ACUERDO PEDAGOGICO III Decimo - 10-02 M

https://www.youtube.com/watch?
v=ne-I6raj8J0
 Gráfica de funciones trigonométricas │concepto https://www.youtube.com/watch?v=Dkdxks2ifBs
 Gráficas de Seno y Coseno https://www.youtube.com/watch?v=eRhOCycivmo
 Gráfica, Amplitud, Periodo y más de la función seno, coseno, tangente
https://www.youtube.com/watch?v=VFSP4iNroQA
 Cualquier otra pág. Web con las temáticas a tratar.
OBSERVACIONES
 Desde casa toda guía con la temática a trabajar, debe: leerla, los ejemplos dados transcribirlos y
practicarlos, además solucionar los ejercicios propuestos (En internet encuentra una variedad de
videos con dicha temática para que participe activamente y profundice acerca de la temática a tratar
durante cada una de las clases).
 Las herramientas fundamentales durante la clase, son: cuaderno cuadriculado (preferiblemente cosido
y tamaño grande), las guías que encontrará periódicamente en plataforma sygescol la cual debe
siempre tenerla en forma física (al menos los ejercicios propuestos), calculadora científica (no la del
celular), transportador e implementos tradicionales de trabajo.
 El celular, no hace parte de los implementos de trabajo en clase; no se acepta durante las clases de
matemáticas. Si al estudiante se le retiene el celular, le será entregado al padre de familia hasta el
día de atención a padres y además, se le rebajará en la calificación del componente de actitudinal.
 Si el padre de familia y/o acudiente necesita comunicarse con el estudiante por medio del celular,
debe hacerlo únicamente en el tiempo del descanso (8:55 a.m. a 9:25 a.m.).
 Las actividades solucionadas en el tablero, debe copiarlas totalmente en el cuaderno de matemáticas;
para que se apoye en ellas y pueda ir solucionando lo propuesto en la guía.
 Cuando NO entienda lo explicado durante la clase, debe preguntarle a la docente en el mismo
momento.
 Durante la realización de las actividades propuestas en clase, mirar: el celular, el cuaderno, una hoja
o papel adicional, a alguno de sus compañeros; significa que está haciendo fraude lo cual amerita
anulación de la actividad y aplicación del Pacto de Convivencia.
 Se realizarán actividades constantemente, durante las clases. Las cuales apenas se les entregue
calificadas deberán pegarlas en el cuaderno de Matemáticas, corregirlas y ser firmadas por el padre
de familia. La calificación obtenida la verá reflejada inmediatamente en la plataforma Sygescol.
 Si por alguna circunstancia ajena a los estudiantes y docentes, no se desarrollan las actividades en las
fechas previstas, éstas se desarrollarán en la siguiente sesión.
 En caso de no desarrollar algunas de las actividades por motivos de: salud, permiso, actividad
institucional u otra; esta se realizará en la fecha acordada entre maestro y estudiante previa
presentación de la excusa debidamente autorizada por el coordinador de disciplina y/o académico,
dentro del plazo correspondiente. Como estudiante, su deber es averiguar con los compañeros que
se realizó en clase (copiar en el cuaderno de matemáticas lo realizado en clase, apoyarse en la guía y
videos de la web para entender e interiorizar la temática vista).
 Se realizarán actividades extra-clase durante todo el periodo académico.
 Las actividades que son de carácter individual no podrán ser copia de la de otro compañero; si se
evidencia el hecho, serán anuladas a los participantes de esta irregularidad. Su acudiente será
enterado de la situación y se tomaran las medidas correspondientes.
 Los estudiantes que presenten bajo rendimiento académico y/o mal comportamiento en el área, le
serán citados sus acudientes por el medio y en el espacio de atención a padres establecido por la
docente y la institución. La no asistencia será reportada ante la instancia correspondiente, con la
debida anotación en el observador del estudiante.
 Los estudiantes suspendidos por cualquier motivo especificado en el manual de convivencia, se verán
afectados académicamente con valoración “1.0” si son llamados a exponer, presentar evaluaciones,
tareas o consultas o cualquier actividad académica.
 En caso de que el estudiante presente indisciplina reiterada y dificulte el trabajo en clase, éste tendrá
que trabajar de acuerdo con la orientación de la docente y con pleno conocimiento de su acudiente.
 El acuerdo pedagógico será socializado con el estudiante y será publicado por plataforma
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institucional, deberá ser conocido por el acudiente o padre de familia para que las partes se
comprometan y participen en el proceso de enseñanza aprendizaje a lo largo del periodo
académico.
 El padre de familia y/o acudiente de los estudiantes de los grupos 1001 , 1002 , 1003 pueden asistir el
día asignado para la atención a padres de familia, donde les daré informe respecto a su hijo (a), en el
área de Matemáticas.
 En la plataforma institucional Sygescol, se colocará periódicamente las calificaciones obtenidas,
apenas se le califique y entregue la actividad realizada.
 El año escolar está dividido en cuatro periodos, cada uno con igual valor es decir un 25% cada uno.
 El aspecto COGNITIVO tiene que ver con la forma como el estudiante hace del conocimiento algo
significativo, el aspecto PROCEDIMENTAL como aplica el conocimiento, además el progreso o
retroceso del proceso aprendizaje: trabajo en equipo, actividades extra-clase, manejo de procesos,
trabajo individual, entre otros, y el aspecto ACTITUDINAL, de qué manera asume el estudiante todas
las actividades encaminadas en su proceso de formación integral (autoevaluación, heteroevaluación,
coevaluación). La valoración se estipula así: Aspecto cognitivo 40%, aspecto Procedimental 40% y
actitudinal 20%.
LA ESCUELANORMAL SUPERIOR DE IBAGUE dentro de su modelo pedagógico practico reflexivo y de

acuerdo a las leyes referentes a la inclusión, a los estudiantes con necesidades especiales se les implementar
adaptaciones curriculares de acuerdo a sus necesidades según el PIAR.
NOTA: el tercer periodo se iniciará con la temática que no se alcanzó a orientar en el segundo periodo, la
cual se explicará y evaluará (solución de triángulos oblicuángulos y situaciones problema aplicando los
teoremas del Seno y/o Coseno).
FECHA SOCIALIZACIÓN DEL ACUERDO MES: Julio DÍA: 10 al 14
FECHA ENTREGA DEL ACUERDO MES: Julio DÍA: 10 al 14
DOCENTE DEL ÁREA Nury Baquero
ESTUDIANTES GRADO: 10-1 10-2 10-3
PADRES DE FAMILIA Y/O ACUDIENTES GRADO: 10-1 10-2 10-3
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