new car.(David necesita un coche nuevo.)

David is needing a new car.

A continuación tenemos la lista de los verbos que no podemos usar en los tiempos
continuos. La lista se encuentra clasificada en grupos segú n el tipo. En general, son
verbos estáticos y no de actividad (dinámicos). Algunos de estos verbos pueden
tener dos significados, uno de acción y otro estático. Si hay má s de un significado para
un mismo verbo, encontrará s el significado que no podemos usar en los tiempos continuos
con la traducció n al españ ol.

1. Los verbos de sentido:

 feel (el tacto, sentir), hear (el oído, oír), see (la vista, ver),
smell (el olfato, olor), taste (el gusto, sabor)

Ejemplos:

Involuntaria:
I (can) see you.(Te veo.)

I am seeing you.

It smells like you are cooking something.(Huele como que estás cocinando algo.)

It is smelling like you are cooking something.

Voluntaria:
I am seeing you later, right?(¿Te veré luego, no?)

I see you later, right?

I am tasting the soup to see if it is as good as it smells.(Estoy probando la sopa para ver
si es tan buena como huele. )

I taste the soup right now.

Nota: Si la percepció n es voluntaria, se puede usar la forma continua. Usamos el verbo “to
listen” para oir de forma voluntaria.

2. Verbos emotivos:
 believe (creer), dislike (no gustar), doubt (dudar),
imagine (imaginar), hate (odiar), know (saber, conocer), like (gustar),
love (encantar, amar, querer), prefer (preferir), realize (dar cuenta),
recognize (reconocer), remember (recordar, acordarse),
suppose (suponer), think (creer), understand (entender, comprender),
want (querer), wish (esperar)…

Ejemplos:
You’re lying. I don’t believe you!(Mientes. ¡No te creo!)

You’re lying. I am not believing you!

Don’t worry, he understands you.(No te preocupes, él te entiende.)

Don’t worry, he is understanding you.

Do you think there is something wrong?(¿Crees que hay algo mal?)

Are you thinking there is something wrong?

3. Verbos de estado o verbos abstractos:

be (ser, estar), cost (costar), seem (parecer), need (necesitar),
care (importar), contain (contener), exist (existir)…

Ejemplos:
I am ill.(Estoy enfermo.)

I am being ill.

David needs a new car.(David necesita un nuevo coche.)

David is needing a new car.

Cigarettes cost 5 euros now.(Los cigarrillos cuestan 5 euros ahora.)

Cigarettes are costing 5 euros now.

I don’t care if you don’t like it, you are going to eat it!(No me importa si no te gusta, ¡vas
a comerlo!)

I’m not caring if you are not liking it, you are going to eat it!
Nota: Normalmente, “to be” es un verbo está tico pero podemos usarlo también para
hablar del comportamiento. Para referirnos a la conducta de alguien, podemos usarlo en
el tiempo continuo.

Ejemplos:
You are silly.(Significa que “eres tonto.”)

You are being silly.(Significa que “ahora te estás portando como un tonto.”)

4. Verbos de posesión:
belong (pertenecer), have (tener), possess (poseer), own (poseer)…

Ejemplos:
Ann owned a house when she lived in New York.(Ann poseyó una casa cuando vivió en
Nueva York.)

Ann was owning a house when she lived in New York.

That belongs to me!(¡Eso me pertenece!)

That is belonging to me!

Nota: Cuando usamos “to have” para referirnos a algo que poseemos (una cosa, una
cantidad, etc.), no podemos usarlo en el tiempo continuo. Pero si es parte de una
expresión, podemos usarlo en el continuo.

Ejemplos:
I have [I’ve got] a car.(Tengo un coche.)

I am having a car.

I am having dinner right now.(Estoy cenando ahora mismo.)

I have dinner right now.

5. Verbos de comunicación:
 agree (acordar), astonish (asombrar), deny (negar),
disagree (no estar de
acuerdo), impress (impresionar), mean (significar), please (agradar), promise (promet
er), satisfy (satisfacer),
surprise (sorprender)…

Ejemplos:
I disagree, I think it’s a great idea.(No estoy de acuerdo, creo que es una gran idea.)

I am disagreeing, I am thinking it’s a great idea.

You surprised me!(¡Me ha sorprendido!)

You were surprising me!