Salud Publica Monografia
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SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA
Título de la Monografía:
AUTOR (ES):
ASESOR(A)(ES):
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
INDICE
I. INTRODUCCION............................................................................................................... 3
II. CONTENIDO...................................................................................................................... 9
III. CONCLUSIONES.........................................................................................................16
REFERENCIAS
I. INTRODUCCION
Objetivos generales
Objetivos específicos
Internacionales
Factores biológicos
Estilos de vida
Factores familiares
Factores socioculturales
Embarazo adolescente
Conceptualización de embarazo
Es el periodo que dura aproximadamente 40 semanas y comprende entre la
fecundación del óvulo por un espermatozoide, durante este periodo el óvulo
fecundado se desarrolla en el útero y finaliza con el nacimiento del nuevo ser.
Conceptualización de adolescencia
Es un periodo de transición mediante el cual el cuerpo humano crece y se desarrolla,
dejando atrás la niñez para ir alcanzando así la etapa adulta. Este periodo comprende
entre los 10 a 19 años de edad y tiene su inicio con la pubertad. Esta etapa de vida es
la más importante de todas, pues se distingue por su ciclo acelerado de cambios
psicológicos y físicos, donde enmarca el desarrollo de las características sexuales. (3)
La adolescencia consta de 3 etapas.
SEXUALIDAD EN LA ADOLESCENCIA
La sexualidad es una parte esencial del ser humano, la cual se definirá en su estilo
de ser persona, en sus características psicológicas, en su modo de ser femenino y
masculino, en el modo de sentir, pensar y actuar como individuo en sociedad. La
sexualidad es fuente de comunicación y se expresa principalmente en tres áreas:
genital o biológica, que expresa en los aspectos fisiológicos; área erótica,
relacionada con la búsqueda de placer; y la moral expresada en la estructura social
fijados en los valores o normas aceptados (Molina, Luengo & Toledo, 1994).
Por otra parte, la iglesia tiene una escasa influencia debido a que "el mensaje
conservador que los estudiantes reciben por parte de la iglesia es negativo en lo que
sexualidad se refiere, y no coincide con el más liberal recibido a través de los amigos
y medios de comunicación." (Cáceres & Escudero, 1994, p. 45).
Durante los años adolescentes los muchachos y las chicas pasan por cambios físicos
y emocionales; además de que se encuentran expuestos a presiones sociales que
alientan la actividad sexual. La publicidad, la música y las películas, frecuentemente
transmiten el mensaje sutil de que las relaciones sexuales son aceptables y tienen un
encanto. Los adolescentes sienten presión de no ser menos conocedores o
experimentados que sus compañeros.(IPPF.1989).
Por otro lado, la sociedad ofrece un modelo de amor dicotomizado: uno limpio, puro y
deseable y sin sexo, y otro impuro, indeseable y. donde el sexo contamina, daña; lo
que a su vez genera un modelo igualitariamente dicotomizado del sexo: el legítimo
dentro del matrimonio y el ilegítimo fuera de él. Mientras los medios masivos de
comunicación bombardean con estímulos visuales dirigidos a la sexualidad; se exige
por una parte abstinencia y virginidad a la mujer y desenfreno y lujuria al hombre. Toda
esta confusión provoca desinformación y ambigüedad en las decisiones, lo que acerca
más a los adolescentes a una conducta de alto riesgo. (Berry, 1993).
Es así, como los mensajes que recibe la mujer, son contradictorios Y restrictivos a la
reproducción. Esta combinación de presiones antagónicas crean una situación en la
que las relaciones sexuales se rodean de culpa; el tema se vuelve tabú, impidiendo a
los adolescentes tomar decisiones de una manera abierta y concientizada.
Teoría familiar.
Cuando las relaciones interpersonales entre los miembros de una familia son débiles
o se han roto y no existe unión en el grupo familiar, esto es causa de un desequilibrio
en la misma.
-Se casan para huir del hogar y salirse de la situación imperiosa e" la familia.
-Provocan un embarazo.
-Se unen en pareja para lograr aunque sea de forma ficticia, autonomía y libertad, o
porque no tienen a donde ir simplemente deciden irse con su pareja.
Algunos autores, estudiosos del tema, han coincidido en mencionar que los
principales factores relacionados con el embarazo en los adolescentes son: los
conflictos familiares, la violencia intrafamiliar, la falta de comunicación, el desafecto y
el autoritarismo. Estas condiciones generan en los adolescentes, una necesidad
desmedida e incontenible de afecto, que buscan canalizar neuróticamente en la
relación de pareja en donde la gratificación sexual apunta a una entrega sumisa,
incondicional y sin ninguna defensa del ego. Se trata de un arranque momentáneo,
bajo la presión de una situación emocional tensa. A menudo se producen a
continuación de una disputa grave con la madre, relaciones familiares deficientes, falta
de amabilidad y en una palabra, una "enfermedad de infelicidad", tales parecen
constituir en muchos casos la motivación. (Glueck, 1962).
Teoría psicológica.
Así mismo, un yo débil, baja autoestima, falta de asertividad, e inseguridad son otros
factores que son casuales directos del embarazo en adolescentes. (Monroy, 1985).
Durante la adolescencia, el grupo de pares también ejerce una gran presión, ya que
presenta una importante influencia para los adolescentes. Ellos afirman que su
principal fuente de información son los amigos, los cuales los guían en pautas de
comportamiento sexual. Al igual que los jóvenes, en diversos estudios se ha
observado que la mayoría de las adolescentes han iniciado su actividad sexual por la
presión de los pares. (Castillo et al., 1992).
Como factores de índole psicológica, hay que considerar que las adolescentes
generalmente se involucran en relaciones sexuales por razones no sexuales, como
una manera de independizarse de los adultos y sus valores asociados a un
sentimiento de rechazo hacia las figuras de autoridad, o bien las realizan como un
medio de satisfacer aquellas necesidades afectivas. "Se ha encontrado algunos
factores de personalidad que facilitan el embarazo adolescente, como lo son la
dificultad de establecer metas apropiadas y gratificarse a sí misma por sus propios
logros; escasa tolerancia a la frustración; labilidad emocional; falla en el control de
los impulsos; afectividad empobrecida; y escaso nivel de madurez emocional." (op
cit., p. 26). Otro factor de personalidad es la presencia de una autoestima disminuida,
por lo que ellas buscarían en el sexo llenar una necesidad de autoafirmación.
Los factores predisponentes familiares se consideran los más influyentes e
importantes para el adolescente. Es evidente "que la presencia de un modelo familiar
adecuado es de suma importancia para la adolescente, ya que ella requiere, para el
logro de su madurez, de modelos de identificación de ambos sexos lo cual es
necesario tanto para reafirmar su propio rol de género, como para definir su patrón
de interacción con el sexo opuesto." (op. cit., p. 28).
RESULTADOS DE LA INVESTIGACION
Análisis de los resultados de los datos obtenidos de una encuesta realizada por
el Centro Médico de Paita a sus pacientes gestantes adolescentes con edad
que oscilan entre los 13 a 18 años durante el periodo 2022.
INDICADOR SUBINDICADOR FI %
ANALFABETA 2 1.9
GRADO DE INSTRUCCIÓN PRIMARIA 9 8.7
SECUNDARIA 86 83.6
ESTUDIOS SUPERIORES 6 5.8
TRABAJO EVENTUAL
ANALFABETA
VENDEDOR AMBULANTE
SECUNDARIA
AMA DE CASA
SOLTERA
CASADA
CONVIVIENTE
ESTUDIANTE
ESTUDIOS SUPERIORES
PRIMARIA
%
Figura 1: : Factores personales que intervienen en el embarazo en mujeres entre los
13 a 18 años atendidas en el centro médico de Paita en el periodo 2022.
Tabla 2: Factores socioculturales que intervienen en el embarazo en mujeres entre los
13
a 18 años atendidas en el centro
médico de Paita en el periodo 2022.
INDICADOR SUBINDICADOR FI %
CON AMBOS PADRES 6 5.9
Integracion familiar CON UNO DE LOS PADRES 11 10.6
CON LA PAREJA 83 80.6
OTRO 3 2.9
Tipo de Familia CON AMBOS PADRES 37 36
CON UNO DE LOS PADRES 62 60.2
SOLA 1 0.9
OTRO FAMILIAR 3 2.9
Educacion sexual
PADRES 16 15.5
PROFESORES 17 16.5
AMIGOS 62 60.2
PERSONAL DE SALUD 8 7.8
Antecedente SI 84 81.5
NO 19 18.5
Proyecto vida SI 52 50.5
NO 28 27.2
DESCONOZCO 23 22.3
Paternidad responsable PADRES 28 27.2
PROFESORES 21 20.4
AMIGOS 35 33.9
NINGUNO 19 18.5
Ingesta alcohol SI 74 71.9
NO 29 28.1
Comunicación RADIO 7 6.8
TELEVISION 37 35.9
INTERNET 58 56.4
OTROS 1 0.9
anticonceptivo SI 12 11.7
NO 91 88.3
Tipos de anticonceptivo NATURAL 28 27.2
AMPOLLA 0 0
PASTILLAS 4 3.9
PRESERVATIVOS 67 65
OTROS 4 3.9
Economia PADRES 53 51.5
TIOS 2 1.9
PAREJA 46 44.7
TRABAJO 0 0
OTROS 2 1.9
Aceptacion embarazo SI 5 4.8
NO 98 95.2
Actitud embarazo PREOCUPACION 18 17.5
DESESPERACION 34 33.1
ALEGRIA 2 1.9
TRISTEZA 21 20.4
2
MIEDO 8 27.1
.
90 80.6 81.5
80
70 60.2 60.2
60 50.5
50
40 36 33.9
30 27.2 27.2
18.5 22.3 20.4 18.5
20 15.5 16.5
10.6 7.8
10 5.9 2.9 0.9 2.9
0
PERSONAL DE SALUD
CON LA PAREJA
NINGUNO
SI
SI
DESCONOZCO
SOLA
NO
NO
CON UNO DE LOS PADRES
PROFESORES
PROFESORES
OTRO FAMILIAR
AMIGOS
AMIGOS
PADRES
PADRES
OTRO
Integracion Tipo de Familia Educacion sexual An- Proyecto vida Paternidad respon-
familiar tecedente sable
100 95.2
88.3
80 71.9
65
60 56.4 51.5
44.7
40 35.9 33.1
28.1 27.2 27.1
17.5 20.4
20 6.8 11.7
0.9 0 3.9 3.9 1.9 0 1.9 4.8 1.9
0
PREOCUPACION
DESESPERACION
PRESERVATIVOS
NATURAL
AMPOLLA
TRABAJO
TELEVISION
INTERNET
ALEGRIA
TRISTEZA
PAREJA
MIEDO
RADIO
PASTILLAS
NO
NO
NO
SI
SI
SI
OTROS
OTROS
OTROS
TIOS
PADRES
INDICADOR SUBINDICADOR FI %
13-14 2 1.9
EDAD 15-16 12 11.7
17-18 89 86.4
100
90 86.4
80
70
60
50
40
30
20
11.7
10
1.9
0
13-14 15-16 17-18
Figura 4: Edad más frecuente de embarazo en mujeres entre los 13 a 18 años
atendidas en el centro médico de Paita periodo 2022
DISCUSION
III. CONCLUSIONES