PDC 1°b - 2023

MUNICIPIO DE PUNATA UE A M T
UNIDAD EDUCATIVA “Dr. ANDRÉS MARÍA TORRICO”
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
I. DATOS REFERENCIALES:
AÑOS DE ESCOLARIDAD: PRIMERO: A y B; SEGUNDO: A y B; TERCERO: A y B; CUARTO A y B; QUINTO: A y B; SEXTO: A y B
UNIDAD EDUCATIVA: “Dr. ANDRES MARIA TORRICO”

DISTRITO: PUNATA
DEPARTAMENTO: COCHABAMBA
GESTIÓN: 2024
UNIDAD EDUCATIVA: “Dr. ANDRES MARIA TORRICO” NIVEL: PRIMARIO COMUNITARIO VOCACIONAL
AÑO DE ESCOLARIDAD: PRIMERO “B”

MAESTRA: FELIZA NEIZA ARANDIA CENTELLAS
II. OBJETIVO HOLÍSTICO DE NIVEL:
Fortalecemos la práctica de valores sociocomunitarios y principios ético y morales, en el
desarrollo del pensamiento crítico; lectura comprensiva, escritura creativa; el pensamiento
lógico matemático, resolución de problemas; a través de la convivencia comunitaria biocéntrica;
“LA REVOLUCIÓN CULTURAL PARA LA DESPATRIARCALIZACION:
la sensibilidad en las manifestaciones culturales de arte, música, danza, deporte; el uso

POR UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES”
adecuado de las Tecnologías de Información y Comunicación, la exploración, experimentación

e investigación para contribuir a la educación intracultural, intercultural y plurilingüe del Estado
Plurinacional, en complementariedad, diálogo de saberes, conocimientos propios y universales.
III. ÁREAS, PERFIL DE SALIDA Y CONTENIDOS:

ÁREAS PERFIL DE SALIDA CONTENIDOS
COMUNICACIÓN Y Comunica de manera
LENGUAJES oral en lengua
castellana, originaria
(nivel básico), extranjera Texto narrativo: escucha comprensiva y
(nivel básico) y escribe expresión oral
ideas, sentimientos, y • Palabras con los sonidos vocalicos: a, e, i, o, u,
pensamientos Texto instructivo: escucha y expresión oral
fundamentados de • Lectura y escritura de palabras con las letras m,
manera adecuada y p, l
coherente, utilizando Texto corto: lectura y escritura de palabras y
recursos no verbales y oraciones
para verbales a partir de • Los articulos: la – el – las – los
la escucha o • Letra “y” como elemento de enlace
interpretación de la
información de un texto,
considerando la
situación comunicativa.
CIENCIAS SOCIALES Asume en su cotidianidad • Integrantes de la familia: ocupaciones y
los principios y valores roles compartidos entre mujeres y varones
constitucionales, y (LC, LO).
sustenta su posición • La comunidad como espacio de auto
respecto de los diferentes aceptación.
temas abordados en su
proceso de formación
escolar, con argumentos
teóricos y prácticos desde
su realidad experiencial,
tomando decisiones
razonadas que orientan el
Punata, La Perla del Valle Alto, Cuna del Rosquete, del Cuzqueño del Chicharrón y de la Rica Chicha Punateña
Dirección: Calle: Espectador Rivas entre Andrés maría Torrico y Calama lado del Teatro Municipal del Municipio de Punata
Teléfono: 4577599
horizonte de la justicia
social, el respeto y
convivencia armónica
entre las personas y la
Madre Tierra.
ARTES PLÁSTICAS Y Demuestra actitudes de
VISUALES compañerismo, respeto,
solidaridad,
complementariedad y
serenidad; así como
DIBUJO ARTÍSTICO
conocimientos, aptitudes
• Psicomotricidad (trazo a mano alzada).
Y destrezas artísticas:
• El arte del garabato.
motricidad, sensibilidad,
• El punto y la línea.
creatividad, inventiva y
manejo de materiales
alternativos, para el
desenvolvimiento artístico-
cultural y la resolución de
problemas.
MATEMÁTICAS Analiza y resuelve, con
NÚMEROS Y OPERACIONES
precisión y creatividad,
• Nociones fundamentales de la
problemas de la vida
matemática.
cotidiana, con el uso de
- Noción de cantidad: poco/mucho,
conceptos, procedimientos
varios/ninguno.
y operaciones del sistema
- Noción de espacialidad: Delante/detrás,
de números naturales,
arriba/abajo, izquierda/derecha, cerca/lejos,
enteros, racionales,
junto/separado, estar entre, alrededor de,
sistemas de medidas,
frente a, detrás de, entre otros.
geometría plana,
- Noción de temporalidad con elementos de
estadística y variación.
su entorno inmediato: ayer/hoy/mañana.
Recoge, organiza,
• Números naturales
representa y emite juicios
- Lectura y escritura de números naturales
sobre información de
del 0 al 9 (LC, LO).
fenómenos y situaciones
- Cantidad y representación simbólica con
de la vida cotidiana
objetos del entorno.
utilizando técnicas,
- La recta numérica. (1-9).
instrumentos básicos de la
- Números pares e impares. (1-9).
investigación, así como
- Conteo y desconteo de elementos del
contexto.
y operaciones
matemáticos.
TÉCNICA TECNOLÓGICA • Elabora objetos PROPIAS DE LAS CULTURAS
artesanales a partir de la • Artefactos y herramientas: utilidad,
materia prima de su precaución y uso adecuado en la vida
contexto y describe las cotidiana.
vocaciones productivas • Figuras básicas de papel en la elaboración
comunitarias e de origami.
individuales de su región. • Productos tecnológicos del contexto:
• Comprende nociones computadora, celular, radio, televisión y
básicas de la robótica otros.
empleando las TICs en
procesos de indagación
para resolver
Teléfono: 4577599
problemáticas,
necesidades
y/o demandas de la
comunidad.
CIENCIAS NATURALES Protege y preserva toda

manifestación de vida,
desde una convivencia
equilibrada y armónica
con la Madre Tierra,

• Partes del cuerpo humano: estructura
resolviendo problemáticas
externa, función, diversidad en la apariencia
de su contexto a través de
física (LC, LO).
la indagación, el desarrollo
• Hábitos de vida saludable: higiene,
de prácticas
alimentación, juego, descanso, regulación de
socioambientales, la
emociones.
comprensión de la
relación de
interdependencia y la
toma de decisiones
informadas sobre salud
integral.
IV. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS, MATERIALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS MATERIALES CRITERIOS DE
Y MEDIOS EVALUACIÓN
PRACTICA: *Cuadernos. SER:
Texto narrativo: escucha comprensiva y expresión oral - fortalecemos
*Cartulina.
• Palabras con los sonidos vocalicos: a, e, i, o, u, números pares e
Texto instructivo: escucha y expresión oral *Material impares. (1-9).
• Lectura y escritura de palabras con las letras m, p, l -valoramos fichas de
reciclable.
Texto corto: lectura y escritura de palabras y oraciones conteo y des conteo
• Los articulos: la – el – las – los *colores •desarrollamos
• Letra “y” como elemento de enlace origami.
*marcadores
• Integrantes de la familia: ocupaciones y roles compartidos • realizamos fichas
entre mujeres y varones *Computadora de las partes del
• La comunidad como espacio de auto aceptación. cuerpo humano
.
DIBUJO ARTÍSTICO
• Psicomotricidad (trazo a mano alzada). *Data display.
• El arte del garabato. SABER:
*Papelógrafos.
• El punto y la línea. - fortalecemos
NÚMEROS Y OPERACIONES *Pizarra. números pares e
• Nociones fundamentales de la matemática. impares. (1-9).
- Noción de cantidad: poco/mucho, varios/ninguno. -valoramos fichas de
- Noción de espacialidad: Delante/detrás, arriba/abajo, conteo y des conteo
izquierda/derecha, cerca/lejos, junto/separado, estar entre, •desarrollamos
alrededor de, frente a, detrás de, entre otros. origami.
- Noción de temporalidad con elementos de su entorno • realizamos fichas
inmediato: ayer/hoy/mañana. de las partes del
• Números naturales cuerpo humano
- Lectura y escritura de números naturales del 0 al 9 (LC, LO).
- Cantidad y representación simbólica con objetos del entorno.
PROPIAS DE LAS CULTURAS HACER:
• Artefactos y herramientas: utilidad, precaución y uso - fortalecemos
adecuado en la vida cotidiana. números pares e
• Figuras básicas de papel en la elaboración de origami. impares. (1-9).
Teléfono: 4577599
• Partes del cuerpo humano: estructura externa, función, -valoramos fichas de

diversidad en la apariencia física conteo y des conteo
• Hábitos de vida saludable: higiene, alimentación, juego, •desarrollamos
descanso, regulación de emociones. origami.
• realizamos fichas
TEORÍA: de las partes del
• Números naturales cuerpo humano
- Lectura y escritura de números naturales del 0 al 9
- Cantidad y representación simbólica.

- La recta numérica. (1-9).
- Números pares e impares. (1-9). DECIDIR:
- Conteo y desconteo
• Artefactos y herramientas - fortalecemos
• Figuras básicas de papel en la elaboración de origami. números pares e
• Productos tecnológicos del contexto: computadora, celular, impares. (1-9).
radio, televisión y otros. -valoramos fichas de

• Partes del cuerpo humano conteo y des conteo

• Hábitos de vida saludable •desarrollamos
VALORACIÓN: origami.
• apreciación de Números naturales • realizamos fichas
- valoración de Lectura y escritura de números naturales del 0 de las partes del
al 9 cuerpo humano
- apreciación de la recta numérica. (1-9).
- valoración de números pares e impares. (1-9).
- valoración de conteo y desconteo
• apreciación de artefactos y herramientas
• Apreciación de figuras básicas de papel en la elaboración de
origami.
• Valoración de productos tecnológicos del contexto:
computadora, celular, radio, televisión y otros.
• respeto a las partes del cuerpo humano
• apreciación a hábitos de vida saludable
PRODUCCIÓN:
- realizamos paleógrafos de números pares e impares. (1-9).
-realizamos fichas de conteo y des conteo
• realizamos origami.
• realizamos fichas de las partes del cuerpo humano
V. PRODUCTO:
- fortalecemos números pares e impares. (1-9).
-valoramos fichas de conteo y des conteo
•desarrollamos origami.
• realizamos fichas de las partes del cuerpo humano
VI: TIEMPO:
20 de febrero hasta el 31 de marzo
Teléfono: 4577599
UNIDAD EDUCATIVA
UNIDAD EDUCATIVA:
“Dr. ANDRÉS MARÍA TORRICO”
“Dr. ANDRES MARIA TORRICO”
DISTRITO: PUNATA
GESTIÓN: 2023

MAESTRA: feliza neiza arandia centellas
Fortalecemos la práctica de valores sociocomunitarios y principios ético y morales, en el desarrollo del
pensamiento crítico; lectura comprensiva, escritura creativa; el pensamiento lógico matemático,
resolución de problemas; a través de la convivencia comunitaria biocéntrica; la sensibilidad en las

manifestaciones culturales de arte, música, danza, deporte; el uso adecuado de las Tecnologías de
Información y Comunicación, la exploración, experimentación e investigación para contribuir a la
educación intracultural, intercultural y plurilingüe del Estado Plurinacional, en complementariedad,
diálogo de saberes, conocimientos propios y universales.


COMUNICACIÓN Y Comunica de manera oral
LENGUAJES en lengua castellana,
originaria (nivel básico),
extranjera (nivel básico) y
Texto narrati vo: lectura comprensiva y
escribe ideas,
expresión oral
sentimientos, y
• Lectura y escritura de palabras con las
pensamientos
letras s, d, n
fundamentados de
• Los ar􀆡 culos: un – una – unos – unas.
manera adecuada y
Texto literario: lectura comprensiva y
coherente, utilizando
expresión oral
recursos no verbales y
• Lectura y escritura de palabras con las
para verbales a partir de la
letras r y el dígrafo rr.
escucha o interpretación
de la información de un
texto, considerando la
CIENCIAS SOCIALES Asume en su cotidianidad
los principios y valores
constitucionales, y
sustenta su posición
respecto de los diferentes
• Espacio geográfico donde habita la familia y
características de los paisajes.
• Servicios básicos en la comunidad o zona.
• ¿Cómo era antes el lugar donde vivo?
tomando decisiones
Madre Tierra.
VISUALES compañerismo, respeto, • Composiciones artísticas con el punto y la
solidaridad, línea.
Teléfono: 4577599
complementariedad y
creatividad, inventiva y • Dibujo de la familia.
problemas.
MATEMÁTICAS Relaciones de comparación entre números
naturales: Mayor, menor e igual.
Analiza y resuelve, con
• Adición de números naturales de un
dígito
- Términos y operaciones de adición de un

dígito de forma horizontal y vertical.
- Resolución de problemas sencillos de
adición con un dígito.
• Sustracción de números naturales de un
dígito.
- Términos y operaciones de sustracción de
geometría plana,
un dígito de forma horizontal y vertical.
Recoge, organiza,
sustracción con un dígito.
GEOMETRÍA
• Figuras geométricas en el entorno.
- Cuadrado, rectángulo, triángulo, círculo y
rombo.
• Líneas y curvas.
- Punto
- Líneas rectas.
- Curvas
y operaciones
- Líneas abiertas y líneas cerradas.
matemáticos.
• Figuras
- Simetría en fi guras del entorno.
TÉCNICA • Elabora objetos
TECNOLÓGICA artesanales a partir de la
materia prima de su
contexto y describe las
vocaciones productivas
comunitarias e • Productos tecnológicos del contexto:
individuales de su región. computadora, celular, radio, televisión y
• Comprende nociones otros.
básicas de la robótica • Objetos o juguetes del contexto con:
empleando las TICs en arcilla, plastilina y/o materiales del contexto y
procesos de indagación lego.
para resolver
problemáticas,
necesidades
y/o demandas de la
comunidad.
CIENCIAS NATURALES Protege y preserva toda • Cambios corporales (peso, talla, dentición y
Teléfono: 4577599
la indagación, el desarrollo otros)
de prácticas • La tierra: los fenómenos que derivan en el
socioambientales, la día y la noche.

comprensión de la
relación de
toma de decisiones
integral.


• Lectura y escritura de palabras con las letras s, d, n • desarrollamos el
*Cartulina.
• Los articulos: un – una – unos – unas. dibujo de la familia.
• Lectura y escritura de palabras con las letras r y el dígrafo rr. *Material • desarrollamos las
• Espacio geográfico líneas y curvas.
reciclable.
• Servicios básicos en la comunidad o zona. • producción de
• ¿Cómo era antes el lugar donde vivo? *colores Figuras
• Dibujo de la familia. • producción de
*marcadores
Relaciones de comparación entre números naturales: Mayor, objetos o juguetes
menor e igual. *Computadora con: arcilla, plastilina
• Adición de números naturales de un dígito • exposición de La
.
• Sustracción de números naturales de un dígito. tierra
GEOMETRÍA *Data display.
• Líneas y curvas. SABER:
*Papelógrafos.
• Figuras
- Simetría en fi guras del entorno. *Pizarra. • desarrollamos el
• Objetos o juguetes del contexto con: arcilla, plastilina y/o dibujo de la familia.
materiales del contexto y lego. • desarrollamos las
• Cambios corporales (peso, talla, dentición y otros) líneas y curvas.
• La tierra: los fenómenos que derivan en el día y la noche. • producción de
TEORÍA: Figuras
• Lectura y escritura de palabras con las letras s, d, n • producción de
• Los articulos: un – una – unos – unas. objetos o juguetes
• Lectura y escritura de palabras con las letras r y el dígrafo rr. con: arcilla, plastilina
• Espacio geográfico • exposición de La
• Servicios básicos en la comunidad o zona. tierra
• Composiciones artísticas con el punto y la línea.
• Dibujo de la familia. HACER:
Relaciones de comparación entre números naturales: Mayor,
menor e igual. • realizamos el
- Términos y operaciones de adición de un dígito de forma Dibujo de la familia.
horizontal y vertical. • realizamos los
- Resolución de problemas sencillos de adición con un dígito. Objetos o juguetes
- Términos y operaciones de sustracción de un dígito de forma del contexto con:
horizontal y vertical. arcilla, plastilina
Teléfono: 4577599
- Resolución de problemas sencillos de sustracción con un

dígito.
• Figuras geométricas en el entorno.
- Cuadrado, rectángulo, triángulo, círculo y rombo.
• Líneas y curvas.
- Punto
- Líneas rectas.
- Curvas
- Líneas abiertas y líneas cerradas.

• Figuras
- Simetría en fi guras del entorno.
• Productos tecnológicos del contexto: computadora, celular,
radio, televisión y otros.
• Objetos o juguetes del contexto con: arcilla, plastilina y/o
materiales del contexto y lego.
• Cambios corporales (peso, talla, dentición y otros)

• La tierra: los fenómenos que derivan en el día y la noche.

VALORACIÓN:
• reflexión de Lectura y escritura de palabras con s, d, n
• Exposición de La
• valoramos Los articulos: un – una – unos – unas.
tierra: los fenómenos
• Reflexión Lectura y escritura de palabras con r y rr.
que derivan en el día
• apreciamos el dibujo de la familia.
y la noche.
• Apreciamos la adición de números naturales de un dígito
• apreciamos la sustracción de números naturales de un
dígito.
DECIDIR:
• valoramos las líneas y curvas.
• valoramos las Figuras
• realizamos el
- apreciamos la simetría en figuras del entorno.
Dibujo de la familia.
• valoramos los objetos o juguetes
• realizamos los
• valoramos los cambios corporales
Objetos o juguetes
• apreciamos La tierra: los fenómenos
del contexto con:
PRODUCCIÓN:
arcilla, plastilina
• desarrollamos el dibujo de la familia.
• Exposición de La
• desarrollamos las líneas y curvas.
tierra: los fenómenos
• producción de Figuras
que derivan en el día
• producción de objetos o juguetes con: arcilla, plastilina
y la noche.
• exposición de La tierra
V. PRODUCTO:
• realizamos el Dibujo de la familia.
• realizamos los Objetos o juguetes del contexto con: arcilla, plastilina
• Exposición de La tierra: los fenómenos que derivan en el día y la noche.
VI: TIEMPO:
03 de Abril hasta el 05 de Mayo

DISTRITO: PUNATA
Teléfono: 4577599
UNIDAD EDUCATIVA
DEPARTAMENTO:
COCHABAMBA
GESTIÓN: 2023
MAESTRA: MARLENY PLATA HUAYTA


adecuado de las Tecnologías de Información y Comunicación, la exploración, experimentación e
investigación para contribuir a la educación intracultural, intercultural y plurilingüe del Estado


Texto narrativo: lectura comprensiva y

expresión oral.
• Lectura y escritura de palabras y textos
cortos con las letras t, b, f, ñ
escribe ideas,
Texto literario: lectura comprensiva en los
sentimientos, y
niveles textual, inferencial y crítico, y
pensamientos
escritura.
fundamentados de
manera adecuada y
cortos con las letras c, q
• Combinación ce – ci.
Texto instructivo: lectura comprensiva en
los niveles textual, inferencial y crítico, y
escritura.
cortos con las letras ll, v, k
constitucionales, y
• Creación o fundación de nuestra
comunidad/zona.
• Costumbres y tradiciones culturales de la
familia y la comunidad.
tomando decisiones
Madre Tierra.
ARTES PLÁSTICAS Y Demuestra actitudes de • Trazado de líneas rectas, curvas y
VISUALES compañerismo, respeto, onduladas en dirección horizontal, vertical o
solidaridad, inclinada (uso de la regla recta)
complementariedad y
Teléfono: 4577599
problemas.
NÚMEROS Y OPERACIONES
• Números ordinales.
- Números ordinales hasta el 12º.
• Ampliando los números naturales hasta
el 50.
- Lectura y escritura de números naturales de

dos dígitos: hasta el 50.
- Representación en la recta numérica hasta
geometría plana,
el 50.
- Relaciones de comparación entre números
Recoge, organiza,
naturales: Mayor, menor e igual.
- Valor posicional de un número (unidades y
decenas).
• Adición de números naturales de dos
dígitos hasta el 50.
- Operaciones de adición de dos dígitos hasta
el 50 de forma horizontal y ver􀆟 cal.
adición con dos dígitos hasta el 50.
y operaciones
matemáticos.
materia prima de su
comunitarias e
individuales de su región.
• Herramientas básicas en la agricultura y
• Comprende nociones
cocina: utilidad, precaución y uso adecuado
básicas de la robótica
en la vida cotidiana.
para resolver
problemáticas,
necesidades
y/o demandas de la
comunidad.
CIENCIAS NATURALES Protege y preserva toda • Características de las plantas en diferentes
manifestación de vida, hábitats y su utilidad.
desde una convivencia • Plantas medicinales y sus propiedades
equilibrada y armónica preventivas y curativas.
Teléfono: 4577599
de prácticas
comprensión de la
relación de
toma de decisiones

integral.
• Lectura y escritura de palabras con las letras t, b, f, ñ •utilización de
*Cartulina.
• Lectura y escritura de palabras y textos cortos con las letras Lectura y escritura
c, q *Material de palabras con las

• Combinación ce – ci. letras t, b, f, ñ
reciclable.
• Lectura y escritura de palabras y textos cortos con las letras •utilización de
ll, v, k *colores Lectura y escritura
• Creación o fundación de nuestra comunidad/zona. de palabras y textos
*marcadores
• Costumbres y tradiciones culturales de la familia y la cortos con las letras
comunidad. *Computadora c, q
• Trazado de líneas rectas, curvas y onduladas en dirección •aplicación de
.
horizontal, vertical o inclinada Trazado de líneas
• Números ordinales. *Data display. rectas, curvas y
- Números ordinales hasta el 12º. onduladas
*Papelógrafos.
- Lectura y escritura de números naturales de dos dígitos: • explicación de
hasta el 50. *Pizarra. Herramientas
- Representación en la recta numérica hasta el 50. básicas en la
- Valor posicional de un número (unidades y decenas). agricultura y cocina
- Resolución de problemas sencillos de adición con dos dígitos • Explicación de
hasta el 50. Características de
• Herramientas básicas en la agricultura y cocina: utilidad, las plantas en
precaución y uso adecuado en la vida cotidiana. diferentes hábitats y
• Características de las plantas en diferentes hábitats y su su utilidad.
utilidad. •utilización de
• Plantas medicinales y sus propiedades preventivas y Plantas medicinales
curativas. y sus propiedades
TEORÍA: preventivas y
• Lectura y escritura de palabras con las letras t, b, f, ñ curativas.
• Lectura y escritura de palabras y textos cortos con las letras SABER:
c, q •utilización de
• Combinación ce – ci. Lectura y escritura
• Lectura y escritura de palabras y textos cortos con las letras de palabras con las
ll, v, k letras t, b, f, ñ
• Creación o fundación de nuestra comunidad/zona. •utilización de
• Costumbres y tradiciones culturales de la familia y la Lectura y escritura
comunidad. de palabras y textos
• Trazado de líneas rectas, curvas y onduladas en dirección cortos con las letras
horizontal, vertical o inclinada c, q
• Números ordinales. • Explicación de
- Números ordinales hasta el 12º. Combinación ce – ci.
Teléfono: 4577599
- Lectura y escritura de números naturales de dos dígitos: • utilización de

hasta el 50. Lectura y escritura
- Representación en la recta numérica hasta el 50. de palabras y textos
- Valor posicional de un número (unidades y decenas). cortos con las letras
- Resolución de problemas sencillos de adición con dos dígitos ll, v, k

hasta el 50. •aplicación de
• Herramientas básicas en la agricultura y cocina: utilidad, Trazado de líneas
precaución y uso adecuado en la vida cotidiana. rectas, curvas y
• Características de las plantas en diferentes hábitats y su onduladas

utilidad. • explicación de
• Plantas medicinales y sus propiedades preventivas y Herramientas
curativas. básicas en la
VALORACIÓN: agricultura y cocina
•reflexión de Lectura y escritura de palabras con las letras t, • Explicación de
b, f, ñ Características de
•valoración de Lectura y escritura de palabras y textos cortos las plantas en

con las letras c, q diferentes hábitats y

• Valoración de Combinación ce – ci. su utilidad.
• valoración de Lectura y escritura de palabras y textos cortos •utilización de
con las letras ll, v, k Plantas medicinales
•apropiación de Trazado de líneas rectas, curvas y onduladas y sus propiedades
en dirección horizontal, vertical o inclinada preventivas y
•valoración de Números ordinales. curativas.
•apreciación de Herramientas básicas en la agricultura y HACER:
cocina: utilidad, precaución y uso adecuado en la vida • Explicación de
cotidiana. Herramientas
•valoración de Características de las plantas en diferentes básicas en la
hábitats y su utilidad. agricultura y cocina
•valoración de Plantas medicinales y sus propiedades • Explicación de
preventivas y curativas. Características de
PRODUCCIÓN: las plantas en
•utilización de Lectura y escritura de palabras con las letras t, diferentes hábitats y
b, f, ñ su utilidad.
•utilización de Lectura y escritura de palabras y textos cortos • Utilización de
con las letras c, q Plantas medicinales
• Explicación de Combinación ce – ci. y sus propiedades
• utilización de Lectura y escritura de palabras y textos cortos preventivas y
con las letras ll, v, k curativas.
•aplicación de Trazado de líneas rectas, curvas y onduladas DECIDIR:
• explicación de Herramientas básicas en la agricultura y • Explicación de
cocina Herramientas
• Explicación de Características de las plantas en diferentes básicas en la
hábitats y su utilidad. agricultura y cocina
•utilización de Plantas medicinales y sus propiedades • Explicación de
preventivas y curativas. Características de
las plantas en
diferentes hábitats y
su utilidad.
• Utilización de
Plantas medicinales
y sus propiedades
preventivas y
curativas.
Teléfono: 4577599
V. PRODUCTO:
• Explicación de Herramientas básicas en la agricultura y cocina
• Explicación de Características de las plantas en diferentes hábitats y su utilidad.

• Utilización de Plantas medicinales y sus propiedades preventivas y curativas.
VI: TIEMPO:
08 de Mayo hasta el 02 de Junio


DISTRITO: PUNATA
GESTIÓN: 2023
Teléfono: 4577599


escribe ideas, • Lectura y escritura de palabras y textos

sentimientos, y cortos con las letras c, q

pensamientos • Combinación ce – ci.
fundamentados de Texto instructivo: lectura comprensiva en
manera adecuada y los niveles textual, inferencial y crítico, y
coherente, utilizando escritura.
recursos no verbales y • Lectura y escritura de palabras y textos
para verbales a partir de la cortos con las letras ll, v, k
constitucionales, y
• Creación o fundación de nuestra
comunidad/zona.
• Costumbres y tradiciones culturales de la
familia y la comunidad.
tomando decisiones
Madre Tierra.
ARTES PLÁSTICAS Y Demuestra actitudes de • Trazado de líneas rectas, curvas y
VISUALES compañerismo, respeto, onduladas en dirección horizontal, vertical o
solidaridad, inclinada (uso de la regla recta)
complementariedad y
Teléfono: 4577599
problemas.

sistemas de medidas, • Adición de números naturales de dos
geometría plana, dígitos hasta el 50.
estadística y variación. - Operaciones de adición de dos dígitos hasta

Recoge, organiza, el 50 de forma horizontal y ver􀆟 cal.

representa y emite juicios - Resolución de problemas sencillos de
sobre información de adición con dos dígitos hasta el 50.
y operaciones
matemáticos.
materia prima de su
comunitarias e
• Herramientas básicas en la agricultura y
cocina: utilidad, precaución y uso adecuado
en la vida cotidiana.
para resolver
problemáticas,
necesidades
y/o demandas de la
comunidad.
CIENCIAS NATURALES Protege y preserva toda • Plantas medicinales y sus propiedades
manifestación de vida, preventivas y curativas.
de prácticas
Teléfono: 4577599
comprensión de la
relación de
toma de decisiones

integral.
*Cartulina.
c, q *Material de palabras con las
reciclable.
ll, v, *colores Lectura y escritura

• Trazado de líneas rectas, curvas y onduladas en dirección de palabras y textos

*marcadores
horizontal, vertical o inclinada cortos con las letras
• Números ordinales. *Computadora c, q
- Números ordinales hasta el 12º. • explicación de
.
- Lectura y escritura de números naturales de dos dígitos: Herramientas
hasta el 50. *Data display. básicas en la
- Resolución de problemas sencillos de adición con dos dígitos agricultura y cocina•
*Papelógrafos.
hasta el 50. •utilización de
• Herramientas básicas en la agricultura y cocina: utilidad, *Pizarra. Plantas medicinales
precaución y uso adecuado en la vida cotidiana. y sus propiedades
• Plantas medicinales y sus propiedades preventivas y preventivas y
curativas. curativas.
TEORÍA: SABER:
c, q de palabras con las
ll, v, k Lectura y escritura
- Representación en la recta numérica hasta el 50. de palabras y textos
- Valor posicional de un número (unidades y decenas). cortos con las letras
- Resolución de problemas sencillos de adición con dos dígitos c, q
hasta el 50. • Explicación de
• Herramientas básicas en la agricultura y cocina: utilidad, Combinación ce – ci.
precaución y uso adecuado en la vida cotidiana. • utilización de
• Características de las plantas en diferentes hábitats y su Lectura y escritura
utilidad. de palabras y textos
• Plantas medicinales y sus propiedades preventivas y cortos con las letras
curativas. ll, v, k
VALORACIÓN: • explicación de
•reflexión de Lectura y escritura de palabras con las letras t, Herramientas
b, f, ñ básicas en la
•valoración de Lectura y escritura de palabras y textos cortos agricultura y cocina
con las letras c, q •utilización de
• Valoración de Combinación ce – ci. Plantas medicinales
• valoración de Lectura y escritura de palabras y textos cortos y sus propiedades
con las letras ll, v, k preventivas y
Teléfono: 4577599
•apropiación de Trazado de líneas rectas, curvas y onduladas

en dirección horizontal, vertical o inclinada
•valoración de Números ordinales.
•valoración de Plantas medicinales y sus propiedades
preventivas y curativas.
PRODUCCIÓN:
•utilización de Lectura y escritura de palabras con las letras t,
b, f, ñ
• Explicación de Combinación ce – ci. curativas.

• utilización de Lectura y escritura de palabras y textos cortos HACER:
con las letras ll, v, k • Explicación de
•aplicación de Trazado de líneas rectas, curvas y onduladas Herramientas
• explicación de Herramientas básicas en la agricultura y básicas en la
cocina agricultura y cocina
•utilización de Plantas medicinales y sus propiedades DECIDIR:
preventivas y curativas. • Explicación de

V. PRODUCTO:
• Explicación de Herramientas básicas en la agricultura y cocina
• Explicación de Características de las plantas en diferentes hábitats y su utilidad.
• Utilización de Plantas medicinales y sus propiedades preventivas y curativas.
VI: TIEMPO:
05 de junio hasta el 30 de Junio

DISTRITO: PUNATA
GESTIÓN: 2023
Teléfono: 4577599
la sensibilidad en las manifestaciones culturales de arte, música, danza,

deporte; el uso adecuado de las Tecnologías de Información y Comunicación, la exploración,
experimentación e investigación para contribuir a la educación intracultural, intercultural y plurilingüe del
Estado Plurinacional, en complementariedad, diálogo de saberes, conocimientos propios y universales.

COMUNICACIÓN Y Texto descripti vo: lectura comprensiva en
LENGUAJES Comunica de manera oral los niveles textual, inferencial y críti co, y
en lengua castellana, escritura.
originaria (nivel básico), • Lectura y escritura de palabras y textos
extranjera (nivel básico) y cortos con el dígrafo ch, la letra z, y
escribe ideas, Texto literario: lectura comprensiva en los
sentimientos, y niveles textual, inferencial y críti co, y
pensamientos escritura.
fundamentados de • Lectura y escritura de palabras y textos

manera adecuada y cortos con las letras x, w, h

coherente, utilizando Texto narrati vo: lectura comprensiva en
recursos no verbales y los niveles textual, inferencial y críti co, y
para verbales a partir de la escritura.
escucha o interpretación • Lectura y escritura de palabras y textos
de la información de un cortos con las letras j, g
texto, considerando la • Caso de la gue – gui
situación comunicativa. • Caso de la ge – gi
• The family (la familia, oralmente).
constitucionales, y
proceso de formación • Derechos de las niñas y los niños a la iden􀆟
escolar, con argumentos dad y a la expresión de las ideas y
teóricos y prácticos desde sen􀆟 mientos.
su realidad experiencial, • Deberes de las niñas y los niños en la
tomando decisiones familia, escuela y comunidad.
Madre Tierra.
ARTES PLÁSTICAS Y Demuestra actitudes de • Caligrafía I
VISUALES compañerismo, respeto, PINTURA
solidaridad, • Percepción del tono y color (negro - blanco,
complementariedad y amarillo - verde, azul - rojo, entre otros).
serenidad; así como • Pintura con sorbete (bombilla).
conocimientos, aptitudes • Composiciones de simetría y asimetría
Y destrezas artísticas: (pintura al dedo u otros propios del contexto)
Teléfono: 4577599
problemas.

de números naturales, MEDIDAS
enteros, racionales, • Sistema Internacional de Medidas, no
sistemas de medidas, convencionales del contexto y NyPIOS:
geometría plana, unidades básicas.
estadística y variación. - Medidas de longitud: el metro.
Recoge, organiza, - Medidas de masa y peso: el kilogramo.
representa y emite juicios - Medidas de capacidad: el litro.

sobre información de - Sistema monetario: monedas y billetes.

fenómenos y situaciones - Medidas de 􀆟 empo: la hora en el reloj.
de la vida cotidiana - El calendario: días, meses y año.
y operaciones
matemáticos.
materia prima de su
comunitarias e ROBÓTICA
individuales de su región. • Teoría básica de la robótica en nuestro
• Comprende nociones entorno expresado en dibujos (carrusel,
básicas de la robótica teleférico, movilidades, bicicleta y otros).
empleando las TICs en • Herramientas y materiales: Utilización
procesos de indagación pertinentes para la elaboración de juguetes.
para resolver
problemáticas,
necesidades
y/o demandas de la
comunidad.
CIENCIAS NATURALES Protege y preserva toda • Animales domés􀆟 cos y silvestres del
manifestación de vida, contexto: caracterís􀆟 cas.
desde una convivencia • La materia: diferencia entre objeto y
equilibrada y armónica materiales.
de prácticas
comprensión de la
relación de
Teléfono: 4577599
toma de decisiones
integral.

Texto descriptivo: lectura comprensiva en los niveles textual, • Derechos de las

*Cartulina.
inferencial y crítico, y escritura. niñas y los niños a la
• Lectura y escritura de palabras y textos cortos con el dígrafo *Material identidad
ch, la letra z, y • Deberes de las
reciclable.
Texto literario: lectura comprensiva en los niveles textual, niñas y los niños en
inferencial y crítico, y escritura. *colores la familia
• Lectura y escritura de palabras y textos cortos con las letras - Medidas de tiempo:
*marcadores
x, w, h la hora en el reloj.
Texto narrativo: lectura comprensiva en los niveles textual, *Computadora - El calendario: días,
inferencial y crítico, y escritura. meses y año.
.
• Lectura y escritura de palabras y textos cortos con las letras • Teoría básica de la
j, g *Data display. robótica
• Caso de la gue – gui • Animales
*Papelógrafos.
• Caso de la ge – gi domésticos y
• The family (la familia, oralmente). *Pizarra. silvestres
• Derechos de las niñas y los niños a la identidad y a la SABER:
expresión de las ideas y sentimientos. • Derechos de las
• Deberes de las niñas y los niños en la familia, escuela y niñas y los niños a la
comunidad. identidad
• Caligrafía I • Deberes de las
PINTURA niñas y los niños en
• Percepción del tono y color (negro - blanco, amarillo - verde, la familia
azul - rojo, entre otros). - Medidas de tiempo:
• Pintura con sorbete (bombilla). la hora en el reloj.
• Composiciones de simetría y asimetría (pintura al dedo u - El calendario: días,
otros propios del contexto) meses y año.
MEDIDAS • Teoría básica de la
• Sistema Internacional de Medidas, no convencionales del robótica
contexto y NyPIOS: unidades básicas. • Animales
- Medidas de longitud: el metro. domésticos y
- Medidas de masa y peso: el kilogramo. silvestres
- Medidas de capacidad: el litro.
- Sistema monetario: monedas y billetes. HACER:
- Medidas de tiempo: la hora en el reloj. • Derechos de las
- El calendario: días, meses y año. niñas y los niños a la
ROBÓTICA identidad
• Teoría básica de la robótica en nuestro entorno expresado • Deberes de las
en dibujos (carrusel, teleférico, movilidades, bicicleta y otros). niñas y los niños en
• Herramientas y materiales: Utilización pertinentes para la la familia
elaboración de juguetes. - Medidas de tiempo:
• Animales domésticos y silvestres la hora en el reloj.
• La materia: diferencia entre objeto y materiales. - El calendario: días,
TEORÍA: meses y año.
Texto descriptivo • Teoría básica de la
• Lectura y escritura de palabras y textos cortos con el dígrafo robótica
Teléfono: 4577599
ch, la letra z, y
Texto literario:
• Lectura y escritura de palabras y textos cortos con las letras
x, w, h
Texto narrativo:
• Lectura y escritura de palabras y textos cortos con las letras
j, g
• Caso de la gue – gui
• Caso de la ge – gi
• Derechos de las niñas y los niños a la identidad
• Deberes de las niñas y los niños en la familia
• Caligrafía I
PINTURA
• Percepción del tono y color (negro - blanco, amarillo - verde,
azul - rojo, entre otros).

• Pintura con sorbete (bombilla).

• Composiciones de simetría y asimetría
MEDIDAS
- Medidas de longitud: el metro.
- Medidas de masa y peso: el kilogramo.
- Medidas de capacidad: el litro.
- Sistema monetario: monedas y billetes.
- Medidas de tiempo: la hora en el reloj.
- El calendario: días, meses y año.
ROBÓTICA
• Animales
• Teoría básica de la robótica en nuestro entorno expresado
domésticos y
en dibujos (carrusel, teleférico, movilidades, bicicleta y otros).
silvestres
• Herramientas y materiales: Utilización pertinentes para la
elaboración de juguetes.
DECIDIR:
• Animales domésticos y silvestres
- valoramos Medidas
• La materia: diferencia entre objeto y materiales.
de tiempo: la hora en
VALORACIÓN:
el reloj.
Texto literario: lectura comprensiva en los niveles textual,
- desarrollamos El
inferencial y crítico, y escritura.
calendario: días,
meses y año.
• Derechos de las niñas y los niños a la identidad
• comprendemos
• Deberes de las niñas y los niños en la familia
Teoría básica de la
• Caligrafía I
robótica en nuestro
- Medidas de tiempo: la hora en el reloj.
entorno expresado
- El calendario: días, meses y año.
en dibujos (carrusel,
• Teoría básica de la robótica en nuestro entorno expresado
teleférico,
en dibujos (carrusel, teleférico, movilidades, bicicleta y otros).
movilidades, bicicleta
• Animales domésticos y silvestres
y otros).
PRODUCCIÓN:
- valoramos Medidas de tiempo: la hora en el reloj.
- desarrollamos El calendario: días, meses y año.
• comprendemos Teoría básica de la robótica en nuestro
entorno expresado en dibujos (carrusel, teleférico,
movilidades, bicicleta y otros).
V. PRODUCTO:
•
Teléfono: 4577599
UNIDAD EDUCATIVA
VI: TIEMPO:
24 de julio hasta el 25 de Agosto



DISTRITO: PUNATA
GESTIÓN: 2023
Teléfono: 4577599

escribe ideas, Texto literario: lectura comprensiva y escritura
sentimientos, y • Combinación bl – br
pensamientos • Combinación fl – fr
fundamentados de Texto narrativo: lectura comprensiva y

manera adecuada y escritura
coherente, utilizando • Combinación cl – cr
recursos no verbales y • Combinación gl – gr
constitucionales, y
proceso de formación • Fechas cívicas de la comunidad/zona.
• Actividades económicas en la comunidad.
• Medios de transporte (terrestre, aéreo,
tomando decisiones ferroviario y fluvial).
Madre Tierra.
solidaridad,
complementariedad y
conocimientos, aptitudes ESCULTURA
Y destrezas artísticas: • Primeras creaciones tridimensionales en
motricidad, sensibilidad, materiales blandos (plastilina, masa, greda y
creatividad, inventiva y otros) de acuerdo al contexto.
problemas.
MATEMÁTICAS Analiza y resuelve, con NÚMEROS Y OPERACIONES
precisión y creatividad, • Ampliando los números naturales hasta el
problemas de la vida 100.
cotidiana, con el uso de - Lectura y escritura de números naturales de dos
Teléfono: 4577599
geometría plana,
estadística y variación. dígitos: del 51 al 99.
Recoge, organiza,
- La centena (100).

- Representación en la recta numérica hasta el
fenómenos y situaciones 100.
y operaciones
matemáticos.
materia prima de su
comunitarias e HARDWARE Y HERRAMIENTAS TIC
individuales de su región. • Partes elementales de la computadora y sus
funciones: Teclado, monitor, CPU, mouse,
cámara, parlantes.
para resolver
problemáticas,
necesidades
y/o demandas de la
comunidad.
de su contexto a través de • Características y necesidades de las plantas.
la indagación, el desarrollo • Deforestación y su efecto en la Madre Tierra en
de prácticas un contexto de cambio
socioambientales, la climático.
comprensión de la
relación de
toma de decisiones
integral.
Teléfono: 4577599

Texto literario: lectura comprensiva y escritura • Medios de
*Cartulina.
• Combinación bl – br transporte (terrestre,
• Combinación fl – fr *Material aéreo, ferroviario y
Texto narrativo: lectura comprensiva y escritura fluvial).

reciclable.
• Combinación cl – cr • tridimensionales en
• Combinación gl – gr *colores materiales blandos
• Fechas cívicas de la comunidad/zona. (plastilina, masa,
*marcadores
• Actividades económicas en la comunidad. greda y otros)

• Medios de transporte (terrestre, aéreo, ferroviario y fluvial). *Computadora • Ampliando los
ESCULTURA números naturales
.
• Primeras creaciones tridimensionales en materiales blandos hasta el 100.
(plastilina, masa, greda y otros) de acuerdo al contexto. *Data display. • Características y
NÚMEROS Y OPERACIONES necesidades de las
*Papelógrafos.
• Ampliando los números naturales hasta el 100. plantas.
- Lectura y escritura de números naturales de dos dígitos: del *Pizarra. SABER:

51 al 99. • Partes elementales

- La centena (100). de la computadora y
- Representación en la recta numérica hasta el 100. sus funciones:
HARDWARE Y HERRAMIENTAS TIC Teclado, monitor,
• Partes elementales de la computadora y sus funciones: CPU, mouse,
Teclado, monitor, CPU, mouse, cámara, parlantes. cámara, parlantes.
• Características y necesidades de las plantas. • Características y
• Deforestación y su efecto en la Madre Tierra en un contexto necesidades de las
de cambio climático. plantas.
TEORÍA: • Deforestación y su
Texto literario: lectura comprensiva y escritura efecto en la Madre
• Combinación bl – br Tierra en un contexto
• Combinación fl – fr HACER:
• Combinación cl – cr • Medios de
• Combinación gl – gr transporte (terrestre,
• Fechas cívicas de la comunidad/zona. aéreo, ferroviario y
• Actividades económicas en la comunidad. fluvial).
• Medios de transporte (terrestre, aéreo, ferroviario y fluvial). • tridimensionales en
• Primeras creaciones tridimensionales en materiales blandos materiales blandos
(plastilina, masa, greda y otros) de acuerdo al contexto. (plastilina, masa,
• Ampliando los números naturales hasta el 100. greda y otros)
- Lectura y escritura de números naturales de dos dígitos: del • Ampliando los
51 al 99. números naturales
- La centena (100). hasta el 100.
- Representación en la recta numérica hasta el 100.
• Partes elementales de la computadora y sus funciones: DECIDIR:
Teclado, monitor, CPU, mouse, cámara, parlantes. • Medios de
• Características y necesidades de las plantas. transporte (terrestre,
• Deforestación y su efecto en la Madre Tierra en un contexto aéreo, ferroviario y
VALORACIÓN: fluvial).
• Combinación bl – br • tridimensionales en
• Combinación fl – fr materiales blandos
• Combinación cl – cr (plastilina, masa,
• Combinación gl – gr greda y otros)
• Medios de transporte (terrestre, aéreo, ferroviario y fluvial).
• tridimensionales en materiales blandos (plastilina, masa,
greda y otros)
Teléfono: 4577599
• Ampliando los números naturales hasta el 100.

• Partes elementales de la computadora y sus funciones:
Teclado, monitor, CPU, mouse, cámara, parlantes.
• Características y necesidades de las plantas.
• Deforestación y su efecto en la Madre Tierra en un contexto

PRODUCCIÓN:
• Medios de transporte (terrestre, aéreo, ferroviario y fluvial).
• tridimensionales en materiales blandos (plastilina, masa,
greda y otros)
V. PRODUCTO:
• • Medios de transporte (terrestre, aéreo, ferroviario y fluvial).
• Tridimensionales en materiales blandos (plastilina, masa, greda y otros)
VI: TIEMPO:
28 de agosto al 22 de septiembre

DISTRITO: PUNATA
GESTIÓN: 2023

COMUNICACIÓN Y Comunica de manera oral Texto descriptivo: lectura comprensiva y
LENGUAJES en lengua castellana, escritura
originaria (nivel básico), • Combinación pl – pr
extranjera (nivel básico) y • Combinación tl – tr
escribe ideas, Texto instructivo: lectura comprensiva y
sentimientos, y escritura
Teléfono: 4577599
pensamientos
fundamentados de
manera adecuada y • Combinación dr
• Caso de la güe – güi

Texto literario: lectura comprensiva y escritura
• Combinación bl – br
de la información de un • Combinación fl – fr
constitucionales, y
• Expresiones simbólicas en tejidos, cerámica y
vestimentas del entorno.
tomando decisiones
Madre Tierra.
solidaridad,
complementariedad y
conocimientos, aptitudes MANUALIDADES
• Manualidades con materiales en desuso
representando animales domésticos o salvajes.
problemas.
MATEMÁTICAS Analiza y resuelve, con - Relaciones de comparación entre números
precisión y creatividad, naturales: Mayor, menor e igual.
problemas de la vida • Adición de números naturales de dos dígitos
cotidiana, con el uso de hasta el 100.
conceptos, procedimientos - Resolución de problemas sencillos de adición
y operaciones del sistema con dos dígitos hasta el 100.
de números naturales, • Sustracción de números naturales de dos
enteros, racionales, dígitos hasta el 100.
sistemas de medidas, - Operaciones de sustracción de dos dígitos de
geometría plana, forma horizontal y ver􀆟 cal hasta el
estadística y variación. 100.
Recoge, organiza,
- Resolución de problemas sencillos de adición
Teléfono: 4577599

con dos dígitos hasta el 100.
y operaciones
matemáticos.
materia prima de su
comunitarias e • Programa interactivo SEBRAN (Desarrollando el

pensamiento lógico y lectura).
PROPIAS DE LAS CULTURAS
• Artefactos y herramientas: utilidad, precaución
procesos de indagación y uso adecuado en la vida cotidiana.
para resolver
problemáticas,
necesidades
y/o demandas de la
comunidad.
la indagación, el desarrollo • Fuentes de agua en la comunidad o barrio; su
de prácticas cuidado y protección.
comprensión de la
relación de
toma de decisiones
integral.
Texto descriptivo: lectura comprensiva y escritura • Expresiones
*Cartulina.
• Combinación pl – pr simbólicas en tejidos,
• Combinación tl – tr *Material cerámica y
Texto instructivo: lectura comprensiva y escritura vestimentas
reciclable.
• Combinación dr • Manualidades con
• Caso de la güe – güi *colores materiales en desuso
Texto literario: lectura comprensiva y escritura representando
Teléfono: 4577599
• Combinación bl – br *marcadores animales domésticos

• Combinación fl – fr o salvajes.
*Computadora
• Expresiones simbólicas en tejidos, cerámica y vestimentas • Adición de números
del entorno. . naturales de dos
MANUALIDADES dígitos hasta el 100.

*Data display.
• Manualidades con materiales en desuso representando • Sustracción de
animales domésticos o salvajes. *Papelógrafos. números naturales
- Relaciones de comparación entre números naturales: Mayor, de dos dígitos hasta
*Pizarra.
menor e igual. el 100.

• Adición de números naturales de dos dígitos hasta el 100.
- Resolución de problemas sencillos de adición con dos dígitos SABER:
hasta el 100. • Adición de números
• Sustracción de números naturales de dos dígitos hasta el naturales de dos
100. dígitos hasta el 100.
- Operaciones de sustracción de dos dígitos de forma • Sustracción de
horizontal y ver􀆟 cal hasta el números naturales

100. de dos dígitos hasta

- Resolución de problemas sencillos de adición con dos dígitos el 100.
hasta el 100. - Operaciones de
• Programa interactivo SEBRAN (Desarrollando el sustracción de dos
pensamiento lógico y lectura). dígitos de forma
PROPIAS DE LAS CULTURAS horizontal y vertical
• Artefactos y herramientas: utilidad, precaución y uso hasta el 100.
adecuado en la vida cotidiana. • Artefactos y
• Fuentes de agua en la comunidad o barrio; su cuidado y herramientas:
protección. utilidad, precaución
TEORÍA: • Fuentes de agua
Texto descriptivo: lectura comprensiva y escritura HACER:
• Combinación pl – pr • Expresiones
• Combinación tl – tr simbólicas en tejidos,
• Combinación dr cerámica y
• Caso de la güe – güi vestimentas del
• Combinación bl – br entorno.
• Combinación fl – fr • Manualidades con
• Expresiones simbólicas en tejidos, cerámica y vestimentas materiales en desuso
del entorno. representando
• Manualidades con materiales en desuso representando animales domésticos
animales domésticos o salvajes. o salvajes.
- Relaciones de comparación entre números naturales: Mayor,
menor e igual. DECIDIR:
• Adición de números naturales de dos dígitos hasta el 100. • Expresiones
• Sustracción de números naturales de dos dígitos hasta el simbólicas en tejidos,
100. cerámica y
- Operaciones de sustracción de dos dígitos de forma vestimentas
horizontal y vertical hasta el • Manualidades con
100. materiales en desuso
• Programa interactivo SEBRAN (Desarrollando el representando
pensamiento lógico y lectura). animales domésticos
• Artefactos y herramientas: utilidad, precaución y uso o salvajes.
adecuado en la vida cotidiana.
• Fuentes de agua en la comunidad o barrio; su cuidado y
protección.
VALORACIÓN:
Teléfono: 4577599
Texto descriptivo: lectura comprensiva y escritura

• Combinación pl – pr
• Combinación tl – tr
• Combinación dr
• Caso de la güe – güi

• Combinación bl – br
• Combinación fl – fr
• Expresiones simbólicas en tejidos, cerámica y vestimentas
• Manualidades con materiales en desuso representando

animales domésticos o salvajes.
• Adición de números naturales de dos dígitos hasta el 100.
• Sustracción de números naturales de dos dígitos hasta el
100.
- Operaciones de sustracción de dos dígitos de forma
horizontal y vertical hasta el 100.

• Fuentes de agua
PRODUCCIÓN:
• Manualidades con materiales en desuso representando
animales domésticos o salvajes.
• Fuentes de agua
V. PRODUCTO:
• Manualidades con materiales en desuso representando animales domésticos o salvajes.
VI: TIEMPO:
25 de septiembre al 20 de octubre
Teléfono: 4577599

PDC 1°b - 2023

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MUNICIPIO DE PUNATA UE A M T

UNIDAD EDUCATIVA “Dr. ANDRÉS MARÍA TORRICO”

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

UNIDAD EDUCATIVA: “Dr. ANDRES MARIA TORRICO”

AÑO DE ESCOLARIDAD: PRIMERO “B”

la sensibilidad en las manifestaciones culturales de arte, música, danza, deporte; el uso

adecuado de las Tecnologías de Información y Comunicación, la exploración, experimentación

III. ÁREAS, PERFIL DE SALIDA Y CONTENIDOS:

CIENCIAS NATURALES Protege y preserva toda

con la Madre Tierra,

• Partes del cuerpo humano: estructura externa, función, -valoramos fichas de

- Cantidad y representación simbólica.

radio, televisión y otros. -valoramos fichas de

• Partes del cuerpo humano conteo y des conteo

20 de febrero hasta el 31 de marzo

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

AÑO DE ESCOLARIDAD: PRIMERO “B”

resolución de problemas; a través de la convivencia comunitaria biocéntrica; la sensibilidad en las

III. ÁREAS, PERFIL DE SALIDA Y CONTENIDOS:

ÁREAS PERFIL DE SALIDA CONTENIDOS

cotidiana, con el uso de

socioambientales, la día y la noche.

IV. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS, MATERIALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS MATERIALES CRITERIOS DE

- Resolución de problemas sencillos de sustracción con un

- Líneas abiertas y líneas cerradas.

• Cambios corporales (peso, talla, dentición y otros)

• La tierra: los fenómenos que derivan en el día y la noche.

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

UNIDAD EDUCATIVA: “Dr. ANDRES MARIA TORRICO”

II. OBJETIVO HOLÍSTICO DE NIVEL:

la sensibilidad en las manifestaciones culturales de arte, música, danza, deporte; el uso

III. ÁREAS, PERFIL DE SALIDA Y CONTENIDOS:

COMUNICACIÓN Y Comunica de manera oral

Texto narrativo: lectura comprensiva y

- Lectura y escritura de números naturales de

informadas sobre salud

c, q *Material de palabras con las

- Lectura y escritura de números naturales de dos dígitos: • utilización de

- Resolución de problemas sencillos de adición con dos dígitos ll, v, k

• Características de las plantas en diferentes hábitats y su onduladas

•valoración de Lectura y escritura de palabras y textos cortos las plantas en

con las letras c, q diferentes hábitats y

• Explicación de Características de las plantas en diferentes hábitats y su utilidad.

08 de Mayo hasta el 02 de Junio

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

UNIDAD EDUCATIVA: “Dr. ANDRES MARIA TORRICO”

la sensibilidad en las manifestaciones culturales de arte, música, danza, deporte; el uso

III. ÁREAS, PERFIL DE SALIDA Y CONTENIDOS:

escribe ideas, • Lectura y escritura de palabras y textos

sentimientos, y cortos con las letras c, q

cotidiana, con el uso de

estadística y variación. - Operaciones de adición de dos dígitos hasta

Recoge, organiza, el 50 de forma horizontal y ver􀆟 cal.

informadas sobre salud

ll, v, *colores Lectura y escritura

• Trazado de líneas rectas, curvas y onduladas en dirección de palabras y textos

•apropiación de Trazado de líneas rectas, curvas y onduladas