INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE ACAYUCAN

CARRERA:

INGENIERÍA EN GESTION EMPRESARIAL.

SEMESTRE: 7

GRUPO:E

METERIA: DESARROLLO SUSTENTABLE

ACTIVIDAD: INVESTIGACION

MAESTRA: TRINIDAD CAZARES MORA

ALUMNO:YAHIR ALOR HERNANDEZ

MATRICULA:200B0238

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INTRODUCCIÓN

La configuración del escenario sociocultural de la sustentabilidad se entiende

como un proceso de diálogo que implica «aprendizaje y construcción
colectiva de ideas y propuestas». Se trata de cimentar la democracia y de
tender puentes para la inclusión de toda la gente y trascender hacia la
equidad social, previo análisis de la realidad socioeconómica de la
comunidad. Es decir, significa ejercer el principio indivisible de la libertad
como Sen y Dreze (1995) lo sugieren.

A partir de este principio se identifican y estudian los efectos de las

actividades sociales sobre los ecosistemas locales, así como el impacto
humano sobre éstos como un factor que hace más compleja la predicción
social. No queda de lado el derecho a la educación, el derecho al trabajo y el
derecho a la seguridad. Tampoco se exenta el papel que cumplen los
empresarios y sus empresas.

La dimensión socio-cultural, del desarrollo sustentable consiste en reconocer

el derecho a un acceso equitativo a los bienes comunes para todos los seres
humanos en términos intergeneracional e intergeneracionales, tanto entre
géneros como entre culturas.

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Sociedad es el conjunto de individuos que interactúan entre sí y comparten
ciertos riesgos culturales esenciales, cooperando para alcanzar metas
comunes. El estudio del comportamiento social en animales, lo realiza la
etnología. Las bases biológicas del comportamiento social, tanto en
animales como en el ser humano, se ocupa el socio biología. Las
sociedades humanas son estudiadas por las llamadas disciplinas sociales,
principalmente la sociología y otras como la antropología, economía,
administración de empresas, entre otras.

CULTURA, DIVERSIDAD SOCIO-CULTURAL

El siglo XX es el único que ha llevado a diversas culturas a estrecha relación con los
demás. Estas conexiones han sido provocadas por la globalización, que ha permitido
facilitar el transporte de todo el mundo y el aumento de las interconexiones entre los
diferentes países.

Concepto de cultura: Resultado o efecto de cultivar los conocimientos humanos y de

perfeccionarse por medio del ejercicio y del estudio las facultades intelectuales del
hombre. El término cultura y civilización son semejantes, pero al hablar de cultura se
acentúa lo espiritual, el proceso de creación. Conjunto de los elementos materiales y
espirituales (lengua, técnicas, artes, costumbres, pautas de comportamiento, etc.) que
caracterizan a una sociedad respecto a otra. Diversidad de Culturas

Se refiere al grado de diversidad y variación cultural, tanto a nivel mundial como en

ciertas áreas. Consideran que la diversidad de culturas es parte del patrimonio como de
la humanidad y tienen políticas o actitudes favorables a ella. Las acciones en favor de
la diversidad cultural usualmente comprenden la prevención.

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ORGANIZACIÓN de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y Cultura

(UNESCO)

Sobre la diversidad cultural, adoptada por UNESCO en noviembre de 2001, se refiere a

la diversidad cultural en una amplia variedad de contextos y el proyecto de convención

sobre la diversidad cultural elaborada por la red internacional de políticas culturales. La

diversidad cultural refleja la multiplicidad e interacción de las culturas que coexisten en

el mundo y que, por ende, forman parte del patrimonio común de la humanidad. Según

la UNESCO, la diversidad cultural es «para el género humano, tan necesaria como la

diversidad biológica para los organismos vivos”. La diversidad cultural se manifiesta por

la diversidad del lenguaje, de las creencias religiosas, de las prácticas del manejo de la

tierra, en el arte, en la música, en la estructura social, en la selección de los cultivos, en

la dieta y en todo número concebible de otros atributos de la sociedad humana. La

diversidad de culturas o diversidad cultural se refiere al grado de variación cultural,

tanto a nivel mundial como en ciertas áreas, en las que existe interacción de diferentes

culturas coexistentes (en pocas palabras diferentes y diversas culturas). Muchos

estados y organizaciones consideran que la diversidad de culturas es parte del

patrimonio común de la humanidad y tienen políticas o actitudes favorables a ella. Las

acciones en favor de la diversidad cultural usualmente comprenden la preservación y

promoción de culturas existentes. La diversidad cultural es un patrimonio común de la

humanidad y es tan necesaria para el género humano como la biodiversidad lo es para

los seres vivos. Pero para aprovechar sus beneficios es necesario que se establezcan

relaciones igualitarias entre los diferentes grupos sociales.

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LA DIVERSIDAD SOCIO-CULTURAL.

La diversidad sociocultural se refiere a la variedad de culturas que coexisten tanto a

nivel mundial como en ciertas áreas del globo. Esta refleja la interacción social entre

diferentes culturas, el intercambio de ideas, creencias costumbres, alimentación y

algunos otros aspectos. Este concepto surgió a partir de la Revolución Industrial, y de

esta se entiende que fue la etapa de producción se fueron ejecutando en la sociedad

en la medida en que el hombre producía más conocimiento y lo explotaba en la

colectividad. Muchos estados y organizaciones consideran que la diversidad de

culturas es parte del patrimonio común de la humanidad y tienen políticas o actitudes

favorables.

Diversidad social:

Tópica, Histórica, Mental, Estructural, Simbólica.

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  Primitiva: Se caracteriza por la carencia de innovación técnica, tal como la

escritura, o el desarrollo de algún tipo de economía. La cultura primitiva por sus

mismas características no tiende a forma alguna de desarrollo.

 Civilizada: Es aquella que, a través de la creación de elementos, logra un

desarrollo e innovación.

 Analfabeta: Esta carece de algún modo de escritura, y sólo se comunica a través

del lenguaje oral.

 Alfabeta: Se define por la implementación del lenguaje escrito y oral por parte

del grupo humano que la integra.

DESARROLLO humano

Proceso por medio del cual una sociedad mejora las condiciones de vida de sus

ciudadanos a través de un incremento de los bienes con los que puede cubrir sus

necesidades básicas, complementarias y la creación de un entorno.

Índice de Desarrollo Humano (IDH), es el que mide el logro medio de un país en cuanto

a tres dimensiones.

 Una vida larga y saludable.

 Conocimientos.

 Un nivel decente de vida.

Índice de desarrollo social

Proceso permanentemente mediante el cual se amplían las capacidades y opciones de

las personas y comunidades para que puedan ejercer plenamente sus libertades y

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derechos, y realizar todo su potencial, productivo y creativo de acuerdo con sus

aspiraciones, elecciones, intereses, convicciones y necesidades. Se trata de un

proceso de mejoría de las condiciones de cada persona.

Crecimiento Económico

Es la expansión de las posibilidades de producción que resulta de la acumulación

capital y cambio tecnológico. Los factores que influyen:

Cambio Tecnológico; desarrollo de nuevo bienes y de mejores maneras de producir

bienes y servicios.

La acumulación de capital; es aumento de capital.

Las nuevas tecnologías y el nuevo capital tienen un costo de oportunidad.

Destinar recursos para la investigación, el desarrollo y al producir capital nuevo, se

reduce la producción de bienes y servicios de consumo.

El crecimiento económico es necesario, pero no eficiente para reducir la pobreza. El

crecimiento no garantiza que la pobreza disminuya.

Crecimiento; el crecimiento económico es una condición necesaria para mejorar de

manera sostenida al bienestar social.

Desarrollo; amplia las oportunidades abiertas a la gente para vivir una vida saludable,

creativa y con los medios adecuados para participar en su entorno.

DESARROLLO urbano y rural

Desarrollo Urbano

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Este modelo centra su enfoque en constructoras y edificios que satisfagan la demanda

inmediata y generan ganancias económicas; no toma en cuenta una visión de futuro;

solo una visión de corto plazo, no prevé por ejemplo los riesgos que implica construir

edificios inmensos en zonas sísmicas, sin servicios de agua y colectores para desagüe

suficientes.

Se determina en objetivos de carácter:

 Social

 Ecológico

 Cívico

 Cultural

 Económica

 Desarrollo Rural

Hace referencia a acciones e iniciativas llevadas a cabo para mejorar la calidad de vida

de las comunidades no urbanas. Abarcan casi la mitad de la población mundial tienen

en común una densidad demográfica baja. Las actividades económicas más

generalizadas son las agrícolas y ganaderas, aunque hoy pueden encontrarse otra muy

diferente al sector primario.

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FENÓMENOS poblacionales

Los fenómenos poblacionales son un sistema biológico formado por un grupo de

individuos de la misma especie que viven en un lugar determinado, por otra parte

según la sociología, son todos aquellos hechos relevantes que afectan a una sociedad

como por ejemplo: Crecimiento demográfico, migración, tasa de mortalidad y natalidad,

entre otros y que a su vez influyen en el desarrollo socio-económico de una entidad.

Definición Son todos aquellos hechos relevantes que afectan a una sociedad y que a

su vez influyen en el desarrollo socio-económico de una entidad.

Antecedentes

En los siglos XX y XXI, el crecimiento sin precedentes en el tamaño de la población

humana, con un estimado de 6290 millones los seres humanos. Antes de los siglos XX,

la ciencia médica no estaba tan avanzada como lo es hoy, y la mayoría de las

enfermedades se consideraban incurables. La mortalidad infantil, fue el alta y las

expectativas de vida eran bajos, la gente no viven tanto tiempo desde que la medicina

no podía protegerlos. En nuestro país el mayor número de habitantes son: estado de

México (13, 175, 862), Distrito Federal (8, 851, 080) y Veracruz. Factores principales,

porque ha crecido la población a partir de la Revolución Industrial en Europa, la

esperanza de vida comenzó a aumentar y la mortalidad infantil comenzó a disminuir.

Una estadística revela que el 74.5 % de los niños murieron antes de los 5 años, en

Inglaterra en 1730-1749, mientras que solo el 31.8 % de los niños murieron antes de

los 5 años de 1810-1829. Estas disminuciones, se atribuyó en Europa a un mejor

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saneamiento y el aumento del consumo de alimentos. En el siglo XX, con la asistencia

de la Revolución verde y la vacunación obligatoria contra enfermedades infecciosas.

Salud pública La salud pública es «la ciencia y el arte de prevenir las enfermedades,

prolongar la vida y la promoción de la salud a través de los esfuerzos organizados y

decisiones con conocimiento de la sociedad, las organizaciones, públicas y privadas,

comunidades e individuos“. Se refiere a las amenazas a la salud basado en el análisis

de salud de la población. La salud pública incorpora los enfoques interdisciplinarios de

5 disciplinas principales: Bioestadística, Epidemiología, Salud Ambiental, Políticas

sanitarias/Administración en Salud y de las Ciencias Sociales y del Comportamiento.

Familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad, y tiene derecho a la

protección de la sociedad y del Estado. Los lazos principales que definen una familia

son de dos tipos: vínculos de afinidad derivados del establecimiento de un vínculo

reconocido socialmente, como el matrimonio y vínculos de consanguinidad, como la

filiación entre padres e hijos o los lazos que se establecen entre los hermanos que

descienden de un mismo padre. También puede diferenciarse la familia según el grado

de parentesco entre sus miembros.

TASA de natalidad

Es una medida de cuantificación de la fecundidad. Se define como: “El número de

nacimientos de una población por cada mil habitantes en un año”. Tiene la ventaja de

ser una medida sencilla y fácil de interpretar.

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TASA de mortalidad

Es el indicador demográfico que señala el número de defunciones de una población por

cada 1.000 habitantes, durante un año. Generalmente en los países menos

desarrollados la tasa de mortalidad y natalidad es más alta, mientras que en los más

desarrollados la tasa de mortalidad y natalidad es más baja.

TASA de mortalidad infantil

Es el número de defunciones ocurridas entre los niños menores de un año de edad por

1,000 nacidos vivos en un año determinado.

TASA de mortalidad neonatal

Es el número de defunciones de niños menores de 28 días en un año determinado por

1,000 nacidos vivos en ese año.

TASA de mortalidad postnatal

Es el número de defunciones de niños de 28 días a un año de edad, por cada 1,000

nacidos vivos en un año determinado

Principales causas de muerte en menores:

•Prematuridad
•Infecciones respiratorias agudas
•Enfermedades diarreicas agudas
•Hemorragia intracraneal
•Malformación congénita
•Sangrado gastrointestinal
•Desnutrición

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ESTILOS DE VIDA Y CONSUMO

Consumo significa satisfacer las necesidades presentes o futuras, se le considera el

último proceso económico y constituye una actividad de tipo circular.

Estilo de vida o forma de vida son expresiones que se designan, de una manera

genérica, al estilo, forma o manera en que se entiende la vida; no tanto en el sentido de

una particular concepción del mundo (poco menos que una ideología -aunque sea esa

a veces la intención del que aplica las expresión, cuando se extiende a la totalidad de

la cultura y el arte-), como en el de una identidad, una idiosincrasia o un carácter,

particular o de grupo (nacional, regional, local, generacional, de clase, subcultural…),

expresado en todos o en cualquiera de los ámbitos del comportamiento (trabajo, ocio,

sexo, alimentación, indumentaria, etc.), fundamentalmente en las costumbres o la vida

cotidiana, pero también en la vivienda y el urbanismo, en la relación con los objetos y la

posesión de bienes, en la relación con el entorno o en las relaciones interpersonales.

Consumismo, como una crítica a la organización de la economía de una sociedad, se

puede decir que se «despilfarra» ciertos recursos. Los modelos actuales de producción

y consumo hacen un uso insostenible del material y de la energía y causan el

agotamiento de los recursos renovables y no renovables de la Tierra. El desarrollo

futuro se centrará en los modos de suministrar bienes y servicios utilizando menos

recursos y previniendo la producción de residuos.

ESTILOS DE VIDA EN LA SEGMENTACIÓN DE MERCADOS DE CONSUMO

la segmentación pictográfica divide a los compradores en diferentes grupos, con base

en su estilo de vida, personalidad y valores. En la conducta de compra de los

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consumidores se reconoce que influyen factores tales como los culturales, sociales,

personales y psicológicos, con los cuales se puede conformar el modelo de conducta

del comprador. Entre los factores personales está el llamado estilo de vida. El estilo de

vida se define como “el patrón de vida de la persona en el mundo, expresado en sus

actividades, intereses y opiniones. El estilo de vida muestra a la persona entera,

interactuando con su entorno”. El concepto de estilo de vida “busca proveer de

significado generando patrones de comportamiento, identificando aspiraciones del

consumidor y factores de decisión empleados en la elección de los productos”. Se

define los estilos de vida como “los modos de vivir de los consumidores que se reflejan

en sus actitudes, intereses y opiniones”.

ESTILOS de vida sustentables

 Evitar y reducir residuos, y aumentar la reutilización y el reciclaje.

 Gestionar y tratar residuos de acuerdo con los criterios de buenas prácticas

 Evitar el consumo de energía innecesario y mejorar la eficiencia en el uso final

de la energía.

 Comprometerse a hacer adquisiciones sostenibles

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CONCLUSIÓN

La dimensión socio-cultural, del desarrollo sustentable consiste en reconocer el

derecho a un acceso equitativo a los bienes comunes para todos los seres humanos en

términos intergeneracional e intergeneracionales, tanto entre géneros como entre

culturas.

Esta dimensión no sólo se refiere a la distribución espacial y etaria (por edades) de la

población, sino que remite, de manera especial, al conjunto de relaciones sociales y

económicas que se establecen en cualquier sociedad y que tienen como base la

religión, la ética y la propia cultura.

Asimismo, esta dimensión tiene como referente obligatorio a la población y presta

especial atención a sus formas de organización y de participación en la toma de

decisiones. También se refiere a las interacciones entre la sociedad civil y el sector

público.

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REFERENCIAS.

http://es.wikipedia.org/wiki/Estilo_de_vida

https://wikipsicologia.com/escenario-sociocultural/

http://desarrollosustentable5baitt.blogspot.com/p/132-escenario-socio-cultural.html

https://desarrollosustentabletec9.webnode.es/a1-3-2-escenario-socio-cultural-de-la-

sustentabilidad/

https://unfccc.int/sites/default/files/ch3_socio-economic-scenarios-handbook.pdf

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