REINO PLANTAE

CARACTERÍSTICAS

 EUCARIOTAS
 PLURICELULARES TISULARES
 EMBRIONES PLURICELULARES (SEMILLAS)
 TERRESTRES, ACUÁTICOS Y PARÁSITOS
 AUTÓTROFOS FOTOSINTÉTICOS (CLOROFILA a Y b, CAROTENOS Y
XANTÓFILAS)
 PARED CELULAR DE CELULOSA
 REPRODUCCIÓN SEXUAL Y ASEXUAL
 PRESENTAN ALTERNANCIA DE GENERACIONES
 CRIPTÓGAMAS (PLANTAS SIN FANERÓGAMAS (PLANTAS CON SEMILLA)
SEMILLA)
BRIOPHYTAS PTERIDOPHYTAS PINOPHYTAS = ANTHOPHYTAS =
GIMNOSPERMAS ANGIOSPERMAS
VASOS AVASCULAR VASCULAR (TRAQUEOFITAS)
CONDUCTORES

ALTERNANCIA GAMETOFITO ESPOROFITO DOMINANTE (2n)

DE DOMINANTE (n)
GENERACIONES

GAMETOS MÓVILES INMÓVILES

SEMILLA DESNUDA CUBIERTA (FLOR Y
AUSENTE FRUTO)
TEJIDO HAPLOIDE (n) TRIPLOIDE (3n)
NUTRITIVO
ESPORAS HOMOSPÓRICAS HETEROSPÓRICAS (MICROSPORA Y
MEGASPORA)
EJEMPLOS MUSGOS, MONOCOTILEDÓNEAS
HEPÁTICAS, HELECHO, COLA PINO, CIPRÉS (LILIOPSIDA),
ANTOCEROS DE CABALLO DICOTILEDÓNEAS
(MAGNOLIOPSIDA)
PTERIDOPHYTAS
PINOPHYTAS (GIMNOSPERMAS)
ANGIOSPERMAS (ANTOPHYTAS)
 Grupo más extenso y evolucionado del reino Plantae (vegetal). Es el
grupo con mayor número de especies conocidas, alrededor de
275.000, las cuales tienen una enorme importancia para el hombre y
para los animales en general.
 La característica más importante de los antófitos es que presentan una
fecundación doble.
 Las estructuras reproductivas forman flores, dentro de las que están los
óvulos encerrados en carpelos.
 Tradicionalmente a las angiospermas se les agrupa en 2 grandes clases
taxonómicas: Las monocotiledóneas (Liliopsida) y las dicotiledóneas
(Magnoliopsida),
 Ejemplos:
 Monocotiledóneas (Zea, Pennicetum, Oriza, Triticum, etc.)
 Dicotiledóneas (Rosa, Solanum, Morus, Salix, Casuarina, etc.)
MONOCOTILEDÓNEAS (LILIOPSIDA)
DICOTILEDÓNEAS (MAGNOLIÓPSIDA)
REPRODUCCIÓN EN PLANTAS
REPRODUCCIÓN ASEXUAL EN PLANTAS: La reproducción asexual es más frecuente en
las plantas que en los animales. Existen dos tipos: reproducción vegetativa y
reproducción por esporas.
 TUBÉRCULOS: Son tallos subterráneos cargados de sustancias de reserva,
comúnmente almidón. Poseen un gran número de yemas, de las que se pueden
producir ramas y raíces adventicias, e incluso, al estar separados de la planta Ej.
Papas, olluco, oca, etc.
 BULBOS: Los bulbos, como los de ajo o las cebollas, son adaptaciones
morfológicas de las hojas, para almacenar sustancias de reserva que se
consumen durante el invierno. En primavera, cada bulbo se desarrolla, dando
lugar a una nueva planta. Ej. cebollas, los ajos y los tulipanes.
 CORMO: Es un corto tallo subterráneo erecto que superficialmente parece un
bulbo. A diferencia del bulbo, cuyo alimento se almacena en hojas subterráneas,
el órgano de almacenamiento del cormo es un tallo subterráneo. Ej. el azafrán y
el gladiolo.
 ESTOLONES: Son tallos que crecen horizontalmente sobre el suelo.
Cuando algún punto del tallo toca el suelo, emite raíces que
desarrollan nuevos brotes independientes de la planta madre. Ej. la
fresa, los tréboles y las violetas.
 ESTACA: También llamada esqueje, es un fragmento de tallo con
yemas (o esqueje) de consistencia leñosa que se separa de un
árbol o de un arbusto y se introduce en el suelo para que, bajo las
condiciones ambientales favorables pueda formar raíces, un
vástago y así, una nueva planta. Ej. Higueras, vid, olivos, rosas,
geranio.
 RIZOMA: Es un tallo horizontal subterráneo que puede o no ser
carnoso. La carnosidad indica que el rizoma se usa para almacenar
materiales alimenticios, como el almidón. Ej. Bambúes, jengibre,
menta, romero y muchos céspedes se reproducen por rizomas.
 REPRODUCCIÓN POR ESPORAS: Las esporas son células que se
forman por meiosis en órganos especiales llamados esporangios.
Una espora es una única célula, rodeada de una resistente
cubierta que, al caer al suelo, se multiplica para originar un nuevo
organismo. Es característica de plantas como los musgos y los
helechos.
REPRODUCCIÓN SEXUAL.

 REPRODUCCIÓN SEXUAL EN LAS PLANTAS CON FLOR

(ANGIOSPERMAS).
 La reproducción sexual en las plantas incluye meiosis y la fusión de
células reproductoras, oosfera (ovocélula) y anterozoide, llamados
de manera colectiva gametos. La unión de gametos, llamada
fecundación, ocurre dentro del ovario de la flor. Las plantas
superiores presentan un ciclo vital con alternancia de
generaciones, es decir, con dos generaciones: gametofita (Fase
Haploide) y esporofita (Fase diploide).
 CICLO DE VIDA CON UNA ETAPA HAPLOIDE Y UNA ETAPA DIPLOIDE:
La porción haploide, llamada generación gametofita, da lugar a
gametos mediante mitosis. Cuando dos gametos se fusionan
durante la fecundación, comienza la porción diploide del ciclo de
vida, llamado generación esporofita. La generación esporofita
produce esporas haploides mediante meiosis. Cada espora tiene el
potencial de producir un gametofito, y el ciclo continúa. En las
plantas con flores la generación esporofita diploide es más grande
y nutricionalmente independiente. La generación gametofita
haploide, que se ubica en la flor, es microscópica y
nutricionalmente dependiente de la esporofita.
 ÓRGANOS SEXUALES DE LOS VEGETALES: Las flores contienen los
órganos sexuales de las plantas que son los estambres (órgano sexual
masculino) y el pistilo (órgano sexual femenino), la mayoría de flores
contienen siempre los dos órganos por lo que son hermafroditas.
 EL ESTAMBRE: Es el órgano sexual masculino, cada estambre está
formado por un filamento y la antera; el conjunto de estambres
constituye el androceo.
 EL PISTILO: Conocido también como hoja carpelar, es el órgano sexual
femenino de la planta. El pistilo consta de un ovario que contiene a los
óvulos: el estilo que es un tubo que está por encima del ovario y el
estigma en la parte superior del estilo donde cae y retiene al grano de
polen. El conjunto de pistilos recibe el nombre de gineceo.
 Los estambres y el pistilo se encuentran rodeados por un conjunto de
envolturas llamadas CÁLIZ (conjunto de sépalos) o COROLA (conjunto
de pétalos); los dos en conjunto conforman el PERIANTO que sirve para
proteger a las partes reproductivas.
 PEDÚNCULO = PEDICELO

PARTES DE LA FLOR
SOPORTE
TÁLAMO = RECEPTÁCULO

CÁLIZ SÉPALOS
INFÉRTILES
COROLA PÉTALOS
VERTICILOS
FLORALES
ANDROCEO ESTAMBRES
FÉRTILES
GINECEO CARPELOS
 Las flores pueden estar solitarias en la planta o agruparse
constituyendo las inflorescencias, Ejm. Geranio.
 Una flor que contiene los 4 verticilos (estambres, pistilos, corola y cáliz)
se llama COMPLETA, si falta uno de ellos es INCOMPLETA.
 Una flor que contiene tanto estambres como pistilo se llama perfecta;
 Si falta uno de ellos, la flor es IMPERFECTA o unisexual y puede ser
ESTAMINADA si es masculina o PISTILADA si es femenina
 Cuando una misma planta presenta flores estaminadas y flores
pistiladas al mismo tiempo, es MONOICA, y cuando presentan las flores
estaminadas en una planta y las flores pistiladas en otra, son DIOICAS
FORMACIÓN DE LOS GAMETOS
SEXUALES EN VEGETALES
 A. FORMACIÓN DEL GAMETO FEMENINO: Los óvulos nacen en la
placenta, región donde se han fusionado entre sí los márgenes de
un simple carpelo o bien de varios carpelos.
 Cada óvulo (en angiospermas) está formado por la nucela o parte central
rodeada por uno o dos tegumentos y va unido a la placenta por un
filamento o funículo; en el extremo libre del óvulo queda una abertura que
deja el tegumento o los tegumentos llamado micrópilo (Por donde ingresan
los gametos masculinos). A la región donde establecen conexión los
tegumentos con el funículo se le denomina chalaza o calaza.

FUNÍCULO

CHALAZA
PRIMINA
PRIMORDIO SEMINAL

TEGUMENTOS
SECUNDINA
MICROPILO

NUCELA 1 ÓVULO

2 SINÉRGIDAS
SACO
EMBRIONARIO
3 ANTÍPODAS

2 NÚCLEOS POLARES
 MACROSPOROGÉNESIS: Una célula de la nucela, a nivel de la zona del micrópilo, se diferencia
para dar lugar a la célula madre de la macrospora (2n); esta sufre meiosis dando lugar a 4
macrosporas (n), de las cuales tres degeneran y la restante (Macrospora funcional) dará origen
al saco embrionario o gametofito femenino. Esta única macróspora sufre tres cariocinesis
sucesivas, de las que resultan 8 núcleos; posteriormente, se forman las paredes celulares
alrededor de los núcleos, formando asi 7 células: Tres antípodas (en el extremo del saco
embrionario próximo a la chalaza), dos sinérgidas, una oósfera u ovocélula (situadas estas tres en
el extremo próximo al micrópilo), y una gran célula polar en cuyo centro se encuentran los dos
núcleos polares.
 FORMACIÓN DEL GAMETO MASCULINO (MICROSPOROGÉNESIS): Una vez formadas las
células madres de las microsporas (2n) en la antera, cada una de ellas sufre una
división meiótica y termina constituyéndose una tétrada de micrósporas (n). Cada
micróspora experimenta una primera cariocinesis, originando un núcleo vegetativo y
un núcleo generativo, que constituyen al grano de polen o gametofito masculino.
Cuando el grano de polen alcanza un estigma, el núcleo vegetativo da lugar a la
germinación del tubo polínico; mientras el núcleo generativo experimenta la segunda
división mitótica originando a dos células denominadas anterozoides.
 C. POLINIZACIÓN. La fecundación comienza cuando el grano de polen llega al pistilo de
la flor; este proceso se conoce como: Polinización, y es la transferencia del polen de la
antera al estigma femenino. Se produce por diferentes medios o agentes polinizadores:
 Entomófila: Mediante insectos.
 Anemófila: Por el viento.
 Hidrófila: Mediante el agua.
 Mastozofila: Mediante mamíferos.
 Otros polinizadores incluyen a las aves (Ornitofilia), y humanos (Antropógama).
 Cuando el proceso de polinización se ha completado, el grano de polen llega al estigma y
germina, formando el tubo polínico, que crece a través del estigma y el estilo dirigiéndose al
ovario, para ingresar por el micrópilo y llevar a los anterozoides que realizarán la doble
fecundación.
 D. FECUNDACIÓN EN VEGETALES. Llegado el tubo polínico al micrópilo se rompe el extremo y
los dos gametos masculinos son liberados en el interior del saco embrionario, donde se realiza
doble fecundación. Uno de los gametos masculinos se funde con la oósfera constituyendo un
zigoto diploide que se desarrollará y formará el embrión de la planta. El otro gameto
masculino o anterozoide se fusiona con el núcleo diploide (2n) de la gran célula polar,
resultando un núcleo triploide (3n), formando el albumen o endospermo que es el tejido
nutricio del embrión.
 DESARROLLO VEGETAL: El desarrollo de una planta con semilla implica dos fases
separadas por un período de latencia más o menos largo: El desarrollo que va desde la
fecundación de la oosfera u óvulo hasta la maduración de la semilla y el desarrollo que
trascurre desde la germinación de la semilla hasta la madurez de la planta.
 MADURACIÓN DE LA SEMILLA: Tras la doble fecundación se inicia la formación del embrión a
partir del cigoto y el desarrollo del endospermo o albumen ambos van a formar una semilla.
El cigoto se divide transversalmente en dos células: una inferior que será el embrión, y otra
superior, que formará el suspensor del embrión. Poco a poco se irán distinguiendo las
siguientes partes:
 LA PLÚMULA O GÉMULA: Se encuentra a lado opuesto de la radícula, consta de
epicótilo (meristemo apical), junto con una o más hojas jóvenes. Se convierte en la
yema principal.
 EL HIPOCOTILO: Es el espacio entre la radícula y la plúmula. Se convierte en un tallo.
 LA RADÍCULA: Raíz embrionaria muy corta, consta del hipocótilo.
 COTILEDONES: Frecuentemente se conocen como las hojas de las semillas o las hojas
cotiledonarias, debido a que son las primeras hojas en aparecer, aunque tienen forma y
función diferentes de las hojas que aparecerán subsecuentemente, almacenan el tejido
nutricio o albumen y puede haber uno (monocotiledóneas) o dos (dicotiledóneas).
 Germinación y formación de la plántula: La germinación precisa de unas condiciones
adecuadas de temperatura y humedad. En primer lugar, la semilla se hidrata y la cubierta
seminal se rompe. Seguidamente se alarga el hipocotíleo, región inferior de la plúmula,
empujando a los cotiledones y al epicotileo hacia arriba. Una vez en el exterior, los
cotiledones se separan y las primeras hojas se abren para realizar la fotosíntesis. Cuando
agotan las reservas nutritivas estas hojas produce sustancias necesarias para el
crecimiento de la plúmula. La radícula va alargándose y desarrollando una región de
absorción en su extremo, formada por los pelos radiculares por los cuales empieza la
absorción de agua y nutrientes.